Este documento resume una reunión de familias del primer nivel de primaria. Se presenta la profesora de educación física y se describen los contenidos, metodología, proyectos, evaluación y materiales que se utilizarán en la asignatura de educación física durante el curso escolar. También se incluye información sobre otras asignaturas, actividades extraescolares y recomendaciones para los padres.

1. REUNIÓN DE FAMILIAS
1º NIVEL E. PRIMARIA
Lunes 5 de octubre
17,30 h

2. ESPECIALISTAS
1º nivel E. Primaria

3. EDUCACIÓN FÍSICA
MARÍA BERCIANO FERNÁNDEZ

4. GIMNASIA
EDUCACIÓN
FÍSICA

5. FORMACIÓN
DE PERSONAS
EDUCACIÓN FÍSICA

6. FOMENTAR UN ESTILO
DE VIDA SALUDABLE
A TRAVÉS DE
LA ACTIVIDAD FÍSICA

7. CONTENIDOS
BLOQUES DE
CONTENIDOS
1. EL CUERPO: IMAGEN
Y PERCEPCIÓN
2. HABILIDADES
MOTRICES
3. ACTIVIDADES
ARTÍSTICO -
EXPRESIVAS
4. ACTIVIDAD FÍSICA Y
SALUD
5. JUEGOS Y
ACTIVIDADES
DEPORTIVAS

8. EVALUACIÓN
CRITERIOS
ACTITUDINALES 50%
CONCEPTUALES
10%
PROCEDIMENTALES
40%

9. ORGANIZACIÓN
RECREOS

10. PLAYTIME´S SCHEDULE
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
COURT
4th
5th
6th
COURT
1st
2nd
3rd
EVEN WEEKS
COURT
4th
5th
6th
COURT
1st
2nd
3rd
1. ALIENS
2. BASKETBALL
 CAO
 CLOCK
3. TRADITIONAL GAMES
 SOCCER BOARD GAME
 CIRCUIT BOARD GAME
 HOPSCOTCH
 TWISTER
4. FLAG
ODD WEEKS
1. COPS AND ROBBERS
2. BASKETBALL
 GAMES
 FORCE
3. SOCCER-BOWLING
4. BALL-TOWER

14. DÍAS DE LLUVIA EN
E.F

15. •¿QUÉ ASPECTOS VAN A APRENDER?
• ¿COMO VAMOS A TRABAJAR?
•¿QUÉ PROYECTOS SE VAN A TRABAJAR
DESDE EL CENTRO Y SALIDAS
PROGRAMADAS?
•¿COMO LLEVAREMOS A CABO EL PROCESO
DE EVALUACIÓN?
•¿QUÉ MATERIALES USAREMOS?
•¿QUÉ RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES
PODEMOS DAROS?

16. BLOQUES DE CONTENIDOS
A TRABAJAR
1º nivel E. Primaria

17. Ciencias Naturales
• El cuerpo humano
• La salud y los
alimentos
• Hábitos
saludables
• Las plantas
• Los animales
• La materia
• La energía y
fuerzas
• Las máquinas
Ciencias Sociales
• El sistema solar
• La tierra
• El paisaje
• El agua y sus
estados
• La calle y la
localidad
• El trabajo
• La escuela
• La casa
• El paso del
tiempo.

18. • NUMERACIÓN
• RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
• CÁLCULO, OPERACIONES
• RAZONAMIENTO Y LÓGICA
• GEOMETRIA
• LA MEDIDA
• EL DINERO
MATEMÁTICAS
• COMUNICACIÓN ORAL (EXPRESIÓN Y
COMPRENSIÓN)
• COMUNICACIÓN ESCRITA (LECTURA
Y EXPRESIÓN ESCRITA)
• VOCABULARIO
• GRAMÁTICA
• ORTOGRAFIA
• LITERATURA
LENGUA

19. METODOLOGÍA
1º nivel E. Primaria

20. •Utilizaremos una metodología activa y participativa.
•Fomentaremos la autonomía y la capacidad de esfuerzo.
•Garantizar aprendizajes funcionales.
•Utilización de diferentes materiales y recursos.
•Trabajaremos con distintos tipos de agrupamientos.
•Estimularemos el aprendizaje cooperativo y colaborativo.
•Favoreceremos la motivación por aprender.
•Atenderemos a la diversidad del alumnado.

21. PROYECTOS DEL
NIVEL
1º nivel E. Primaria

22. -Continuando con el PIL (Plan de inmersión lingüística)
-Apoyo de nativo Hannah
-Profesor
1º
• Área de
plástica
• Ciencias
• Educación
física
2º
• Área de
plástica
• Ciencias
• Educación
física
3º
• Área de
plástica
• Ciencias
• Educación
física

23. EN EL DÍA A DÍA DEL AULA LA LECTURA ESTÁ MUY
PRESENTE:
•Hacemos cuentacuentos
•Audiciones de historias
•Lecturas compartidas
•Grupos internivelares
• Préstamo semanal
• Elección personal
BIBLIOTECA
DE AULA
• Poseen un carnet individual
• Préstamo libre
• Horario: en recreo
BIBLIOTECA
DE CENTRO

24. ACTIVIDADES
 Ambientación de pasillos y biblioteca de centro(según los
proyectos de centro).
 Invención o representación de cuentos, poesías, obras de
teatro…
 Juegos de animación a la lectura: adivinanzas, pruebas,
acertijos…( tablón anuncios y web del colegio).

25. -Iniciaremos el trabajo por proyectos en estas áreas.
-El libro servirá como material de apoyo.
•Huerto
•Experimentos
•Reciclado

26. PROYECTO HUERTO Y LABORATORIO:
EXPERIMENTACIÓN

27. OBJETIVOS DEL PROYECTO
• Fomentar el aprendizaje activo vinculando el
proyecto con los contenidos de las distintas áreas del
currículum.
• Realizar sencillos experimentos y estar en contacto
directo con la naturaleza para que de forma
divertida y lúdica puedan comprender y aplicar los
conceptos teóricos.
• Estimular el crecimiento emocional, intelectual y
personal.
• Utilizar, con la ayuda del docente, la terminología
básica en inglés, adecuada a los temas tratados.

29. TAREAS
• Cuidado y mantenimiento del estanque.
• Experimentación con distintas sustancias, fuerzas
y materiales.
• Experimentación y manipulación con recursos
naturales.
• Fabricación de aparatos utilizando materiales de
uso cotidiano: pluviómetro, anemómetro.
• Elaboración de registros atmosféricos…
• Dossier “misterios en el huerto y el estanque”´:
adivinanzas, acertijos, retos, recetas de cocina...

30. •Apoyamos los contenidos trabajados utilizando las TIC
•Pizarra digital interactiva
•Recursos web: canciones, videos, paginas web, juegos
online…
•Búsqueda de información.
•Portátiles
• Los Blogs como herramienta de comunicación y de
aprendizaje.
•Laboratorio de idiomas
•Correo electrónico

31. WEB DEL CENTRO
www.colegiojoseescandon.es

32. Eje central:
PRIMER TRIMESTRE: Los géneros literarios.
- Halloween: “La casa antigua” (29 octubre)
- Festival de Navidad (22 diciembre)
SEGUNDO TRIMESTRE: Cervantes y Shakespeare.
- Semana Cultural (20,21,22 abril)
- Carnaval “Olimpiadas” (5 febrero)
- Día del libro (22 abril)
TERCER TRIMESTRE: Cuentos clásicos.
- Festival de fin de curso (20 junio)

33. TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
1º nivel E. Primaria

34. EMPLEAREMOS UNA EVALUACIÓN:
 Continua
 Individualizada y motivadora
TÉCNICAS :
Observación directa y sistemática:
- las tareas de cada día
- participación en las actividades propuestas
- valoración de actitudes en la práctica diaria (atención, interés,
trabajo, esfuerzo...)
Registro de contenidos
Pruebas objetivas
Tareas de casa
La evaluación se llevará a cabo con el fin de ajustar la ayuda pedagógica que
ofrecemos a nuestros alumnos y para determinar si han conseguido los
objetivos propuestos.

35. Los criterios de evaluación serán:

36. SALIDAS DIDÁCTICAS Y
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
1º nivel E. Primaria

37. PRIMER TRIMESTRE
 Salida a una obra de teatro en inglés.
SEGUNDO TRIMESTRE
 Visita a una fábrica o granja.
 Visita al parque de bomberos.
TERCER TRIMESTRE
 Salida de convivencia (3 días) a un albergue.

38. MATERIALES
1º nivel E. Primaria

39. MATERIAL
• La aportación de material será de 50 euros (antes
del 21 de diciembre).
• Poned en el concepto NOMBRE Y APELLIDOS del
niño/a.
• El número de cuenta del cole es:
IBAN: ES10 20482097323400007454

40. MATERIAL INDIVIDUAL
Folios A4 blanco, 80g fotocopiadora
Folios A4 color, 80g fotocopiadora
Ceras
Pinturas
Lápices
Sacapuntas
Gomas
Rotuladores
Botes de cola.
Tubos de pegamento
Cuaderno para cada niño
Carpeta de gomas para cada niño
Pegatinas
Tijeras
Rotuladores de pizarra Grapas
Punzones y alfombrillas Chinchetas
Témperas de colores Tela de disfraces
Pinturas de maquillaje Puzzles
Barro y/o plastilina Bingo
Gomets y pegatinas Juegos de construcción
Cartulinas Juegos para compartir: twist, quien es
quien.
Papel charol Granja y muñecos
Rollos papel continuo Tren y vías
Celo ancho de color Coches y garaje
Folios A3 fotocopiadora Grapadoras
Gastos fotocopiadora Juegos de mesa
Rollos de papel celofán Celulosa
Bandejas pequeñas y grandes Botiquín
Jabón Maquinas registradoras
A este material fungible se irán añadiendo todos los materiales
sobrevenidos y necesarios para poder realizar las actividades de
Centro planificadas para este año y la parte correspondiente de los
elementos fungibles comunes que no son aplicables a cada alumno.
MATERIAL COLECTIVO

41. RECOMENDACIONES
Animarles a poner en práctica lo aprendido en el colegio.
Leer todos los días.
Acompañarles cuando hagan deberes.
Respetar su ritmo de aprendizaje.
Fomentar la autonomía personal.
Respetar horas de sueño.
Jugar es más importante que ver la tele.
Atención a padres será los lunes por la tarde. Previa cita.

42. DESAYUNO SALUDABLE
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
LÁCTEOS FRUTA BOCADILLO
O
SANDWICH
CEREALES
O
GALLETAS
LIBRE
(LÁCTEOS,
FRUTA,
BOCADILLO,
GALLETAS)