Este documento propone reorganizar los cursos de una escuela en aulas especializadas por materia para aprovechar mejor los recursos disponibles. Se proponen aulas para lenguaje, matemáticas, ciencias sociales y naturales, música y arte, computación e inglés, y cultura física. Se incluye una lista detallada de los materiales didácticos existentes y requeridos para cada aula, así como un plan de financiamiento para implementar la propuesta de forma gradual.

2. PROPUESTA
REORGANIZACIÓN ESCOLAR POR AULAS ESPECIALIZADAS
POR MATERIA
La idea principal es reorganizar los cursos en aulas de
especialidad:
Serán:
2 aulas para lenguaje
2 aulas para matemáticas
3 aulas para ciencias sociales y naturales
1 aula para música y arte
1 aula para computación e inglés
1 área para cultura física
El objetivo principal es que existan suficientes materiales
didácticos para todos ahorrando recursos, y que estos
materiales sean especializados en cada asignatura.
LISTA DE MATERIALES EN CADA AULA
LAS QUE ESTAN CON COLOR NEGRO SON
MATERIALES QUE EXISTEN EN LA ESCUELA, LOS
QUE ESTAN SUBRAYADOS CON COLOR AZUL SON
MATERIALES QUE COMO GOBIERNO ESTUDIANTIL
PODEMOS FINANCIAR, Y LOS QUE ESTAN

3. MARCADOS CON ROJO SON MATERIALES QUE SE
PUEDEN ADQUIRIR CON LA COLABORACIÓN DE
TODOS.
2 aulas para lenguaje
• Tarjetas de vocabulario
• Revistas
• Libros, cuentos
• Imágenes
• Letras sueltas
• biblioteca
• Disfraces
• Cajón de títeres
• Titiritero
• Sillas, mesas
• Sonido, micrófono
• Espejo Grande
• Plumafón o corcho grande
2 aulas para matemáticas
• Juegos de construcción
• Base diez
• Naipes
• Domino
• Monopolio
• Billetes de juguetes

4. • Juegos lógicos
• Materiales de medidas varias
3 aulas para ciencias sociales y naturales
• Microscopio
• Telescopio
• Televisor
• Computadora con internet
• Juego de hogar
• Maceteros
• Materiales de siembra
• Cubículos con diferentes tipos de suelos
• Laminas varias
• Juego de animales plásticos
• Juego de universo
• Mapas
• Globo terráqueo
• Muñeca niño – niña
• Implementos médicos – juguetes
• Materiales varios para experimentos
• Sillas – mesas
• Juego de carros en miniatura
1 aula para música y arte
• Panderetas

5. • Tambores
• Matracas
• Maracas
• Flautas
• Triángulos
• Música grabada
• Grabadora
• Pinturas
• Agua, toallas
• Pinceles
• Taburetes
• Corcho o plumafón grande
1 aula para computación e inglés
• Computadora
• Infocus
• Parlantes
• Videos de inglés
• Internet
• Impresora
1 área para cultura física
• Cuerdas
• Colchonetas

6. • Caja de arena
• Señales de transito
• Balones
• Redes móviles
• Juegos existentes
• Ulas
• Arreglo de piscina
El juego de rincón es una estrategia educativa para propiciar aprendizaje activo,
se caracteriza por se una actividad donde el niño inicia sus propios aprendizajes
en forma libre y espontanea; y cumple sus propios objetivos.
FINANCIAMIENTO:
DURANTE LOS EVENTOS SE TOMARAN
FOTOGRAFÍAS A LOS ESTUDIANTES DE FORMA
VOLUNTARIA, LAS FOTOS COSTARAN $1 DE LOS
CUALES $0,50 CENTAVOS SERAN DESTINADOS PARA
LA COMPRA DE MATERIALES DIDACTICOS.
SE IMPLEMENTARÁ POCO A POCO, DURANTE ESTE
AÑO EL PATIO, EL SALON DE MUSICA Y ARTE; Y EL
SALON DE COMPUTACIÓN. PARA INICIOS DEL
PROXIMO AÑO SE REORGANIZARA EL RESTO DE
AULAS.