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1. SEMANA DE REFLEXIÓN SOBRE LOS APRENDIZAJES
(DE 28 DE SETIEMBRE A 02 DE OCTUBRE 2020)
INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA - SECUNDARIA
"La Paz - Mons. Juan Luis Martin Bissón"
GRADOS Y SECCIONES : 1° “A” y “B” / 2° “E” y “F” / 5° “D”
REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA PRÁCTICA PEDAGÓGICA: REVISEMOS JUNTOS LOS CRITERIOS Y AVANCES
Objetivo:Que los docentesacompañen alos estudiantes en su procesos de autoevaluación y fortalezcan la evaluación formativa en su práctica pedagógica.
ASPECTOS A REFLEXIONAR SÍ NO DESCRIPCIÓN
Los estudiantes¿Estáncomprendiendoel propósitodel aprendizaje?
¿Cómo?
SI enviándolesel propósitoenlasesiónde aprendizajeque desarrollo
(fotos)
Los estudiantes¿Estáncomprendiendoloscriteriosde evaluación? SI Porque al final al iniciode lasesiónse lesestáespecificandoyse les
hace saberuna vezmásen laretroalimentación.
¿Cómopodría presentarloscriteriosde evaluaciónparaque seamás
sencilloentenderalosestudiantes?
SI usandoun lenguaje coloquial ydirecto
¿Estoybrindandoretroalimentaciónalosestudiantes? SI definitivamente,encasa actividadque se viene desarrollando
¿Todosnecesitanque losretroalimentenenlomismo? NO Hay estudiantesque nocomprendenciertosmomentosde laclase,no
se da el caso que coincidanlasdificultades.
¿Qué estrategiasestoyutilizandoparaello? SI una retroalimentaciónorganizada del tema,acompañadde
ejemplificacionesdentrodel contextodel estudiante
¿Cómopodría mejorarla retroalimentaciónque lesestoyalcanzado? SI sería buenoque losestudiantestuviesenlosequiposadecuadospara
utilizarlaplataformazoom
ÁREA : COMUNICACION
FECHA: 02/10/2020
DOCENTES : VICTOR MANUEL HUAYANCA TIPISMANA
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2. VICTORMANUEL HUAYANCA TIPISMANA
DOCENTE DE COMUNICACION
¿Qué aprendizajeshandesarrolladomisestudiantes? SI Fue un aprendizaje significativo,porcuantocada actividadfue
acompañadade unaactividadcomplementaria,parareforzar.
¿En qué aprendizajeshanpresentadomayor dificultad? SI En lo relacionadoacomprenderloque leen.
¿Qué estrategiasdidácticasestánayudandoamisestudiantesy
cuálesno?
SI lasestrategiasde acuerdoa lascaracterísticas de aprendoencasa son:
- interrogatorio
- juegode rolesconsus familiares
- mapas mentales
- exposiciones.
¿Qué estrategiaspodría implementar? SI sería buenotrabajarcon:
- estudiosde casos.
- foro
- Phillips66
¿Estoyguardandoevidenciasytrabajode losestudiantes? SI Estoy guardandolasevidenciasenformato JPG.