Este documento presenta información sobre primeros auxilios básicos. Explica conceptos como primeros auxilios, objetivos de primeros auxilios como salvar vidas y prevenir complicaciones, y procedimientos básicos como evaluación de la escena, signos vitales, inmovilización, y más. El objetivo es capacitar a los participantes en técnicas de primeros auxilios para que puedan asistir víctimas de manera adecuada.
EQUIPAMIENTO FR UN QUIROFANO EN UNIDAD QUIRURGICA
Una comunicación eficaz es un factor esencial tanto dentro como fuera del quirófano.
Son un medio vital dentro del quirófano como para pedir ayuda y/o ofrecer información al equipo quirúrgico.
Sistema de comunicación de voz.
Circuito cerrado de televisión.
Computadoras.
Es el nexo principal entre el equipo quirúrgico y el personal que se encuentra fuera de la sala de cirugía,
Los intercomunicadores están equipados con un botón de llamada de emergencia que puede ser activado con el pie o la rodilla.
principal entre el equipo quirúrgico y el personal que se encuentra fuera de la sala de cirugía,
Los intercomunicadores están equipados con un botón de llamada de emergencia que puede ser activado con el pie o la rodilla.
Se llama flujo laminar o corriente laminar al movimiento de un fluido cuando este es ordenado, estratificado o suave.
Recinto que emplea un ventilador para forzar el paso de aire a través de un filtro HEPA o ULPA y proporcionar aire limpio.
Requiere mantenimiento continuo.
Los campanas de flujo laminar contribuyen a la recirculación de un aire limpio.
En cuanto a la temperatura ambiental recomendada en el quirófano oscilaría entre los 20 y 25 ºC.
Son incandescentes y ofrecen una luz blanca muy intensa y brillante. Durante años, fueron la mejor iluminación para quirófanos que existía en el mercado. Es lo más parecido a la tradicional lámpara incandescente que solían utilizarse en el ámbito doméstico.
La luz de las lámparas debe ser blanca ya que en quirófano el médico necesita poder observar el color de cualquier órgano o tejido ya que éste es un indicador del estado y salud del paciente.
- Se almacena material para los diversos tipos de operaciones.
- Todo quirófano con un mínimo de material necesario.
- Los anaqueles deben permitir visualizar los materiales y equipos que contienen.
- El abastecimiento de material le ahorra tiempo al enfermero II y elimina la entrada y salida del quirófano.
El aire debe ser expulsado desde los quirófanos hacia las zonas no estériles, extrayendo las partículas flotantes.
HEPA: filtro de alta eficiencia, no permite la adhesión de partículas o gérmenes, sistema de filtro aislado por capas de material aislante que atraen las partículas por ionización. El mejoramiento del ambiente en Quirófano se obtiene principalmente con un personal bien entrenado, que usa la pijama quirúrgica correctamente.
Se le denomina circuito cerrado ya que, al contrario de lo que pasa con la difusión, todos sus componentes están enlazados.
¬ La vigilancia por medio de la televisión. Los lentes panorámicos se instalan en las esquinas de cada quirófano.
¬ La televisión la emplea el cirujano para enseñar técnicas quirúrgicas.
¬ Permite llevar registros.
¬ Ayuda al diagnóstico, quirófano-Rx.
Las PC médicas a menudo se usan para controlar dispositivos médicos que realizan exploraciones por TAC, ecografías, resonancias magnéticas o análisis de sangre.
Cuando instauramos una Via Venosa Periferica y lo hacemos de la forma mas exacta y segura, evitamos problemas de flebitis y colaboramos con una buena medicacion y rehidrataciòn intravenosa.
Tipos de tendido de cama IESTPCH-Dora S.Dora Zarate
Trabajos realizados con los estudiantes, sus replicas son las que estan realizando, en el laboratorio de practicas, cada uno en grupos realizan las replicas de cada uno de los temas teoricos y practicos. A elllos por su gran esfuerzo.
EQUIPAMIENTO FR UN QUIROFANO EN UNIDAD QUIRURGICA
Una comunicación eficaz es un factor esencial tanto dentro como fuera del quirófano.
Son un medio vital dentro del quirófano como para pedir ayuda y/o ofrecer información al equipo quirúrgico.
Sistema de comunicación de voz.
Circuito cerrado de televisión.
Computadoras.
Es el nexo principal entre el equipo quirúrgico y el personal que se encuentra fuera de la sala de cirugía,
Los intercomunicadores están equipados con un botón de llamada de emergencia que puede ser activado con el pie o la rodilla.
principal entre el equipo quirúrgico y el personal que se encuentra fuera de la sala de cirugía,
Los intercomunicadores están equipados con un botón de llamada de emergencia que puede ser activado con el pie o la rodilla.
Se llama flujo laminar o corriente laminar al movimiento de un fluido cuando este es ordenado, estratificado o suave.
Recinto que emplea un ventilador para forzar el paso de aire a través de un filtro HEPA o ULPA y proporcionar aire limpio.
Requiere mantenimiento continuo.
Los campanas de flujo laminar contribuyen a la recirculación de un aire limpio.
En cuanto a la temperatura ambiental recomendada en el quirófano oscilaría entre los 20 y 25 ºC.
Son incandescentes y ofrecen una luz blanca muy intensa y brillante. Durante años, fueron la mejor iluminación para quirófanos que existía en el mercado. Es lo más parecido a la tradicional lámpara incandescente que solían utilizarse en el ámbito doméstico.
La luz de las lámparas debe ser blanca ya que en quirófano el médico necesita poder observar el color de cualquier órgano o tejido ya que éste es un indicador del estado y salud del paciente.
- Se almacena material para los diversos tipos de operaciones.
- Todo quirófano con un mínimo de material necesario.
- Los anaqueles deben permitir visualizar los materiales y equipos que contienen.
- El abastecimiento de material le ahorra tiempo al enfermero II y elimina la entrada y salida del quirófano.
El aire debe ser expulsado desde los quirófanos hacia las zonas no estériles, extrayendo las partículas flotantes.
HEPA: filtro de alta eficiencia, no permite la adhesión de partículas o gérmenes, sistema de filtro aislado por capas de material aislante que atraen las partículas por ionización. El mejoramiento del ambiente en Quirófano se obtiene principalmente con un personal bien entrenado, que usa la pijama quirúrgica correctamente.
Se le denomina circuito cerrado ya que, al contrario de lo que pasa con la difusión, todos sus componentes están enlazados.
¬ La vigilancia por medio de la televisión. Los lentes panorámicos se instalan en las esquinas de cada quirófano.
¬ La televisión la emplea el cirujano para enseñar técnicas quirúrgicas.
¬ Permite llevar registros.
¬ Ayuda al diagnóstico, quirófano-Rx.
Las PC médicas a menudo se usan para controlar dispositivos médicos que realizan exploraciones por TAC, ecografías, resonancias magnéticas o análisis de sangre.
Cuando instauramos una Via Venosa Periferica y lo hacemos de la forma mas exacta y segura, evitamos problemas de flebitis y colaboramos con una buena medicacion y rehidrataciòn intravenosa.
Tipos de tendido de cama IESTPCH-Dora S.Dora Zarate
Trabajos realizados con los estudiantes, sus replicas son las que estan realizando, en el laboratorio de practicas, cada uno en grupos realizan las replicas de cada uno de los temas teoricos y practicos. A elllos por su gran esfuerzo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Yo soy Luis Castillo
Profesional en salud ocupacional,
especialista en evaluación ambiental de
proyectos, coordinador trabajo en alturas,
seminarista de sistemas integrados hseq
3. • Capacitar e instruir en la aplicación de
técnicas en Primeros Auxilios y desarrollar
habilidades y destrezas en los asistentes,
optimizando las competencias del talento
humano en la atención de víctimas.
•OBJETIVOS general
4. Al finalizar la capacitación los participantes estarán en
capacidad de:
• Definir el concepto Primeros Auxilios Básicos.
• Indicar los objetivos de los Primeros Auxilios Básicos.
• Seguir las reglas ineludibles para la atención de una
víctima
• Proporcionar el soporte básico de vida a un paciente de
un accidente o una enfermedad de manifestación súbita.
•OBJETIVOS específicos
6. •PRIMEROS AUXILIOS
. Primera ayuda en salud, que se
presta de forma inmediata,
adecuada y provisional a una
persona que ha sufrido un accidente
o una enfermedad de manifestación
súbita.
7. Código Penal
Artículo 131. Omisión de socorro
El que omitiere, sin justa causa, auxiliar a
una persona cuya vida o salud se
encontrare en grave peligro, incurrirá en
prisión de treinta y dos (32) a setenta y
dos (72) meses.
Lea
más: https://leyes.co/codigo_penal/131.
htm
El incumplimiento de los deberes puede
hacer que el capacitado, incurra en lo
siguiente:
• Responsabilidades de un Capacitado en Primeros Auxilios
9. •DERECHOS DEL PACIENTE
Solicitar y recibir la atención
primaria
Exigir secreto sobre su
condición y tratamiento
recibido
Denunciar o demandar
Rechazar la ayuda o la
atención primaria
10. •SISTEMA DE EMERGENCIAS
MÉDICAS
Cadena de recursos y
servicios, unidos en una red
para prestar asistencia
continua a una víctima, en
el lugar del incidente y hasta
la llegada a un centro
asistencial.
11. Salvar y conservar la
Vida
Evitar complicaciones
Físicas y psicológicas
Asegurar el
traslado
OBJETIVOS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS
12. No administre medicamentos,
No dé líquidos por vía oral a personas
con alteraciones de la conciencia.
No dé licor en ningún caso.
No haga comentarios sobre el estado
de salud del lesionado.
NORMAS GENERALES
13. • Para la aplicación de los
primeros auxilios
Reglas inelidubles
15. • Se denominan signos vitales, las señales o reacciones
que presenta un ser humano con vida, que revelan las
funciones básicas del organismo.
PROCEDIMIENTO
DE ATENCIÓN
16. • Se denominan signos vitales, las señales o reacciones
que presenta un ser humano con vida, que revelan las
funciones básicas del organismo.
17. QUE HACER EN CASO
DE… FRACTURAS, ESGUINCE O LUXACIÓN INMOVILIZACIÓN
26. 3. ESTADO DE CONSCIENCIA
ALERTA
VERBAL.
DOLOR
INCONSCIENTE
27. • 4. VALORACIÓN PRIMARIA
• O CAB:
C. CIRCULACIÓN. TOMA DE PULSO
CON CONTROL DE HEMORRAGIAS,
RCP.
A. APERTURA DE LA VÍA AÉREA CON
CONTROL DE LA COLUMNA
CERVICAL.
B. BUSCAR RESPIRACIÓN.
OBSERVANDO LA VENTILACIÓN.
33. •TIPS
1) TENER EN CUENTA LA ROTACION EN ALINEACION CERVICAL
2) CONSIDERAR POSIBLE TIPO DE PRIAPISMO
3) FORMARSE Y CERTIFICARSE SEGÚN NORMATIVAS LEGALES
4) MANTENER ELEMENTOS PARA LA ATENCIÓN A EMERGÉNCIAS NO SOLO EN
TRABAJO (MALETA CON ELEMENTOS, EXTINTOR Y BOTIQUIN)
5) REALIZAR SIMULACROS, GRUPOS FAMILIARES DE PUNTO DE ENCUENTRO.