Este documento presenta una introducción a la dirección audiovisual. Explica que la dirección audiovisual consiste en desarrollar competencias para expresar una idea utilizando medios audiovisuales. Detalla que la función de un director audiovisual es crear y dirigir proyectos audiovisuales en diferentes géneros y formatos. Además, describe los conocimientos necesarios de un director como historia del cine, técnicas audiovisuales y criterios estéticos. Luego, resume la evolución de la dirección desde los inicios del cine hasta la actualidad. Finalmente,

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Principios Teóricos
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”
PROGRAMA: TECNOLOGÍA EN ARTES AUDIOVISUALES
Santa Ana de Coro 2016
Lcda. Norma Palm
Unidad Curricular
Dirección Audiovisual
Unidad I

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Lcda. Norma Palm
Evolución e Intención en la dirección audiovisual.
 Dirección Audiovisual
La Intención en la realización. : Ensayo
 Actividad I
¿Qué es?; ¿Cuál es su finalidad?; ¿Qué debe saber?
 Conceptos
Unidad I Principios Generales
La Idea.
 Pre entrega

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Conceptos Generales
• ¿Qué es la dirección audiovisual?
• La Dirección Audiovisual, consiste en el
desarrollo de competencias que propicien el
expresar una idea o un concepto sobre un sistema
de registro que permita expresar la posible
ecuación personal, es decir la visión particular de
cada uno.
Lcda. Norma Palm

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Conceptos Generales
• ¿Cuál es la función de la dirección
audiovisual?
• El Director Audiovisual es capaz de crear,
desarrollar y dirigir proyectos audiovisuales de
ficción y no ficción en diferentes géneros, formas y
soportes tecnológicos, promoviendo la innovación y
un aporte autoral en el ámbito de los contenidos y
la realización.
Lcda. Norma Palm

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Conceptos Generales
• ¿Qué debe saber un director
audiovisual?
• Ha de conocer y manejar distintas definiciones
históricas que caracterizan a la realización
audiovisual.
• Dominar los aspectos técnicos de los medios
audiovisuales.
• Poseer un imaginario creativo, una destreza
intuitiva y un criterio estético.
Lcda. Norma Palm

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Dirección Audiovisual
 Evolución e Intención en la Dirección
Audiovisual
Inicios:
 Lumière:
A través de sus films vemos que cosas atraían la
atención del creador del cinematógrafo, es decir que
partes o momentos de la realidad le parecían
dignos de observar. Él creía en esa realidad como
algo unitario, concreto que estaba allí esperando tan
solo que alguien lo recogiera.

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Dirección Audiovisual
 Evolución e Intención en la Dirección
Audiovisual
 Melies:
Deja de interarse en filmar la realidad, la verdad
decide convertir a la cámara de cine en un
instrumento que concrete mentiras e ilusiones.
Inventa los trucos, usa trampas, falsas perspectivas,
argumentos fantasiosos. En lugar de recorre la
realidad con su cámara construye otra realidad
mediante la imagen.

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Dirección Audiovisual
 Evolución e Intención en la Dirección
Audiovisual
 Griffith:
Sistematiza las leyes del encuadre y del montaje,
apenas presentidas hasta él, crea el lenguaje del
cine. Ya la cámara se moverá en el espacio, lo
agrandara o achicará, lo dividirá en espacios
menores, los hará coexistir en el film. De este modo,
la cámara se acerca o se aleja, asciende o
desciende, deja de estar en un sitio para ir a otro,
multiplica sus puntos de vista y a través de ellos
“interpreta” lo que registra.

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Dirección Audiovisual
 Evolución e Intención en la Dirección
Audiovisual
 Gance:
Descubre que la cámara puede tener visiones -
basta modificar la lente para que la imágenes
deforme, las cosas filmadas se alarguen o acorten,
ondulen y tiemblen como reflejadas en el agua- así
la cámara podrá adoptar el punto de vista subjetivo,
como si mirara a través de los ojos de algunos de
los personajes. Puede ya la cámara mirar desde un
estado de animo.

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Dirección Audiovisual
 Evolución e Intención en la Dirección
Audiovisual
 Eisenstein:
Confiere a la cámara la posición de dominadora y
concitadora del drama cinematográfico, haciendo
que ésta pueda abarcar en una sola toma y un solo
encuadre los distintos elementos de una acción.
Luego en el laboratorio de montaje, cada imagen
será unida a otra para que de su afinidad o de su
contradicción surja un elemento nuevo: la idea.

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Dirección Audiovisual
 Evolución e Intención en la Dirección
Audiovisual
 Entre otros Dziga Vertov; Dreyer;
Berkeley:
Y de hay en más la historia del cine oscila entre dos
polos, cine que crea en la realidad, cine que crea en
la imagen. No hay cineasta que, a la vez no este
recogiendo la realidad y dando una imagen como
realidad.

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Dirección Audiovisual
 Evolución e Intención en la Dirección
Audiovisual
El cine se hace parlante:
La cámara retoma la óptica teatral, fija ante
largas escenas, adquiere música de fondo y
sonido ambiental.
 Berkeley:
Rescata de nuevo la libertad de la cámara a flotar
por el espacio, sumado al inicio del technicolor, ya el
cine no es monocromático sino un ojo que puede
ver los colores del mundo.

13. LOGO
Dirección Audiovisual
 Evolución e Intención en la Dirección
Audiovisual
La segunda guerra mundial:
 La cámara debe empequeñecer, aligerar hacerse
manejable como un fusil, como una pistola va en
paracaídas, por selvas y batallas y estar en todos
los frentes recogiendo la historia del soldado de
infantería que es la historia de todas las guerras.

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Dirección Audiovisual
 Evolución e Intención en la Dirección
Audiovisual
La posguerra:
 Rosellini, Visconti, Rosi, Zurlini, De Sica:
Desafían la realización en estudios, los actores
maquillados que recitan líneas artificiosas salen a la
calle a buscar pescadores, campesinos reflejando en
sus obras los problemas comunes, aquí nace el
neorrealismo. Un intento de la cámara por captar la
vida misma, “mentiras que sirven para decir la
verdad”

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Dirección Audiovisual
 Evolución e Intención en la Dirección
Audiovisual
Conquistando la libertad:
 Como señala Malraux:
En tanto el cine no era más que un medio de reproducción
de personas en movimiento, no era un arte como lo era la
fonografía o la fotografía de reproducción… Gracias a la
división en planos, es decir, a la independencia del operador
y del director ante la escena misma, nació la posibilidad de
expresión del cine, nació el cine como arte (psicología del
cine). Para convertirse en arte (séptimo arte) la cámara
debió ir aprendiendo algunas reglas y luego aprendió a
violarlas y olvidarlas. Que para eso son las reglas y así
conquistar la libertad.

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Actividad I: La Intención
Señalar los principios y características
de la realización documental.
Argumentar los elementos técnicos
que deben ser empleados en una
realización documental
Exponer los criterios personales e
intereses en el uso del lenguaje
audiovisual para una realización
documental .
Lcda. Norma Palm
Fecha de Entrega
ELABORACIÓN DEL ENSAYO:
1. La extensión del trabajo será de
máximo cinco (5) páginas y mínimo
de tres (3) numeradas, escritas en
letra Times New Roman tamaño 12,
a doble espacio (1,5), con márgenes
normal en tamaño carta.
2. Deberá hacer uso de las fuentes y
citas apropiadamente
3. Se debe subdividir el contenido del
texto, con subtítulos descriptivos, en:
1. -Resumen;
2. -Desarrollo
3. -Principios y características
de los documentales.
4. -Métodos y técnicas.
5. -Enfoque e interés personal
en la producción de
documentales.
6. -Referencias.
4. El ensayo debe ser subido al aula
virtual de la unidad curricular en la
fecha señalada.

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Pre entrega : La Idea
Lcda. Norma Palm
Fase 1 Fase 2 Fase 3
 Realizar una
lista de idea de los
posibles
argumentos para
una realización
documental
 Seleccionar
cinco (5)
argumentos y
describirlos.
 Elaborar el perfil
histórico o biográfico
del argumento
seleccionado.
 Seleccionar un
argumento.
 Justificar la
importancia o
interés del
argumento o
personaje
seleccionado.
Entrega:
Informe descriptivo
ELABORACIÓN DEL INFORME:
1.- La extensión del trabajo será de máximo cinco (5) páginas y mínimo de tres (3) numeradas,
escrito en letra Times New Roman tamaño 12, a doble espacio (1,5), con márgenes normal
en tamaño carta.
2.- Se debe subdividir el contenido del texto, con subtítulos descriptivos, en:
I. Presentación ;
II. Contenido : Fase 1; Fase 2: Fase 3.
III. Referencias.
3.- El informe debe ser subido al aula virtual de la unidad curricular en la fecha señalada.

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Elegir
Un
Personaje
Investigación Previa
Elegir
Un
Acontecimiento
Elegir
Una
Situación
Hacer
Un
Viaje
Volver
Al puto
De Partida
Lcda. Norma Palm
Ideas Documentables