Este manual para estudiantes presenta la segunda sesión de un taller de producción de videos. En ella, los estudiantes aprenden sobre los principales géneros cinematográficos como terror, ciencia ficción y drama a través de un video. Luego manipulan equipos de grabación como cámaras, trípodes y micrófonos para familiarizarse con su uso. Cada estudiante graba un plano secuencia de un minuto aplicando diferentes encuadres y movimientos de cámara.

1. MANUAL DEL ESTUDIANTE

3. Manual del ESTUDIANTE

4. Manual para el ESTUDIANTE
TALLER DE PRODUCCIÓN DE VIDEOS
Enlaces, Centro de Educación y Tecnología
www.enlaces.cl
Ministerio de Educación
www.mineduc.cl
Autor: Andrés Alejandro Zuñiga Mella
Edición: Ana María Delgado
Diseño: M. Carolina Alvarez
ilustraciones: Carlos Ossandón
www.edicionesrocamadour.cl
Obra bajo licencia Creative Commons
Reconocimiento — No Comercial — Compartir Igual:
CC — BY — NC — SA
Julio 2014

5. Cine Club
Cámara y acción!
SESION
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HACER
Manipula los
instrumentos
que usarán.

6. SesiOn 2
En esta sesión conocerás algunos de los principales géneros fílmicos,
como el cine de terror, de ciencia ficción, el drama, el romance
y los musicales, entre otros. Además, tendrás la oportunidad de
manipular los equipos de grabación que usarán para la realización
del cortometraje.
Actividad 1: Cine Club
µµ Objetivo de la actividad: reconocer los principales estilos y géneros
cinematográficos.
1º Siéntate en las“butacas”del Cine Club. En el telón verás proyectado
un video con varias escenas de películas, elegidas porque
representan los géneros más conocidos del séptimo arte: drama,
comedia,acción,aventura,terror,cienciaficción,romanceymusical,
junto con el cine experimental, el video clip y el documental.
Es importante aclarar que el tema de los géneros
cinematográficos es una discusión abierta, ya que hay
películas que pueden abarcar más de un género o ser tan
únicas, que cuesta calificarlas dentro un tipo de cintas.
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2
Sesion

7. 2º Una vez finalizado el video, conversa con tu profesor o profesora y
los demás estudiantes sobre las diferencias entre cada género y los
elementos que los caracterizan. Fíjate en cosas como el maquillaje,
la música y los sonidos (que conocemos como la banda sonora), los
movimientos de cámara y la caracterización de los personajes. Son
elementos en los que debes fijarte para la realización de tu propio
cortometraje.
Piensa y comenta:
◻◻ ¿Conoces más películas que podrían calificarse según los
géneros vistos?
◻◻ ¿Cuál es tu género favorito?
◻◻ ¿Qué tipo de película te gustaría hacer, una de terror, un
musical, una de romance, un documental?
Cuéntale a tus compañeros y compañeras y presta atención a lo
que todos quieran comentar.
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Sesion

8. Actividad 2: Cámara y acción!
µ Objetivo de la actividad: familiarizarse con el uso de la cámara, el
trípode y el micrófono que utilizarás en la grabación de tu obra
audiovisual.
Llegó el momento de manipular las herramientas tecnológicas con que
realizarás tu cortometraje. Con cámara en mano, conocerás los encuadres
más utilizados: plano general, plano medio, primer plano, primerísimo primer
plano y plano detalle. También aprenderás los principales movimientos de
cámara como el paneo, tilt up, tilt down, zoom in, zoom back y travelling. Tu
profesor o profesora te entregará una guía de trabajo donde podrás ver, en
detalle, cada tipo de movimiento y encuadre.
Presta atención a las instrucciones del profesor(a):
Harás es un plano secuencia de un minuto de duración, en el que aplicarás
al menos tres de los planos y tres de los movimientos de cámara que acabas
de ver.
Tilt Down:
mover la cámara
verticalmente,
de arriba hacia
abajo.
Plano secuencia: consiste en
grabar en una sola toma, sin
cortes, desde el inicio hasta el
final de una escena.
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2
SESION

9. 1º Para que entiendas qué es un plano
secuencia, pon atención al ejemplo que te
mostrará el profesor. Se trata de una escena
de la película “El chacal de Nahueltoro”
(1968) del director chileno Miguel Littín.
Según varios expertos, este plano secuencia
es uno de los más bellos y mejor logrados en
la historia del cine nacional.
2º ¡¡Manos a la obra con tu plano secuencia!! Una vez que todos y todas
hayan finalizado, revisarán junto al profesor o profesora cada uno de los
trabajos. Llegará a tus manos una lista de cotejo que contiene distintos
planos y movimientos de cámara, marca las opciones que utilizaste en
tu plano secuencia y ve, si cumpliste la meta de utilizar al menos tres de
cada uno.
3º Envía el documento al correo electrónico del taller. El plano secuencia y la
lista de cotejo pasarán a formar parte de tu Portafolio Digital.
éé Imagen de“El Chacal de Nahueltoro”,
dirigida por Miguel Littin y protagonizada
por el actor Nelsón Villagra.
A propósito del plano secuencia
El 2002 se estrenó la película “El
arca rusa” del director ruso Alexandr
Sokurov célebre por ser rodada en
una sola toma de noventa minutos de
duración. En Chile, el director Matías
Bize hizo algo similar con su primera
película, “Sábado” del año 2002.
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Sesion