En esta presentación aprenderás a resolver un problema de probabilidad utilizando un diagrama de árbol. Calcularemos la probabilidad de un suceso condicionado a otro suceso y utilizaremos la regla de la probabilidad total.
Este documento contiene 19 proyectos de matemáticas sobre números racionales e irracionales, operaciones con fracciones y decimales periódicos, y conjuntos numéricos. Los estudiantes deben resolver cada proyecto realizando cálculos y conversiones entre fracciones y decimales.
Este documento contiene 19 proyectos de matemáticas sobre números racionales e irracionales, operaciones con fracciones y decimales periódicos, y conjuntos numéricos. Los estudiantes deben resolver cada proyecto realizando conversiones entre fracciones y decimales, determinando fracciones generatrices, y evaluando afirmaciones sobre los diferentes tipos de números.
El documento describe un proyecto para simular una lotería electrónica que genera números aleatorios. Los estudiantes deben construir una función para generar números aleatorios del 1 al 40 y usarla para seleccionar 20 números para el juego y 10 números para las apuestas de los jugadores. Luego deben simular 1000 juegos con al menos 25 apuestas cada uno y llevar estadísticas sobre los números generados y las apuestas ganadoras. Finalmente, deben entregar un informe con el código, diagrama de flujo y resultados.
1) El documento presenta 19 proyectos de matemáticas sobre números racionales e irracionales, operaciones con fracciones y conjuntos numéricos. 2) Los proyectos incluyen convertir números entre formas decimal y fraccional, calcular fracciones generatrizas, determinar si afirmaciones son verdaderas o falsas, y realizar operaciones con conjuntos. 3) El documento proporciona problemas y sus soluciones de manera secuencial.
Este documento presenta la resolución de un problema de contraste de hipótesis. Se plantea comprobar si el 70% de los jóvenes de una ciudad usan redes sociales para comunicarse, tomando una muestra aleatoria de 500 personas. Se define la hipótesis nula y alternativa, se calcula el estadístico de contraste y las regiones de aceptación y rechazo, y finalmente se acepta la hipótesis nula de que el porcentaje es del 70% con un nivel de significación del 1%.
En esta presentación de FdeT aprenderás a resolver un sistema de ecuaciones matriciales paso a paso, así como a utilizar las propiedades de los determinantes de matrices.
En esta presentación de FdeT aprenderás a calcular una integral utilizando el método de Hermite cuando el integrando es una función racional cuyo denominador tiene todas sus raíces reales simples.
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En esta presentación de FdeT aprenderás a demostrar que un determinado conjunto es un espacio vectorial paso a paso. Así como a demostrar la independencia lineal de un conjunto de vectores y a calcular el subespacio complementario de uno dado.
En esta presentación de FdeT aprenderás a demostrar que una determinada función es una función de densidad, así como a calcular la esperanza matemática de la variable y determinadas probabilidades utilizando la función de densidad.
En esta presentación de FdeT aprenderás a resolver un problema de geometría en el espacio. Aprende a calcular el ángulo que forman dos rectas y a estudiar la posición relativa de dos rectas en el espacio.
En esta presentación de FdeT aprenderás a resolver un problema de optimización paso a paso.
Aprenderás a obtener la función a optimizar así como la relación existente entre las variables que intervienen.
En esta presentación de FdeT aprenderás a estudiar si un determinado conjunto forma o no una topología. Aprenderás los axiomas que debe cumplir un conjunto para que sea una topología.
En esta presentación de FdeT aprenderás a resolver un problema con números escritos en distintos sistemas de numeración. Aprenderás a expresar números en distintos sistemas de numeración.
Este documento explica el método de las potencias para calcular el valor propio dominante de una matriz cuadrada. El método implica multiplicar repetidamente la matriz por un vector inicial para que los componentes del vector resultante se aproximen al vector propio asociado con el valor propio dominante cuando k tiende a infinito. Se ilustra el método con un ejemplo para calcular el valor propio dominante de una matriz dada.
Este video tutorial resuelve dos problemas relacionados con matrices. En el primer problema, se determinan las matrices M y N que satisfacen dos ecuaciones matriciales dadas. En el segundo problema, se calcula el determinante de una matriz M cuyas columnas están relacionadas con las de otra matriz G dada.
Este video tutorial muestra cómo calcular la integral x lnx2 dx utilizando el método de integración por partes. Se eligen u = lnx2 y dv = x dx. Luego se integra por partes la subexpresión x lnxdx obtenida. Tras varios pasos de integración por partes, la solución final es x lnx2 dx = 2/3 x3 lnx2 - 4/3 lnx - 8/9 + K.
Este video tutorial muestra cómo resolver una integral doble en una región determinada cambiando las variables a coordenadas polares. Se calcula la integral de la función f(x,y)=cos(x2+y2) sobre la bola unitaria mediante el cambio a coordenadas polares, obteniendo como resultado final πsen(1).
En esta presentación de FdeT aprenderás a resolver un problema de optimización. En concreto hallaremos el punto de una curva dada que está más próximo a un punto dado.
Este video tutorial enseña cómo encontrar puntos críticos de una función usando el método de Newton-Raphson. Explica cómo aplicar el método para encontrar una aproximación de cuatro cifras decimales de la raíz de la ecuación cosx - xsenx = 0, partiendo del valor inicial x0 = 1 y realizando tres iteraciones. El resultado obtenido es una aproximación de 0.86033377 para el punto crítico de la función f(x) = xcosx.
En esta presentación de FdeT aprenderás a calcular el valor de ciertos parámetros para que una función definida a trozos cumpla una serie de características.
En esta presentación de FdeT aprenderás a resolver un problema de optimización paso a paso. Aprenderás a obtener la función a optimizar y la relación existente entre las variables que intervienen.
Este video tutorial enseña cómo resolver un problema de optimización para encontrar las dimensiones del rectángulo de área máxima con una diagonal de 8 metros. Se obtiene una ecuación que relaciona las variables del problema usando el teorema de Pitágoras, se define la función objetivo a optimizar, y se calculan los extremos de la función para determinar que las dimensiones óptimas son 4.2 metros por 4.2 metros.
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SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
1. Vídeo tutorial FdeT
PROBLEMA RESUELTO: probabilidad
¿QUÉ APRENDERÁS EN ESTE VÍDEO TUTORIAL ?
• Realizar un diagrama de árbol para resolver un problema de probabilidad básica.
• Calcular una probabilidad condicionada.
2. Vídeo tutorial FdeT probabilidad
ENUNCIADO
Una urna A, contiene siete bolas numeradas del 1 al 7. Otra urna, B, contiene cinco bolas
numeradas del 1 al 5. Lanzamos una moneda equilibrada, de forma que si sale cara,
extraemos una bola de la urna A, y si sale cruz, la extraemos de la urna B.
Calcule las probabilidades de los siguientes sucesos:
a) “La bola haya sido extraída de la urna A y el número sea par”
b) “El número de la bola extraída sea par”.
c) “La bola sea de la urna A, si ha salido un número par”
3. En primer lugar vamos a nombrar a los sucesos que intervienen en el problema:
Llamaremos:
𝐴 = "elegir urna A"
𝐵 = "elegir urna B"
𝐷 = "sacar número par"
En consecuencia 𝐷 𝑐 = "sacar número impar"
A continuación realizamos un diagrama de árbol para simplificar el experimento:
Vídeo tutorial FdeT probabilidad
5. Vamos a responder a continuación a las cuestiones que nos plantea el problema:
a) “La bola haya sido extraída de la urna A y el número sea par”
𝑝 𝐴 ∩ 𝐷 =
1
2
∙
3
7
=
3
14
a) “El número de la bola extraída sea par”.
𝑝 𝐷 =
1
2
∙
3
7
+
1
2
∙
2
5
=
29
70
a) “La bola sea de la urna A, si ha salido un número par”
𝑝 𝐴
𝐷 =
𝑝 𝐴 ∩ 𝐷
𝑝 𝐷
=
3
14
29
70
=
15
29
FIN
Vídeo tutorial FdeT probabilidad