Problema de Acceso - Como Borrar el Historial de su Navegador
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Problema de Acceso - Como Borrar El Historial de Su Navegador
Este documento ofrece asesoría y asistencia técnica para participantes en un Diplomado de Transformación Educativa que estén teniendo problemas para acceder a la plataforma o participar en sus actividades. Les informa que pueden contactar al webmaster José Angel Rivera a través del foro de ayuda del curso o por correo electrónico. También sugiere borrar el historial reciente del navegador para eliminar posibles "pop-ups" o "cookies" que puedan estar causando problemas de acceso.
Insertar sonido de fondo
Este documento presenta los pasos realizados por Sebastian Micanna para crear una página web para su clase de Informática en el Colegio Nicolás Esguerra. Primero agregó una línea de código para incluir música de fondo. Luego reemplazó palabras clave por códigos para insertar animaciones flash de inicio, gatos y consultas.
El currículo escolar
El documento presenta información sobre el currículo educativo. Define el currículo como la selección y organización de los contenidos, métodos y experiencias que se utilizan para lograr los objetivos de la educación. Explica que el currículo depende del contexto social y las decisiones políticas, técnicas y económicas de una sociedad, y busca formar a los ciudadanos de acuerdo con las creencias de dicha sociedad.
Mapa curricular educacion basica Mexico
El documento describe los campos y asignaturas que componen el mapa curricular de la educación básica, incluyendo Exploración de la Naturaleza y la Sociedad en los primeros dos grados de primaria y Estudio de la Entidad donde Vivo en tercer grado, así como los campos formativos de educación preescolar y la asignatura de lengua adicional desde preescolar hasta sexto grado.
Planes y programas de desarrollo
La presentación describe los elementos teóricos y metodológicos de los planes y programas de desarrollo (PPD) en las instituciones educativas. Explica que el PPD incluye el plan de mejoramiento institucional (PMI) y se basa en los resultados del autoestudio institucional. Además, señala que el enfoque metodológico para diseñar el PPD es el desarrollo organizacional, el cual utiliza un modelo de investigación-acción participativa y cíclica para promover el aprendizaje y cambio organizacional
¿El currículo escolar está integrado al mundo de hoy?
El documento presenta información sobre la educación en el Perú. Se discute si el currículo escolar está preparando a los estudiantes para el mundo actual y si los libros y materiales que se usan son útiles. También se proporcionan detalles sobre la inversión del gobierno en educación primaria, secundaria e inicial y sobre el inicio del año escolar. Finalmente, se describe el programa Escuela+ que busca mejorar los aprendizajes a través de contenidos educativos de televisión.
C:\fakepath\distinciones conceptuales
El documento presenta una clase sobre distinciones conceptuales en la construcción y gestión del currículum escolar. Revisa ideologías curriculares según Schiro y los resultados de un estudio internacional (TALIS). Explica conceptos como diseño, construcción, implementación y desarrollo curricular, e introduce cuatro ideologías (académica, eficiencia social, centrada en el estudiante y reconstrucción social) contrastándolas en términos de conocimiento, aprendizaje, estudiantes, enseñanza y evaluación.
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Curriculo escolar actividad 22 de sept
El documento describe los elementos fundamentales de un currículo escolar. Explica que el currículo determina qué, cómo y cuándo se educa a los ciudadanos y debe estar alineado con las necesidades de la sociedad. Luego describe las etapas clave de desarrollo de un currículo, los enfoques centrados en contenidos versus estudiantes, y los tres niveles de planificación curricular a nivel macro, meso y micro.
Política Digital en México
El documento discute la necesidad de actualizar los planes de estudio y currículos en México para integrar las nuevas tecnologías y preparar a los estudiantes para una sociedad global del conocimiento. Propone modernizar la infraestructura tecnológica en las escuelas, capacitar maestros y estudiantes en el uso de las TIC, y promover la educación a distancia en niveles medios y superiores. Sin embargo, critica que las políticas actuales no articulan adecuadamente los planes de estudio con las TIC ni definen una reforma curricular
De las teoria a las politicas curriculares
Las políticas curriculares se ocupan de regular lo que se enseña en las escuelas en el marco de políticas educativas más amplias. Estas políticas y las teorías del currículo solo pueden entenderse considerando el contexto histórico en el que se producen. Actualmente, las reformas educativas se ven influenciadas por organismos internacionales y enfatizan la eficiencia, calidad y resultados. Las políticas curriculares actuales intentan promover la igualdad social y de oportunidades a través del contenido educativo, combinando calidad
El currículo escolar
El documento presenta información sobre la planeación educativa y el currículo escolar. Explica que la planeación educativa se compone de cinco dimensiones y varias fases. También define el currículo y discute diferentes concepciones del currículo. Finalmente, analiza el diseño curricular y la evaluación del desarrollo curricular.
Currículum como “cultura de la escuela”
Este documento presenta un esquema de las condiciones institucionales y concepciones curriculares que influyen en el currículum escolar. También explora las teorías sobre el currículum y las tensiones entre las prácticas escolares, valores culturales y contenidos impartidos. Finalmente, analiza factores como las regulaciones, necesidades administrativas y renovación pedagógica que afectan la organización del conocimiento en la escuela.
Ensayo lorena sangabriel rivera hacia una nueva visión de la evaluación curri...
Este documento discute la necesidad de una nueva visión de la evaluación curricular en México que incorpore consideraciones como la espiritualidad humana, la ética ambiental y las utopías de la humanidad. Plantea que la educación debe enfocarse en formar personas conscientes de su relación con el mundo natural y comprometidas con causas como la sustentabilidad ambiental. También argumenta que los docentes y evaluadores deben replantear su labor tomando en cuenta estas perspectivas para lograr cambios educativos que beneficien a la sociedad.
Un Modelo para Integrar las TIC al Currículo Escolar.
Este documento proporciona recomendaciones para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) al currículo escolar. Sugiere contar con un coordinador y comité de TIC, capacitar a docentes, crear laboratorios de integración, establecer políticas de uso de TIC, y adaptar el currículo para desarrollar competencias con el uso de las TIC.
Curriculo escolar
Este documento describe la importancia de la planeación curricular y sus elementos constitutivos. La planeación curricular determina qué, cómo y cuándo se estudia, considerando las necesidades de la comunidad. Representa una visión de cómo enfocar la educación. Incluye el plan de estudios, los programas de cada curso y el sistema de evaluación.
COMPETENCIAS EN EL CURRÍCULUM.
Este documento describe la propuesta de incorporar competencias en el currículo de la asignatura de Literatura Hispanoamericana en la preparatoria. Presenta las competencias genéricas que se busca desarrollar en los estudiantes como parte del perfil de egreso, así como estrategias de aprendizaje y clasificación de estas. El objetivo es concientizar a los docentes sobre la importancia de desarrollar competencias para mejorar la práctica educativa.
Proyecto de mejora a la educación chilena
Proyecto que pemitirá potenciar el uso de las TICs en alumnos y profesores modificando las mallas curriculares en la carrera de pedagogía
Presentacion curriculo escolar
El documento describe las diferentes partes y elementos de un currículo educativo. Explica que el currículo orienta la práctica pedagógica, organiza las actividades de aprendizaje y define el orden de instrucción y contenidos. Luego describe las fases, metodologías, importancia de definir el perfil profesional y de incluir la evaluación curricular. El objetivo general es proveer una guía sobre los componentes clave de un plan de estudios.
Semana7. curriculo escolar
El documento describe las diferentes definiciones, funciones y elementos que componen el currículo escolar. Explica que el currículo determina qué, cómo y cuándo se enseña a los estudiantes y debe estar alineado con las necesidades de la sociedad. También cubre las diferentes metodologías curriculares como las clásicas, tecnológicas, crítico-sociales y constructivistas. Por último, analiza cómo se puede fundamentar el currículo enfocándose en los objetivos, contenidos, estudiantes o la carrera/perfil profesional
Las competencias: una nueva visión del curriculo escolar
Este documento discute la importancia de desarrollar competencias en los estudiantes a través del currículo escolar. Explica que las competencias incluyen conocimientos, habilidades y actitudes que permiten a los estudiantes desempeñarse de manera efectiva. También describe cuatro enfoques para los contenidos básicos de la formación y propone diez competencias clave para el éxito de los estudiantes. Finalmente, ofrece un ejemplo de cómo las escuelas ecológicas pueden integrar el desarrollo de competencias a través de
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL CURRICULO
La teoría curricular surge en un contexto histórico y social específico para resolver problemáticas educativas. Busca vincular la educación con las necesidades sociales y económicas, innovar el sistema educativo con tecnologías, y garantizar la calidad educativa a través de planes y programas de estudio.
C:\fakepath\1 curriculum en la educación superior
El documento define el currículum como un proyecto práctico de elaboración colectiva que implica no solo contenidos sino también métodos y considera las instituciones educativas. El currículum prescribe de manera flexible principios de acción y recomendaciones sobre qué enseñar, cómo y cuándo hacerlo. Además, el currículum es el modo en que el Estado regula las prácticas de enseñanza a través de instrumentos oficiales que determinan el saber oficializado y cómo debe ser transmitido por los maestros.
Sesion 8 curriculo escolar
El documento presenta una discusión sobre el currículo educativo en 3 oraciones. Explica que el currículo determina qué, cómo y cuándo se forma a los ciudadanos y debe ser congruente con las necesidades de la sociedad. También describe que cada currículo representa una opción para enfocar la educación y es el producto de decisiones políticas, técnicas y económicas guiadas por creencias personales. Finalmente, señala que el currículo puede entenderse como un proyecto educativo amplio que incluye todos sus elementos.
CURRÍCULO ESCOLAR, CODAZZI(CESAR)
CURRÍCULO ESCOLAR CODAZZI, contiene información acerca del currículo, sus concreciones en la escuela, sus elementos; explicita información en torno al modelo pedagógico, el didáctico y la evaluación por competencias, evidenciando la necesidad de su interrelación, coherencia y pertinencia como condición primera para lograr los fines de la escuela en sus distintos grados y niveles.
DiseñOcurricular Apuntes Reducido
El documento presenta una introducción al concepto de currículo y sus diferentes niveles de especificación e influencias. Define el currículo como un término polisémico y describe cuatro enfoques curriculares principales (académico, técnico, humanista y crítico), detallando sus características en términos de contenidos, prácticas docentes, prácticas de los alumnos, valores y ámbitos de aplicación.
Presentación6 curriculo escolar
El documento describe la importancia de la planificación curricular y qué constituye un currículo. Un currículo incluye todos los elementos que forman parte de la elaboración del plan académico, como qué, cómo y cuándo se estudia, y representa una visión de cómo enfocar la educación teniendo en cuenta las necesidades de la comunidad. La planificación curricular es un proceso inteligente para organizar las actividades educativas.
8. curriculo escolar
El documento discute varios conceptos clave relacionados con el currículo. Explica que el currículo determina qué, cómo y cuándo se enseña a los estudiantes y debe estar alineado con las necesidades de la sociedad. También cubre temas como los modelos curriculares, los tipos de contenido, y las dimensiones que componen la planeación curricular como las dimensiones social, técnica, política, cultural y prospectiva.
El metodo y sus mediaciones
El documento discute el método como un camino de búsqueda y descubrimiento que emerge a través de la experiencia en lugar de precederla. Se describe el método como un viaje estratégico y generativo en lugar de un programa rígido. También explora cómo el ensayo puede ser una forma de método que captura la naturaleza cambiante de la experiencia humana.
Estamos en un titanic
El documento discute los conceptos de desarrollo y sus implicaciones humanas. Argumenta que el desarrollo técnico-económico ha traído subdesarrollos mentales y morales, y que el desarrollo humano debe ser multidimensional e integrar consideraciones éticas. También señala que la ciencia, la técnica y la economía carecen de regulación ética, y que esto nos ha puesto en una situación precaria a nivel planetario similar a un Titanic sin control, resaltando la necesidad de subordinar el desarrollo econó
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