Matemáticas y  su enseñanza II Alumna:   Cinthya Lizbeth Amador González Maestro:   Pablo Pérez Nava  Tercer semestre
Introducción En el siguiente trabajo se muestran algunos problemas de sumas y de restas del grado de tercer año. Se podrá observar que los problemas mencionan cosas con las cuales los niños se relacionan en su vida diaria y así se les facilitara su entendimiento.
1) Tengo 3 manzanas en una mano y 4 en la otra. ¿ Cuántas manzanas tenemos en total? Datos  Operación  Resultado Sumas 2) Susana tenía 6 muñecas y su tío Ramón le regala 2 .¿Cuántas muñecas tendrá ahora Susana? Datos  Operación  Resultado
Restas 1) Mi mamá me dio 8 cerezas y me he comido 2. ¿ Cuántas cerezas me quedan? Datos  Operación  Resultado  2) A un traje que tenía 6 botones se le cayeron 3. ¿Cuántos botones quedaron en el traje? Datos  Operación  Resultado
Conclusión Como pudimos darnos cuenta los problemas son muy sencillos y como ya lo mencione anteriormente, si utilizamos cosas con las cuales los niños se relacionan diariamente les ayudara a comprender mejor cada problema. Tratar también de al momento de redactar algún problema de este tipo utilizar palabras simples y no términos complicados.

Problemas de suma y resta

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    Matemáticas y su enseñanza II Alumna: Cinthya Lizbeth Amador González Maestro: Pablo Pérez Nava Tercer semestre
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    Introducción En elsiguiente trabajo se muestran algunos problemas de sumas y de restas del grado de tercer año. Se podrá observar que los problemas mencionan cosas con las cuales los niños se relacionan en su vida diaria y así se les facilitara su entendimiento.
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    1) Tengo 3manzanas en una mano y 4 en la otra. ¿ Cuántas manzanas tenemos en total? Datos Operación Resultado Sumas 2) Susana tenía 6 muñecas y su tío Ramón le regala 2 .¿Cuántas muñecas tendrá ahora Susana? Datos Operación Resultado
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    Restas 1) Mimamá me dio 8 cerezas y me he comido 2. ¿ Cuántas cerezas me quedan? Datos Operación Resultado 2) A un traje que tenía 6 botones se le cayeron 3. ¿Cuántos botones quedaron en el traje? Datos Operación Resultado
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    Conclusión Como pudimosdarnos cuenta los problemas son muy sencillos y como ya lo mencione anteriormente, si utilizamos cosas con las cuales los niños se relacionan diariamente les ayudara a comprender mejor cada problema. Tratar también de al momento de redactar algún problema de este tipo utilizar palabras simples y no términos complicados.