El documento describe el Método Singapur para enseñar matemáticas. El método se enfoca en desarrollar habilidades de razonamiento a través de juegos, desafíos y resolución de problemas en lugar de enfatizar procedimientos mecánicos. También se basa en conceptos clave como números conectados y modelo de barras para ayudar a los estudiantes a visualizar y comprender matemáticas de manera concreta, pictórica y abstracta.

1. Método Singapur, una manera de
enseñar Matemáticas

2. 1) ¿Por qué decidimos usar este Método?
2) Bases del Método Singapur
3) Conceptos Clave para 1º y 2º Básico
Nuestra Ruta de hoy

3. Para comenzar
Por qué Bases
Conceptos
Clave

4. Por qué
usarlo
Misión del
Colegio
Tipo de Hombre
Misión del
Depto.
Habilidades
siglo XXI

5. ¿Cómo se aprende Matemática?
Juegos
Desafíos
ProblemasRazonamiento
Actividades
motoras

6. Nuestro objetivo
Aprender
Matemáticas
Juegos
Desafíos
ProblemasRazonamiento
Actividades
Motoras

7. Continuando nuestra ruta
Por qué
Bases y
Fundamentos
Conceptos
Clave

8. Singapur

9. “Las Matemáticas son un excelente vehículo
para el desarrollo y el mejoramiento de las
competencias intelectuales de una persona en el
razonamiento lógico, la visualización especial, el
análisis y el pensamiento abstracto ”
Ministerio de Singapur plantea

10. ¿Por qué?
“Escuelas que piensan,
nación que aprende”

11. ¿Con qué objetivo?
• Desarrollar y mejorar las competencias
intelectuales de la persona.
• Lograr aprendizajes profundos.

12. Currículum Singapur

13. Fundamentos
Fundamentos
Comunicación
Visualización
Sentido
Numérico
Patrones y
Relaciones
Metacognición

14. ¿Cuál es el enfoque?
Énfasis en la Resolución de Problemas (no en la
mecánica, ni en los procedimientos ni en las
fórmulas).
Desarrollo del pensamiento abstracto.

15. Enfoque en espiral
Los alumnos vuelven a
trabajar con ideas núcleo
a medida que profundizan
su comprensión de
aquellas ideas.

16. Importante aclarar
Matemática
de Singapur
Método
Singapur

17. Fuente: http://www.buzzfeed.com/jakel11/where-in-the-world-you-can-find-the-best-schools-and-the-hap

18. Continuando nuestra ruta
Por qué Bases
Conceptos
Clave

19. ¿Cómo trabajamos?
• Estructura de cada clase
• Libros
• Materiales
• Tareas

20. Considerando …

21. 1º Básico: Conceptos clave

22. Number Bonds, Números Conectados
Concreto
Pictórico
Abstracto

23. Formado por:

24. Libro del alumno

25. Libro de ejercitación

26. Números Amigos, best friends

27. Aplicación en la Adición

28. Libro de ejercitación

29. Aplicación a la Sustracción

30. Aplicaciones

31. Otras aplicaciones
• Estrategias de cálculo
• Operatoria
• Modelo de barras

32. 2º Básico: Conceptos clave

33. Bar Model, Modelo de barras

34. ¿Por qué?
• Poderosa herramienta que ayuda a:
 “ver” los cálculos necesario
representar el problema de manera visual
• Concreto-Pictórico-Abstracto
• Base para soluciones algebraicas

35. Resolución de problemas: concreto

36. Resolución de problemas: concreto

37. 2º Básico: ¡mejor usar la barra!

38. Relación con los Números Conectados

39. Aplicaciones
Andrea tiene 87 frugele. Su mamá le da otros 78
frugele . ¿Cuántos frugele tiene Andrea ahora?

40. Ideas Fuerza
• Método responde a nuestro PEI.
• Se centra en el desarrollo del pensamiento
crítico, comprensión de conceptos y
Resolución de problemas.
• Trabajamos en equipo.
• Conceptos clave: la base para visualizar y
entender.

41. Cuando cambia el modo de
pensar,
se construye conocimiento
y aumenta la capacidad de
aprender.

42. Muchas gracias
virginia.cuadra@mtn.cl