Este documento presenta los planes de clase para una serie de lecciones de matemáticas de tercer grado. Las lecciones se enfocan en temas como multiplicar números por 10, 100 y sus múltiplos, y en el concepto de croquis. Cada plan describe los aprendizajes esperados, actividades, materiales, y tareas para los estudiantes. Los maestros responsables de supervisar y enseñar las lecciones son también identificados.

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“MAESTRO CARLOS SANDOVAL ROBLES”
POB. LIC. BENITO JUÁREZ, B. C.
CLAVE: 02DNL0001B
REGISTRO DE SECUENCIAS DIDACTICAS CICLO ESCOLAR 2011-2012
(PLANES DE CLASE) MATEMÁTICAS 3ER GRADO FECHA: 28 DE NOVIEMBRE DEL 2011
ASIGNATURA: Matemáticas TRANSVERSALIDAD: Español
BLOQUE Y LECCIÓN: Bloque II. ¿Multiplico por 10 o por 100? COMPETENCIA: -Resolver problemas de manera autónoma.
EJE/ÁMBITO APRENDIZAJES ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO REALIZACIÓN
TEMA Y SUBTEMA ESPERADOS
DIDÁCTICO INFORMÁTICOS IMPRESOS PRODUCTOS TAREAS
Sentido numérico y Utilice caminos Presentar tira didáctica con el nombre de la lección. ENCICLOMEDIA BIBLIOGRÁFICOS DE CLASE
pensamiento cortos para Aplicar la dinámica “Conejos y conejeras”.
algebraico. multiplicar dígitos Se inicia la clase haciendo preguntas relacionadas con Tira didáctica. www.wikipedia.com Plan y Ejercicios Realizar
por 10, por 100 y la vida cotidiana relacionándolas al tema. programas del libro de ejercicios
Estimación y cálculo por sus múltiplos Presentar material concreto para explicar ejercicios Material 2009 3er año. texto. del material
mental. (20, 30, 200, 300, del libro de texto. concreto. Libro para el fotocopiado.
etcétera). De formal grupal y utilizando el material concreto se alumno 3er año
Números naturales. realizan los ejercicios de la pág. 63 y 64 del libro de Material pp. 63-64.
texto. fotocopiado.
OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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ALUMNO (A) NORMALISTA MAESTRO (A) DE OBSERVACIÓN MAESTRO (A) TITULAR DEL GRUPO EL (A) DIRECTOR (A) DE LA
Y PRÁCTICA DOCENTE ESCUELA PRIMARIA
Cinthya Lizbeth Amador Gonzalez Profr. Joel Zibray Favela Profr. Gustavo Cardiel Barajas Profra. Graciela Villarreal Haro
FSA-7.5.1-18
REVA
SEPTIEMBRE 2011

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“MAESTRO CARLOS SANDOVAL ROBLES”
POB. LIC. BENITO JUÁREZ, B. C.
CLAVE: 02DNL0001B
REGISTRO DE SECUENCIAS DIDACTICAS CICLO ESCOLAR 2011-2012
(PLANES DE CLASE)MATEMÁTICAS 3ER GRADO FECHA: 29 DE NOVIEMBRE DEL 2011
ASIGNATURA: Matemáticas TRANSVERSALIDAD: Español
BLOQUE Y LECCIÓN: Bloque II. ¿Multiplico por 10 o por 100? COMPETENCIA: -Resolver problemas de manera autónoma.
EJE/ÁMBITO APRENDIZAJES ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO REALIZACIÓN
TEMA Y SUBTEMA ESPERADOS
DIDÁCTICO INFORMÁTICOS IMPRESOS PRODUCTOS TAREAS
Sentido numérico y Utilice caminos Se da inicio a la clase con la dinámica “El rey bucha ENCICLOMEDIA BIBLIOGRÁFICOS DE CLASE
pensamiento cortos para bucha”.
algebraico. multiplicar dígitos Se revisa la tarea y se aclaran dudas acerca de la Lámina www.wikipedia.com Plan y Tabla con
por 10, por 100 y por misma. interactiva. programas 2009 resultados de
Estimación y cálculo sus múltiplos (20, Forman 2 equipos (niños contra niñas) para resolver la 3er año. competencia.
mental. 30, 200, 300, pág. 65 del libro de texto, que consiste en hacer una Libro para el
etcétera). competencia sobre multiplicaciones. alumno 3er año
Números naturales. Al terminar se presenta lámina interactiva donde se pág. 65
anotaran en una tabla los resultados de la
competencia.
OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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ALUMNO (A) NORMALISTA MAESTRO (A) DE OBSERVACIÓN MAESTRO (A) TITULAR DEL GRUPO EL (A) DIRECTOR (A) DE LA
Y PRÁCTICA DOCENTE ESCUELA PRIMARIA
Cinthya Lizbeth Amador Gonzalez Profr. Joel Zibray Favela Profr. Gustavo Cardiel Barajas Profra. Graciela Villarreal Haro
FSA-7.5.1-18
REVA
SEPTIEMBRE 2011

3. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“MAESTRO CARLOS SANDOVAL ROBLES”
POB. LIC. BENITO JUÁREZ, B. C.
CLAVE: 02DNL0001B
REGISTRO DE SECUENCIAS DIDACTICAS CICLO ESCOLAR 2011-2012
(PLANES DE CLASE) MATEMÁTICAS 3ER GRADO FECHA: 30 DE NOVIEMBRE DEL 2011
ASIGNATURA: Matemáticas TRANSVERSALIDAD: Geografía.
BLOQUE Y LECCIÓN: Bloque II. El croquis COMPETENCIA: -Comunicar información matemática.
EJE/ÁMBITO APRENDIZAJES ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO REALIZACIÓN
TEMA Y SUBTEMA ESPERADOS
DIDÁCTICO INFORMÁTICOS IMPRESOS PRODUCTOS TAREAS
Forma espacio y Describe o Se da inicio a la clase con la dinámica “negros y ENCICLOMEDIA BIBLIOGRÁFICOS DE CLASE
medida. interpreta la blancos”.
ubicación espacial Presentar tira didáctica con el nombre del tema. Tira www.wikipedia.com Plan y Identificación
Figuras de objetos Se muestra una rosa de los vientos para que didáctica. programas de los puntos
relacionados entre identifiquen y ubiquen los puntos cardinales. Rosa de los 2009 3er año. cardinales.
Representación sí o con otros. Presentar lámina con el concepto de croquis. vientos. Libro para el
Entregar hojas de colores donde los niños escriben el Lamina alumno 3er año
recorrido que hacen de su casa a la escuela. conceptual. pp. 68-69.
Hojas de
colores.
OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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ALUMNO (A) NORMALISTA MAESTRO (A) DE OBSERVACIÓN MAESTRO (A) TITULAR DEL GRUPO EL (A) DIRECTOR (A) DE LA
Y PRÁCTICA DOCENTE ESCUELA PRIMARIA
Cinthya Lizbeth Amador Gonzalez Profr. Joel Zibray Favela Profr. Gustavo Cardiel Barajas Profra. Graciela Villarreal Haro
FSA-7.5.1-18
REVA
SEPTIEMBRE 2011

4. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“MAESTRO CARLOS SANDOVAL ROBLES”
POB. LIC. BENITO JUÁREZ, B. C.
CLAVE: 02DNL0001B
REGISTRO DE SECUENCIAS DIDACTICAS CICLO ESCOLAR 2011-2012
(PLANES DE CLASE) MATEMÁTICAS 3ER GRADO FECHA: 01 DE DICIEMBRE DEL 2011
ASIGNATURA: Matemáticas TRANSVERSALIDAD: Geografía.
BLOQUE Y LECCIÓN: Bloque II. El croquis COMPETENCIA: -Comunicar información matemática.
EJE/ÁMBITO APRENDIZAJES ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO REALIZACIÓN
TEMA Y SUBTEMA ESPERADOS
DIDÁCTICO INFORMÁTICOS IMPRESOS PRODUCTOS TAREAS
Forma espacio y Describe o Se inicia la clase con la dinámica “pato, pato, ganso”. ENCICLOMEDIA BIBLIOGRÁFICOS DE CLASE
medida. interpreta la Se da una pequeña retroalimentación de la clase
ubicación espacial de anterior para aclarar dudas. Paño o www.wikipedia.com Plan y Croquis.
Figuras objetos relacionados Realizan la actividad de la pág. 69 del libro de texto venda para programas 2009
entre sí o con otros. con ayuda del maestro. los ojos. 3er año.
Representación Por equipos se les entrega una cartulina para que Libro para el
dibujen un croquis del parque, de su casa o del lugar Cartulinas. alumno 3er año
que decidan, y ubiquen los puntos cardinales. pp. 68-69.
Colores y
plumones.
OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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ALUMNO (A) NORMALISTA MAESTRO (A) DE OBSERVACIÓN MAESTRO (A) TITULAR DEL GRUPO EL (A) DIRECTOR (A) DE LA
Y PRÁCTICA DOCENTE ESCUELA PRIMARIA
Cinthya Lizbeth Amador Gonzalez Profr. Joel Zibray Favela Profr. Gustavo Cardiel Barajas Profra. Graciela Villarreal Haro
FSA-7.5.1-18
REVA
SEPTIEMBRE 2011