PROBLEMATIZANDO EL TRASFONDO ETICO EN EL ESTUDIO Y LA ENSEÑANZA SOBRE LA FELICIDAD EN AMERICA LATINA

1. PROBLEMATIZANDO EL TRASFONDO ÉTICO EN EL
ESTUDIO Y LA ENSEÑANZA SOBRE LA FELICIDAD EN
AMÉRICA LATINA
República Bolivariana De Venezuela
Universidad Yacambú
Facultad De Humanidades
Lic. En Psicología
Participantes:
Torres Yamiret, HPS - 163 - 00001V
Cátedra: Psicología Positiva
Facilitadora: Prof. Elías González
Abril, 19 de 2020

2. PSICOLOGÍA POSITIVA
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
Prof. Elías González
Facilitador
Torres Yamiret
Participante
HPS - 163 - 00001V
Expediente
La Felicidad
ABRIL,19-2020
Es un Derecho
Fundamental de todo ser
humano(Asamblea General de Naciones Unidas, 20
Felicidad según
Psicología Positiva
Vertiente
hedónica
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Problematizando El Trasfondo Ético En El Estudio Y La Enseñanza Sobre La
Felicidad En América Latina . Universidad de Chile. Integración Académica en
Psicología Volumen 3. Número 8. 2015. ISSN: 2007-5588. [Disponible en]:
https://integracion-academica.org/anteriores/17-volumen-3-numero-8-
2015/94-problematizando-el-trasfondo-etico-en-el-estudio-y-la-ensenanza-
sobre-la-felicidad-en-america-latina. Consulta 16 de abril de 2020.
Es una sensación de plenitud
espiritual y física, por el final de
una meta, o estar gozando de un
estado de equilibrio Es una combinación entre la satisfacción
que una persona tiene con su vida
personal (familiar, de pareja, trabajo) y
el bienestar mental que siente en el día
a día.
Se enfatiza en 3 perspectivas:
1) Normativa valorativa: la felicidad la
definen criterios valorativos
2) Subjetiva e idiosincrática: el bienestar esta
sujeto a la satisfacción con la vida
3) Experiencia emocional placentera: la
felicidad prela el afecto positivo sobre el
negativo
Estudio del potencial humano: Identifica
la felicidad desde el desarrollo del
potencial humano, representada por el
concepto de bienestar psicológico,
normativo-valorativo,
Es tener una vida placentera, significativa y d
compromiso con: Emociones positivas, involucramiento
relaciones, significado, y logro. Seligman
(Ryan y Deci, 2001). Vertiente enfocada en
el concepto de bienestar subjetivo, de corte
subjetivo-idiosincrático así como de
experiencia emocional placentera,
La Felicidad es una experiencia subjetiva de aspectos
Cognitivos(Juicio valorativo de cualidades:
Optimismo, autoestima y satisfacción con la vida)
Emotivos (Emociones agradables
sobre Desagradables)
Teoría de Juicio Evaluativo: (Diener, Suh,
Luca y Smith: Cada uno sabe como ser feliz
Felicidad S/Modelo de las 4 Calidades de
Vida (Veenhoven, 1984): sentir experiencias
agradables, evaluar la vida
satisfactoriamente, experiencia subjetiva
placentera y realización del proyecto de vida
Teoría de la Experiencia Óptima de
Csikszentmihalyi (2000). El funcionamiento
positivo Consiste en el desarrollo de
capacidades y el crecimiento personal
Modelo multidimensional de bienestar psicológico
(Ryff, 1989): Toma 6 Dimensiones: Auto aceptación,
tener relaciones personales positivas, autonomía,
dominio del entorno, Propósito en la vida y
crecimiento personal.Vertiente
eudaimónica
• Martin Seligman y la psicología positiva. La Mente es Maravillosa, 09 de
diciembre de 2018. [Disponible en]:
https://lamenteesmaravillosa.com/martin-seligman-la-psicologia-
positiva/.Consulta 16 de abril de 2020.
• Los cinco pasos para la felicidad, según Martin Seligman. [Disponible en]:
https://www.guioteca.com/crecimiento-personal/los-cinco-pasos-para-
la-felicidad-segun-martin-seligman/.Consulta 16 de abril de 2020.
(Fredrickson, 2001: La felicidad es una idea
construida de lo que es bueno para la
persona.
Colectivismo(Lu y Bin Shih, 1995) la
felicidad es el bienestar de la comunidad
Religión: El discurso católico(Tener la gracia de
Dios, actos de amor y justicia, cumplir
bienaventuranzas, al morir), Budismo Tibetano:
consecuencia no intencionada de buscar la
felicidad de los demás. (Dalai Lama y Cutler,
2007): El amor no es sino la búsqueda de la
felicidad del otro
Otras Nociones
De Psicología
Problema en el Enfoque
Latinoamericano
Étnias indígenas: La idea de la felicidad vista
desde la modernidad y la centralidad del Yo, el
progreso y el evolucionismo social, esta
desfasada a la concepción de lo que es bueno
en Latinoamérica. Urge integrar las
concepciones éticas de las etnias
latinoamericanas. La diversidad cultural hace
que las condiciones no sean las mismas, ni se
valoren las mismas cosas,
En los procesos de enseñanza-aprendizaje, de la
psicología los estudiante deberían contextualizar y
dimensionar la historia y multiplicidad del constructo,
su potencialidad normalizadora de las aspiraciones de
vida, y trasmitir la inquietud por conocer y revelar los
sentidos éticos de las comunidades mestizas de
América Latina, constatando la naturaleza multicultural
los países que la componen
(Olivé, 2004).:Como sentido ético, la felicidad no es un
concepto tipo platónico, si no una construcción humana
cargada de valor, por tanto, es preciso abordarla con
mayor responsabilidad.