Este documento establece las normas y procedimientos para la obtención del título profesional de licenciatura en el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica. Detalla los requisitos que debe cumplir un estudiante para titularse, incluyendo aprobar todas las asignaturas, realizar servicio social, desarrollar un proyecto o investigación y presentar un informe técnico. También describe los roles de la academia, departamento, asesores, revisores y sinodales en el proceso de titulación.
Este documento presenta la información sobre un curso de Proyecto II que se llevará a cabo en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Incluye detalles sobre la facilitadora, el contenido del curso organizado en unidades temáticas, la metodología, el cronograma de actividades y la forma de evaluación. El objetivo del curso es enseñar a los estudiantes a desarrollar un proyecto de investigación mediante diferentes talleres y discusiones sobre temas como tipos de investigación, diseños, recolección de datos y anális
Este documento presenta un acuerdo de aprendizaje entre un facilitador y los participantes de un curso de Proyecto I en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. El acuerdo detalla los compromisos de los participantes y el facilitador, así como el plan de estudios del curso que incluye cinco unidades temáticas y su cronograma de evaluación.
Este documento presenta un formato para la evaluación del programa de estímulos al desempeño del personal docente para los subsistemas de educación tecnológica industrial, educación tecnológica agropecuaria y educación en ciencia y tecnología del mar para el año 2015. El formato contiene seis secciones que evalúan la calidad en el desempeño docente, actividades de apoyo a la formación de otros docentes, asesorías y tutorías a estudiantes, apoyo académico e institucional, participación en
Este documento establece las bases y condiciones para el Proyecto Universa de la carrera de Análisis de Sistemas Informáticos de la Universidad Columbia del Paraguay. Detalla los requisitos académicos, las etapas de desarrollo del proyecto, los períodos de presentación, el proceso de defensa y la calificación. Además, provee esquemas recomendados para la propuesta, el manual de diseño y el manual de usuario, e indica aspectos formales sobre la impresión, encuadernado y formato
Normas Trabajo Especial de Grado Ciencias Ambientales - UNEFMMaribel Colmenares
Este documento establece las normas para la asignatura Trabajo Especial de Grado de la Licenciatura en Ciencias Ambientales de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Define los requisitos, estructura y proceso de elaboración, presentación y evaluación del trabajo de grado. Asigna roles a la comisión técnica, tutores, estudiantes y establece los plazos y consideraciones generales para el desarrollo del trabajo.
Este documento establece las normas para la presentación de proyectos y trabajos de grado de los programas nacionales y municipalizados de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". Incluye consideraciones generales, condiciones del trabajo de grado, naturaleza del trabajo de investigación, roles del estudiante y tutor, presentación oral y pública, y aspectos relacionados con el anteproyecto y proyecto de trabajo de grado. El objetivo es orientar a estudiantes y docentes en la estructuración y presentación de los trabajos de grado.
Este sílabo describe un curso de Diseño de Corte I que se llevará a cabo de forma virtual debido a la emergencia sanitaria. El curso se enfocará en desarrollar la capacidad de ejecutar diferentes técnicas de corte de cabello de forma técnica y estética. A lo largo de 18 semanas, los estudiantes aprenderán sobre la evolución del corte de cabello, realizarán diagnósticos morfológicos, y practicarán diversas técnicas de corte incluyendo el uso de
Actualización Norma - Trabajo de Grado UNEFM-EducaciónJesús Rojas
El documento propone actualizaciones a la normativa vigente para la elaboración de trabajos de grado en la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". Entre los cambios propuestos se encuentran la evaluación y revisión de los instrumentos de evaluación, la adecuación de las líneas de investigación de cada departamento, y la formación de tutores mediante nuevos lineamientos. También se proponen modificaciones a varios artículos para clarificar y precisar requisitos, roles y procesos relacionados con la elaboración y evaluación de los trabajos de grado.
Este documento presenta la información sobre un curso de Proyecto II que se llevará a cabo en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Incluye detalles sobre la facilitadora, el contenido del curso organizado en unidades temáticas, la metodología, el cronograma de actividades y la forma de evaluación. El objetivo del curso es enseñar a los estudiantes a desarrollar un proyecto de investigación mediante diferentes talleres y discusiones sobre temas como tipos de investigación, diseños, recolección de datos y anális
Este documento presenta un acuerdo de aprendizaje entre un facilitador y los participantes de un curso de Proyecto I en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. El acuerdo detalla los compromisos de los participantes y el facilitador, así como el plan de estudios del curso que incluye cinco unidades temáticas y su cronograma de evaluación.
Este documento presenta un formato para la evaluación del programa de estímulos al desempeño del personal docente para los subsistemas de educación tecnológica industrial, educación tecnológica agropecuaria y educación en ciencia y tecnología del mar para el año 2015. El formato contiene seis secciones que evalúan la calidad en el desempeño docente, actividades de apoyo a la formación de otros docentes, asesorías y tutorías a estudiantes, apoyo académico e institucional, participación en
Este documento establece las bases y condiciones para el Proyecto Universa de la carrera de Análisis de Sistemas Informáticos de la Universidad Columbia del Paraguay. Detalla los requisitos académicos, las etapas de desarrollo del proyecto, los períodos de presentación, el proceso de defensa y la calificación. Además, provee esquemas recomendados para la propuesta, el manual de diseño y el manual de usuario, e indica aspectos formales sobre la impresión, encuadernado y formato
Normas Trabajo Especial de Grado Ciencias Ambientales - UNEFMMaribel Colmenares
Este documento establece las normas para la asignatura Trabajo Especial de Grado de la Licenciatura en Ciencias Ambientales de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Define los requisitos, estructura y proceso de elaboración, presentación y evaluación del trabajo de grado. Asigna roles a la comisión técnica, tutores, estudiantes y establece los plazos y consideraciones generales para el desarrollo del trabajo.
Este documento establece las normas para la presentación de proyectos y trabajos de grado de los programas nacionales y municipalizados de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". Incluye consideraciones generales, condiciones del trabajo de grado, naturaleza del trabajo de investigación, roles del estudiante y tutor, presentación oral y pública, y aspectos relacionados con el anteproyecto y proyecto de trabajo de grado. El objetivo es orientar a estudiantes y docentes en la estructuración y presentación de los trabajos de grado.
Este sílabo describe un curso de Diseño de Corte I que se llevará a cabo de forma virtual debido a la emergencia sanitaria. El curso se enfocará en desarrollar la capacidad de ejecutar diferentes técnicas de corte de cabello de forma técnica y estética. A lo largo de 18 semanas, los estudiantes aprenderán sobre la evolución del corte de cabello, realizarán diagnósticos morfológicos, y practicarán diversas técnicas de corte incluyendo el uso de
Actualización Norma - Trabajo de Grado UNEFM-EducaciónJesús Rojas
El documento propone actualizaciones a la normativa vigente para la elaboración de trabajos de grado en la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". Entre los cambios propuestos se encuentran la evaluación y revisión de los instrumentos de evaluación, la adecuación de las líneas de investigación de cada departamento, y la formación de tutores mediante nuevos lineamientos. También se proponen modificaciones a varios artículos para clarificar y precisar requisitos, roles y procesos relacionados con la elaboración y evaluación de los trabajos de grado.
Documento de trabajo de los docentes de la ENEFImelda Ayala
Tiene el propósito de dar a conocer los lineamientos que deberán seguir cada uno de los actores involucrados en el proceso de titulación de los alumnos de la LEPIB y LEP 2012.
1) El documento presenta los lineamientos para las modalidades de grado de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Ibagué, incluyendo monografías, trabajos de investigación, asistencia de investigación y opción de emprendimiento.
2) Detalla los procedimientos para la formalización, dirección y evaluación de los trabajos de grado, así como los requisitos y contenidos esperados para cada modalidad.
3) El Comité de Grado es el encargado de aprobar las propuestas y designar jur
El consejo directivo en su reunión N° 496 de fecha 16.10.2013, acoto APROBAR, a partir del 16 DE OCTUBRE DE 2013, las modificaciones realizadas a las NORMATIVAS PARA EL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO, las cuales se incorporaran en la resolución respectiva que a continuación se transcribe: RESOLUCION N° 2082.
Este documento presenta el reglamento de pasantías de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Quindío. Establece que las pasantías son una de las modalidades de trabajo de grado y consisten en que los estudiantes realicen prácticas en empresas u organizaciones. Define los roles del director, asesor y jurados encargados de guiar y evaluar el desempeño de los estudiantes. Además, explica los objetivos y tipos de pasantías que los estudiantes pueden cursar.
Referencia virtual herramientas para facilitar el acompañamiento informaciona...Adrian Zaragoza Tapia
Este documento describe las herramientas para facilitar el acompañamiento informacional durante un proceso de investigación científica. El objetivo es que los participantes identifiquen y caractericen los procesos de investigación para facilitar el acompañamiento durante las diferentes etapas de una investigación científica a través de un servicio de referencia virtual. El documento analiza el proceso de investigación en instituciones de educación superior y en programas de posgrado, y propone estrategias para aprovechar los recursos de información en línea y brindar acompañamiento durante
El documento propone implementar una modalidad de educación a distancia en el Instituto Superior del Profesorado “Joaquín V. González”. Se deben formar un equipo de profesionales, elaborar un proyecto que incluya la propuesta pedagógica y su organización, y elevarlo a la Comisión Federal de Registro y Evaluación Permanente de las Ofertas de Educación a Distancia para su aprobación.
Este documento presenta la Maestría en Ciencias en Producción y Tecnología de Semillas del Instituto Tecnológico de Teziutlán. El objetivo del programa es formar profesionales con alta capacidad para la producción, manejo y comercialización de semillas. Los egresados podrán trabajar en empresas privadas y públicas de semillas o como docentes e investigadores. El documento describe los requisitos de admisión, permanencia y graduación, así como el perfil profesional de los egresados y las características de los proyectos
Este documento establece las normas y procedimientos para la elaboración y presentación de trabajos de grado en el Programa de Educación de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". Define los requisitos para los tutores, estudiantes y proyectos. Explica el proceso de desarrollo del anteproyecto, proyecto y trabajo de grado, incluyendo la evaluación y presentación oral. También establece un comité de ética para revisar trabajos que planteen inquietudes en ese ámbito.
El documento presenta una actividad de evaluación diagnóstica para una asignatura de Programación Orientada a Objetos. La evaluación tiene como objetivos conocer el grado de dominio de competencias previas, identificar temas que requieren ser reforzados, y diagnosticar el nivel de estudiantes en bucles, arreglos, condiciones y tipos de datos. La evaluación consiste en un test diagnóstico y una malla de retroalimentación grupal que se aplicarán al inicio del semestre.
Reglamento de titulacion_presentacion.docxkamincitamarin
Este documento establece las regulaciones para los trabajos de titulación de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Los trabajos de titulación consisten en propuestas innovadoras para resolver problemas de la profesión y deben demostrar un alto nivel de investigación. Los estudiantes pueden trabajar de forma individual o en equipos de hasta tres personas. Cada carrera tiene modalidades específicas de titulación como exámenes complejos, proyectos de investigación o artículos académicos. El documento también describe los procesos y responsabilidades relacion
Anteproyecto de manual elaboracion presentacion_proyectos_trabajo_gradomasciangiolimiquilena
Este manual provee orientaciones para la elaboración y presentación de proyectos y trabajos de grado en el programa de Ingeniería Biomédica de una universidad. Describe los procedimientos e instrumentos a utilizar, incluyendo formatos y comunicaciones. Explica los tipos de investigación y la estructura de los proyectos. Además, detalla el rol de la coordinación de trabajo de grado y pasantía y los requisitos para la aprobación y evaluación de proyectos y trabajos de grado.
El Proyecto de Grado es un trabajo de investigación o desarrollo que busca resolver un problema o fenómeno específico de un programa de licenciatura. Existen varias alternativas como proyectos aplicados, de investigación, experiencia profesional dirigida o monografías. El estudiante trabaja con un director o tutor y presenta su propuesta al Comité Académico para aprobación. Luego desarrolla, sustenta y evalúa el trabajo para optar por el título profesional.
Este documento establece el reglamento para la designación de auxiliares de docencia de segunda en la Facultad de Ciencias de la Gestión. Los objetivos son promover la integración entre docentes, estudiantes y egresados, y fomentar la formación continua. Los estudiantes regulares y recientemente egresados pueden postularse si cumplen ciertos requisitos académicos. Un jurado evalúa los antecedentes y realiza entrevistas para seleccionar a los auxiliares, cuyo cargo dura un año y puede reno
Este documento presenta la estructura de un módulo de formación por competencias para una carrera universitaria. Incluye secciones para datos generales, docentes, ruta formativa, metodología de formación y evaluación, guías instruccionales y material de apoyo. El módulo se centra en el desarrollo de competencias específicas a través de contenidos, actividades y evaluaciones.
Este documento presenta el plan de curso para la asignatura de Auditoría General en la Universidad CUN. Incluye información sobre los objetivos del curso, el perfil del docente, el plan de trabajo, el sistema de evaluación y la bibliografía. El curso se enfoca en preparar a los estudiantes para evaluar áreas de operación mediante la elaboración de procedimientos de auditoría y un informe de resultados.
Este documento presenta el reglamento de investigación de postgrado de la Universidad César Vallejo en Perú. Establece las normas y procedimientos para la elaboración, evaluación y sustentación de proyectos de investigación requeridos para obtener grados de postgrado. Describe 8 capítulos que cubren disposiciones generales, proyectos de investigación, sustentación, jurado evaluador, docentes, tribunal de ética, publicación y disposiciones complementarias. El objetivo es normar el proceso de investigación y asegurar su calidad en pos
El Nuevo Reglamento de Grados y Títulos de la UNSA - Universidad Nacional San Agustín de Arequipa, aprobado el Aprobado en sesión de Consejo Universitario el 01 de abril del 2016, conforme a la Ley 30220, Nueva Ley Universitaria.
Este documento presenta la información de una asignatura sobre Administración de Recursos Humanos I. Incluye detalles como el nombre, clave, créditos y temario de la asignatura. El temario contiene 5 unidades que cubren temas como introducción a los recursos humanos, procesos de selección, análisis y valuación de puestos, y seguridad e higiene. También proporciona sugerencias didácticas, de evaluación y aprendizaje, así como fuentes de información para el curso.
Documento de trabajo de los docentes de la ENEFImelda Ayala
Tiene el propósito de dar a conocer los lineamientos que deberán seguir cada uno de los actores involucrados en el proceso de titulación de los alumnos de la LEPIB y LEP 2012.
1) El documento presenta los lineamientos para las modalidades de grado de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Ibagué, incluyendo monografías, trabajos de investigación, asistencia de investigación y opción de emprendimiento.
2) Detalla los procedimientos para la formalización, dirección y evaluación de los trabajos de grado, así como los requisitos y contenidos esperados para cada modalidad.
3) El Comité de Grado es el encargado de aprobar las propuestas y designar jur
El consejo directivo en su reunión N° 496 de fecha 16.10.2013, acoto APROBAR, a partir del 16 DE OCTUBRE DE 2013, las modificaciones realizadas a las NORMATIVAS PARA EL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO, las cuales se incorporaran en la resolución respectiva que a continuación se transcribe: RESOLUCION N° 2082.
Este documento presenta el reglamento de pasantías de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Quindío. Establece que las pasantías son una de las modalidades de trabajo de grado y consisten en que los estudiantes realicen prácticas en empresas u organizaciones. Define los roles del director, asesor y jurados encargados de guiar y evaluar el desempeño de los estudiantes. Además, explica los objetivos y tipos de pasantías que los estudiantes pueden cursar.
Referencia virtual herramientas para facilitar el acompañamiento informaciona...Adrian Zaragoza Tapia
Este documento describe las herramientas para facilitar el acompañamiento informacional durante un proceso de investigación científica. El objetivo es que los participantes identifiquen y caractericen los procesos de investigación para facilitar el acompañamiento durante las diferentes etapas de una investigación científica a través de un servicio de referencia virtual. El documento analiza el proceso de investigación en instituciones de educación superior y en programas de posgrado, y propone estrategias para aprovechar los recursos de información en línea y brindar acompañamiento durante
El documento propone implementar una modalidad de educación a distancia en el Instituto Superior del Profesorado “Joaquín V. González”. Se deben formar un equipo de profesionales, elaborar un proyecto que incluya la propuesta pedagógica y su organización, y elevarlo a la Comisión Federal de Registro y Evaluación Permanente de las Ofertas de Educación a Distancia para su aprobación.
Este documento presenta la Maestría en Ciencias en Producción y Tecnología de Semillas del Instituto Tecnológico de Teziutlán. El objetivo del programa es formar profesionales con alta capacidad para la producción, manejo y comercialización de semillas. Los egresados podrán trabajar en empresas privadas y públicas de semillas o como docentes e investigadores. El documento describe los requisitos de admisión, permanencia y graduación, así como el perfil profesional de los egresados y las características de los proyectos
Este documento establece las normas y procedimientos para la elaboración y presentación de trabajos de grado en el Programa de Educación de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". Define los requisitos para los tutores, estudiantes y proyectos. Explica el proceso de desarrollo del anteproyecto, proyecto y trabajo de grado, incluyendo la evaluación y presentación oral. También establece un comité de ética para revisar trabajos que planteen inquietudes en ese ámbito.
El documento presenta una actividad de evaluación diagnóstica para una asignatura de Programación Orientada a Objetos. La evaluación tiene como objetivos conocer el grado de dominio de competencias previas, identificar temas que requieren ser reforzados, y diagnosticar el nivel de estudiantes en bucles, arreglos, condiciones y tipos de datos. La evaluación consiste en un test diagnóstico y una malla de retroalimentación grupal que se aplicarán al inicio del semestre.
Reglamento de titulacion_presentacion.docxkamincitamarin
Este documento establece las regulaciones para los trabajos de titulación de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Los trabajos de titulación consisten en propuestas innovadoras para resolver problemas de la profesión y deben demostrar un alto nivel de investigación. Los estudiantes pueden trabajar de forma individual o en equipos de hasta tres personas. Cada carrera tiene modalidades específicas de titulación como exámenes complejos, proyectos de investigación o artículos académicos. El documento también describe los procesos y responsabilidades relacion
Anteproyecto de manual elaboracion presentacion_proyectos_trabajo_gradomasciangiolimiquilena
Este manual provee orientaciones para la elaboración y presentación de proyectos y trabajos de grado en el programa de Ingeniería Biomédica de una universidad. Describe los procedimientos e instrumentos a utilizar, incluyendo formatos y comunicaciones. Explica los tipos de investigación y la estructura de los proyectos. Además, detalla el rol de la coordinación de trabajo de grado y pasantía y los requisitos para la aprobación y evaluación de proyectos y trabajos de grado.
El Proyecto de Grado es un trabajo de investigación o desarrollo que busca resolver un problema o fenómeno específico de un programa de licenciatura. Existen varias alternativas como proyectos aplicados, de investigación, experiencia profesional dirigida o monografías. El estudiante trabaja con un director o tutor y presenta su propuesta al Comité Académico para aprobación. Luego desarrolla, sustenta y evalúa el trabajo para optar por el título profesional.
Este documento establece el reglamento para la designación de auxiliares de docencia de segunda en la Facultad de Ciencias de la Gestión. Los objetivos son promover la integración entre docentes, estudiantes y egresados, y fomentar la formación continua. Los estudiantes regulares y recientemente egresados pueden postularse si cumplen ciertos requisitos académicos. Un jurado evalúa los antecedentes y realiza entrevistas para seleccionar a los auxiliares, cuyo cargo dura un año y puede reno
Este documento presenta la estructura de un módulo de formación por competencias para una carrera universitaria. Incluye secciones para datos generales, docentes, ruta formativa, metodología de formación y evaluación, guías instruccionales y material de apoyo. El módulo se centra en el desarrollo de competencias específicas a través de contenidos, actividades y evaluaciones.
Este documento presenta el plan de curso para la asignatura de Auditoría General en la Universidad CUN. Incluye información sobre los objetivos del curso, el perfil del docente, el plan de trabajo, el sistema de evaluación y la bibliografía. El curso se enfoca en preparar a los estudiantes para evaluar áreas de operación mediante la elaboración de procedimientos de auditoría y un informe de resultados.
Este documento presenta el reglamento de investigación de postgrado de la Universidad César Vallejo en Perú. Establece las normas y procedimientos para la elaboración, evaluación y sustentación de proyectos de investigación requeridos para obtener grados de postgrado. Describe 8 capítulos que cubren disposiciones generales, proyectos de investigación, sustentación, jurado evaluador, docentes, tribunal de ética, publicación y disposiciones complementarias. El objetivo es normar el proceso de investigación y asegurar su calidad en pos
El Nuevo Reglamento de Grados y Títulos de la UNSA - Universidad Nacional San Agustín de Arequipa, aprobado el Aprobado en sesión de Consejo Universitario el 01 de abril del 2016, conforme a la Ley 30220, Nueva Ley Universitaria.
Este documento presenta la información de una asignatura sobre Administración de Recursos Humanos I. Incluye detalles como el nombre, clave, créditos y temario de la asignatura. El temario contiene 5 unidades que cubren temas como introducción a los recursos humanos, procesos de selección, análisis y valuación de puestos, y seguridad e higiene. También proporciona sugerencias didácticas, de evaluación y aprendizaje, así como fuentes de información para el curso.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Google et linking sont-ils encore compatibles? Bonnes pratiques SEO - Brioude...Brioude Internet
L’algorithme de Google ne cesse d’évoluer et les mises à jour Pingouin s’enchaînent (dernière en date le 18 octobre 2014)
Il est important de travailler la notoriété de sa marque et de son entreprise en créant un environnement autour de son site internet.
Alors aujourd’hui que faut-il faire et ne pas faire en matière de linking?
Retrouvez les bonnes pratiques vues par Brioude Internet
Téléchargez ce support : http://www.brioude-internet.fr/google-et-le-linking-sont-ils-encore-compatibles
Phylllocladus es un género de coníferas que crece principalmente en el hemisferio sur. Presenta un follaje inusual en forma de ramas aplanadas llamadas "cladodios" u "ophilodios". Existe un debate sobre si este follaje es un carácter primitivo o derivado, y sobre su clasificación familiar, aunque análisis genéticos sugieren que pertenecen a la familia Podocarpaceae. Sus especies incluyen árboles que pueden alcanzar los 30 metros y 900 años de edad.
Este documento establece las orientaciones para el desarrollo de proyectos de investigación como modalidad de titulación en la Facultad CAREN de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Detalla los procesos de selección del tema, designación del tutor, presentación del plan de investigación, desarrollo del proyecto, pre-defensa y sustentación final. El objetivo es que los estudiantes demuestren su capacidad de resolver problemas a través de propuestas innovadoras basadas en conocimientos adquiridos y marco teórico.
Este documento presenta el sílabo del curso "Desarrollo de Tesis" para la Escuela de Ingeniería de Sistemas. El curso dura 17 semanas y ayuda a los estudiantes a desarrollar su proyecto de tesis mediante asesoramiento y revisiones periódicas. Los estudiantes deben presentar avances de su investigación y tesis para ser evaluados por un asesor y jurado calificador. Al final del curso, los estudiantes sustentan su tesis ante un jurado para obtener la calificación final.
Este documento presenta el reglamento de trabajos de grado de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Quindío. Describe las diferentes modalidades de trabajo de grado, los roles y responsabilidades de los estudiantes, directores, jurados y coordinadores. Además, explica el proceso que deben seguir los estudiantes para la presentación, evaluación y sustentación del trabajo de grado.
Normas para la Presentación y Evaluación de los Informes de los Proyectos Carlos Macallums
Este documento establece las normas para la elaboración, presentación, defensa y evaluación de los Trabajos Finales de Proyecto (TFP) en el Programa Nacional de Formación Informática del Instituto Universitario de Tecnología del estado Bolívar. Detalla los procedimientos de inscripción, selección del tema, desarrollo del proyecto con la guía de un tutor, entrega del informe final y defensa oral ante un jurado. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un proyecto de investigación original que aporte soluc
Este documento describe un curso de maestría sobre aplicaciones de Seis Sigma. El curso enseña las herramientas y metodologías de Seis Sigma para mejorar procesos, productos y servicios en organizaciones. Los estudiantes aprenderán los pasos del proceso Seis Sigma, herramientas estadísticas y cómo implementar proyectos DMAIC y DFSS. El curso utiliza métodos como exposiciones, investigaciones, discusiones de casos y la elaboración de un proyecto final para que los estudiantes apliquen los conocimientos de Seis
Este documento establece las bases y condiciones para el Proyecto Final de Carrera (PFC) de la carrera de Arquitectura en la Universidad Columbia del Paraguay. Describe el PFC como una evaluación integradora que demuestra la adquisición de conocimientos y habilidades durante la carrera. Explica las cuatro etapas del proceso del PFC, incluyendo la presentación del tema, la elaboración del anteproyecto, el desarrollo del proyecto y la defensa oral. También detalla los requisitos, contenidos y criterios de
Proceso para el trámite de trabajo de grado unadDOCTORA_MIOSOTIS
Este documento describe el proceso para el trámite de trabajo de grado en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) para la Zona Sur. Detalla las alternativas de trabajo de grado, los requisitos, las definiciones, el proceso de presentación de la propuesta, el apoyo para el desarrollo, las responsabilidades de los estudiantes, directores, jurados y la evaluación. El documento provee una guía completa para que los estudiantes completen con éxito el trabajo de grado, el cual es un requisito para graduarse de la UN
Memoria de Proyecto: Innovación Tecnológica_Coatzozon20
Este documento presenta el plan de un proyecto para promover el uso de tecnologías de la información en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Universidad Veracruzana. El proyecto consiste en cuatro subproyectos relacionados con el uso de las TIC y redes sociales. Se describen las tareas, metodología, cronograma, recursos y entregables del proyecto. El objetivo es medir la aceptación de las redes sociales entre los estudiantes y analizar la percepción del aprendizaje con tecnolog
Este documento presenta una guía para orientar a docentes y estudiantes en la elaboración del diseño y desarrollo de proyectos de investigación de acuerdo a las normativas de la Universidad César Vallejo. Explica la finalidad, objetivos, competencias requeridas y contenidos necesarios para el diseño e implementación de proyectos de investigación, incluyendo instrucciones para la elaboración de proyectos con enfoque cuantitativo y cualitativo. Además, establece políticas como la presentación de avances y la sustentación final para valid
Este informe presenta datos sobre estudiantes de posgrado y docentes asignados a trabajos de titulación en la Universidad Técnica de Ambato entre enero y agosto de 2017. Se muestran tablas con el número de graduados según programa de maestría, que suma 385 estudiantes, y el número de docentes asignados a cada programa, que suma 181 docentes. Las conclusiones indican que 385 estudiantes están en proceso de titulación con docentes asignados y que algunos docentes tienen a más de un estudiante asignado para trabajos de investigación.
Este decreto establece las regulaciones para el registro calificado de programas académicos de educación superior en Colombia. Se requiere registro calificado para ofrecer cualquier programa, el cual será otorgado por el Ministerio de Educación Nacional. El decreto describe los requisitos para la obtención del registro calificado, incluyendo la justificación, contenidos curriculares, organización de actividades académicas, investigación y relación con el sector externo de cualquier programa. La vigencia del registro será de 7 años y deberá renovarse para continuar ofreciendo el programa.
Normas para la presentación de proyectos y trabajo de grado. Programas nacionales y Municipalizados de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda"
Este documento establece las directivas para la presentación de proyectos e informes de investigación en la Universidad Nacional del Callao. Define la estructura requerida para proyectos de pregrado, posgrado, docentes e institutos de investigación. Detalla los aspectos generales como el tema, título, planteamiento y metodología que debe cumplir la investigación. El objetivo es estandarizar la forma de presentación de proyectos e informes para asegurar la calidad y rigor metodológico de las investigaciones realizadas en la universidad.
499-18-R DIRECTIVA 008 PROTOCOLO DE PROYECTO Y TESIS (ANEXO) (1).pdfLuisAngel536543
Este documento establece las directivas para la presentación de proyectos e informes de investigación en la Universidad Nacional del Callao. Define la estructura requerida para proyectos de pregrado, posgrado, docentes e institutos de investigación. Detalla los aspectos generales sobre el tema, título, planteamiento y metodología de investigación. El objetivo es estandarizar la forma de presentación de proyectos e informes para asegurar la calidad y rigor metodológico de las investigaciones realizadas en la universidad.
Este documento convoca a estudiantes del Instituto Tecnológico de Huimanguillo a participar en el programa de residencia profesional de enero a junio de 2024. Explica los requisitos para la residencia como tener aprobado el 80% de créditos, el proceso de selección y acreditación de proyectos, y los pasos a seguir para la asignación, desarrollo y conclusión de la residencia profesional.
Este documento presenta la instrumentación didáctica para la asignatura de Taller de Investigación I. Describe los objetivos de la asignatura, que son fortalecer competencias genéricas útiles para la vida académica a través de proyectos de investigación. Se explica que los estudiantes aprenderán a elaborar un protocolo de investigación aplicando conocimientos para identificar problemas y proponer soluciones fundamentadas. También se detallan dos competencias específicas de la asignatura: distinguir los tipos de investigación y sus métodos, y diseñar
Este documento establece las reglas para la convocatoria, presentación, evaluación y financiamiento de proyectos de investigación docente en la Universidad Nacional José María Arguedas. Los proyectos deben estar relacionados con problemas locales y regionales y serán evaluados por pares externos. Los proyectos aprobados recibirán fondos de entre S/. 20,000 para proyectos no experimentales y S/. 30,000 para proyectos experimentales. Los responsables de los proyectos deben cumplir con los cronogramas establecidos y son responsables de la información present
La Tesina debe ser un trabajo individual de investigación documental, relativa a un campo específico de la Pedagogía y/o de la educación, que refleje y fundamente la postura personal del sustentante en el campo pedagógico.
Es un trabajo de investigación que analiza un problema, explica las razones de su existencia y propone estrategias viables para su solución.
Se basa en la aplicación del método científico sin llegar a la elaboración de teorías o leyes como lo hace una Tesis.
This document discusses the application of artificial intelligence techniques in cybersecurity. It begins by outlining the motivations for applying AI to cybersecurity, such as the growing amounts of data and connections between devices. It then provides an overview of cybersecurity challenges and common AI techniques like machine learning. The document concludes by presenting several examples of how AI is already being used to enhance cybersecurity, such as through anomaly detection, natural language processing for unstructured threat analysis, and AI-powered security analytics tools.
This document discusses improving forecasting and classification in smart metering systems using neural compute sticks. It presents two models: a consumption and production prediction model using a recurrent neural network, and an energy fraud classification model using decision trees. Both models were tested on a smart metering system with and without neural compute sticks. Using the sticks reduced training times by an average of 30% for the prediction model and 7.5% for the classification model. It concluded that edge computing applications like these are necessary for smart grid systems due to increasing data, and neural compute sticks can significantly improve training times for models based on artificial neural networks.
Este documento habla sobre el análisis de datos usando computadoras de placa única. Explora oportunidades y retos de la memoria, procesamiento y almacenamiento en estas computadoras. También discute conceptos como cómputo en la niebla, latencia de datos en medidores inteligentes, muestreo de señal eléctrica, sistemas operativos embebidos y bases de datos embebidas. El documento concluye proporcionando los contactos del autor.
El documento habla sobre el análisis de datos en dispositivos de Internet de las Cosas. Explica conceptos clave como la industria 4.0, dispositivos conectados e IoT, y los desafíos del análisis de datos IoT como diferentes tipos de datos. También cubre temas como flujos de datos, procesamiento de datos, aprendizaje automático, almacenamiento de datos, y nuevas tendencias como streaming de datos. El autor concluye preguntando si hay alguna pregunta sobre el tema.
A Comparative Assessment of Cryptography Algorithms for Data Analytic Applica...Juan Carlos Olivares Rojas
Este documento evalúa algoritmos criptográficos para aplicaciones de análisis de datos en sistemas inteligentes de medición. Compara el rendimiento de algoritmos como AES-256, RSA-4096, Blowfish y Twofish midiendo el tiempo de ejecución y uso de memoria. Concluye que algoritmos como Blowfish y Twofish son buenas opciones para aplicaciones de análisis de datos en movimiento o almacenados, mientras que opciones como RSA-4096 no son adecuadas para aplicaciones que requieren tiempo real estricto.
Este documento propone flexibilidad curricular en el Tecnológico Nacional de México para adaptarse a los rápidos cambios tecnológicos. Se analizan los planes de estudio existentes y se proponen nuevas especialidades como Ciencia de Datos y Redes Eléctricas Inteligentes. También se sugiere validar cursos en línea y permitir la movilidad de estudiantes. Finalmente, se recomienda diseñar módulos de especialidad de forma nacional y mejorar el proceso de tutorías.
Analítica de Datos en Simulador de Redes para Sistemas de Medición InteligenteJuan Carlos Olivares Rojas
Este documento presenta un simulador de redes para sistemas de medición inteligente que utiliza analítica de datos. Describe cómo el simulador genera datos de medición que luego se pueden analizar estadísticamente. Concluye que se necesita más desarrollo del simulador y que la gran cantidad de datos generados es difícil de procesar, por lo que se debe completar la infraestructura de simulación.
Este documento propone un mercado eléctrico minorista transactivo en México utilizando blockchain y contratos inteligentes. Presenta un modelo con generadores, clientes residenciales e industriales, almacenamiento, fuentes renovables y un operador de red. La plataforma permitiría la comercialización de energía a través de cadenas de bloques, con medidores e interfaz inteligentes y el uso de criptomonedas. Los contratos inteligentes automatizarían transacciones basadas en precios y demanda.
This document summarizes a student's master's thesis on using blockchain technology to improve cyber security for smart metering systems transactions. The thesis addresses motivation for securing smart metering systems, describing smart cities/grids and AMI architecture. It reviews related works applying blockchain for grid monitoring security and databases. The student proposes a private/public permissioned blockchain architecture called AMI-BC using a hybrid proof-of-efficiency consensus algorithm across cloud, fog and IoT tiers. It would secure smart meter readings and detect energy fraud/anomalies using machine learning models to predict consumption and power quality.
This document summarizes a survey on using blockchain technology for smart metering systems in electric mobility applications. It discusses the motivation and challenges around e-mobility and smart grids, including cybersecurity issues. It then provides an overview of how blockchain could be applied to smart metering systems, including prototypes that have been tested. Finally, it compares different works in this area based on whether they incorporate load signatures, market functions, or other relevant aspects. The document concludes by discussing potential future work around analyzing appliance consumption and distributed energy resource production costs.
Este documento describe un algoritmo para la detección de movimiento usando medidores inteligentes. El algoritmo divide la imagen de video en una cuadrícula de 3x3, descompone la secuencia de video en imágenes individuales, detecta puntos característicos en cada cuadrante, compara los puntos entre cuadros para detectar movimiento, y determina si hubo movimiento real basado en el número de cuadros que se movieron. El documento también discute la implementación y pruebas del algoritmo, y concluye que este sistema podría usarse como una soluc
El documento presenta un estudio sobre sistemas inteligentes de reuniones utilizando la interacción humano-computadora. Explica las limitaciones técnicas actuales y las necesidades de los usuarios, como monitorear estadísticas de consumo eléctrico y recibir alertas sobre fallas de energía. Concluye que se necesita más trabajo en interfaz humano-computadora para mejorar estos sistemas, e involucrar a los usuarios desde el inicio para satisfacer mejor sus necesidades.
Machine Learnign Model for the Detection of Electricity Energy Fraud Using an...Juan Carlos Olivares Rojas
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Estudio de Vulnerabilidad de Protocolos y Redes de Comunicación para Medidore...
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1. Propósito
Establecer las normas y lineamientos para la obtención del Titulo Profesional de Licenciatura en el Sistema
Nacional de Educación Superior Tecnológica. Proceso integrador de la acreditación de un conjunto de
asignaturas para la titulación (Anexo I), que tienen como finalidad: Generar un grado de significatividad en el
estudiante hacia la investigación; Desarrollar un proyecto o una investigación, donde vincule la teoría con la
práctica en la solución de una problemática real; Presentar un informe técnico del proyecto o investigación como
requisito para su titulación inmediata.
2. Alcance
El ámbito de aplicación del presente procedimiento, es el de los planteles que conforman el Sistema Nacional
de Educación Superior Tecnológica. Este procedimiento deberá ser dado a conocer por la Dirección del plantel
a toda la comunidad del Instituto Tecnológico.
Se recomienda propiciar que los estudiantes, protejan a través del Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial
y/o el Instituto Nacional del Derecho de Autor según corresponda, las obras, productos o procesos que resulten
de los proyectos o investigaciones desarrollados para su titulación.
3. Políticas de operación
3.1 De su requisitación
La gestión de este proceso inicia cuando el estudiante solicita su inscripción a la asignatura “Taller de
Investigación II” y concluye con la presentación del informe técnico de la residencia profesional.
Para sustentar el acto protocolario de recepción profesional, es necesario que el candidato egresado
cumpla con los siguientes requisitos:
a) Haber aprobado el total de créditos que integran el plan de estudios de la carrera cursada en el
nivel de licenciatura.
b) Haber realizado el servicio social en los términos que marca la ley reglamentaria y el manual de
procedimientos para la realización de servicio social en los Institutos Tecnológicos.
c) Haber acreditado la residencia profesional de acuerdo con lo establecido en el procedimiento
respectivo, para quienes cursaron los planes de estudios resultantes del Modelo Educativo para
el Siglo XXI (planes a partir del 2004).
d) Haber obtenido la acreditación de una lengua extranjera de acuerdo con al procedimiento de
Lengua Extranjera, para quienes hayan cursado planes de estudios con vigencia a partir del
2004.
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e) No tener adeudo económico, de material o equipo con las oficinas, laboratorios, talleres y
centro de información en la institución de la cual egresó, o en cualquier otra por la cual haya
transitado.
f) Cubrir los derechos correspondientes.
g) Haber presentado la solicitud y constancias de haber cumplido los requisitos anteriores a la
División de Estudios Profesionales para los trámites administrativos necesarios.
h) Anexar un archivo electrónico (CD) y cuatro ejemplares impresos del informe técnico.
3.2 De la Titulación
Para sustentar el acto protocolario de recepción profesional de licenciatura en el Sistema Nacional de
Educación Superior Tecnológica, se requiere de un informe técnico derivado del proceso de titulación.
Estructurar un proyecto o una investigación de aplicación con la elaboración de un informe técnico.
El proyecto o investigación a desarrollar podrá realizarse en forma individual o por dos estudiantes. Cuando
las características del proyecto o la investigación requieran un mayor número de participantes, la academia
correspondiente podrá ponderarlo y recomendarlo, previa justificación de los proponentes del tema, ante el
departamento académico quien dictaminará sobre la procedencia o recomendación pertinente.
3.3 De las características del Informe Técnico
Este documento debe incluir:
a) Portada
b) Índice
c) Introducción
d) Justificación
e) Objetivos: generales y específicos
f) Caracterización del área en que participó
g) Problemas a resolver con su respectiva priorización
h) Alcances y limitaciones
i) Fundamento teórico
j) Procedimiento y descripción de las actividades realizadas
k) Resultados (planos, gráficas, prototipos y programas)
l) Conclusiones y recomendaciones
m) Fuentes de información (contrastar con residencia)
n) Anexos
3.4 De los Estudiantes
Tiene derecho a cambiar de proyecto, investigación o asesor, previa justificación.
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No podrá renunciar a proyectos planteados, autorizados, concertados e iniciados, a menos que sea por
necesidad, acuerdo, y a solicitud de todas las partes involucradas.
Debe presentar el informe técnico del proyecto o investigación desarrollado, de acuerdo a las características
establecidas ante la División de Estudios Profesionales.
Debe difundir (en forma oral) los resultados del informe técnico del proyecto o la investigación realizado,
ante estudiantes (preferentemente inscritos en el segundo, tercero y cuarto momento del proceso de
titulación). Considerando a los cuatro momentos, como el conjunto de las cuatro asignaturas que
comprende el proceso de titulación: Fundamentos de Investigación, Taller de Investigación I, Taller de
Investigación II, y la última asignatura que podrá ser Formulación y Evaluación de Proyectos, Seminario de
Investigación, o Evaluación de Proyectos, según sea la carrera.
Recibirá mención Honorífica al finalizar su carrera, si obtuvo un promedio mínimo de 95%.
Conocer sobre los aspectos de Propiedad Intelectual involucrados en su proyecto o investigación, para
proteger las obras, productos o procesos, resultantes de su proceso de titulación.
3.5 De la Academia del Departamento Académico correspondiente
Participar como corresponsable con el profesor que imparte las asignaturas correspondientes a los
momentos del proceso de titulación y ser propuesto en la academia correspondiente a la carrera donde se
imparten las asignaturas.
Generar un banco de proyectos a desarrollar con base en las líneas viables de investigación, para ofertarlas
los estudiantes a partir de su inscripción en la asignatura de Taller de Investigación II, vía la División de
Estudios Profesionales.
Participar en la asignación del asesor tomando en cuenta el perfil profesional requerido por el enfoque y
características del proyecto o la investigación.
Participar en la asignación de los revisores con base al procedimiento de Residencia Profesional.
Evaluar los proyectos o investigaciones presentados por los estudiantes.
Propiciar la formación de asesores en metodologías de investigación para la elaboración de proyectos.
Los miembros de todas las academias podrán realizar funciones de asesoría y participar como revisores de
los proyectos o investigaciones que se generan en la asignatura de Taller de Investigación II, en otras áreas
académicas de la cual no pertenecen y sean profesionalmente afines en la disciplina al tema de
investigación.
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Emitir su opinión sobre la procedencia y conveniencia de proteger las obras, productos o procesos
desarrollados, ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial y/o el Instituto Nacional del Derecho de
Autor.
3.6 Del Departamento Académico
Autorizar la participación de uno más estudiantes por proyecto o investigación, tomando en consideración
los impactos social, económico, tecnológico y ambiental del mismo.
Dictaminar sobre la procedencia o recomendación pertinente cuando se requiera un mayor número de
participantes, la academia correspondiente podrá ponderarlo y recomendarlo, previa justificación de los
proponentes del tema.
Asignar ó reasignar en coordinación con la academia correspondiente la participación del asesor y revisores
del proyecto o investigación en forma equitativa.
Guardar la confidencialidad requerida en los proyectos o investigaciones, concertados con los diversos
sectores.
Emitir oficio de nombramiento al asesor.
Emitir oficios de comisión a los revisores de los informes técnicos.
Emitir liberación del informe técnico a la División de Estudios Profesionales.
Dictaminar sobre la procedencia y conveniencia de proteger las obras, productos o procesos desarrollados
en la titulación, ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial y/o el Instituto Nacional del Derecho de
Autor.
3.7 De los Asesores
El asesor que se designe en el proyecto o investigación, en la asignatura de Taller de Investigación II podrá
ser el mismo en la asignatura del cuarto momento del proceso de titulación (Anexo I) y en la Residencia
Profesional, siempre y cuando no cambie de proyecto o investigación.
Si el estudiante cambia de proyecto o investigación en la asignatura del cuarto momento del proceso de
titulación, se le asignará un nuevo asesor.
Si el estudiante en su Residencia Profesional cambia de proyecto, el asesor deberá ser asignado con base
en el procedimiento de la Residencia Profesional.
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3.8 De sus funciones:
Revisar el desarrollo y avance del proyecto o investigación del estudiante.
Evaluar los informes de actividades que presenten los estudiantes
Revisar el informe técnico e informar al estudiante de los cambios y sugerencias para mejorar el contenido
y/o presentación del mismo.
Emitir visto bueno de la revisión del informe técnico y enviar al departamento académico correspondiente
para la designación de los revisores.
Guardar la confidencialidad requerida en los proyectos o investigaciones, concertados con los diversos
sectores.
Participar como sinodales en el acto protocolario de recepción profesional.
Los asesores internos, pertenecientes a la planta docente del Instituto Tecnológico deberán cubrir los
siguientes requisitos:
a) Contar con título y cédula profesional o, si realizaron sus estudios en el extranjero, contar con
su documentación legalizada.
b) Contar con al menos cuatro años de experiencia docente o profesional en la especialidad en la
que se titulará el candidato.
c) Contar con la recomendación de la academia.
Recibir nombramiento oficial del jefe del departamento académico correspondiente como asesor del
proyecto.
Avalar con su firma el informe técnico que presente el estudiante a la comisión revisora y sujetarse a las
observaciones realizadas por dicha comisión.
Deberá presidir el acto protocolario de recepción profesional del candidato.
Las responsabilidades del asesor se inician con su designación y se dan por terminadas en el acto
protocolario.
Los asesores externos deberán cubrir los siguientes requisitos:
a) Contar con título y cédula profesional o, si realizaron sus estudios en el extranjero, contar
con su documentación y legalizada.
b) Tener mínimo seis años de experiencia profesional en la especialidad en la cual se
desarrollará la asesoría.
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c) Presentar su curriculum vitae y la documentación comprobatoria al departamento
académico correspondiente
d) Podrá fungir como secretario, vocal o suplente en el acto protocolario de recepción
profesional del candidato.
3.9 De los Revisores
Revisar el informe técnico y comunicar al estudiante de los cambios y sugerencias para mejorar el
contenido y/o presentación del mismo.
Emitir autorización del informe técnico al departamento académico correspondiente para su liberación.
Participar como sinodal en el acto protocolario de recepción profesional.
Guardar la confidencialidad requerida en los proyectos o investigaciones concertadas con los diversos
sectores.
Las responsabilidades del revisor se inician con su designación y se dan por terminadas con el acto
protocolario.
3.10 De los Sinodales
Los sinodales se definen como un cuerpo colegiado integrado por un presidente, un secretario, un vocal
propietario y un vocal suplente.
Son facultades de los sinodales en el acto protocolario de recepción profesional:
a) Presidir la instalación, el desarrollo, la toma de protesta, lectura del juramento de ética y la
clausura del acto protocolario de la recepción profesional.
b) Es responsabilidad del Secretario solicitar, llenar y resguardar el libro de actas, durante el
acto protocolario de recepción profesional, así como de reintegrarlo al término del mismo al
Departamento de Servicios Escolares.
c) Avalar con su firma en el libro de actas, el acto protocolario de la recepción profesional.
Los integrantes serán designados por el jefe del departamento académico, considerando las asignaciones
previas como asesores y revisores.
Se podrá considerar la presencia de otros profesionistas relacionados con el proyecto y/o la carrera
profesional, como el asesor externo o el decano del área más relacionada con el tema en cuestión,
considerándose en el acto protocolario de recepción profesional como Vocal Propietario.
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3.10.1 El nombramiento en los cargos de los sinodales se llevarán a cabo tomando los siguientes
criterios en orden prioritario:
Presidente.- El asesor del proyecto.
Secretario y Vocal propietario.- Los revisores del informe técnico.
3.10.2 De las sanciones:
La ausencia injustificada de cualquier integrante de los sinodales a un acto protocolario de recepción
profesional será motivo de extrañamiento por escrito por parte de la Subdirección Académica de Instituto
con copia al Departamento de Recursos Humanos y al Departamento Académico correspondiente, así
como de su inhabilitación en los siguientes 3 (tres) actos recepcionales en los que pudiera participar.
La ausencia del presidente en el acto protocolario de recepción profesional, será insustituible y motivo de
suspensión del mismo, en cuyo caso se reprogramará dicho acto protocolario de recepción profesional y se
levantará el acta correspondiente.
En caso de ausencia del secretario, este será sustituido por el vocal propietario en el acto protocolario de
recepción profesional, y este último, por su ausencia será sustituido por el vocal suplente.
3.11 De la División de Estudios Profesionales
Verificar si el estudiante cuenta con proyecto o investigación, en la inscripción de la asignatura de Taller de
Investigación II.
Ofrecer al estudiante banco de proyectos o investigaciones autorizadas por los departamentos académicos
en caso de no contar con un proyecto o investigación.
Recibir solicitud del estudiante y turnar el proyecto o investigación al Jefe del Departamento Académico.
Informar al estudiante el asesor asignado.
Recibir la liberación del informe técnico y emitir la autorización para integrar el expediente.
Notificar al estudiante de la liberación del informe técnico para que éste continúe con el trámite de la
titulación.
Recibir del Departamento de Servicios Escolares, la carta de no inconveniencia para la presentación del
acto protocolario de recepción profesional.
Programar fecha del acto protocolario de recepción profesional e informar al Jefe del Departamento
Académico.
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3.12 Del Departamento de Servicios Escolares
Integrar el expediente del estudiante y emitir a la División de Estudios Profesionales la carta de no
inconveniencia para la presentación del acto protocolario de recepción profesional.
Tramitar el Título y la cédula profesional.
Mantener en custodia los libros de actos protocolarios de recepción profesional.
Entregar Mención Honorífica al estudiante que haya obtenido como promedio mínimo 95% en la carrera.
3.13 Disposiciones generales
Las situaciones no previstas en el presente procedimiento serán analizadas por el Comité Académico del
Instituto Tecnológico y presentadas como recomendaciones al Director del plantel para su dictamen.
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4. Diagrama de flujo
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5. Descripción del procedimiento
SECUENCIA DE
ETAPAS
ACTIVIDAD RESPONSABLE
1. Se inscribe al Taller
de investigación II
1.1 Se inscribe a la asignatura de Taller de
investigación II
1.2 No tiene proyecto: selecciona un proyecto en la
División de Estudios Profesionales.
1.3 Si tiene proyecto: Entrega tema de proyecto a la
coordinación de carrera.
Estudiante
2. Verifica si el
estudiante cuenta con
proyecto.
2.1 En la inscripción se verifica si tiene proyecto.
2.2 Si no tiene proyecto, ofrece al estudiante para su
elección un banco de proyectos autorizados por los
departamentos académicos.
2.3 Recibe solicitud del estudiante y turna proyecto al
Jefe del Departamento Académico
2.4 Mediante oficio informa al estudiante la
designación de su asesor para la elaboración de su
proyecto.
División de Estudios
Profesionales
3 Solicita propuesta de
designación de
asesor.
3.1 El jefe del Departamento Académico recibe
solicitud de la División de Estudios Profesionales y
solicita a la academia propuesta de designación de
asesor.
Departamento Académico
4 Propone asesor y
envía respuesta.
4.1 Propone asesor y envía respuesta al Jefe
Académico.
Academia
5 Envía oficio de
nombramiento de
asesor y proyecto.
7.1 El jefe del Departamento Académico recibe de la
academia propuesta de asesor
7.2 Elabora y envía a la División de Estudios
Profesionales, oficio de nombramiento de asesor,
que incluye nombre del estudiante y nombre del
proyecto.
Departamento Académico
6 Se entrevista con el
asesor del proyecto,
realiza informe técnico
y corrige según el
caso.
6.1 Se entrevista con el asesor para iniciar el proyecto
6.2 Acude al asesor para el seguimiento del proyecto
y hacer correcciones, si lo requiere.
6.3 Realiza informe técnico
Estudiante
7 Emite oficio de
comisión al asesor y a
revisores
7.1 El jefe del Departamento Académico emite oficio
de comisión al asesor.
7.2 Recibe informe técnico con el visto bueno del
asesor
7.3 Comisiona por oficio a dos revisores para el
informe técnico.
7.4 Remite a los revisores el informe técnico para su
aprobación y/o corrección.
Departamento Académico
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SECUENCIA DE
ETAPAS
ACTIVIDAD RESPONSABLE
8 Recibe comisión,
asesora y evalúa el
informe técnico.
8.1 Recibe comisión y asesora al estudiante.
8.2 Evalúa el informe técnico y emite visto bueno.
8.3 Remite el informe técnico al jefe del Departamento
Académico
Asesor
9 Verifica el
cumplimiento de las
características del
informe técnico.
9.1 Revisa y verifica el cumplimiento de las
características del informe técnico
9.2 Si cumple con los lineamientos emite autorización
del informe técnico al Departamento Académico.
9.3 Si no cumple los lineamientos, regresa informe
técnico al jefe de Departamento Académico
Revisor
10 Emite liberación del
informe técnico.
10.1 El jefe del Departamento Académico recibe del
revisor el informe técnico, si no cumple los
lineamientos lo regresa al estudiante.
10.2 Si cumple los lineamientos, emite liberación del
informe técnico a la División de Estudios
Profesionales.
10.3 Comisiona como sinodales al asesor y revisores
del informe de técnico para participar en el acto
protocolario de recepción. profesional.
Departamento Académico
11 Recibe liberación
del informe técnico y
emite autorización
para integrar
expediente
11.1 Recibe liberación de informe técnico
11.2 Emite autorización para integrar al expediente del
estudiante.
11.3 Notifica al estudiante la liberación del informe
técnico para continuar con el trámite de titulación.
11.4 Recibe de Servicios Escolares la carta de no
inconveniencia para presentación del acto protocolario
de recepción profesional
11.5 Programa fecha del acto protocolario de
recepción profesional e informa al Departamento
Académico para su realización.
División de Estudios
Profesionales
12 Recibe notificación
de la liberación del
informe técnico.
12.1 Si no cumple con los lineamientos le envía el Jefe
de Departamento informe técnico para las
correcciones, y lo regresa al Departamento Académico
12.2 Si cumple con los lineamientos, recibe
notificación de la liberación del informe técnico por
parte de la División de Estudios Profesionales.
12.3 Solicita revisión de su expediente en Servicios
Escolares para la verificación del cumplimiento de los
requisitos para titulación.
12.4 Presenta los resultados de su proyecto ante
estudiantes (preferentemente inscritos en el segundo,
tercero y cuarto momento del proceso de titulación).
12.5 Se presenta en el acto protocolario de recepción
profesional en el lugar y fecha indicados para tal
efecto.
Estudiante
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SECUENCIA DE
ETAPAS
ACTIVIDAD RESPONSABLE
12.6 Cubiertos los requisitos de titulación, solicita
trámite a Servicios Escolares, para la obtención del
titulo y cédula profesional.
6. Documentos de referencia
DOCUMENTO CÓDIGO (cuando aplique)
Modelo Educativo para el Siglo XXI del Sistema Nacional de Educación
Superior Tecnológica. Junio de 2004.
No aplica
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo del Sistema Nacional de
Institutos Tecnológicos 2001-2006.
No aplica
Manual de Procedimientos para la obtención de Licenciatura, Licenciatura
Técnica y Técnica Superior, Diploma de Especialista y Grados Académicos
de Maestría y Doctorado en el Instituto tecnológico, 1997.
No aplica
7. Registros
REGISTROS
TIEMPO DE
CONSERVACIÓN
RESPONSABLE DE
CONSERVARLOS
CÓDIGO DE REGISTRO
O IDENTIFICACIÓN
ÚNICA
Copia de acta del acto
protocolario
indefinido Servicios Escolares No aplica
8. Glosario
Acto protocolario de recepción profesional. Último requisito académico que consiste de un acto protocolario y que debe cumplir
el candidato ante un grupo de sinodales para concluir su proceso de titulación.
Asesores o Revisores. Profesores de las diferentes academias, cuya función es guiar al estudiante en el desarrollo de su
proyecto.
Asesores internos: Profesores pertenecientes a la planta docente del Instituto Tecnológico
Asesores externos: Profesionales de los sectores productivos, y de bienes y servicios donde aplica el proyecto.
Informe técnico. Documento formal que integra la experiencia del estudiante a partir del desarrollo de su proyecto.
9. Anexos
Anexo I.- Proceso integrador de titulación
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10. Cambios de esta versión
Numero de
revisión
Fecha de actualización Descripción del cambio
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Anexo I
Momentos Del Proceso Integrador de Titulación