Proceso formativo
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Principios diseño
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Sociedad de la informacion
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Evaluacion
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El documento presenta una guía didáctica para enseñar sobre los ecosistemas a estudiantes de segundo grado. La guía incluye un PowerPoint con 20 diapositivas que explican los diferentes tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos, así como las características y animales que habitan en ellos. Antes y después de la presentación, los estudiantes realizarán actividades para evaluar sus conocimientos previos y reforzar lo aprendido, incluyendo debates y videos sobre los diferentes ecosistemas.
Los ecosistemas
Este documento describe los diferentes tipos de ecosistemas, incluyendo terrestres y acuáticos. Explica que los ecosistemas son comunidades naturales formadas por organismos vivos y su medio ambiente físico. Luego clasifica varios ecosistemas como terrestres o acuáticos, como bosques, desiertos, selvas, fondos marinos y polos. Finalmente, hace preguntas sobre las características y adaptaciones de los organismos a diferentes ecosistemas, y sobre posibles amenazas a la desaparición de ecosistem
Guía didáctica medio 1
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar sobre los ecosistemas a estudiantes de segundo grado utilizando un juego interactivo. La guía incluye objetivos de aprendizaje, actividades antes, durante y después del juego, y enlaces a videos para reforzar los conceptos. El juego ayudará a los estudiantes a conocer y relacionar diferentes animales con sus respectivos ecosistemas terrestres y acuáticos.
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Proceso formativo
- 1. PROCESO FORMATIVO TÍTULO Y DESTINATARIOS: LOS ECOSISTEMAS -Destinado a alumnos del primer ciclo de primaria (1º y 2º curso) OBJETIVO DIDÁCTICO -Acercar al alumnado a los ecosistemas existentes en nuestro planeta y su relación con el entorno que les rodea. OBJETIVOS GENERALES 1. Diferenciar los ecosistemas terrestres y acuáticos. 2. Asociar cada animal a su ecosistema y entender el por qué. 3. Relacionar cada ecosistema con su situación geográfica. 4. Conocer las características de cada ecosistema. CONTENIDOS UNIDADES: 1. Así somos 2. Nos relacionamos 3. Nos alimentamos 4. Nos gustan las plantas 5. Una gran variedad de animales 6. Conocemos los ecosistemas 7. Materiales muy diversos 8. Las fueras y la energía 9. Las máquinas son muy útiles
- 2. De las unidades citadas, nos centramos en la unidad 6, siendo estos los contenidos a tratar: 1. Una gran riqueza de seres vivos 2. ¿qué es un ecosistema? 3. Ecosistemas terrestres y acuáticos 4. La vida en los ecosistemas 5. Ardillas en la ciudad 6. Protejo el medio natural 7. Estudio un ecosistema OBJETIVOS ESPECÍFICOS El alumnado al final del programa deberá: -Ser consciente de que existen diversos tipos de ecosistemas. -Identificar los ecosistemas existentes en nuestro planeta y saber determinar su ubicación (tierra o agua). -Conocer la variedad animal que habita en un mismo ecosistema. -Saber reconocer las características de un determinado ecosistema para que los animales de dicho ecosistema, se encuentren en él y no en otro. -Comprender el significado de la cadena alimentaria. -Relacionar nuestro entorno con los diferentes ecosistemas que hay en él.