Producto 10-12
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El documento describe los recursos y herramientas que se utilizarán para comunicar los avances del plan de estudios, incluyendo encuestas, gráficas, fotografías y análisis textual. También menciona diagnósticos, listas de verificación y rúbricas como instrumentos. Explica que la evaluación diagnóstica se aplicará del 28 al 31 de agosto y que los resultados se compartirán con los padres del 1 al 4 de septiembre. Además, los grupos de primer grado dividirán a los estudiantes en dos mitades
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Diarios
Este documento describe las cuatro sesiones del Consejo Técnico Escolar (CTE) y los primeros días de clases del ciclo escolar. En la primera sesión del CTE se discutió la ruta de mejora escolar y la importancia de realizar planificaciones adaptadas a cada estudiante. En la segunda sesión se plantearon objetivos y metas, como mejorar la coordinación motriz y escritura de los estudiantes. En la tercera se analizaron los siete ámbitos de mejora y se definieron cuatro prioridades. En la cuarta
Dosificacion
El documento presenta el horario escolar semanal de una clase. Cada semana se dedica a diferentes asignaturas como español, matemáticas, educación física, entre otras. También incluye tiempo para recreo y tareas. Las exploraciones de las semanas 1 a 3 tratan sobre el lugar donde vivo, el cielo, montañas y ríos. La semana 4 no especifica el tema de exploración.
Implementacion de la ruta de mejora con el uso de estrategias globales
Este documento presenta una ruta de mejora para la implementación de estrategias globales con el objetivo de mejorar el aprendizaje, reducir el rezago y abandono escolar. Se proponen varias acciones como el uso de estrategias cognitivas, la resolución de problemas matemáticos, y evaluaciones diagnósticas. También se busca promover la normalidad escolar a través de la aplicación del manual de convivencia, la creación de comités estudiantiles y reuniones con padres de familia.
Jornada de-reflexin web
Este documento proporciona orientaciones para que los directores de escuelas peruanas lideren una Jornada de Reflexión para definir planes de mejora y compromisos para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. La jornada involucra a todos los docentes y tiene como objetivo diseñar metas, estrategias y compromisos para mejorar los logros en comunicación y matemática. El documento explica cómo articular la jornada con los informes de la Evaluación Censal de Estudiantes de 2011 y proporciona indicaciones sobre la organización
Propuestas de la asociacion de padres tras el analisis del los aspectos de...
La Asociación de Padres propone mejoras al centro y a la administración tras analizar el plan anual del centro. Algunas propuestas incluyen aprovechar las tutorías para informar a las familias, dar prioridad a asignaturas clave en el horario, y cubrir bajas de docentes. La Asociación también presenta su plan de actividades para padres con charlas sobre educación y convivencia, y eventos festivos para la comunidad educativa.
Diarios cte cursos.
Este documento presenta las observaciones de un alumno de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte sobre tres días de consejos técnicos escolares en la Escuela Primaria "Candelario Aceves" para desarrollar una Ruta de Mejora para el ciclo escolar 2015-2016. Los maestros formaron equipos para diseñar acciones y actividades enfocadas en prioridades como la normalidad mínima, la convivencia escolar y la mejora de aprendizajes. Los equipos presentaron y discutieron sus propuestas, asignando responsables, recursos, cost
Pmd
El documento presenta un plan de mejora para un centro educativo con varias áreas. Propone 7 acciones para mejorar la acción tutorial y orientación, renovar planes de atención a la diversidad y transición entre niveles. También sugiere impulsar el trabajo en equipo del profesorado a través de departamentos, evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje, y mantener relaciones con instituciones externas para apoyar la organización del centro y mejorar la convivencia.
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Dosificacion
El documento presenta el horario escolar semanal de una clase. Cada semana se dedica a diferentes asignaturas como español, matemáticas, educación física, entre otras. También incluye tiempo para recreo y tareas. Las exploraciones de las semanas 1 a 3 tratan sobre el lugar donde vivo, el cielo, montañas y ríos. La semana 4 no especifica el tema de exploración.
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Este documento proporciona orientaciones para que los directores de escuelas peruanas lideren una Jornada de Reflexión para definir planes de mejora y compromisos para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. La jornada involucra a todos los docentes y tiene como objetivo diseñar metas, estrategias y compromisos para mejorar los logros en comunicación y matemática. El documento explica cómo articular la jornada con los informes de la Evaluación Censal de Estudiantes de 2011 y proporciona indicaciones sobre la organización
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Diarios cte cursos.
Este documento presenta las observaciones de un alumno de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte sobre tres días de consejos técnicos escolares en la Escuela Primaria "Candelario Aceves" para desarrollar una Ruta de Mejora para el ciclo escolar 2015-2016. Los maestros formaron equipos para diseñar acciones y actividades enfocadas en prioridades como la normalidad mínima, la convivencia escolar y la mejora de aprendizajes. Los equipos presentaron y discutieron sus propuestas, asignando responsables, recursos, cost
Pmd
El documento presenta un plan de mejora para un centro educativo con varias áreas. Propone 7 acciones para mejorar la acción tutorial y orientación, renovar planes de atención a la diversidad y transición entre niveles. También sugiere impulsar el trabajo en equipo del profesorado a través de departamentos, evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje, y mantener relaciones con instituciones externas para apoyar la organización del centro y mejorar la convivencia.
Informe Jornada de Verano 2015 2016
Los datos que se presentan a continuación responden al trabajo desarrollado durante la Jornada de Verano 2015 en el Liceo Rubén Darío de Altamira, Puerto Plata, desde el 3 hasta el 7 de agosto de 2015.
Y con la familia que hago tdah
Este documento describe las reuniones entre los maestros y padres de familia en la escuela. Se llevan a cabo dos reuniones generales por curso donde el tutor presenta el programa y normas de la clase a los padres. También hay reuniones individualizadas cada dos meses entre el profesor de apoyo, la familia y el alumno para discutir el progreso académico y organización del estudio en casa. El objetivo es mantener una comunicación regular para apoyar el aprendizaje del estudiante.
Mari Carmen Pérez Péerz.pdf
Este documento presenta los planes de mejora de un curso tutorizado sobre el desarrollo de la función directiva. Incluye objetivos y tareas para mejorar la orientación educativa y profesional del alumnado, el trabajo en equipo del profesorado, la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, la organización del centro y la convivencia escolar mediante la reducción del alumnado disruptivo.
Guía jornada de reflexión
La jornada de reflexión tiene como objetivo diseñar de manera participativa las metas, estrategias y compromisos necesarios para mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes en comunicación y matemática. Participan todos los docentes de la institución educativa. Antes de la jornada se entregan los informes de resultados de la evaluación censal a los docentes, y luego en la jornada se analizan los resultados, se reflexiona sobre las causas y se planifican acciones para mejorar los aprendizajes.
Manual de reflexion
La jornada de reflexión tiene como objetivo diseñar de manera participativa las metas, estrategias y compromisos necesarios para mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes en comunicación y matemática. Participan todos los docentes de la institución educativa. Como resultado se obtendrá un plan de acción que incluye las metas, estrategias y compromiso del director y docentes para lograr la mejora. La jornada forma parte de las actividades del segundo momento de la movilización nacional por la mejora de los aprendizajes.
Manual jornada de reflexion
La jornada de reflexión tiene como objetivo diseñar de manera participativa las metas, estrategias y compromisos necesarios para mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes en comunicación y matemática. Participan todos los docentes de la institución educativa. Antes de la jornada se entregan los informes de resultados de la evaluación censal a los docentes, y luego en la jornada se analizan los resultados, se reflexiona sobre las causas y se planifican acciones para mejorar los aprendizajes.
Actividad 5.2 Propuestas de mejora. Pablo Fernández.pdf
Este documento presenta planes de mejora en tres ámbitos: educativo, profesorado y proceso de enseñanza-aprendizaje. En el ámbito educativo, se propone reforzar la acción tutorial individual y de grupo para orientar a los estudiantes. En el ámbito del profesorado, se busca potenciar el trabajo en equipo a través de departamentos y equipos. Finalmente, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se quiere hacer de la evaluación un instrumento de motivación, centrándose en la autoevaluación de
PLANES DE MEJORA PARA NUESTRO CENTRO EDUCATIVO
Se observan 6 ámbitos de actuación y cada ámbito recoge 6 acciones a desarrollar en nuestro centro educativo.
Tarea 5.2 planes de mejora
Este documento presenta los planes de mejora de un instituto en varios ámbitos. Propone tareas, responsables, recursos, calendarios e indicadores para mejorar la orientación educativa y profesional de los alumnos, potenciar el trabajo en equipo del profesorado, mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, fomentar las relaciones con otras instituciones, y aumentar la implicación de las familias y la comunidad educativa.
Compromisos comunidad de aprendizaje anexo 5 sede uno diligenciado
Este documento presenta los compromisos acordados entre la comunidad educativa de la Institución Educativa Distrital Jesús de Nazareth para implementar el Plan de Mejoramiento Continuo en Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas durante 2013. Se establecen acciones a corto y largo plazo como realizar jornadas pedagógicas para definir planes de estudio y criterios de evaluación, identificar buenas prácticas pedagógicas, y adoptar un enfoque pedagógico institucional antes de la siguiente visita del tutor. El re
Plan de mejora
Este documento presenta los planes de mejora de un centro educativo en varias áreas: educativa, del profesorado, del proceso de enseñanza-aprendizaje, organización del centro, tecnologías de la información y comunicación, y relación con las familias. Los planes incluyen acciones como revisar el plan de acción tutorial, mejorar la coordinación entre profesores, hacer que la evaluación sea un instrumento de motivación, mantener relaciones con otras instituciones, mejorar las dotaciones tecnológicas, y promover la participación de las famil
Diarios del cte
La reunión tuvo como objetivo planear la ruta de mejora para el ciclo escolar 2015-2016 en la escuela José Antonio Sarabia López. Se dividió en cuatro sesiones donde se analizó el desempeño del ciclo pasado, se identificaron prioridades como mejorar los aprendizajes y prevenir el abandono escolar, y se establecieron objetivos, metas, acciones y responsabilidades para cada prioridad. Finalmente, se organizó de manera detallada la ruta de mejora en un cuadro y se tomaron acuerdos como design
1 anexo 1 - ruta de trabajo picc - hme
Este documento presenta una ruta de trabajo para la integración de componentes curriculares en los establecimientos educativos. La ruta propone pasos y preguntas orientadoras para realizar un diagnóstico institucional, analizar el contexto, establecer metas y un cronograma de acciones. Además, sugiere utilizar los resultados de pruebas externas para definir aprendizajes que requieren mejora y actualizar los planes de área y aula.
Siempre día e
Este documento presenta una guía para directivos docentes con el objetivo de guiar la primera sesión de trabajo pedagógico posterior al Día E. La sesión busca proponer herramientas para el seguimiento de las metas establecidas en el Día E y fortalecer los procesos pedagógicos. La sesión consiste en un conversatorio con estudiantes y un taller para definir acciones concretas que contribuyan al logro de las metas institucionales. El documento describe las actividades, roles, materiales y orientaciones para el des
El desarrollo de la función directiva: Planes de mejora.
El documento presenta los planes de mejora para un curso tutorizado sobre el desarrollo de la función directiva. Los planes incluyen tareas, responsables, recursos y calendarios para mejorar diversos ámbitos como la acción tutorial, el trabajo en equipo del profesorado, los procesos de enseñanza-aprendizaje, la organización del centro, la gestión de recursos y la infraestructura.
Tarea 5.2
Este documento presenta varios planes de mejora para diferentes ámbitos de un centro educativo. Propone acciones para mejorar la orientación educativa y profesional de los alumnos, potenciar el trabajo en equipo del profesorado, hacer que la evaluación sea una herramienta de motivación, mantener relaciones colaborativas con otras instituciones, mejorar los recursos de los talleres, y cambiar el proceso de los proyectos finales de ciclo para conseguir unificar criterios.
TAREA 5.2. PLANES DE MEJORA.pptx
El documento presenta un plan de mejora para un centro educativo con objetivos en seis ámbitos: educativo, profesorado, enseñanza-aprendizaje, organización, comunicación y tecnología. Propone tareas, responsables, recursos y calendarios para cada objetivo, así como indicadores para evaluar el progreso. El plan busca mejorar el centro mediante la colaboración entre profesores, familias e instituciones, y el uso de las tecnologías para potenciar el aprendizaje.
Antología plan de mejora observaciones generales
Antología plan de mejora observaciones generalesZona Escolar. Dra. Alma Yolanda Arceo Rejón. Supervisora
El documento proporciona orientaciones para revisar el Plan de Mejora 2014-15 de una escuela. Se enfatiza relacionar el plan con las prioridades del sistema educativo y redactar las problemáticas de manera clara. También se recomienda definir responsabilidades, metas y acciones de seguimiento específicas, así como revisar los resultados educativos del año anterior para fortalecer áreas. Finalmente, se sugiere calendarizar precisamente las actividades del Consejo Técnico para revisar el avance del plan.Proyecto dirección
Este documento presenta un proyecto de dirección para mejorar la calidad educativa de un centro. El proyecto busca implicar a toda la comunidad educativa, mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de nuevas metodologías como ABP y flipped classroom, e incrementar las competencias de los estudiantes. El proyecto incluye un plan de acción con objetivos, indicadores y acciones temporalizadas en diferentes ámbitos como tutoría, profesorado, evaluación y comunicación. El seguimiento incluirá evaluaciones diagnósticas
Evidencia 13
Este documento presenta la planificación de dos sesiones de clase sobre alimentación saludable. La primera sesión introduce el tema preguntando a los estudiantes sobre los hábitos alimenticios del profesor y distinguir entre alimentos saludables y no saludables. La segunda sesión identifica los tres grupos de alimentos y cómo completar un plato del bien comer de forma correcta. El objetivo es que los estudiantes describan su alimentación basada en los grupos de alimentos y horarios de comidas.
Evidencia 13
Este documento presenta la planificación de dos sesiones sobre alimentación saludable para niños de primaria. La primera sesión introduce el tema mediante un ejemplo de una alimentación no saludable y una discusión sobre los alimentos sanos y no sanos. La segunda sesión identifica los tres grupos de alimentos a través de actividades prácticas como completar cartulinas y el plato del bien comer. El aprendizaje se evaluó con un 85% de logro en identificar los grupos de alimentos, excepto las legumbres y alimentos de origen
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Plan de mejora
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Producto 10-12
- 1. 10. Recursos para comunicar los avances. El colectivo docente y la directora han designado un espacio para comunicar los avances, lo cual ha sido un pizarrón en la dirección. Ahí se exponen algunos recursos como Encuestas Graficas Fotografías Análisis textual. Asimismo algunos instrumentos como: Diagnostico Lista de cotejo Rúbricas 12. Propuesta de organizaciónpara aplicar la evaluacióndiagnóstica. Los acuerdos que estableció el colectivo docente para llevar a cabo la aplicación de la evaluación diagnostica fue el día 28 al 31 de Agosto del 2015, posteriormente se compartirán los resultados con los padres de familia el día 1 al 4 de septiembre. Los grupos de primer grado, acordaron trabajar con la mitad del grupo un día y la otra mitad el resto del grupo, para tratar de atender más al alumnado. Se concertó que solo 4 grupos a lo máximo podían llevar a cabo la reunión por día. Asimismo, deberían hacerse responsables los profesores titulares del grupo de sus alumnos.