El documento habla sobre el rol del tutor virtual y la importancia del autoaprendizaje y el uso de herramientas tecnológicas. También introduce el concepto de e-learning, el cual utiliza diversas herramientas como internet, CD-ROM e intranets para facilitar procesos de aprendizaje de manera remota. Finalmente, discute cómo la virtualidad y recursos multimedia pueden usarse para crear materiales educativos de calidad.

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
Aprendizaje distribuido y Compartido
PRODUCTO COMUNICATIVO
REALIZADO POR: HILDA CHACON PANIAGUA

2. El Docente en Entornos Virtuales
 El rol del tutor virtual debe romper con cualquier
esquema que ya haya sido creado por la
presencialidad ya que el tutor virtual debe ir mucho
mas lejos en lo que debe generar conciencia en los
estudiantes de la importancia que tiene el
autoaprendizaje y mas que esto enseñar a pensar y a
utilizar de manera adecuada las herramientas
tecnológicas que en la actualidad se manejan.

3.  El tutor virtual debe ser una persona en constante
crecimiento, con una alta capacidad investigativa,
con don de liderazgo, facilitador con un fuerte
compromiso con la sociedad y el impacto favorable
que puede crear en ella, debe ser un constante
motivador consciente de que la capacitación y el
perfeccionamiento continuo debe ser cultura de vida
para el y para los influenciados

4. Introducción al Elearning
 El Elearning es la reunión de todas las herramientas pedagógicas
y académicas que facilitan los procesos de aprendizaje.
 El eLearning trabaja en red, lo que lo hace capaz de ser
instantáneamente actualizado, almacenado, recuperado,
distribuido y permite compartir instrucción o información.
 Es entregado al usuario final a través del uso de ordenadores
utilizando tecnología estándar de Internet
 Se enfoca en la visión más amplia del aprendizaje que van más
allá de los paradigmas tradicionales de capacitación (Rosenberg,
2001)

5.  Es un nuevo concepto de educación a distancia en el
que se integra el uso de las TIC y otros elementos
didácticos para la capacitación y enseñanza. El
eLearning utiliza herramientas y medios diversos
como Internet, intranets, CD-ROM, presentaciones
multimedia... Los contenidos y las herramientas
pedagógicas utilizadas varían de acuerdo con los
objetivos de aprendizaje.

6.  El eLearning es sólo virtual por los medios que usa para
desarrollarse
 El eLearning no es mera formación a distancia. Es una
formación en “presencia diferida” en espacio y tiempo
 El factor humano (tutor) tiene máxima importancia para
garantizar el éxito de una iniciativa de eLearning
 El eLearning de calidad, implica fuerte presencia del
factor humano, no abarata la enseñanza

7. Aprendizaje y Virtualidad:
¿Un nuevo paradigma formativo?
La virtualidad es entendida como apariencia de
la realidad y esta radica en la imaginación de
ideas. Hoy gracias a la tecnología tenemos la
oportunidad de reconstruir la imaginación, de
hacer realidad visual nuestras ideas.

8. En educación se ha utilizado la virtualidad para
realizar materiales didácticos, que son la base de la
educación a distancia:
Juegos libros electrónicos
Enciclopedias música
Bitácoras webquest
Videos Chats
Video conferencia Correo electrónico

9.  El uso de estos recursos está
ligado al diseño educativo y a los
criterios pedagógicos requeridos,
además de tener claro los
objetivos que se van a enseñar.
Con ello nos aseguramos de
producir materiales didácticos
multimedia de calidad y
plenamente educativos

10.  Para la elaboración de materiales educativos por
medio de la web, se utiliza una tecnología concreta
como el lenguaje HTML (XML) ya que abre gran
cantidad de recursos y por la capacidad de residir en
espacios de comunicación y relación como: Entornos
virtuales que crean comunidades virtuales de
aprendizaje y formación.

11.  La web vienen a ser la puerta de acceso a espacios
importantes y extensos, es un medio por el cual se
comunican los sujetos y objetos del proceso
educativo, pero no es una finalidad educativa en sí
misma, o sea la tecnología tiene que estar al servicio
de la educación.