El documento discute dos visiones futuristas de la educación. Una visión sugiere que la educación estará dominada por la tecnología interactiva, con estudiantes que aprenden de forma virtual. La otra visión propone que los maestros ayuden a los estudiantes a desarrollar la curiosidad y el pensamiento crítico en lugar de depender exclusivamente de la tecnología, y promueven el aprendizaje colaborativo. También analiza el papel potencial de las TIC en la educación, como procesos de aprendizaje en línea

1. LA
EDUCACIÓN
DEL FUTURO
AL 2111

3. A decir de los “expertos” en cuanto a lo observado en
metodologías y técnicas aplicadas a la educación, ésta
evolucionará en cuanto a la interacción de los estudiantes
a nivel virtual con el cual podrán capacitarse y
obtendremos como resultados unos alumnos “genios”;
siempre y cuando la educación vaya de la mano con la
tecnología interactiva y simulada que permita
desarrollarse al alumno.

4. Por otro lado existe otro camino que es quizás no
forzar tecnológicamente al alumno; sino que el
docente ayude al alumno a que sea curioso y
pensante como una manera apropiada de no tener
un alumno “robot” sino que pueda tener ideas y
ejecutarlas e interactuar con sus compañeros de
manera grupal y no ser individualista. Como se ve
hay distintas maneras de que el alumno del futuro
forje su pensamiento y aprendizaje.

5. En una visión futurista acerca de lo que será la
educación se establece una conexión entre la
tecnología, el docente y el alumno. Existe la
intención de que el lápiz, papel y libros sea
suplido por la computadora (mas lo que ello
conlleva)en una educación interactiva. Es
interactuar de manera on line y poder aprender
del modo que se prefiera.

6. Acerca de la educación futurista con el uso al
100% de la tecnología, existe otro tipo de
educación que se da de la manera en que se
establece no una conexión exclusiva entre las
herramientas cibernéticas y el alumno, sino que el
docente se capacita en investigación y enseñará
que el alumno piense, sea curioso y le generará
desafíos; además se prefiere el trabajo grupal al
individual. Es decir existen formas distintas de
establecer una educación de nivel.

7. Sobre las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TICS) utilizadas por el
docente en una educación futurista
tecnológica es el proceso de aprendizaje
informatizado y distintos videos
pedagógicos en el cual la maestra no está en
un pupitre tradicional sino en un centro de
comando donde interactúa virtualmente
con los alumnos y monitorea su progreso
con la computadora.

8. El docente deberá estar al tanto de los Tics
así como a la par en el proceso pedagógico
que conlleva a su desarrollo y capacitación
a nivel individual para poder dotar de las
herramientas necesarias al alumno y éste
pueda desarrollar su ingenio, ser pensante y
dotarse asimismo de capacidades que le
permitan interactuar con los demás para un
avance educativo.