Este documento presenta una comparación entre las asignaturas de Matemáticas y Español. Ambas asignaturas comparten algunos elementos como competencias, bloques y aprendizajes esperados. Sin embargo, también tienen diferencias en cuanto a prácticas, tipos de texto, ámbitos y contenidos.

1. Matemáticas Español Asignatura
Resolver problemas de
manera autónoma.
Comunicar información
matemática.
Validar procedimientos y
resultados.
Manejar técnicas
eficientemente.
Emplear el lenguaje para
comunicarse y como
instrumento para
aprender.
Identificar las propiedades
del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas.
Analizar la información y
emplear el lenguaje para
la toma de decisiones.
Valorar la diversidad
lingüística y cultural de
México.
Competencias
I, II, III, IV, V bloques I, II, III, IV, V bloques Bloques
No tiene 3 prácticas (en los 4
primeros bloques)
2 prácticas (en el 5to
bloque)
Practicas
social de
lenguaje
No tiene Descriptivo,
Argumentativo, Dramático,
Instructivo, Narrativo y
Expositivo.
Tipo de texto
No tiene Estudio, literatura,
Participación Social.
Ámbitos
Si tiene Diferentes para cada
grado
Aprendizajes
Esperados
No tiene Comprensión e
interpretación.
Búsqueda y manejo de
información.
Propiedades y tipos de
texto.
Conocimiento del sistema
de escritura y ortografía.
Aspectos sintácticos y
semánticos.
Temas de
Reflexión
No tiene Producto final Producciones
para el
desarrollo del
proyecto

2. Si tiene. Si tiene, pero el docente la
tiene que diseñar.
Secuencia
didáctica
No tiene Si tiene Actividades
Permanentes
Sentido numérico y
pensamiento algebrado.
Forma y espacio y
medida.
Manejo de la información.
No tiene Ejes
Si tiene No tiene Temas
Si tiene Si tiene Contenidos