SlideShare una empresa de Scribd logo
PROGRAMA DE ESTUDIO
US Art and Culture
I. PRESENTACIÓN:
Nombre de la Materia: US Art and Culture Departamento:
Preparatoria
Semestre: 6to
Nombre del Docente: Jaime Hernández Pozas E-mail: el.profe.james.rulea@gmail.com
Horario de Clases: Inicio de Clases: 9 de febrero Fin de Clases: 30 de mayo
Días no Laborales: 16 de marzo, 1 de mayo y semana santa 30 de marzo al 4 de abril.
Descripción del curso:
Este curso tiene como finalidad desarrollar en el alumno habilidades, conocimientos y actitudes en relación con el
surgimiento de las expresiones artísticas de los Estados Unidos de Norteamérica, el conocimiento de los más
importantes representantes de las bellas artes en dicho país y el papel del arte como un factor determinante de la
cultura de un país. Como sea, para entenderlo hay que conocer el papel interdisciplinario de varias corrientes
artísticas en la creación de dichas expresiones artísticas.
II. Lo que veremos.
Nombre del Bloque Prueba de que desarrollaste las competencias.
Bloque 1: Identifico y argumento la
importancia del arte, su definición y su papel
en los Estados Unidos de Norteamérica;
aplico los distintos métodos de análisis de
estética.
El estudiante es competente cuando identifica la importancia del arte
en una cultura y la relación de las expresiones artísticas con el
contexto social y político de un país; asimismo, aplica los diferentes
métodos de análisis de una obra artística y genera sus propias
opiniones y críticas en torno a las expresiones artísticas de los
Estados Unidos de Norte América incluyendo pintura, escultura y
teatro.
Bloque 2: Comprendo y aplico los elementos
del arte: la línea, figura, forma, espacio,
color, textura, ritmo, patrón y movimiento.
El estudiante es competente cuando valora la importancia de los
elementos del arte: la línea, la figura, la forma el espacio, el color, la
textura, el ritmo el patrón y el movimiento y a través de estos
elementos, identifica las obras de arte basadas; asimismo, se muestra
abierto a otras expresiones del arte.
Bloque 3: Identifico el arte de las Américas y
conozco las carreras relacionadas al arte.
El estudiante es competente cuando reconoce cómo influyó el arte
europeo en los Estados Unidos en la primera década de los años
1900. Reconoce los principales exponentes del arte norteamericano
vistos a lo largo del programa. Identifica las carreras profesionales
con bases artísticas.
III. EVALUACIÓN
Fechas de retroalimentación parcial:
Desarrollo Artístico 50 %
Proyecto parcial 30%
Actividades y tareas 20 %
Total 100%
1er. Parcial 11 de marzo (61)
– 13 de marzo.
2do. Parcial 22 de abril (61) –
24 de abril (63)
3er. Parcial 28 de mayo (61)
– 29 de mayo
(63)
.
Fechas de entrega de proyectos parciales:
Primer parcial. Caja 30 x 30 x 30 4 de marzo (61) / 6 de
marzo (63)
Segundo parcial. Musical. 15 de abril (61) / 17
abril (63)
Tercer parcial. Lampara 20 de mayo (61) / 22 de
mayo (63)
Programa de estudio uaac

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

T R A B A J O E N P A R E J A S
T R A B A J O  E N  P A R E J A ST R A B A J O  E N  P A R E J A S
T R A B A J O E N P A R E J A S
Jessica Inostroza
 
Guion clase n°2
Guion clase n°2Guion clase n°2
Guion clase n°2
Carla Hassan Marciel
 
6.pdf
6.pdf6.pdf
S.a literatura peruana
S.a literatura peruanaS.a literatura peruana
S.a literatura peruana
Lily Vela
 
Exposicion elementos de las referencias.
Exposicion elementos de las referencias.Exposicion elementos de las referencias.
Exposicion elementos de las referencias.
jesus Nuñez
 
Planificacion unidad 2 clase 1
Planificacion unidad 2 clase 1Planificacion unidad 2 clase 1
Planificacion unidad 2 clase 1
Pamela Astete
 
Planeacion de historia seundaria 1 2 planificaciones para historia secundar...
Planeacion de historia seundaria 1 2   planificaciones para historia secundar...Planeacion de historia seundaria 1 2   planificaciones para historia secundar...
Planeacion de historia seundaria 1 2 planificaciones para historia secundar...
Editorial MD
 
Planeacion de historia 2
Planeacion de historia 2Planeacion de historia 2
Planeacion de historia 2
Annette Barraza Corrales
 
Planificación musica
Planificación musicaPlanificación musica
Planificación musica
TerceroMagisterio
 
Planificación 2° Clase.
Planificación  2° Clase.Planificación  2° Clase.
Planificación 2° Clase.
Sergio A
 
Guía 3
Guía 3Guía 3
Guía 3
nicolelagosg
 
Planeacion de historia
Planeacion de historiaPlaneacion de historia
Planeacion de historia
Monne Gtz
 
Expectativas de logro 7º 8º y 9º año
Expectativas de logro 7º 8º y 9º añoExpectativas de logro 7º 8º y 9º año
Expectativas de logro 7º 8º y 9º año
Gerardo Daniel Gallo
 
Conflicto árabe-israelí
Conflicto árabe-israelíConflicto árabe-israelí
Guion 2021 geo_e_hist_2_bach_art-1
Guion 2021 geo_e_hist_2_bach_art-1Guion 2021 geo_e_hist_2_bach_art-1
Guion 2021 geo_e_hist_2_bach_art-1
MayteMena
 
Planificacion historia ejercicio
Planificacion historia ejercicioPlanificacion historia ejercicio
Planificacion historia ejercicio
valentinaelizabeth
 
Planificacion 3
Planificacion 3Planificacion 3
Planificacion 3
nuevaeduvirtual
 

La actualidad más candente (17)

T R A B A J O E N P A R E J A S
T R A B A J O  E N  P A R E J A ST R A B A J O  E N  P A R E J A S
T R A B A J O E N P A R E J A S
 
Guion clase n°2
Guion clase n°2Guion clase n°2
Guion clase n°2
 
6.pdf
6.pdf6.pdf
6.pdf
 
S.a literatura peruana
S.a literatura peruanaS.a literatura peruana
S.a literatura peruana
 
Exposicion elementos de las referencias.
Exposicion elementos de las referencias.Exposicion elementos de las referencias.
Exposicion elementos de las referencias.
 
Planificacion unidad 2 clase 1
Planificacion unidad 2 clase 1Planificacion unidad 2 clase 1
Planificacion unidad 2 clase 1
 
Planeacion de historia seundaria 1 2 planificaciones para historia secundar...
Planeacion de historia seundaria 1 2   planificaciones para historia secundar...Planeacion de historia seundaria 1 2   planificaciones para historia secundar...
Planeacion de historia seundaria 1 2 planificaciones para historia secundar...
 
Planeacion de historia 2
Planeacion de historia 2Planeacion de historia 2
Planeacion de historia 2
 
Planificación musica
Planificación musicaPlanificación musica
Planificación musica
 
Planificación 2° Clase.
Planificación  2° Clase.Planificación  2° Clase.
Planificación 2° Clase.
 
Guía 3
Guía 3Guía 3
Guía 3
 
Planeacion de historia
Planeacion de historiaPlaneacion de historia
Planeacion de historia
 
Expectativas de logro 7º 8º y 9º año
Expectativas de logro 7º 8º y 9º añoExpectativas de logro 7º 8º y 9º año
Expectativas de logro 7º 8º y 9º año
 
Conflicto árabe-israelí
Conflicto árabe-israelíConflicto árabe-israelí
Conflicto árabe-israelí
 
Guion 2021 geo_e_hist_2_bach_art-1
Guion 2021 geo_e_hist_2_bach_art-1Guion 2021 geo_e_hist_2_bach_art-1
Guion 2021 geo_e_hist_2_bach_art-1
 
Planificacion historia ejercicio
Planificacion historia ejercicioPlanificacion historia ejercicio
Planificacion historia ejercicio
 
Planificacion 3
Planificacion 3Planificacion 3
Planificacion 3
 

Similar a Programa de estudio uaac

Programa de historia del arte dos 2014
Programa de historia del arte dos 2014Programa de historia del arte dos 2014
Programa de historia del arte dos 2014
mvalle78
 
Artes plásticas
Artes plásticasArtes plásticas
Artes plásticas
Johanna Rodríguez G
 
Historia del Arte Americano y Argentino II - FADUNCuyo
Historia del Arte Americano y Argentino II - FADUNCuyoHistoria del Arte Americano y Argentino II - FADUNCuyo
Historia del Arte Americano y Argentino II - FADUNCuyo
DisegnoAcademico
 
Programa 2014
Programa 2014Programa 2014
Programa 2014
Guitu Frías
 
Programa problemática del arte latinoamericano del siglo xx 2013
Programa problemática del arte latinoamericano del siglo xx 2013Programa problemática del arte latinoamericano del siglo xx 2013
Programa problemática del arte latinoamericano del siglo xx 2013
27194
 
PUD 8.doc
PUD 8.docPUD 8.doc
PUD 8.doc
GildaPaladines
 
Las tendencias artísticas de america central
Las tendencias artísticas de america centralLas tendencias artísticas de america central
Las tendencias artísticas de america central
elramonjose
 
Progr.historia del arte 6 ae 2011 erika meny
Progr.historia del arte 6 ae 2011 erika menyProgr.historia del arte 6 ae 2011 erika meny
Progr.historia del arte 6 ae 2011 erika meny
ErikaMeny
 
Progr.historia del arte 6 ae 2011 erika meny
Progr.historia del arte 6 ae 2011 erika menyProgr.historia del arte 6 ae 2011 erika meny
Progr.historia del arte 6 ae 2011 erika meny
ErikaMeny
 
Historia de america
Historia de americaHistoria de america
Historia de america
amparolilian
 
Temas 3 periodo
Temas 3 periodoTemas 3 periodo
Temas 3 periodo
José Zorrilla
 
Plan de Área Educación Artística Grados 6 y 7
Plan de Área Educación Artística Grados 6 y 7Plan de Área Educación Artística Grados 6 y 7
Plan de Área Educación Artística Grados 6 y 7
Institución Educativa Sol de Oriente
 
Uni.2do art.n copia
Uni.2do art.n   copiaUni.2do art.n   copia
Uni.2do art.n copia
ANTONIO COTRINA OSORIO
 
PLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docx
PLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docxPLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docx
PLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docx
RosaGirn
 
01 . unidad 1. aproximación al hecho artístico.
01 .  unidad 1. aproximación al hecho artístico.01 .  unidad 1. aproximación al hecho artístico.
01 . unidad 1. aproximación al hecho artístico.
48466734F
 
Expressing feelings
Expressing feelingsExpressing feelings
Expressing feelings
Rosina Badenes
 
Galvez_Susan_Presentación_simposio.pptx
Galvez_Susan_Presentación_simposio.pptxGalvez_Susan_Presentación_simposio.pptx
Galvez_Susan_Presentación_simposio.pptx
SUSAN MERCEDES GÁLVEZ SÁNCHEZ
 
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-5
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-5Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-5
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-5
Valery Castro
 
ARTES VISUALES III.pdf secundaria primero quinto
ARTES VISUALES III.pdf secundaria primero quintoARTES VISUALES III.pdf secundaria primero quinto
ARTES VISUALES III.pdf secundaria primero quinto
azabachemiguel07
 
Artes III
Artes IIIArtes III
Artes III
Julio Alvarez
 

Similar a Programa de estudio uaac (20)

Programa de historia del arte dos 2014
Programa de historia del arte dos 2014Programa de historia del arte dos 2014
Programa de historia del arte dos 2014
 
Artes plásticas
Artes plásticasArtes plásticas
Artes plásticas
 
Historia del Arte Americano y Argentino II - FADUNCuyo
Historia del Arte Americano y Argentino II - FADUNCuyoHistoria del Arte Americano y Argentino II - FADUNCuyo
Historia del Arte Americano y Argentino II - FADUNCuyo
 
Programa 2014
Programa 2014Programa 2014
Programa 2014
 
Programa problemática del arte latinoamericano del siglo xx 2013
Programa problemática del arte latinoamericano del siglo xx 2013Programa problemática del arte latinoamericano del siglo xx 2013
Programa problemática del arte latinoamericano del siglo xx 2013
 
PUD 8.doc
PUD 8.docPUD 8.doc
PUD 8.doc
 
Las tendencias artísticas de america central
Las tendencias artísticas de america centralLas tendencias artísticas de america central
Las tendencias artísticas de america central
 
Progr.historia del arte 6 ae 2011 erika meny
Progr.historia del arte 6 ae 2011 erika menyProgr.historia del arte 6 ae 2011 erika meny
Progr.historia del arte 6 ae 2011 erika meny
 
Progr.historia del arte 6 ae 2011 erika meny
Progr.historia del arte 6 ae 2011 erika menyProgr.historia del arte 6 ae 2011 erika meny
Progr.historia del arte 6 ae 2011 erika meny
 
Historia de america
Historia de americaHistoria de america
Historia de america
 
Temas 3 periodo
Temas 3 periodoTemas 3 periodo
Temas 3 periodo
 
Plan de Área Educación Artística Grados 6 y 7
Plan de Área Educación Artística Grados 6 y 7Plan de Área Educación Artística Grados 6 y 7
Plan de Área Educación Artística Grados 6 y 7
 
Uni.2do art.n copia
Uni.2do art.n   copiaUni.2do art.n   copia
Uni.2do art.n copia
 
PLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docx
PLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docxPLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docx
PLANIFICADOR LENGUAJE ARTISTICO.docx
 
01 . unidad 1. aproximación al hecho artístico.
01 .  unidad 1. aproximación al hecho artístico.01 .  unidad 1. aproximación al hecho artístico.
01 . unidad 1. aproximación al hecho artístico.
 
Expressing feelings
Expressing feelingsExpressing feelings
Expressing feelings
 
Galvez_Susan_Presentación_simposio.pptx
Galvez_Susan_Presentación_simposio.pptxGalvez_Susan_Presentación_simposio.pptx
Galvez_Susan_Presentación_simposio.pptx
 
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-5
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-5Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-5
Planificaciones de-destrezas-8vo-unidad-5
 
ARTES VISUALES III.pdf secundaria primero quinto
ARTES VISUALES III.pdf secundaria primero quintoARTES VISUALES III.pdf secundaria primero quinto
ARTES VISUALES III.pdf secundaria primero quinto
 
Artes III
Artes IIIArtes III
Artes III
 

Más de Jaime Hernández Pozas

Convocatoria Diseño de Logotipo Centenario Ejido Santa Rosa
Convocatoria Diseño de Logotipo Centenario Ejido Santa RosaConvocatoria Diseño de Logotipo Centenario Ejido Santa Rosa
Convocatoria Diseño de Logotipo Centenario Ejido Santa Rosa
Jaime Hernández Pozas
 
Trabajo Segundo Parcial Tlr2
Trabajo Segundo Parcial Tlr2Trabajo Segundo Parcial Tlr2
Trabajo Segundo Parcial Tlr2
Jaime Hernández Pozas
 
Programa de estudio dh2 2_2014
Programa de estudio dh2 2_2014Programa de estudio dh2 2_2014
Programa de estudio dh2 2_2014
Jaime Hernández Pozas
 
Lista de cotejo portafolio dh2
Lista de cotejo portafolio dh2Lista de cotejo portafolio dh2
Lista de cotejo portafolio dh2
Jaime Hernández Pozas
 
Programa de estudio t ly_r2_1_14
Programa de estudio t ly_r2_1_14Programa de estudio t ly_r2_1_14
Programa de estudio t ly_r2_1_14
Jaime Hernández Pozas
 
Campaña primerparcial
Campaña primerparcialCampaña primerparcial
Campaña primerparcial
Jaime Hernández Pozas
 
Lista de cotejo portafolio
Lista de cotejo portafolioLista de cotejo portafolio
Lista de cotejo portafolio
Jaime Hernández Pozas
 
Las brujas de Salem
Las brujas de SalemLas brujas de Salem
Las brujas de Salem
Jaime Hernández Pozas
 
La Comedia de las Equivocaciones
La Comedia de las EquivocacionesLa Comedia de las Equivocaciones
La Comedia de las Equivocaciones
Jaime Hernández Pozas
 
Portafolio digital
Portafolio digital Portafolio digital
Portafolio digital
Jaime Hernández Pozas
 
TLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcialTLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcial
Jaime Hernández Pozas
 
TLR1- 1 libro al semestre - primer parcial
TLR1- 1 libro al semestre - primer parcialTLR1- 1 libro al semestre - primer parcial
TLR1- 1 libro al semestre - primer parcial
Jaime Hernández Pozas
 
TLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcialTLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcial
Jaime Hernández Pozas
 
TLR 1 - 1 libro al mes - primer parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - primer parcialTLR 1 - 1 libro al mes - primer parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - primer parcial
Jaime Hernández Pozas
 
Guia de textos
Guia de textosGuia de textos
Guia de textos
Jaime Hernández Pozas
 
TLR 1 - trabajo del segundo parcial
TLR 1 - trabajo del segundo parcialTLR 1 - trabajo del segundo parcial
TLR 1 - trabajo del segundo parcial
Jaime Hernández Pozas
 
TLR 1 - Trabajo del Primer parcial
TLR 1 - Trabajo del Primer parcialTLR 1 - Trabajo del Primer parcial
TLR 1 - Trabajo del Primer parcial
Jaime Hernández Pozas
 
Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013
Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013
Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013
Jaime Hernández Pozas
 
Guiarapida de bibliografia y textos
Guiarapida de bibliografia y textosGuiarapida de bibliografia y textos
Guiarapida de bibliografia y textos
Jaime Hernández Pozas
 
Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013
Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013
Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013
Jaime Hernández Pozas
 

Más de Jaime Hernández Pozas (20)

Convocatoria Diseño de Logotipo Centenario Ejido Santa Rosa
Convocatoria Diseño de Logotipo Centenario Ejido Santa RosaConvocatoria Diseño de Logotipo Centenario Ejido Santa Rosa
Convocatoria Diseño de Logotipo Centenario Ejido Santa Rosa
 
Trabajo Segundo Parcial Tlr2
Trabajo Segundo Parcial Tlr2Trabajo Segundo Parcial Tlr2
Trabajo Segundo Parcial Tlr2
 
Programa de estudio dh2 2_2014
Programa de estudio dh2 2_2014Programa de estudio dh2 2_2014
Programa de estudio dh2 2_2014
 
Lista de cotejo portafolio dh2
Lista de cotejo portafolio dh2Lista de cotejo portafolio dh2
Lista de cotejo portafolio dh2
 
Programa de estudio t ly_r2_1_14
Programa de estudio t ly_r2_1_14Programa de estudio t ly_r2_1_14
Programa de estudio t ly_r2_1_14
 
Campaña primerparcial
Campaña primerparcialCampaña primerparcial
Campaña primerparcial
 
Lista de cotejo portafolio
Lista de cotejo portafolioLista de cotejo portafolio
Lista de cotejo portafolio
 
Las brujas de Salem
Las brujas de SalemLas brujas de Salem
Las brujas de Salem
 
La Comedia de las Equivocaciones
La Comedia de las EquivocacionesLa Comedia de las Equivocaciones
La Comedia de las Equivocaciones
 
Portafolio digital
Portafolio digital Portafolio digital
Portafolio digital
 
TLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcialTLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al semestre - segundo parcial
 
TLR1- 1 libro al semestre - primer parcial
TLR1- 1 libro al semestre - primer parcialTLR1- 1 libro al semestre - primer parcial
TLR1- 1 libro al semestre - primer parcial
 
TLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcialTLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - segundo parcial
 
TLR 1 - 1 libro al mes - primer parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - primer parcialTLR 1 - 1 libro al mes - primer parcial
TLR 1 - 1 libro al mes - primer parcial
 
Guia de textos
Guia de textosGuia de textos
Guia de textos
 
TLR 1 - trabajo del segundo parcial
TLR 1 - trabajo del segundo parcialTLR 1 - trabajo del segundo parcial
TLR 1 - trabajo del segundo parcial
 
TLR 1 - Trabajo del Primer parcial
TLR 1 - Trabajo del Primer parcialTLR 1 - Trabajo del Primer parcial
TLR 1 - Trabajo del Primer parcial
 
Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013
Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013
Programa de estudio- Taller de Lectura y Redacción 1 2-2013
 
Guiarapida de bibliografia y textos
Guiarapida de bibliografia y textosGuiarapida de bibliografia y textos
Guiarapida de bibliografia y textos
 
Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013
Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013
Comunicado de prensa- Entrega de molinos de nixtamal y casa ejidal. 22-01-2013
 

Último

CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptxCUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
nelsontobontrujillo
 
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
JuanPabloII10
 
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdfSesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
nelsontobontrujillo
 
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
Giuliana500489
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
Gina Quezada Sanchez
 
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdfLec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLALABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdfTaller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
htebazileahcug
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
JonathanCovena1
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
Ferrer17
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
nelsontobontrujillo
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Sabersinfin Portal
 
Toxina Botulínica (Botox)
Toxina Botulínica (Botox)Toxina Botulínica (Botox)
Toxina Botulínica (Botox)
Edwin Daniel Maldonado Domínguez
 
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
VALERIOPEREZBORDA
 
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdfCultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
JonathanCovena1
 

Último (20)

CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptxCUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
CUESTIONARIO.METROLOGIA GRADOSANTA TERERSA DE JESUS11pptx
 
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
 
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdfSesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
 
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
 
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdfLec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLALABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS.  Por JAVIER SOLIS NOYOLA
LABERINTOS DE DISCIPLINAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdfTaller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes_24_Julio.pdf
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
 
Toxina Botulínica (Botox)
Toxina Botulínica (Botox)Toxina Botulínica (Botox)
Toxina Botulínica (Botox)
 
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
 
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdfCultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
 

Programa de estudio uaac

  • 1. PROGRAMA DE ESTUDIO US Art and Culture I. PRESENTACIÓN: Nombre de la Materia: US Art and Culture Departamento: Preparatoria Semestre: 6to Nombre del Docente: Jaime Hernández Pozas E-mail: el.profe.james.rulea@gmail.com Horario de Clases: Inicio de Clases: 9 de febrero Fin de Clases: 30 de mayo Días no Laborales: 16 de marzo, 1 de mayo y semana santa 30 de marzo al 4 de abril. Descripción del curso: Este curso tiene como finalidad desarrollar en el alumno habilidades, conocimientos y actitudes en relación con el surgimiento de las expresiones artísticas de los Estados Unidos de Norteamérica, el conocimiento de los más importantes representantes de las bellas artes en dicho país y el papel del arte como un factor determinante de la cultura de un país. Como sea, para entenderlo hay que conocer el papel interdisciplinario de varias corrientes artísticas en la creación de dichas expresiones artísticas. II. Lo que veremos. Nombre del Bloque Prueba de que desarrollaste las competencias. Bloque 1: Identifico y argumento la importancia del arte, su definición y su papel en los Estados Unidos de Norteamérica; aplico los distintos métodos de análisis de estética. El estudiante es competente cuando identifica la importancia del arte en una cultura y la relación de las expresiones artísticas con el contexto social y político de un país; asimismo, aplica los diferentes métodos de análisis de una obra artística y genera sus propias opiniones y críticas en torno a las expresiones artísticas de los Estados Unidos de Norte América incluyendo pintura, escultura y teatro. Bloque 2: Comprendo y aplico los elementos del arte: la línea, figura, forma, espacio, color, textura, ritmo, patrón y movimiento. El estudiante es competente cuando valora la importancia de los elementos del arte: la línea, la figura, la forma el espacio, el color, la textura, el ritmo el patrón y el movimiento y a través de estos elementos, identifica las obras de arte basadas; asimismo, se muestra abierto a otras expresiones del arte. Bloque 3: Identifico el arte de las Américas y conozco las carreras relacionadas al arte. El estudiante es competente cuando reconoce cómo influyó el arte europeo en los Estados Unidos en la primera década de los años 1900. Reconoce los principales exponentes del arte norteamericano vistos a lo largo del programa. Identifica las carreras profesionales con bases artísticas. III. EVALUACIÓN Fechas de retroalimentación parcial: Desarrollo Artístico 50 % Proyecto parcial 30% Actividades y tareas 20 % Total 100% 1er. Parcial 11 de marzo (61) – 13 de marzo. 2do. Parcial 22 de abril (61) – 24 de abril (63) 3er. Parcial 28 de mayo (61) – 29 de mayo (63) .
  • 2. Fechas de entrega de proyectos parciales: Primer parcial. Caja 30 x 30 x 30 4 de marzo (61) / 6 de marzo (63) Segundo parcial. Musical. 15 de abril (61) / 17 abril (63) Tercer parcial. Lampara 20 de mayo (61) / 22 de mayo (63)