Este documento presenta la información sobre el curso "Información y Documentación" ofrecido por el Departamento de Ciencia de la Información de la Facultad de Comunicación y Lenguaje. El curso dura un semestre con 4 horas semanales y busca desarrollar habilidades para que los estudiantes puedan gestionar su propia formación y el uso de información a través de 6 módulos que cubren temas como la cultura de la información, recursos de información y recuperación y organización de datos. La evaluación consta de dos parcial

1. FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
DEPARTAMENTO DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Información y Documentación
ID CURSO: 1846
NO. CLASE: 3469
PERIODO DE VIGENCIA: Julio – Diciembre de 2013
INTENSIDAD HORARIA: 4 horas semanales. Lunes 4-6 p.m. 02-105. Miércoles 11-1 p.m. 02-106
CRÉDITOS ACADÉMICOS: 2
PRERREQUISITOS: No aplica
CORREQUISITOS: No aplica
DEPARTAMENTO OFERENTE: Departamento Ciencia de la Información
NOMBRE DEL PROFESOR: Carolina Rozo Higuera
crozo@javeriana.edu.co
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: Presencial - Obligatorio
CONDICIONES / REQUERIMIENTOS Sala de cómputo
DESCRIPCIÓN: La asignatura busca contribuir a la construcción del pensamiento
estratégico de los estudiantes para asumir cambios y resolución de
necesidades, de tal forma que el estudiante dentro de su especialidad,
pueda fundamentar los procesos académicos, investigativos y
posteriormente los de producción. “El estudiante formado en el manejo
de información es capaz de generar necesidades de información,
determinar la naturaleza de las mismas y canalizar la búsqueda de
información para satisfacerlas”
1
.
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar habilidades y destrezas que permitan que el estudiante
asuma ser el gestor de su propia formación desde el uso y producción de
información y conocimiento, así como de la aplicación de métodos de
análisis, interpretación, evaluación de la información y conocimiento
recuperado a sus procesos académicos, investigativos y de producción.
OBJETIVOS DE FORMACIÓN:  Identificar los modelos de información y representación del
conocimiento.
 Identificar, acceder y utilizar las fuentes y recursos de información
relevantes en el área de conocimiento y de desempeño profesional,
tanto análogos como electrónicos.
 Aplicar criterios de selección y evaluación de las fuentes y de la
información, para seleccionar aquella que sea válida, relevante y de
calidad para incorporarla en los procesos académicos e
investigativos.
 Comprender los aspectos legales, económicos y sociales que
subyacen al acceso, uso y producción de información.
 Aprender a organizar la información recuperada.
1
ASSOCIATION OF COLLEGE & RESEARCH LIBRARIES.Information Literacy competency standards for higher
education.Disponible en: http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/acrl/standards/informationliteracycompetency.cfm. [Consultado el 9 de
julio de 2012].

2. CONTENIDOS:
Módulo 1: Cultura Informacional
 Sociedad de la Información y del Conocimiento.
 Alfabetizaciones: visual, mediática, informática, digital y en TIC,
informacional.
 Habilidades y competencias: desafío de la era de la información.
Competencias:
Comprende e interpreta los conceptos de Sociedad de la
Información y la Sociedad del Conocimiento.
Identifica las multialfabetizaciones que propone la Sociedad de
la Información.
Módulo 2: Cultura Digital
 Internet: historia, funcionamiento, tipología, aplicaciones (web 1.0,
2.0, 3.0, 4.0).
 Tecnologías de la información y de las Comunicaciones:
generalidades, tendencias, Plan de desarrollo en TIC en Colombia.
Competencias:
Reconoce el proceso de desarrollo de las TIC.
Módulo 3: Dato, Información, Documento y Conocimiento
 Dato e Información: historia, jerarquía, aportes, funciones y tiempo
de vida, importancia, teoría de la información, representación.
 Documento: características, clasificación, tipología, documento
digital (propiedades, documentos web).
 Conocimiento: concepto, conversión, representación.
Competencias:
Identifica y representa la jerarquía informacional.
Comprende las características y la tipología documental.
Módulo 4: Recursos y Unidades de Información
 Fuentes de información en Comunicación Social:clasificación,
tipología.
 Unidades de Información: generalidades, visitas.
Competencias:
Identifica, evalúa y utiliza las diversas fuentes de información.
Reconoce y utiliza las unidades de información de acuerdo con
necesidades y expectativas.

3. Módulo 5: Recuperación y Organización de la Información
 La búsqueda de información en investigación.
 El estado del arte y los perfiles académicos de investigación.
 Estrategia de búsqueda.
 Criterios de evaluación.
 Sistemas de información y bases de datos.
Competencias:
Desarrolla un pensamiento estratégico y crítico para la
búsqueda y recuperación de información.
Módulo 6: Acceso, uso y producción de la información
 Manejo de citas y referencias bibliográficas: generalidades,
gestores.
 Propiedad intelectual.
Competencias:
Conoce y aplica el marco legal concerniente a la propiedad
intelectual.
Diseña y produce documentos aplicando las competencias
informacionales.
METODOLOGÍA DE
ENSEÑANZA – APRENDIZAJE: La asignatura está diseñada para desarrollarse en forma de talleres y
trabajos, que permiten al estudiante aprender haciendo e interactuando
con la realidad.
EVALUACIÓN:  Parcial I 20%
 Talleres 20%
 Informes, Exposiciones20%
 Proyecto Final 40%