Este documento presenta el programa pedagógico para la semana del 6 al 10 de abril. Incluye actividades relacionadas con la Semana Santa como talleres, videos e historias bíblicas. Las actividades cubren áreas como corporalidad y movimiento, lenguaje, matemáticas y convivencia. Se solicita a los padres apoyar a los niños en las tareas y enviar evidencia de estas al correo de la educadora.
Esta actividad busca adaptar el juego "Busco pareja" para niños ciegos integrando en una clase de educación física. Se dividirá la clase en dos grupos, uno tendrá antifaces y deberá desplazarse como el animal indicado en su tarjeta escrita en Braille para encontrar a su pareja en el otro grupo, quienes imitarán el sonido del animal. El objetivo es que practiquen diferentes desplazamientos y mejoren su percepción espacial de una manera inclusiva y sin rechazo hacia el alumno
Este documento ofrece orientaciones para seleccionar una habilidad funcional para enseñar a un niño, como amarrarse los zapatos o vestirse solo. Sugiere analizar las tareas que actualmente haces por el niño, considerar lo que él quiere aprender y lo que está capacitado para aprender, y seleccionar una habilidad importante. Luego recomienda dividir la habilidad en pasos sencillos, seleccionar un lugar sin distracciones para practicar, y enseñar con paciencia y gradualmente hasta que domine cada paso.
Manual de Actividades Estimuladoras para el Desarrollo Motor y Perceptivo del...KiaraAlexandraGonzle
Este documento presenta 20 actividades estimuladoras para el desarrollo motor y perceptivo en niños. Cada actividad incluye los objetivos, materiales necesarios, las instrucciones y una forma de evaluar el desempeño de los niños. Algunas actividades involucran el uso de pelotas, sillas y otros objetos para trabajar en habilidades como la coordinación, equilibrio y orientación espacial. El documento provee una variedad de opciones prácticas para estimular diferentes áreas del desarrollo infantil a través del juego.
El documento resume los principales puntos tratados en la reunión de familias del tercer trimestre, incluyendo actualizaciones sobre el progreso académico en diferentes asignaturas, actividades planeadas como el Día del Libro y la excursión al Albergue, y detalles sobre el horario y regulaciones para el próximo curso escolar.
Temas tratados en la reunión de familias del alumnado de 1º 2ºtrCole Navalazarza
Este documento resume los objetivos y temas que se abordarán en el segundo trimestre en una escuela primaria en España. Se detallan los temas que se cubrirán en lengua, matemáticas e inglés, así como en ciencias naturales y sociales. También se describe un proyecto de lectura sobre viajes y países de Europa, incluyendo presentaciones orales de los estudiantes. Por último, se comunican algunas normas y formas de colaboración familiar.
Este documento presenta el horario y actividades de una semana temática sobre los juegos de mesa en una clase. Cada día se dedica a una asignatura diferente como lengua, matemáticas e inglés, e incorpora juegos de mesa como Scrabble, Parchís y Twister. También incluye tiempo para rincones de aprendizaje, recreo y asambleas para compartir experiencias. El objetivo es que los niños aprendan sobre diferentes juegos de mesa a través de actividades prácticas e interdisciplinarias durante la semana.
Los estudiantes deben:
1) Corregir las tareas de lengua y matemáticas de la semana pasada usando el solucionario provisto.
2) Hacer una manualidad de un conejito de Pascua usando materiales reciclados.
3) Ver cortometrajes de educación en valores y elegir dos que les gustaron, explicando por qué.
Esta actividad busca adaptar el juego "Busco pareja" para niños ciegos integrando en una clase de educación física. Se dividirá la clase en dos grupos, uno tendrá antifaces y deberá desplazarse como el animal indicado en su tarjeta escrita en Braille para encontrar a su pareja en el otro grupo, quienes imitarán el sonido del animal. El objetivo es que practiquen diferentes desplazamientos y mejoren su percepción espacial de una manera inclusiva y sin rechazo hacia el alumno
Este documento ofrece orientaciones para seleccionar una habilidad funcional para enseñar a un niño, como amarrarse los zapatos o vestirse solo. Sugiere analizar las tareas que actualmente haces por el niño, considerar lo que él quiere aprender y lo que está capacitado para aprender, y seleccionar una habilidad importante. Luego recomienda dividir la habilidad en pasos sencillos, seleccionar un lugar sin distracciones para practicar, y enseñar con paciencia y gradualmente hasta que domine cada paso.
Manual de Actividades Estimuladoras para el Desarrollo Motor y Perceptivo del...KiaraAlexandraGonzle
Este documento presenta 20 actividades estimuladoras para el desarrollo motor y perceptivo en niños. Cada actividad incluye los objetivos, materiales necesarios, las instrucciones y una forma de evaluar el desempeño de los niños. Algunas actividades involucran el uso de pelotas, sillas y otros objetos para trabajar en habilidades como la coordinación, equilibrio y orientación espacial. El documento provee una variedad de opciones prácticas para estimular diferentes áreas del desarrollo infantil a través del juego.
El documento resume los principales puntos tratados en la reunión de familias del tercer trimestre, incluyendo actualizaciones sobre el progreso académico en diferentes asignaturas, actividades planeadas como el Día del Libro y la excursión al Albergue, y detalles sobre el horario y regulaciones para el próximo curso escolar.
Temas tratados en la reunión de familias del alumnado de 1º 2ºtrCole Navalazarza
Este documento resume los objetivos y temas que se abordarán en el segundo trimestre en una escuela primaria en España. Se detallan los temas que se cubrirán en lengua, matemáticas e inglés, así como en ciencias naturales y sociales. También se describe un proyecto de lectura sobre viajes y países de Europa, incluyendo presentaciones orales de los estudiantes. Por último, se comunican algunas normas y formas de colaboración familiar.
Este documento presenta el horario y actividades de una semana temática sobre los juegos de mesa en una clase. Cada día se dedica a una asignatura diferente como lengua, matemáticas e inglés, e incorpora juegos de mesa como Scrabble, Parchís y Twister. También incluye tiempo para rincones de aprendizaje, recreo y asambleas para compartir experiencias. El objetivo es que los niños aprendan sobre diferentes juegos de mesa a través de actividades prácticas e interdisciplinarias durante la semana.
Los estudiantes deben:
1) Corregir las tareas de lengua y matemáticas de la semana pasada usando el solucionario provisto.
2) Hacer una manualidad de un conejito de Pascua usando materiales reciclados.
3) Ver cortometrajes de educación en valores y elegir dos que les gustaron, explicando por qué.
Don Chancho planea un día de campo con la señorita Cerda, pero primero se encuentra con tres amigos que le prestan sus características más distintivas: la cola del zorro, la melena del león y las rayas de la cebra. Cuando llega a invitar a la señorita Cerda con esta apariencia extraña, ella se asusta y no lo reconoce. Don Chancho devuelve rápidamente los préstamos a sus amigos y logra que la señorita Cerda acepte la invitación, aunque ella pasa todo el camino contándole sobre
Este documento describe diferentes ambientes o biomas de la Argentina y cómo el clima afecta la vegetación y vida animal en cada región. Explica que las selvas húmedas albergan una gran diversidad de especies, mientras que las estepas son más secas con menos variedad. También presenta biomas particulares como Las Yungas y analiza cambios en los ambientes debido a la actividad humana.
Este documento presenta el cronograma de trabajo semanal de una alumna practicante en un jardín de niños. Incluye las actividades que realizará cada día de la semana con los niños, las cuales se enfocan en el desarrollo del pensamiento matemático. Cada día se trabajará un tema diferente relacionado con los números como conteo, seriación y correspondencia, usando cuentos, juegos y materiales concretos.
avances de la puesta a punto del ambiente de aprendizaje mediado por tic.
PRIMER PROTOCOLO DE REPORTE APLICACIÓN AAMTIC ( Entre 17 y 2 de marzo de 2016).
Este documento presenta el protocolo de un profesor sobre una lección sobre la unión de conjuntos impartida a estudiantes de segundo grado. La lección incluyó videos explicativos, imágenes de Google, y una actividad práctica con juguetes. Los estudiantes participaron activamente y demostraron comprensión de los conceptos. El profesor identificó áreas de mejora como mayor participación estudiantil e involucramiento de los padres.
Este documento proporciona información para los padres y estudiantes del tercer año básico "A" del Colegio Camilo Henríquez sobre los requerimientos y actividades de la próxima semana. Se detallan los materiales que los estudiantes deben traer cada día, incluyendo textos de lectura y vestuario para una gala navideña. También se anuncian pruebas y actividades en diferentes asignaturas como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales e historia.
La granja escuela ofrece un programa de 4 días que incluye visitas a las instalaciones de la granja, talleres sobre cocina, huerto y cuidado de animales, deportes, excursiones para aprender sobre el entorno natural, juegos tradicionales, pintura y equitación. Los niños participarán en actividades educativas y lúdicas durante la mañana, tarde y noche mientras se hospedan en la granja.
El documento describe una campaña de vela escolar que se llevará a cabo del 19 al 23 de marzo de 2012. Los estudiantes se alojarán en un camping y participarán en actividades como clases de vela, excursiones, juegos y veladas. El objetivo es promover la responsabilidad, la autonomía, la convivencia y el respeto por la naturaleza a través de esta experiencia en el mar y en un entorno natural.
Guia de aprendizaje grado 4 junio 1 a julio 17Maria Arana
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de grado 4to sobre el tema de la materia y sus estados. La guía incluye un cuento, actividades para identificar los estados de la materia y sus cambios, distinguir entre cambios físicos y químicos, y explicar las mezclas homogéneas y heterogéneas. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos básicos sobre la materia a través de lecturas y tareas prácticas.
Esta actividad dirigida a niños de 5 años consiste en una investigación sobre las ovejas a través de tres tareas: crear un mural con información sobre las ovejas, hacer queso siguiendo un video tutorial, e inventar y representar un cuento sobre ovejas. Los niños trabajarán en grupos y serán evaluados en base a su trabajo en equipo, conocimientos adquiridos, y resultados finales para determinar si su desempeño fue de nivel malo, bueno o muy bueno.
Este documento contiene las tareas de la última semana de clases del curso. No se requiere enviar trabajos y las tareas se enfocan en ser lúdicas y divertidas. Cada día presenta diferentes pasatiempos y juegos relacionados con matemáticas, inglés, lectura y el verano. El documento también incluye instrucciones finales para disfrutar del verano y descansar antes del próximo curso escolar.
El documento describe varias actividades aplicadas con niños sobre el tema de los animales. Las actividades incluyeron ver videos sobre animales, dibujar y colorear animales, hacer animales de plastilina, identificar donde viven los animales, cortar y pegar frutas y animales, hacer ensaladas de verduras, presentar exposiciones sobre animales, y participar en eventos como el Día de Muertos. El objetivo general fue enseñar a los niños sobre los animales y la importancia de una alimentación saludable.
Presentación explicativa del contenido digital elaborado por el Gobierno de Canarias en colaboración con las CCAA y el Estado Español dentro del convenio de Internet en la Escuela
El documento presenta el plan de clase para una lección sobre anécdotas en español para estudiantes de tercer grado. La maestra compartirá una anécdota personal y luego los estudiantes tendrán la oportunidad de compartir sus propias anécdotas. Más tarde, los estudiantes completarán un ejercicio escrito sobre diferentes anécdotas y luego rotarán en grupos para compartir sus historias con los compañeros. Como tarea, se enviará un ejercicio adicional sobre anécdotas para que los estudiantes lo completen con
Este documento presenta 6 actividades para realizar después de ver la película Océano con el objetivo de resaltar problemas ambientales que afectan a diferentes especies. Cada actividad se centra en una especie diferente como el oso polar, el lince ibérico o la ballena y busca crear conciencia sobre las amenazas que enfrentan debido a la acción humana. La actividad final propone un debate sobre la responsabilidad humana hacia los animales en peligro de extinción.
Copia de un cuento, algo nuevo que aprender practica nº 7Cristina Orviz
Este documento presenta una unidad didáctica de dos días para niños de 5-6 años con el objetivo de fomentar buenos hábitos de higiene e higiene personal, la lectura, la expresión y la comprensión de videos e imágenes a través de cuentos y actividades. La unidad incluye contenidos sobre hábitos de higiene, cuidado del entorno y los personajes de los cuentos. Las actividades implican escuchar cuentos, responder preguntas, ver videos y contar cuentos con imágenes.
El documento describe las actividades de aprendizaje planeadas para un grupo de niños de 5 años. La actividad principal es una investigación sobre cómo cuidar el planeta Tierra. Los niños discuten ideas sobre problemas ambientales como la contaminación y formas de proteger el medio ambiente, como reciclar. También crean obras de arte representando el planeta enfermo y formas de ayudarlo.
Este documento presenta una unidad didáctica de 10 sesiones para niños de 4 años. La unidad utilizará cuentos, videos, fichas y materiales reciclados. Los objetivos son desarrollar habilidades comunicativas, de expresión, creatividad y conocimientos sobre letras y sílabas a través de actividades como escuchar cuentos, completar fichas y representaciones creativas. La evaluación se basará en el progreso de cada niño.
Este documento presenta un proyecto educativo llamado "Emoción sin temor" dirigido a niños de 5 años de Educación Infantil. El proyecto trabaja la inteligencia emocional a través de 7 actividades que incluyen cuentos, juegos de roles, murales y discusiones en grupo. El objetivo es que los niños reconozcan y gestionen sus propias emociones y las de los demás de forma positiva.
Este documento contiene un plan de 15 días de actividades educativas para un estudiante. Las actividades incluyen investigaciones sobre la cultura mexicana, leer cuentos, identificar los grupos de alimentos, realizar rompecabezas tangram, investigar temas de interés, aprender sobre derechos de los niños, construir un ábaco y aprender operaciones matemáticas básicas usando el ábaco. El objetivo es mantener al estudiante comprometido con el aprendizaje mientras las escuelas están cerradas.
Este documento presenta una secuencia didáctica de 13 horas para estudiantes de segundo grado de primaria sobre eventos en sus vidas. Los objetivos son interpretar y representar hechos del pasado, presente y futuro, y escribir frases sencillas en inglés. Las actividades incluyen crear una línea de tiempo en forma de gusano, entrevistar a estudiantes mayores, compilar recuerdos familiares, y crear álbumes de fotos y genealogías. El propósito es ayudar a los estudiantes a comprender conceptos de
Este documento presenta una secuencia didáctica para estudiantes de segundo grado de primaria sobre eventos en sus vidas. La secuencia consiste en 13 actividades para construir una línea de tiempo en forma de gusano con recuerdos de cada estudiante desde su nacimiento. Las actividades involucran entrevistas a familiares, la creación de un blog y álbum de fotos, y una reflexión final sobre lo aprendido.
Don Chancho planea un día de campo con la señorita Cerda, pero primero se encuentra con tres amigos que le prestan sus características más distintivas: la cola del zorro, la melena del león y las rayas de la cebra. Cuando llega a invitar a la señorita Cerda con esta apariencia extraña, ella se asusta y no lo reconoce. Don Chancho devuelve rápidamente los préstamos a sus amigos y logra que la señorita Cerda acepte la invitación, aunque ella pasa todo el camino contándole sobre
Este documento describe diferentes ambientes o biomas de la Argentina y cómo el clima afecta la vegetación y vida animal en cada región. Explica que las selvas húmedas albergan una gran diversidad de especies, mientras que las estepas son más secas con menos variedad. También presenta biomas particulares como Las Yungas y analiza cambios en los ambientes debido a la actividad humana.
Este documento presenta el cronograma de trabajo semanal de una alumna practicante en un jardín de niños. Incluye las actividades que realizará cada día de la semana con los niños, las cuales se enfocan en el desarrollo del pensamiento matemático. Cada día se trabajará un tema diferente relacionado con los números como conteo, seriación y correspondencia, usando cuentos, juegos y materiales concretos.
avances de la puesta a punto del ambiente de aprendizaje mediado por tic.
PRIMER PROTOCOLO DE REPORTE APLICACIÓN AAMTIC ( Entre 17 y 2 de marzo de 2016).
Este documento presenta el protocolo de un profesor sobre una lección sobre la unión de conjuntos impartida a estudiantes de segundo grado. La lección incluyó videos explicativos, imágenes de Google, y una actividad práctica con juguetes. Los estudiantes participaron activamente y demostraron comprensión de los conceptos. El profesor identificó áreas de mejora como mayor participación estudiantil e involucramiento de los padres.
Este documento proporciona información para los padres y estudiantes del tercer año básico "A" del Colegio Camilo Henríquez sobre los requerimientos y actividades de la próxima semana. Se detallan los materiales que los estudiantes deben traer cada día, incluyendo textos de lectura y vestuario para una gala navideña. También se anuncian pruebas y actividades en diferentes asignaturas como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales e historia.
La granja escuela ofrece un programa de 4 días que incluye visitas a las instalaciones de la granja, talleres sobre cocina, huerto y cuidado de animales, deportes, excursiones para aprender sobre el entorno natural, juegos tradicionales, pintura y equitación. Los niños participarán en actividades educativas y lúdicas durante la mañana, tarde y noche mientras se hospedan en la granja.
El documento describe una campaña de vela escolar que se llevará a cabo del 19 al 23 de marzo de 2012. Los estudiantes se alojarán en un camping y participarán en actividades como clases de vela, excursiones, juegos y veladas. El objetivo es promover la responsabilidad, la autonomía, la convivencia y el respeto por la naturaleza a través de esta experiencia en el mar y en un entorno natural.
Guia de aprendizaje grado 4 junio 1 a julio 17Maria Arana
Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de grado 4to sobre el tema de la materia y sus estados. La guía incluye un cuento, actividades para identificar los estados de la materia y sus cambios, distinguir entre cambios físicos y químicos, y explicar las mezclas homogéneas y heterogéneas. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos básicos sobre la materia a través de lecturas y tareas prácticas.
Esta actividad dirigida a niños de 5 años consiste en una investigación sobre las ovejas a través de tres tareas: crear un mural con información sobre las ovejas, hacer queso siguiendo un video tutorial, e inventar y representar un cuento sobre ovejas. Los niños trabajarán en grupos y serán evaluados en base a su trabajo en equipo, conocimientos adquiridos, y resultados finales para determinar si su desempeño fue de nivel malo, bueno o muy bueno.
Este documento contiene las tareas de la última semana de clases del curso. No se requiere enviar trabajos y las tareas se enfocan en ser lúdicas y divertidas. Cada día presenta diferentes pasatiempos y juegos relacionados con matemáticas, inglés, lectura y el verano. El documento también incluye instrucciones finales para disfrutar del verano y descansar antes del próximo curso escolar.
El documento describe varias actividades aplicadas con niños sobre el tema de los animales. Las actividades incluyeron ver videos sobre animales, dibujar y colorear animales, hacer animales de plastilina, identificar donde viven los animales, cortar y pegar frutas y animales, hacer ensaladas de verduras, presentar exposiciones sobre animales, y participar en eventos como el Día de Muertos. El objetivo general fue enseñar a los niños sobre los animales y la importancia de una alimentación saludable.
Presentación explicativa del contenido digital elaborado por el Gobierno de Canarias en colaboración con las CCAA y el Estado Español dentro del convenio de Internet en la Escuela
El documento presenta el plan de clase para una lección sobre anécdotas en español para estudiantes de tercer grado. La maestra compartirá una anécdota personal y luego los estudiantes tendrán la oportunidad de compartir sus propias anécdotas. Más tarde, los estudiantes completarán un ejercicio escrito sobre diferentes anécdotas y luego rotarán en grupos para compartir sus historias con los compañeros. Como tarea, se enviará un ejercicio adicional sobre anécdotas para que los estudiantes lo completen con
Este documento presenta 6 actividades para realizar después de ver la película Océano con el objetivo de resaltar problemas ambientales que afectan a diferentes especies. Cada actividad se centra en una especie diferente como el oso polar, el lince ibérico o la ballena y busca crear conciencia sobre las amenazas que enfrentan debido a la acción humana. La actividad final propone un debate sobre la responsabilidad humana hacia los animales en peligro de extinción.
Copia de un cuento, algo nuevo que aprender practica nº 7Cristina Orviz
Este documento presenta una unidad didáctica de dos días para niños de 5-6 años con el objetivo de fomentar buenos hábitos de higiene e higiene personal, la lectura, la expresión y la comprensión de videos e imágenes a través de cuentos y actividades. La unidad incluye contenidos sobre hábitos de higiene, cuidado del entorno y los personajes de los cuentos. Las actividades implican escuchar cuentos, responder preguntas, ver videos y contar cuentos con imágenes.
El documento describe las actividades de aprendizaje planeadas para un grupo de niños de 5 años. La actividad principal es una investigación sobre cómo cuidar el planeta Tierra. Los niños discuten ideas sobre problemas ambientales como la contaminación y formas de proteger el medio ambiente, como reciclar. También crean obras de arte representando el planeta enfermo y formas de ayudarlo.
Este documento presenta una unidad didáctica de 10 sesiones para niños de 4 años. La unidad utilizará cuentos, videos, fichas y materiales reciclados. Los objetivos son desarrollar habilidades comunicativas, de expresión, creatividad y conocimientos sobre letras y sílabas a través de actividades como escuchar cuentos, completar fichas y representaciones creativas. La evaluación se basará en el progreso de cada niño.
Este documento presenta un proyecto educativo llamado "Emoción sin temor" dirigido a niños de 5 años de Educación Infantil. El proyecto trabaja la inteligencia emocional a través de 7 actividades que incluyen cuentos, juegos de roles, murales y discusiones en grupo. El objetivo es que los niños reconozcan y gestionen sus propias emociones y las de los demás de forma positiva.
Este documento contiene un plan de 15 días de actividades educativas para un estudiante. Las actividades incluyen investigaciones sobre la cultura mexicana, leer cuentos, identificar los grupos de alimentos, realizar rompecabezas tangram, investigar temas de interés, aprender sobre derechos de los niños, construir un ábaco y aprender operaciones matemáticas básicas usando el ábaco. El objetivo es mantener al estudiante comprometido con el aprendizaje mientras las escuelas están cerradas.
Este documento presenta una secuencia didáctica de 13 horas para estudiantes de segundo grado de primaria sobre eventos en sus vidas. Los objetivos son interpretar y representar hechos del pasado, presente y futuro, y escribir frases sencillas en inglés. Las actividades incluyen crear una línea de tiempo en forma de gusano, entrevistar a estudiantes mayores, compilar recuerdos familiares, y crear álbumes de fotos y genealogías. El propósito es ayudar a los estudiantes a comprender conceptos de
Este documento presenta una secuencia didáctica para estudiantes de segundo grado de primaria sobre eventos en sus vidas. La secuencia consiste en 13 actividades para construir una línea de tiempo en forma de gusano con recuerdos de cada estudiante desde su nacimiento. Las actividades involucran entrevistas a familiares, la creación de un blog y álbum de fotos, y una reflexión final sobre lo aprendido.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la prehistoria dirigida a alumnos de 4 años. La unidad propone dividir a los estudiantes en grupos para investigar y presentar diferentes aspectos de la prehistoria como períodos, especies, viviendas, alimentación e indumentaria. Los estudiantes investigarán los temas en la clase y en casa con la ayuda de sus padres, luego crearán dibujos y rincones temáticos en el aula para presentar lo que aprendieron. La unidad concluirá con una evaluación
Sesión de aula basada en la cooperacióntamaranavas
Este documento describe una sesión de aula para niños de 5 años con el objetivo de fomentar la cooperación a través de varias actividades. La sesión incluye una asamblea introductoria, cuatro actividades como un cuento motor, juegos cooperativos en el patio, la creación de un mural grupal y un baile, y una evaluación basada en la observación de los niveles de implicación, cooperación y comprensión de los niños.
El documento proporciona instrucciones para las actividades educativas que las tutoras enviarán a los estudiantes durante el período de aprendizaje en casa debido a la cuarentena. Se explica que se utilizará el aula virtual y se asignarán tareas en diferentes asignaturas como lengua, matemáticas e inglés. También se pide a los estudiantes que guarden su trabajo en una libreta para que pueda ser evaluado cuando regresen a la escuela.
Este documento describe las actividades creadas en Cuadernia sobre el ciclo del agua para niños de 5 años. Incluye 6 actividades como un puzzle, emparejamiento de imágenes, unir puntos, buscar palabras escondidas y una sopa de letras. Explica el proceso de creación, análisis de una actividad, contextualización y cómo reaccionaron los niños a las actividades.
El documento presenta un informe de trabajo pedagógico remoto realizado por el profesor Berlín Quintana Burga durante el mes de diciembre del 2021 en la Institución Educativa San Martín de Porres. El informe detalla la modalidad de trabajo remoto realizado, las actividades desarrolladas en las áreas de matemática y educación física con estudiantes de primero, segundo y cuarto grado, así como las dificultades encontradas y posibles soluciones.
Este documento presenta las actividades para una clase de educación física de 4o grado centrada en prepararse para un paseo al campo. Los estudiantes aprenderán qué equipo empacar en una mochila y cómo transportarla correctamente. Participarán en juegos de roles imitando animales y sorteando obstáculos naturales. El objetivo es desarrollar su coordinación y equilibrio a través del movimiento.
El documento presenta el plan de trabajo de una escuela para la semana del 28 de noviembre al 1 de diciembre. El plan incluye actividades para trabajar la convivencia pacífica entre los alumnos como la fabricación de carritos para el Día del Niño Perdido, juegos deportivos en equipo y un taller navideño. Las actividades tienen el objetivo de desarrollar habilidades motrices, respeto por las reglas y trabajo en grupo.
Este documento presenta varias guías de aprendizaje para estudiantes del Colegio Santa Librada IED durante la semana del 13 al 17 de julio. Incluye guías para asignaturas como español, inglés, artes, ética y orientación que contienen actividades, ejercicios y temas como la historieta, los miembros de la familia y la identidad personal.
Este documento presenta el plan de un encuentro grupal para familias y cuidadores. Incluye actividades como canciones, reflexiones, revisiones de compromisos anteriores, protocolos de higiene, conversaciones sobre temas como la autonomía y la toma de decisiones en niños, y actividades lúdicas para diferentes rangos de edad. El objetivo es fortalecer la autonomía en niños y familias a través de la participación y el desarrollo de habilidades.
Este documento presenta un proyecto comunitario sobre las tradiciones navideñas en una escuela primaria. El proyecto consta de 7 fases que incluyen investigar las costumbres navideñas locales, preparar ponche y una pastorela, y organizar una posada y festival navideño. Los estudiantes aprenderán acerca de las tradiciones a través de entrevistas, investigación en libros e internet, y actividades prácticas como cocinar y representar una obra. El objetivo final es que los estudiantes conozcan y valoren las tradiciones
Este documento presenta un proyecto diseñado para que los alumnos de 6o curso de Educación Infantil aprendan sobre su propio cuerpo y adquieran hábitos de higiene a través de varias actividades a lo largo de un trimestre. Incluye indicaciones para el profesorado, competencias trabajadas, actividades diseñadas como crear una cartilla personal y juegos sobre higiene, y criterios de evaluación.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el cuerpo humano dirigido a niños de 6 años. El proyecto incluye actividades para trabajar competencias como la comunicación, las matemáticas, la salud y el cuidado personal. Algunas actividades propuestas son crear una cartilla personal con datos como la altura y el peso, contar cuentos sobre la higiene, jugar a lavarse, aprender a lavarse los dientes y las manos, y explorar los cinco sentidos a través de estaciones.
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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Programa pedagogico abril kinder a 06 4 al 09-04
1. PROGRAMA PEDAGOGICO SEMANA DEL 06 al 10 DE ABRIL
Estimadas familias: Les saludo muy cariñosamente y esperando en nuestro buen Dios que se encuentren bien. Es importante considerar que los niños y
niñas, se encuentran viviendo un difícil momento, el encierro, les afecta de muchas maneras y es primordial darles apoyo y afectividad en estos momentos,
buscar espacios de recreación y de juego. En función de eso es que se ha creado el siguiente plan de trabajo.
❖ IMPORTANTE:
❖ Se solicita enviar la evidencia en grabación y/o fotografía de acuerdo a lo solicitado, al correo de la Educadora. Si no fuese posible por correo, hacerlo por
medio de Whatsapp. Esa evidencia es muy relevante para realizar los procesos evaluativos de los niños y niñas.
❖ Permitir y apoyar a que niñas y niños realicen su tarea y/o actividad, pero siempre contando con el apoyo de un adulto.
❖ Ver videos adjuntos antes de realizar cualquier actividad correspondiente, realizándolo el día que corresponde, esto para generar aprendizajes significativos
en los niños y niñas y desarrollar hábitos de estudio.
❖ Cualquier consulta duda comunicarse con la educadora.
Para esta semana enviamos actividades relacionadas con “Semana Santa”, y los invitamos a vivirla con emoción para eso sugerimos realizar las diversas
actividades:
3. PROGRAMA PEDAGOGICO SEMANA DEL 06 al 10 DE ABRIL
DÍA DE LA
SEMANA
NÚCLEO ACTIVIDAD EXPERIENCIA
LUNES 06
Corporalidad y
movimiento
Act. N°1 Taller de
Motricidad. Trabajar circuito motor enviado por profesor Sebastián (adjunto más abajo).
Lenguaje verbal Act. N° 2 Trazos. Desarrollar página número 5 del libro caligrafix de lenguaje.
Convivencia y
ciudadanía
Act. N° 3 Semana santa. En la app ya descargada “La biblia para niños” descarga la historia: “El primer regalo de navidad”, escucha el relato y realiza la actividad
en la aplicación.
MARTES 07
Convivencia y
ciudadanía
Act. N°1 Taller de
Valores:
Responsabilidad.
Descarga la app: La biblia para niños para esto ve al google play y búscala como “La biblia para niños”, descarga la historia: “Un cuento
melenudo”, escucha el relato y realiza la actividad en la aplicación.
Pensamiento
Matemático.
Act. N°2
Orientación temporal.
Desarrollar página número 5 del texto caligrafix de matemáticas
Convivencia y
ciudadanía
Act. N°3 Semana santa. Observar y reflexionar en torno al video El milagro de los 5 panes y 2 peces. https://www.youtube.com/watch?v=4obazH87syM
Se les sugiere que para este día en especial, les soliciten ayuda a su hijo/a para cocinar pancito amasado, el cual sea
compartido con los integrantes de la familia a la hora de tomar once o en aquel momento en que estén todos reunidos.
Como evidencia de evaluación de esta actividad se les solicita registro fotográfico.
4. PROGRAMA PEDAGOGICO SEMANA DEL 06 al 10 DE ABRIL
MIÉRCOLES 08
Pensamiento
matemático
Act. N°1 Taller de
Matemática:
Reconocimiento de
número.
Desarrollar la página 102 del libro caligrafix de matemáticas.
Corporalidad y
movimiento.
Act. N°2 Trabajar circuito motor N° 2 enviado por el profesor Sebastián (Adjunto más abajo)
Convivencia y
ciudadanía
Act. N°3 Semana
santa.
Reflexionar en torno al video del lavado de pies de Jesús a sus amigos durante la última cena.
https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=lavado+de+pies+de+jesus+a+sus+discipulos+para+ni%C3%B1os
Se les sugiere que para esta actividad recreen el lavado de pies con su hijo/a, en donde ellos simulen lavando los pies a algún
integrante de la familia. Pueden utilizar sabanas o trozos de tela para así hacer más entretenida la recreación.
Como evidencia de evaluación de esta actividad se les solicita registro fotográfico.
JUEVES 09
Pensamiento
matemático
Act. N°1
Orientación Temporal.
Desarrollar la página 6 del libro caligrafix de matemáticas.
Lenguaje Verbal Act. N°2 Taller de
lenguaje
Asociación Fonema-
grafema.
Desarrollar la página número 63 del libro caligrafix de lenguaje
Convivencia y
ciudadanía
Act. N°3
Semana santa.
Reflexionar en torno a la Entrada triunfal, última cena, crucifixión y resurrección de Jesús en torno al video haciendo énfasis en
que Jesús ha resucitado y vive entre nosotros.
https://www.youtube.com/watch?v=tFlylIkKn2g&t=524s
Realizar un dibujo de Jesús Resucitado en tu cuaderno de tareas, y coloréalo con muchos colores puedes usar algodón, lana,
telas, para decorarlo.
NO olvides escribir la fecha y tu nombre y apellido.
5. PROGRAMA PEDAGOGICO SEMANA DEL 06 al 10 DE ABRIL
Taller de motricidad
Clase N°2
Actividades:
1- carrera de gusanos: se puede jugar de uno a mas jugadores y la finalidad del juego es desplazar nuestro
gusano la mayor cantidad de metros en caso de jugar solos o más rápido que el contrincante si es que se
hará con varios participantes, es importante definir una meta y que el espacio en el que se ejecutara
nuestra carrera este liso.
Materiales:
- 2 bombillas o tubo de lápiz de pasta
- Hoja de papel
- Lápices
- Tijeras
- Scotch
Instrucciones:
- Corta rectangulos de manera vertical (uno por cada gusano)
- Una vez que recortaron los rectángulos necesarios para cada gusano que utilizaran, es necesario doblar
dicho rectángulo por la mitad
- Posterior a eso, quedaran dos mitades de las cuales también doblaremos cada extremo con la línea que
nos quedó al medio.
- El mismo extremo que ya habíamos doblado por la mitad, volveremos a doblarlo.
6. PROGRAMA PEDAGOGICO SEMANA DEL 06 al 10 DE ABRIL
- Luego hacemos exactamente lo mismo con el otro extremo.
- Una vez que ya doblamos ambos extremos, volveremos a realizarlo para quedarnos solo con una cara.
Por consiguiente, cortaremos cada punta dejándolas ovaladas.
7. PROGRAMA PEDAGOGICO SEMANA DEL 06 al 10 DE ABRIL
- Una vez que ya tenemos esto, lo desarmaremos y en la cabeza de este dibujaremos la cara de nuestro
gusano que estará listo para jugar.
8. PROGRAMA PEDAGOGICO SEMANA DEL 06 al 10 DE ABRIL
2- juego cielo, mar y tierra: se necesita 3 objetos para representar cada uno de los elementos a una distancia de
separación de un metro aproximadamente.
Instrucciones: una vez que se tiene los 3 objetos que representan al cielo, el mar y la tierra, el adulto dirá alguno de
estos y el niño deberá desplazarse hacia el objeto que represente el elemento que se dijo.
Variantes: formas de desplazamiento tales como reptar, gatear, saltar, correr, etc.
3- circuito motor: se ubicará una caja vacía y delante distintos objetos comunes de la casa con una separación de un
pie aproximado, al final de estos objetos una caja con ropa (parkas, polerones, poleras, guantes, zapatillas etc.)
Instrucciones: a la señal el niño pasara por los obstáculos que se le presentaron, saltando por encima de estos, se
colocara solo una prenda en el cuerpo, volviendo en zigzag, una vez que retorno deberá sacarse la prenda y dejarlo
en la caja vacía, el juego termina cuando se acaban las prendas.
Variantes: número de prendas, parte del cuerpo que se utilicen las prendas, tiempo definido para sacar la mayor
cantidad, etc.
Ejemplo:
4- actividad de vuelta a la calma: los niños realizaran un dibujo de las cosas que mas le gustaron de ambas
actividades.
Sebastián Vargas Riquelme
Profesor de Educación física
Escuela de Párvulos Monte Sión
“Espera en el Señor, sé valiente, ¡Ten ánimo, espera en el Señor!”
Salmos 27:14
Un abrazo a la distancia.
Tías Mabel y Paola.