Este documento presenta una unidad didáctica sobre técnicas de comunicación con cinco capacidades terminales. La primera capacidad trata sobre establecer comunicación oral y escrita coherente. La segunda capacidad trata sobre escribir normas lingüísticas básicas para su aplicación correcta. La tercera capacidad trata sobre analizar y sintetizar textos diversos valorando la importancia de la lectura. Cada capacidad incluye contenidos, actividades de aprendizaje e indicadores de logro. El documento proporciona un marco para des

1. UNIDAD DIDÁCTICA : TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN.
CAPACIDAD TERMINAL 01 : Establecer comunicación oral y escrita coherente, honesta, clara y convincente.
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE LOGRO HORAS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
1.1 Expresar con
propiedad
discursos con
fluidez, de una
manera
adecuada.
Presenta
escenografías
identificando los
elementos, formas y
tipos de
comunicación.
La comunicación. Concepto.
Clase. Formas y Tipos.
Asumen una
actitud crítica
valorativa.
Técnicas de
comunicación.
Expresa ideas con fluidez y
claridad, los mensajes.
03
2.1 Utiliza
habilidades y
técnicas de
expresión
lingüística con
eficiencia y
pertinencia.
Participa de manera
espontánea con sus
propias ideas en
lenguaje
El lenguaje. Concepto. Clase.
Funciones.
Respeta y tolera la
opinión de sus
compañeros.
El lenguaje.
Expresa con claridad las
expresiones lingüísticas.
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1.3 Expresar el
lenguaje y aplicarlo
respetando las
normas de
convivencia.
Analiza y aplica los
diferentes tipos y
funciones del
lenguaje.
✓ Funciones de lenguaje:
✓ Clases.
✓ Niveles de la lengua:
✓ Local.
✓ Regional.
✓ Nacional.
✓ Técnicas de persuasión
(emprendimiento).
Participa con
criterio lógico
respetando el
orden.
Expresión oral. Utiliza coherentemente la
expresión oral.
06

2. UNIDAD DIDÁCTICA : TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN.
CAPACIDAD TERMINAL 02 : Escribir normas y reglas lingüísticas básicas para aplicarlos correctamente en la redacción.
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
CONTENIDOS ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE LOGRO HORAS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
1.1 Aplicar las
normas de ortografía
y lectura en la
organización de
documentos.
Lee e interpreta
textos referidos a
su localidad y
especialidad
✓ Fijación ortográfica. Uso
correcto de las letras.
✓ El discurso: clases.
Oradores.
✓ Acentuación general
(ortografía acentual,
puntual y literal).
Asume una
actitud crítica.
Estrategias
de la
ortografía
Identifica las normas
ortográficas.
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1.2Realizar
documentos
teniendo en
cuenta silabeo
descripción,
géneros entre
otros
Redacta
documentos
teniendo en
cuenta la silabas, la
composición
descripción.
✓ La sílaba: Clases de
sílaba. El silabeo y
uso en el español.
✓ Formas de
composición. La
descripción. Clases.
Formas. Tipos.
Momentos
descriptivos. Fases.
Géneros.
Valora e
interioriza el
contenido de los
textos.
Redacción
técnica.
Utiliza las normas y reglas de
ortografía.
06

3. ❖ CAPACIDAD TERMINAL 03 : Analizar Y sintetizar textos diversos valorando la importancia de la lectura para el desarrollo técnico profesional.
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE LOGRO HORAS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
3.1 Identificar el uso de las
mayúsculas, exposición y
composición con claridad.
Investiga el uso de
las mayúsculas la
exposición clases
formas y tipos.
✓ Uso de las letras mayúsculas.
✓ Formas de composición: La
exposición. Clases. Formas y
Tipos.
Demuestra
interés
Comunicación
generalizada
Lee comprensivamente
textos cortos,
relacionados a su
especialidad.
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1.3 Elaborar
documentos y
monografías de interés
de la especialidad,
acertadamente
Redacta
documentos.
✓ Elaboración de informe
técnico.
✓ Redacción de
documentos: propiedad
coherencia, claridad y
concisión.
Valora e
interioriza el
contenido de
los textos.
Producción de
textos
Aplica las diferentes
técnicas orales y
corporales en diferentes
circunstancias
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3.2 Utilizar los medios
virtuales dentro de las
clases de textos,
adecuadamente.
Uso de
información virtual
✓ Clases de textos:
✓ Textos exposición.
✓ Textos argumentativos.
Orden y
respeto
Textos virtuales
Emite juicios valorativos
sobre contenido de los
textos.
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3.3 Producir textos
interactivos, utilizando las
técnicas.
Realiza y Elabora
comunicación y
lectura de textos.
✓ La comunicación masificada-
desmasificada.
✓ Lectura de casos.
✓ Producción de textos.
Demuestra
responsabilidad
Lectura de textos
Evalúa y sintetiza lectura
de textos empresariales,
científicos y tecnológicos.
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3.4 Retroalimentar
contenidos de la primera,
segunda y tercera
capacidad, con fines de
recuperación.
Desarrollamos contenidos con fines de recuperación.
Valora el proceso
de recuperación
Alumnos preparados para
evaluación
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3.5 Evaluar la unidad
didáctica, tomando en
cuenta el proceso de
recuperación por escrito
o en forma práctica.
Evaluamos contenidos desarrollados en la retroalimentación
Define clasifica
valora, describe,
etc. Contenidos
con fines de
recuperación
Alumnos aprobados. 03
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I.E.S.T.P. “CAJAMARCA”
PROF. TEC. ESPEC. EVERTH M. LEYVA MUÑOZ