Este documento explora cómo se pueden promover valores como el respeto, la solidaridad y la cooperación en entornos virtuales de aprendizaje. A través de una revisión bibliográfica, determina que actividades como el diálogo en foros virtuales, la elaboración de proyectos en grupo y el estudio de casos pueden fomentar diversos valores. Concluye que la educación de valores implica crear situaciones que contribuyan a la construcción de actitudes morales a nivel individual y grupal, involucrando aspectos emocionales que no pueden logr

1. Promoción de Valores en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Yelimar Valladares, Roberto Pachas, Yury Albornoz
Maestría en Educación Mención Informática y Diseño Instruccional
Facultad de Humanidades y Educación, Mérida Estado Mérida-Venezuela
yelimarv@gmail.com
pachasroberto@gmail.com
yurygeorgina@gmail.com
Resumen: Los valores son todas aquellas cualidades que enriquecen, dignifican o enaltecen a una
realidad bien sea tangible o intangible y además, son consideraciones humanas expuestas a constantes
transformaciones movidas por fuerzas sociales o incluso por situaciones individuales que condicionan el
alcance y significado de lo que es considerado valioso o no. En este sentido y teniendo presente que no
hay ningún conocer que escape a la implicación valorativa, la presente investigación pretende determinar
mediante una revisión biblio-hemerográfica de qué manera pueden ser promovidos distintos valores en
entornos virtuales de aprendizaje. Dicha revisión permitió constatar que a través de: El diálogo, la discusión
en foros virtuales, elaboración de proyectos en grupo, estudio de casos, establecimiento de los valores
como pautas de convivencia, la evaluación, entre otros; es posible la promoción de diversos valore como:
Respeto, solidaridad, cooperación, coherencia, identidad, reconocimiento e inclusión multicultural, entre
otros. En conclusión, educar en valores implica propiciar situaciones que contribuyan a la construcción
individual y grupal de esquemas actitudinales que lleven a la interiorización conceptos morales. Es
necesario comprender que la educación de valores no puede alcanzarse únicamente por vías racionales
sino que hace falta involucrar los aspectos emocionales y afectivos de la persona; situación que no sería
posible si nos limitamos únicamente al aula de clase, presencial o virtual.
Palabras clave: Promoción de valores, Educación, Virtualidad, Valores, Ambientes Virtuales de Aprendizaje.