El documento habla sobre los diferentes tipos de pronombres en español. Menciona los pronombres personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, relativos, interrogativos y exclamativos. Explica las funciones de cada tipo de pronombre y proporciona tablas con ejemplos.
Este documento proporciona una guía sobre los pronombres. Explica que los pronombres reemplazan a los sustantivos y concuerdan en género y número. Luego, clasifica los diferentes tipos de pronombres como personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, relativos e interrogativos/exclamativos. Finalmente, incluye ejercicios para practicar el uso de pronombres.
Este documento habla sobre los pronombres. Explica que los pronombres sustituyen a los nombres y no tienen significado propio. Describe las clases de pronombres, incluyendo pronombres personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos y relativos. Finalmente, ofrece ejemplos de cada clase de pronombre.
El documento clasifica y describe los diferentes tipos de determinantes que acompañan a los sustantivos en español. Identifica seis categorías principales de determinantes: 1) artículos, 2) demostrativos, 3) posesivos, 4) interrogativos y exclamativos, 5) indefinidos, y 6) numerales. Dentro de cada categoría, proporciona subcategorías y ejemplos ilustrativos.
El documento resume los diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres demostrativos, numerales, indefinidos, posesivos y personales. Explica las funciones de cada tipo de pronombre y proporciona ejemplos para ilustrar su uso.
Este documento resume una sesión de expresión corporal y danza sobre arte dramático y teatro. La sesión incluyó ejercicios como presentarse con diferentes voces, transmitir gestos sin palabras, caminar como diferentes situaciones, y dramatizar escenas en grupos. El objetivo era practicar la expresión corporal y desarrollar la imaginación y espontaneidad a través de la interpretación y la interacción con los compañeros.
El documento resume las principales palabras variables e invariables en español. Explica que los nombres, verbos, adjetivos y determinantes son palabras variables que cambian su forma, mientras que las preposiciones, adverbios y conjunciones no varían. Además, describe las diferentes clases de sustantivos, determinantes, pronombres y sus características morfológicas.
Este documento presenta información sobre la deixis y la descripción. Explica que la deixis se refiere a palabras como pronombres y adverbios de lugar y tiempo que indican elementos en el contexto. Identifica tres tipos de deícticos: de persona, tiempo y espacio. También proporciona consejos para realizar descripciones efectivas, como observación, selección de rasgos característicos y uso de adjetivos y figuras literarias.
Este documento es un manual de gramática española de nivel básico de la escuela de español Cela en la Isla de Margarita, Venezuela. El manual explica los verbos regulares e irregulares en el presente, pretérito perfecto, pretérito indefinido, y pretérito imperfecto, así como el uso de ser y estar, hay y está(n), el verbo reflexivo, y el futuro perifrástico.
Este documento proporciona una guía sobre los pronombres. Explica que los pronombres reemplazan a los sustantivos y concuerdan en género y número. Luego, clasifica los diferentes tipos de pronombres como personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, relativos e interrogativos/exclamativos. Finalmente, incluye ejercicios para practicar el uso de pronombres.
Este documento habla sobre los pronombres. Explica que los pronombres sustituyen a los nombres y no tienen significado propio. Describe las clases de pronombres, incluyendo pronombres personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos y relativos. Finalmente, ofrece ejemplos de cada clase de pronombre.
El documento clasifica y describe los diferentes tipos de determinantes que acompañan a los sustantivos en español. Identifica seis categorías principales de determinantes: 1) artículos, 2) demostrativos, 3) posesivos, 4) interrogativos y exclamativos, 5) indefinidos, y 6) numerales. Dentro de cada categoría, proporciona subcategorías y ejemplos ilustrativos.
El documento resume los diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres demostrativos, numerales, indefinidos, posesivos y personales. Explica las funciones de cada tipo de pronombre y proporciona ejemplos para ilustrar su uso.
Este documento resume una sesión de expresión corporal y danza sobre arte dramático y teatro. La sesión incluyó ejercicios como presentarse con diferentes voces, transmitir gestos sin palabras, caminar como diferentes situaciones, y dramatizar escenas en grupos. El objetivo era practicar la expresión corporal y desarrollar la imaginación y espontaneidad a través de la interpretación y la interacción con los compañeros.
El documento resume las principales palabras variables e invariables en español. Explica que los nombres, verbos, adjetivos y determinantes son palabras variables que cambian su forma, mientras que las preposiciones, adverbios y conjunciones no varían. Además, describe las diferentes clases de sustantivos, determinantes, pronombres y sus características morfológicas.
Este documento presenta información sobre la deixis y la descripción. Explica que la deixis se refiere a palabras como pronombres y adverbios de lugar y tiempo que indican elementos en el contexto. Identifica tres tipos de deícticos: de persona, tiempo y espacio. También proporciona consejos para realizar descripciones efectivas, como observación, selección de rasgos característicos y uso de adjetivos y figuras literarias.
Este documento es un manual de gramática española de nivel básico de la escuela de español Cela en la Isla de Margarita, Venezuela. El manual explica los verbos regulares e irregulares en el presente, pretérito perfecto, pretérito indefinido, y pretérito imperfecto, así como el uso de ser y estar, hay y está(n), el verbo reflexivo, y el futuro perifrástico.
El documento expresa el profundo amor que siente el autor por otra persona. Destaca varias cualidades de la persona amada como su ternura, pasión, mirada y abrazos. El autor dice amarla por inspirarlo y hacerlo sentir cosas extraordinarias. Finalmente, declara que ella es lo mejor que le ha pasado y que desea pasar el resto de su vida con esta persona.
Este documento resume las principales categorías gramaticales del español, incluyendo determinantes, sustantivos, pronombres, adjetivos y sus clases y funciones. Explica formas, números, géneros, tipos y grados de cada categoría.
El documento expresa los sentimientos de una persona después de una ruptura amorosa dolorosa. Describe el daño emocional causado por la otra persona y cómo finalmente pudo sanar y estar mejor sin esa persona en su vida. Resalta que el tiempo le permitió comprender que las cosas no suceden simplemente porque sí y que esa persona no era quien pensó o esperó que fuera.
La canción expresa el deseo de mantener a la persona amada cerca y la tristeza que causa su ausencia. El cantante dice que tiembla pensando en el mundo que los rodea y teme los cambios en su relación. Pide a su amada que crea en ellos y en el amor que comparten, y que estarán bien siempre que permanezcan juntos.
El documento es la letra de varias canciones del cantante Maluma. Habla sobre su obsesión por una mujer, su locura de amor, y correr riesgos por amor. También menciona su humildad y cómo su magia y talento han crecido.
El sintagma nominal puede estar compuesto por un sustantivo o pronombre como núcleo, y puede ir acompañado por determinantes, adjetivos y sintagmas preposicionales. El sintagma nominal puede funcionar como sujeto, atributo, complemento directo, indirecto, circunstancial o vocativo en una oración.
Este documento presenta una introducción a la morfología española. Explica las categorías gramaticales principales como el artículo, adjetivo, sustantivo, pronombre, verbo, adverbio, preposición y conjunción. Detalla las características del género y número en los sustantivos y la concordancia. También describe los diferentes tipos de adjetivos y grados de comparación.
Este documento proporciona una lista de vocabulario latino organizado en temas como expresiones básicas, verbos principales, frases para usar en clase, el cómputo del tiempo, y edades y familia. Incluye términos como "salve" para saludar, "quid agis" para preguntar qué estás haciendo, y "lege" para pedir que alguien lea, así como los nombres de los meses en latín y las relaciones familiares como "pater" para padre y "mater" para madre.
La lirica habla sobre el amor y la búsqueda de alguien que ayude a comprender los sentimientos y situaciones difíciles de la vida. El autor expresa su deseo de entregar su tiempo, fe y vida a la primera persona que lo ayude a sentir, comprender y caminar. La música de Alejandro Sanz inspira a expresar los sentimientos a través de la poesía y a buscar lo más profundo de la existencia.
Verbs with spelling changes verbs ending in cer and cirSusan Watson
This 3 page English-Spanish handout and worksheet is about the spelling changes of Spanish verbs ending in cer and cir in the present indicative tense. It is intended for English speakers who are learning Spanish.
Este documento presenta una introducción a los pronombres. Define qué son los pronombres, explica que sustituyen a sustantivos y pertenecen a un paradigma cerrado que no varía en género y número. Además, describe que los pronombres dependen del contexto y tienen tres personas gramaticales, con la tercera marcando género. Finalmente, lista diferentes tipos de pronombres y propone algunas actividades.
Deux jours de réjouissances à la Bibliothèque de Saint-Malo, les 21 et 22 mars.
Concert Solisticks de Franck Agulhon le 21 à 18h ;
Peau Neuve, lecture animée sur le thème du départ ;
Projection surprise le 22 à 10h30 ;
La Boum ! le 22 de 14h30 à 17h.
Qr code : initiative de l'Agence Urbaine d'Essaouira, distinguée par le Prix des Nations Unies pour le service public "UNPSA 2013" & le Prix national de l'administration électronique "emtiaz 2012"
El Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato convoca a docentes de educación media superior a participar en el Proceso de Evaluación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior (ECODEMS) con fines de certificación. El proceso consta de dos fases: un examen de conocimientos y una evaluación de desempeño. Los docentes interesados deben registrarse en línea del 4 al 23 de febrero de 2014 y el proceso de evaluación tendrá lugar del 23 de marzo al 30 de mayo.
Ame gallery -le monde de l'art selon e.t.- 271013 fiac 2013 images du filmAntoine Mercier-ame
E.T. RE-visite la FIAC le 27 octobre 2013
Après de longs palabres, E.T. est refoulé le 26 octobre 2013 à l’entrée de la FIAC.
Le lendemain E.T. revient sous une forme virtuelle, embarquée dans sa Black B. mobile et va à la rencontre des œuvres présentées par les galeries.
Premier reportage réalisé le 27 octobre 2013, avec les œuvres des artistes Better Knowing, Matthew Day Jackson, Jean Tinguely, Peter Halley et Yue Minjun
A propos de la FIAC:
Elégante et sophistiquée dans son écrin du Grand Palais à Paris, la Foire internationale d'art contemporain (FIAC), qui a ouvert mercredi ses portes aux professionnels et aux collectionneurs, célèbre ses 40 ans avec 70% de galeries étrangères et une confiance retrouvée. A l'issue d'une sélection rigoureuse, la Fiac a retenu 184 galeries venues de 25 pays.
Les galeries françaises, au nombre de 55 (contre 61 l'an dernier), représentent 30% des exposants. Les Etats-Unis sont venus en force (33 galeries), suivis des Allemands (22 galeries).
www.fiac.com
El documento expresa el profundo amor que siente el autor por otra persona. Destaca varias cualidades de la persona amada como su ternura, pasión, mirada y abrazos. El autor dice amarla por inspirarlo y hacerlo sentir cosas extraordinarias. Finalmente, declara que ella es lo mejor que le ha pasado y que desea pasar el resto de su vida con esta persona.
Este documento resume las principales categorías gramaticales del español, incluyendo determinantes, sustantivos, pronombres, adjetivos y sus clases y funciones. Explica formas, números, géneros, tipos y grados de cada categoría.
El documento expresa los sentimientos de una persona después de una ruptura amorosa dolorosa. Describe el daño emocional causado por la otra persona y cómo finalmente pudo sanar y estar mejor sin esa persona en su vida. Resalta que el tiempo le permitió comprender que las cosas no suceden simplemente porque sí y que esa persona no era quien pensó o esperó que fuera.
La canción expresa el deseo de mantener a la persona amada cerca y la tristeza que causa su ausencia. El cantante dice que tiembla pensando en el mundo que los rodea y teme los cambios en su relación. Pide a su amada que crea en ellos y en el amor que comparten, y que estarán bien siempre que permanezcan juntos.
El documento es la letra de varias canciones del cantante Maluma. Habla sobre su obsesión por una mujer, su locura de amor, y correr riesgos por amor. También menciona su humildad y cómo su magia y talento han crecido.
El sintagma nominal puede estar compuesto por un sustantivo o pronombre como núcleo, y puede ir acompañado por determinantes, adjetivos y sintagmas preposicionales. El sintagma nominal puede funcionar como sujeto, atributo, complemento directo, indirecto, circunstancial o vocativo en una oración.
Este documento presenta una introducción a la morfología española. Explica las categorías gramaticales principales como el artículo, adjetivo, sustantivo, pronombre, verbo, adverbio, preposición y conjunción. Detalla las características del género y número en los sustantivos y la concordancia. También describe los diferentes tipos de adjetivos y grados de comparación.
Este documento proporciona una lista de vocabulario latino organizado en temas como expresiones básicas, verbos principales, frases para usar en clase, el cómputo del tiempo, y edades y familia. Incluye términos como "salve" para saludar, "quid agis" para preguntar qué estás haciendo, y "lege" para pedir que alguien lea, así como los nombres de los meses en latín y las relaciones familiares como "pater" para padre y "mater" para madre.
La lirica habla sobre el amor y la búsqueda de alguien que ayude a comprender los sentimientos y situaciones difíciles de la vida. El autor expresa su deseo de entregar su tiempo, fe y vida a la primera persona que lo ayude a sentir, comprender y caminar. La música de Alejandro Sanz inspira a expresar los sentimientos a través de la poesía y a buscar lo más profundo de la existencia.
Verbs with spelling changes verbs ending in cer and cirSusan Watson
This 3 page English-Spanish handout and worksheet is about the spelling changes of Spanish verbs ending in cer and cir in the present indicative tense. It is intended for English speakers who are learning Spanish.
Este documento presenta una introducción a los pronombres. Define qué son los pronombres, explica que sustituyen a sustantivos y pertenecen a un paradigma cerrado que no varía en género y número. Además, describe que los pronombres dependen del contexto y tienen tres personas gramaticales, con la tercera marcando género. Finalmente, lista diferentes tipos de pronombres y propone algunas actividades.
Deux jours de réjouissances à la Bibliothèque de Saint-Malo, les 21 et 22 mars.
Concert Solisticks de Franck Agulhon le 21 à 18h ;
Peau Neuve, lecture animée sur le thème du départ ;
Projection surprise le 22 à 10h30 ;
La Boum ! le 22 de 14h30 à 17h.
Qr code : initiative de l'Agence Urbaine d'Essaouira, distinguée par le Prix des Nations Unies pour le service public "UNPSA 2013" & le Prix national de l'administration électronique "emtiaz 2012"
El Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato convoca a docentes de educación media superior a participar en el Proceso de Evaluación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior (ECODEMS) con fines de certificación. El proceso consta de dos fases: un examen de conocimientos y una evaluación de desempeño. Los docentes interesados deben registrarse en línea del 4 al 23 de febrero de 2014 y el proceso de evaluación tendrá lugar del 23 de marzo al 30 de mayo.
Ame gallery -le monde de l'art selon e.t.- 271013 fiac 2013 images du filmAntoine Mercier-ame
E.T. RE-visite la FIAC le 27 octobre 2013
Après de longs palabres, E.T. est refoulé le 26 octobre 2013 à l’entrée de la FIAC.
Le lendemain E.T. revient sous une forme virtuelle, embarquée dans sa Black B. mobile et va à la rencontre des œuvres présentées par les galeries.
Premier reportage réalisé le 27 octobre 2013, avec les œuvres des artistes Better Knowing, Matthew Day Jackson, Jean Tinguely, Peter Halley et Yue Minjun
A propos de la FIAC:
Elégante et sophistiquée dans son écrin du Grand Palais à Paris, la Foire internationale d'art contemporain (FIAC), qui a ouvert mercredi ses portes aux professionnels et aux collectionneurs, célèbre ses 40 ans avec 70% de galeries étrangères et une confiance retrouvée. A l'issue d'une sélection rigoureuse, la Fiac a retenu 184 galeries venues de 25 pays.
Les galeries françaises, au nombre de 55 (contre 61 l'an dernier), représentent 30% des exposants. Les Etats-Unis sont venus en force (33 galeries), suivis des Allemands (22 galeries).
www.fiac.com
Vos données, vos produits, vos clients ? Gagnez du temps et optimisez votre m...Maqprint
Découvrez deux solutions Maqprint qui vous simplifieront la vie :
- le montage automatique et semi-automatique de catalogue papier pour gagner du temps,
- la personnalisation complètes de vos documents imprimés grâce à l'impression numérique pour optimiser votre message et toucher vos prospects et clients.
Pour cela, Maqprint vous accompagne dans la création et le peaufinage de vos bases de données produits et clients. Une interface web to print vous simplifie l'impression. Votre marketing direct n'aura jamais été aussi efficace !
De l'informatique à l'imprimerie, il n'y a qu'un pas !
Este documento describe dos modelos de diseño curricular: el modelo de proceso y el modelo de investigación. El modelo de proceso rechaza objetivos específicos y enfatiza la flexibilidad en el diseño curricular. El maestro diseña el currículo. El modelo de investigación concibe el currículo como una investigación donde el maestro estudia su enseñanza y genera productos hipotéticos más que terminales. Busca comprometer profundamente al maestro y que los estudiantes aprendan de manera significativa a través de la investigación y resolución de
Este boletín bibliográfico presenta resúmenes de varios libros recientemente adquiridos por la biblioteca del Centro INAH Hidalgo. Los libros cubren una variedad de temas como la historia de México, la arquitectura, la literatura, la geografía y más.
Presentation by Mélanie Tocqueville (Responsable de la direction scientifique Iperia l’Institut – France) on the occasion of the EESC Labour Market Observatory conference held on 3 December 2013 in Thessaloniki, Greece
Objectifs :
•En savoir plus sur la prévention des ISO au Canada
•Revoir la TDP OSI mise à jour
•Comparer la TDP OSI de l'ICSP à la documentation nationale et internationale
Objet de l’appel :
Au terme de ce webinaire, vous aurez :
•Entendu parler des changements à la trousse de départ sur le BCM en soins à domicile
•Entendu parler de concepts de soins élargis applicables au BCM
•Reçu des conseils pratiques et des idées fondées sur la pratique sur le terrain
El documento resume conceptos gramaticales como participios, pronombres, queísmos, dequeísmos y muletillas. Define cada uno de estos conceptos en 1-2 oraciones. Los participios son formas no personales del verbo que funcionan como adjetivos. Los pronombres sustituyen a los nombres. El queísmo y dequeísmo son usos no normativos de la preposición "que/de que". Las muletillas son palabras o frases que se repiten por hábito.
Este documento presenta una introducción a los pronombres en español. Explica que los pronombres funcionan como el núcleo del sintagma nominal y que existen dos grupos principales: pronombres personales y pronombres determinativos. Luego describe las características y formas de los pronombres personales y varios tipos de pronombres determinativos como demostrativos, posesivos, indefinidos y numerales. Finalmente, menciona los pronombres interrogativos, exclamativos y relativos.
Los pronombres sustituyen a nombres y existen diferentes tipos como personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, relativos e interrogativos/exclamativos. Cada tipo tiene su propia clasificación y funciones gramaticales.
Este documento explica los diferentes tipos de determinantes en español, incluyendo artículos, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos. Define cada tipo de determinante, sus formas y usos para acompañar a los nombres y concretar su significado.
Los pronombres son palabras variables que sustituyen a sustantivos y forman el núcleo de un sintagma nominal. Existen diferentes tipos de pronombres como personales, posesivos, demostrativos, etc. Los pronombres personales indican la primera, segunda y tercera persona tanto en singular como en plural.
Este documento resume las costumbres del león. Los leones son cazadores hábiles durante unos veinte años, prefiriendo la carne de antílopes, cebras y jirafas. Cazan en manada durante la noche, anunciándose con rugidos. Cuando envejecen y se vuelven débiles, la manada puede abandonarlos y su única opción es cazar humanos para sobrevivir.
Este documento describe los diferentes tipos de determinantes en español, incluyendo artículos, posesivos, demostrativos, numerales e indefinidos. Explica que los determinantes concuerdan en género y número con el nombre al que acompañan y provee ejemplos de cada tipo de determinante.
Este documento presenta información sobre pronombres. Explica que los pronombres se refieren a otros elementos lingüísticos o extralingüísticos mencionados anteriormente. Describe los tipos principales de pronombres, incluyendo personales, posesivos, demostrativos, relativos, enfáticos e indefinidos. Explica la morfología de los pronombres personales y provee ejemplos para ilustrar el uso correcto de los diferentes tipos de pronombres.
Este documento define los pronombres y los clasifica en diferentes tipos: personales, posesivos, demostrativos, interrogativos, exclamativos, relativos e indefinidos. También habla de los numerales y explica las diferencias entre determinantes y pronombres. Por último, incluye algunos aspectos de ortografía relacionados con los pronombres y menciona algunos autores y obras literarias.
Este documento resume los conceptos básicos de la morfología española. Explica que la morfología estudia las palabras por su forma. Luego define y describe las diferentes partes de la oración como el nombre, el pronombre, el determinante, el adjetivo, el verbo, y sus características principales como el género, número, persona, tiempo, modo y voz.
Este documento describe diferentes tipos de pronombres en español, incluyendo pronombres demostrativos, posesivos e indefinidos. Explica que los pronombres demostrativos se usan para referirse a elementos mencionados anteriormente sin repetirlos y varían según el género, número y proximidad. Luego, detalla que los pronombres posesivos indican pertenencia a personas y también varían según el número, género y persona del poseedor. Finalmente, señala que los pronombres indefinidos se refieren a personas o cosas de manera imprecisa.
Este documento presenta una introducción a los pronombres demostrativos, posesivos e indefinidos en español. Explica que los pronombres demostrativos se usan para referirse a elementos mencionados anteriormente sin repetirlos y varían según el género, número y proximidad. Luego, detalla las formas de los pronombres posesivos según la persona y número del poseedor. Por último, enumera y define varios pronombres indefinidos que se usan para referirse a personas o cosas de manera imprecisa.
Este documento habla sobre los pronombres. Explica que los pronombres son palabras gramaticales que ocupan el lugar de un nombre. Describe las diferentes clases de pronombres como personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos/exclamativos y relativos. También ofrece ejemplos de cada tipo y explica cómo distinguirlos de los determinantes correspondientes.
Este documento describe las diferentes clases de palabras en español. Identifica nueve clases principales: sustantivos, artículos, adjetivos, pronombres, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones. Explica las características fundamentales de cada clase, incluyendo su significado, forma y función sintáctica. También distingue entre diferentes tipos dentro de cada clase, como adjetivos calificativos y determinativos.
El documento resume los conceptos básicos de la poesía, incluyendo su forma, métrica, rima y otros elementos como la alteración y el paralelismo. También explica los diferentes tipos de pronombres como demostrativos, posesivos, personales e indefinidos. Por último, cubre temas de conjugación verbal como el pretérito imperfecto e irregularidades en verbos específicos.
Este documento describe los diferentes tipos de pronombres, incluyendo posesivos, indefinidos, relativos, interrogativos y enclíticos. Explica que los pronombres sustituyen a nombres y señalan personas, objetos o hechos conocidos. Además, incluye tablas que muestran los diferentes pronombres según su tipo y número.
Este documento proporciona una explicación detallada de los diferentes tipos de pronombres, incluyendo pronombres personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales y relativos. Define cada tipo de pronombre, ofrece ejemplos y explica sus usos.
Este documento habla sobre los diferentes tipos de pronombres. Explica que los pronombres sustituyen a los nombres y desempeñan sus funciones. Describe los pronombres personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos, relativos y sus características.
Este documento discute la identidad cultural, la segregación, la exclusión, la integración y el multiculturalismo. Explica que la identidad cultural incluye elementos como el idioma, las creencias, las tradiciones y las costumbres. También describe algunos grupos étnicos importantes en México como los nahuas, mayas, zapotecas y mixtecos.
Este documento presenta instrucciones para dos tareas: un ensayo y un cuadro comparativo. El ensayo debe analizar la Segunda Guerra Mundial, incluyendo víctimas del genocidio, políticas para refugiados y consecuencias de la bomba atómica. El cuadro debe comparar las características de diferentes formas de gobierno y doctrinas, así como especificar cuáles tiene México. Se proporcionan lineamientos de formato y estructura para ambas tareas.
El documento presenta una introducción a un ensayo sobre los procesos organizacionales. Discutirá el proceso de planeación, presupuestos, gestión, toma de decisiones, control y sistemas de información. El estudiante podrá aplicar estos conceptos a su entorno laboral y proponer mejoras.
Este documento define el concepto de párrafo y describe sus características principales, incluyendo su estructura, cualidades y extensiones recomendadas. También identifica errores comunes en la construcción de párrafos como desequilibrio, contradicciones, repeticiones, desorden, perífrasis, ruptura y plagio. El párrafo se define como un conjunto de oraciones conectadas que desarrollan una idea principal con ideas secundarias de apoyo.
Este documento presenta el modelo de aprendizaje basado en experiencias de David Kolb. Describe las cuatro etapas del proceso de aprendizaje según Kolb: percepción concreta de la experiencia, observación reflexiva, formación de conceptos abstractos y experimentación activa. También describe cuatro estilos de aprendizaje - activo, reflexivo, teórico y pragmático - y sus características principales en términos de cómo aprenden mejor y con qué más se les dificulta aprender.
Este documento describe los conceptos, tipos y elaboración de informes. Explica que un informe es un documento formal en el que una persona rinde cuentas sobre un hecho o actividad de manera objetiva. Los tipos de informes incluyen científicos, técnicos, de divulgación y mixtos, que también pueden ser breves o extensos. La elaboración de un informe incluye una portada, índice, resumen, introducción, desarrollo, resultados, análisis, conclusiones y referencias. El formato sugerido
El documento discute las teorías del aprendizaje y los diferentes paradigmas psicopedagógicos, incluyendo el conductismo, cognitivismo, constructivismo e interaccionismo. Explica que los paradigmas sirven como marco teórico para comprender la educación y desarrollarla sobre bases científicas. También analiza el papel de los paradigmas filosóficos y su relación con los paradigmas psicopedagógicos.
Este documento presenta una introducción a las teorías del aprendizaje. Define aprendizaje como un proceso de adquisición de conocimientos a través del estudio, la enseñanza o la experiencia. Explica que existen diferentes perspectivas sobre el aprendizaje, como la conductista, que lo describe como cambios observables en la conducta, y la cognitiva, que lo ve como la capacidad de relacionar conocimientos nuevos con los previos. Finalmente, señala que el aprendizaje es significativo cuando involucra al estudiante como un todo y se
1) La teoría conductista se centra en la conducta observable y cómo esta puede ser modificada a través del condicionamiento clásico y operante.
2) Ivan Pavlov descubrió que los estímulos podían asociarse con respuestas a través del condicionamiento clásico, como cuando los perros salivaban ante el sonido de la campana que precedía a la comida.
3) John Watson aplicó estas teorías conductistas al estudio del comportamiento humano y niños, rechazando conceptos no observables como la introspección.
Este documento describe las reglas de acentuación para el español, incluyendo la división de sílabas, las sílabas tónicas y átonas, y las reglas para acentuar palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. También explica las reglas para acentuar diptongos, triptongos e hiatos, así como palabras compuestas y formas verbales con pronombres. Finalmente, proporciona enlaces para consultar dudas ortográficas.
El documento habla sobre la crítica. Define la crítica como la opinión, examen o juicio que se hace sobre una situación, servicio, propuesta, persona u objeto. Generalmente las críticas se manifiestan de forma pública y giran en torno al contenido de obras artísticas, espectáculos, libros u otros temas. También menciona que en el lenguaje cotidiano, la crítica se refiere a la reprobación, ataque o censura hacia algo o alguien.
Este documento proporciona instrucciones para realizar comentarios de textos jurídicos. Explica que un comentario debe identificar el tipo de documento, situarlo en áreas del derecho, buscar correspondencias con otros textos, indicar su ámbito de aplicación y sujeto, analizar las motivaciones y contexto, y realizar un análisis crítico evaluando si respeta los derechos y crea sanciones adecuadas. También detalla los pasos para realizar un resumen, incluyendo leer exploratoriamente, subrayar ideas clave, y
La lógica tiene sus orígenes en la Grecia Antigua con Aristóteles. La lógica jurídica es una ciencia auxiliar del derecho que utiliza un método de investigación basado en la razón para entender el derecho. Algunos de los principios universales de la lógica jurídica son la identidad, la contradicción y el tercero excluido. El derecho canónico es la rama del derecho que estudia la regulación jurídica de la iglesia católica y se basa en códigos y
Este documento resume tres principios del derecho: 1) El principio del tercero excluido, que establece que una afirmación solo puede ser verdadera o falsa, no ambas; 2) El principio de que lo jurídicamente permitido no puede ser prohibido, y viceversa; 3) El principio de que si la omisión de una conducta permitida está prohibida, esa conducta está ordenada. Proporciona ejemplos para ilustrar cada principio y lista algunas referencias bibliográficas.
La teoría de los tres círculos de Eduardo García Máynez concibe al derecho ideal como la intersección entre el derecho vigente, el derecho intrínsecamente válido y el derecho eficaz. El derecho vigente son las normas impuestas por el Estado, el derecho intrínsecamente válido es la regulación justa de una comunidad, y el derecho eficaz son las reglas que efectivamente rigen una comunidad.
Este documento resume los principios del tercer excluido y los axiomas jurídicos. Explica que cuando dos juicios se oponen, uno debe ser verdadero y el otro falso, sin una tercera posibilidad. También establece que lo que está jurídicamente ordenado no puede estar prohibido al mismo tiempo, y que si la omisión de una conducta permitida está prohibida, esa conducta está ordenada.
Este documento presenta los principios lógicos como las verdades primeras que rigen el pensamiento formal y correcto. Describe los principios de contradicción, tercero excluido y razón suficiente, indicando que el primero establece que dos juicios contradictorios no pueden ser verdaderos a la vez, el segundo que una proposición es verdadera o falsa sin término medio, y el tercero que todo debe tener una razón que lo explique.
Este documento describe los principios axiomáticos de la lógica jurídica. Explica los principios ontológicos como el principio de identidad, que establece que todo objeto es idéntico a sí mismo, y el principio de contradicción. También describe los principios lógicos como el principio de identidad lógica y el principio de tercer excluido. Finalmente, introduce el principio de razón suficiente, que establece que todo lo que existe tiene una razón que lo determina.
Este documento resume los principales tipos de nacionalidad mexicana y extranjería de acuerdo con la Constitución y la ley. Describe cuatro tipos de nacionales mexicanos: por nacimiento, por naturalización, con doble nacionalidad y residentes en el extranjero. También explica los requisitos para la naturalización y las limitaciones de los mexicanos por naturalización y con doble nacionalidad para ciertos cargos públicos y laborales. Finalmente, distingue entre diferentes tipos de extranjeros físicos y
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para equipos que realizan exposiciones. La rúbrica contiene 15 criterios agrupados en 4 categorías: organización de la exposición, adecuación al contexto y calidad del contenido, corrección lingüística y eficacia comunicativa. Cada criterio es calificado como excelente, bien o aceptable. Al final, se suma la puntuación de todos los criterios para obtener la calificación total.
1. Pronombres son las palabras que señalan o representan a personas u
objetos, o remiten a hechos ya conocidos por el hablante y el oyente.
Podríamos decir que son palabras que sustituyen a los nombres.
PERSONALES, DEMOSTRATIVOS, POSESIVOS, INDEFINIDOS, NUMERALES Y RELATIVOS,
Personales: 1ª. Persona yo, me, conmigo, mi
2ª. Persona tú, te, contigo, ti, usted singular.
3ª. Persona él, ella, ello, se consigo, le, lo, la, si
1ª.Persona nosotros, nosotras, nos,
2ª. Persona ustedes, plural
3ª. Persona ellos, ellas, se, los, las, les
Pronombres demostrativos
Los pronombres demostrativos remiten a nombres indicando proximidad o lejanía respecto a las
personas que hablan y escuchan.
Éste estudia mucho. Ése canta muy bien. Aquél es nuevo.
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
SINGULAR PLURAL
Femenin
Masculino Femenino Neutro Masculino
o
éste ésta esto éstos éstas Cercanía
ése ésa eso ésos ésas Distancia media
aquél aquélla aquello aquéllos aquéllas Lejanía
Pronombres posesivos
Los pronombres posesivos señalan a un nombre y además indican si el objeto pertenece a una o varias
personas que se llaman poseedores.
Tu reloj se parece al mío. La nuestra es más cariñosa.
PRONOMBRES POSESIVOS
Un solo poseedor Varios poseedores
3ª
1ª persona 2ª persona 3ª persona 1ª persona 2ª persona
persona
mío tuyo suyo nuestro vuestro suyo Singular
Masculino
míos tuyos suyos nuestros vuestros suyos Plural
mía tuya suya nuestra vuestra suya Singular
Femenino
mías tuyas suyas nuestras vuestras suyas Plural
2. Pronombres indefinidos
Son pronombres indefinidos los que señalan a personas o cosas de forma imprecisa, pues son difíciles de
limitar o precisar con exactitud.
Varios sabían algo. Muchos no sabían nada.
PRONOMBRES INDEFINIDOS
Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino
un, uno una uno unos unas
algún, alguno alguna algo algunos algunas
ningún, ninguno ninguna nada ningunos ningunas
poco poca poco pocos pocas
escaso escasa escaso escasos escasas
mucho mucha mucho muchos muchas
demasiado demasiada demasiado demasiados demasiadas
todo toda todo todos todas
varios varias
otro otra otro otros otras
mismo misma mismo mismos mismas
tan, tanto tanta tanto tantos tantas
alguien
nadie
cualquier, cualquiera cualesquiera
quienquiera quienesquiera
tal tales
demás demás
bastante bastantes
Pronombres numerales
Son los que informan con exactitud de cantidades y órdenes de colocación referidos a nombres, pero sin
mencionarlos.
Tengo doce. He llegado el duodécimo. Te ha servido el triple de lo normal.
CLASES DE PRONOMBRES NUMERALES
Cardinales Informan de una cantidad exacta. Quiero cuatro.
Ordinales Informan del orden de colocación. Quiero el cuarto.
Fraccionarios Informan de particiones de la unidad. Quiero la mitad.
Multiplicativos Informan de múltiplos. Quiero el doble.
3. Pronombres relativos
Los pronombres relativos se refieren a un nombre ya citado en la oración, llamado antecedente, sin
necesidad de repetirlo.
Ayer recibí la carta. Me enviaste una carta.
Ayer recibí la carta que me enviaste.
PRONOMBRES RELATIVOS
que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, donde.
Pronombres interrogativos y exclamativos
Los pronombres interrogativos expresan preguntas a la vez que señalan nombres.
¿Qué te vas a poner? ¿Cuántos has leído? ¿Por qué vienes?
Los pronombres exclamativos expresan exclamaciones a la vez que hacen referencia a nombres.
¡Qué de goles! ¡Cuánto ganas!
PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes...
Actividades:
1ª.- Completa estas frases con el pronombre personal adecuado.
Sólo ____ quieres jugar.
Vienes _____ y nos marcharemos juntos.
El profesor ____dijo la respuesta sólo a Juan.
Siempre se alababa a ____ mismo.
Cogió el paquete y ___ puso junto a ___
Localiza los pronombres personales de las siguientes oraciones escríbelos a la derecha de cada oración.
A ellas no les gustó nada mi propuesta.
Vosotras no lo entendéis: ella no pudo venir.
Yo iré contigo si nadie puede acompañarte.
Se lo dije claramente: "No digas nada malo de ellos".
¿Os gustaría dar un paseo?
4. Clasifica los pronombres siguiendo la tabla.
PRONOMBRE Clase de pronombre Género Número Persona
Nuestro
Éstas
Te
Mucho
¿Quiénes?
Aquello
Ellas
Sétima
Poco
Lo
Mío
Demasiados
Que
Les
Tuyas
Varias
Esos
Seis
Conmigo
Escribe en la línea inferior los pronombres que aparecen en el texto.
-El principito y el hombre de negocios. (El principito. Antoine de Saint-Exupéry)
-¿Y qué haces tú con las estrellas?
-Las administro, las cuento y las recuento-dijo el hombre de negocios-. Es difícil, ¡pero yo soy un hombre
serio!
-El principito no estaba satisfecho.
-Yo, si poseo un pañuelo, puedo ponerlo alrededor de mi cuello y llevármelo. Yo, si poseo una flor, puedo
cortarla y llevármela. ¡Pero tú no puedes cortar las estrellas!