Análisis sintácticos resueltos de oraciones complejas que contienen en su interior oraciones completivas (tradicionalmente llamadas "oraciones subordinadas sustantivas"). Se utiliza un diagrama arbóreo para representar gráficamente las relaciones sintácticas. Los ejemplos analizados son todos casos de oraciones subordinadas de infinitivo (sin nexo) y de oraciones interrogativas indirectas parciales.
Análisis sintácticos resueltos de oraciones complejas que contienen en su interior oraciones completivas (tradicionalmente llamadas "oraciones subordinadas sustantivas"). Se utiliza un diagrama arbóreo para representar gráficamente las relaciones sintácticas. Los ejemplos analizados son todos casos de oraciones subordinadas de infinitivo (sin nexo) y de oraciones interrogativas indirectas parciales.
Celebración del 8 de marzo: Día de la Mujer Trabajadora. Dpto. de Griego del I.E.S. "Celso Díaz", Arnedo, La Rioja. Ejemplo de Cinisca, la primera campeona en unas Olimpiadas.
Textos griegos y latinos antiguos para la convocatoria: "12.12.12 a las 12, yo conozco mi herencia ¿y tú?" Un puñado de textos, como tantos otros podríamos haber elegido.
Griego clásico (2º de bachillerato). Formación y traducción de los adjetivos comparativos y superlativos. Morfología del pretérito perfecto de indicativo activo.
Repaso para leer el alfabeto griego clásico. ¿Has empezado en Griego de 2º de Bachillerato y no te acuerdas de nada del año pasado? Empieza por lo más sencillo. Recuerda también algunos helenismos.
Al principio todo era felicidad. (Lisias).Clara Álvarez
Análisis morfológico y sintáctico del texto en griego clásico: Lisias, "Defensa de la muerte de Eratóstenes", 6-7 y 4 (Al principio todo era felicidad, pero las acciones de Eratóstenes motivaron el desenlace final).
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
6. Las proposiciones subordinadas funcionan
como un elemento de la oración principal.
Las proposiciones
subordinadas
pueden ser:
- sustantivas
- adjetivas
- adverbiales
7. Vamos a recordar cómo son las
proposiciones subordinadas sustantivas.
8. Vamos a recordar cómo son las
proposiciones subordinadas sustantivas.
Desempeñan en la oración principal la
misma función que un sustantivo
en una oración simple. Ejemplos:
9. FUNCIONES DEL ORACIONES ORACIONES
COMPUESTAS,
SUSTANTIVO SIMPLES subordinada sustantiva
Tus salidas nocturnas [Que salgas por la
sujeto
me desagradan. noche] me desagradan.
Espero tu pronto Espero[que regreses
complemento directo
regreso. pronto].
La madre cuida de su La madre cuida[de que
complemento regido
hijo. su hijo no enferme].
atributo Juan es arquitecto. Juan está[que arde].
complemento El entrenador está El entrenador está
preposicional de orgulloso de sus orgulloso [de que sus
adjetivo jugadores. jugadores ganen].
complemento Yo tengo deseos[de que
preposicional de Yo tengo deseos de paz. todo el mundo viva en
nombre paz].
14. * ORACIÓN SIMPLE:
El libro es interesante.
SUJETO
* ORACIONES COMPUESTAS:
15. * ORACIÓN SIMPLE:
El libro es interesante.
SUJETO
* ORACIONES COMPUESTAS:
Viajar es interesante.
16. * ORACIÓN SIMPLE:
El libro es interesante.
SUJETO
* ORACIONES COMPUESTAS:
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: SUJETO
[ Viajar ] es interesante.
17. * ORACIÓN SIMPLE:
El libro es interesante.
SUJETO
* ORACIONES COMPUESTAS:
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: SUJETO
[ Viajar ] es interesante.
infinitivo
18. * ORACIÓN SIMPLE:
El libro es interesante.
SUJETO
* ORACIONES COMPUESTAS:
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: SUJETO
[ Viajar ] es interesante.
infinitivo
Que tú vengas es interesante.
19. * ORACIÓN SIMPLE:
El libro es interesante.
SUJETO
* ORACIONES COMPUESTAS:
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: SUJETO
[ Viajar ] es interesante.
infinitivo
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: SUJETO
[ Que tú vengas ] es interesante.
20. * ORACIÓN SIMPLE:
El libro es interesante.
SUJETO
* ORACIONES COMPUESTAS:
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: SUJETO
[ Viajar ] es interesante.
infinitivo
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: SUJETO
[ Que tú vengas ] es interesante.
conjunción
31. * ORACIÓN SIMPLE:
Oigo la música.
C. D.
* ORACIONES COMPUESTAS:
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: C. D.
Oigo [ llover. ]
32. * ORACIÓN SIMPLE:
Oigo la música.
C. D.
* ORACIONES COMPUESTAS:
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: C. D.
Oigo [ llover. ]
infinitivo
33. * ORACIÓN SIMPLE:
Oigo la música.
C. D.
* ORACIONES COMPUESTAS:
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: C. D.
Oigo [ llover. ]
infinitivo
Oigo que nadie vendrá a la fiesta.
34. * ORACIÓN SIMPLE:
Oigo la música.
C. D.
* ORACIONES COMPUESTAS:
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: C. D.
Oigo [ llover. ]
infinitivo
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: C. D.
Oigo [ que nadie vendrá a la fiesta.]
35. * ORACIÓN SIMPLE:
Oigo la música.
C. D.
* ORACIONES COMPUESTAS:
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: C. D.
Oigo [ llover. ]
infinitivo
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: C. D.
Oigo [ que nadie vendrá a la fiesta.]
conjunción
36. Os habréis fijado en que estas proposiciones
subordinadas siempre tienen un verbo
diferente al de las oraciones principales:
o es un infinitivo
o está precedido de una conjunción.
37. ¡Más tranquilos aún!
Ahora sólo vamos a traducir del Griego las
subordinadas sustantivas construidas con infinitivo.
Hay que recordar que cuando el verbo es un
infinitivo su sujeto está en acusativo
(y si lleva atributo también estará en acusativo).
El resto se construye en los casos habituales.
Igual que en Latín.
41. ¡Coged la fotocopia 44
y completad el análisis morfosintáctico
usando el diccionario!
42. ¡Coged la fotocopia 44
y completad el análisis morfosintáctico
usando el diccionario!
Χρὴ ποιεῖν ὅσα ὁ θεὸς κελεύει.
43. ¡Coged la fotocopia 44
y completad el análisis morfosintáctico
usando el diccionario!
Χρὴ ποιεῖν ὅσα ὁ θεὸς κελεύει.
INFINITIVO
PRESENTE
ACTIVO de
ποιέω
44. ¡Coged la fotocopia 44
y completad el análisis morfosintáctico
usando el diccionario!
Χρὴ ποιεῖν ὅσα ὁ θεὸς κελεύει.
INFINITIVO
PRESENTE
ACTIVO de
ποιέω
Es preciso hacer cuantas cosas ordena el dios.
45. ¡Coged la fotocopia 44
y completad el análisis morfosintáctico
usando el diccionario!
Χρὴ ποιεῖν ὅσα ὁ θεὸς κελεύει.
INFINITIVO
PRESENTE
ACTIVO de
ποιέω
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: SUJETO
Es preciso [ hacer cuantas cosas ordena el dios.]
62. Οἱ πρυτάνεις ἔθελον ἀποδίδοναι εἰς
τὴν Βουλὴν περὶ τούτων πραγμάτων.
Los presidentes querían restituir al Consejo en lo
referente a esas cuestiones.
63. Οἱ πρυτάνεις ἔθελον ἀποδίδοναι εἰς
τὴν Βουλὴν περὶ τούτων πραγμάτων.
PROP. SUB. SUSTANTIVA.: C. D.
Los presidentes querían[restituir al Consejo en lo
referente a esas cuestiones. ]