presentacion proyecto colaborativo INSTITUCION EDUCATIVA NUMERO 12 SEDE ESCUELA SAN BENITO DE PALERMO

1. Ser una escuela nueva fundamentada en la pedagogía activa que promueva en la niñez campesina e indígena actitudes hacia la construcción de nuevos conocimientos misión

8. INSTITUCION EDUCATIVA No. 12 SEDE SAN BENITO DE PALERMO TIPO DE PROYECTO AULA PROBLEMATICA, INTERES O NECESIDAD A ATENDER JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS TIEMPO DE IMPLEMENTACIÓN 1 AÑO 1 AÑO INTEGRACIÓN ROLES Y FUNCIONES SOPORTE Y FUNDAMENTO ESTRATEGIA METODOLÓGICA Y TIC´S UTILIZADAS PRODUCTO DE LA MANO CON LA TECNOLOGIA YO CUENTO MI CUENTO

9. PROBLEMA, NECESIDAD O INTERÉS ATENDIDO Conociendo las capacidades que se les están desarrollando a los estudiantes para producir textos creativos se hace necesario seguir fortaleciendo estas habilidades para que sus competencias lecto escritas sigan creciendo.

10. JUSTIFICACIÓN El proyecto yo cuento mi cuento se utiliza como área de aprendizaje en el mundo escolar ya que la producción creativa de texto se ha convertido en una herramienta cada vez mas útil para formar mas hombres competentes en lo comunicativo teniendo en cuenta que las experiencia con todas las áreas serán el apoyo básico para el desarrollo adecuado de su conducta y de su eficiente integración social. Con este trabajo se pretende poner a la mano de manera fácil y objetiva la información básica de lo que es la creación de texto y la facilidad con la que los niños de la escuela San Benito de Palermo lo expresan gracias a la diversidad de cultura y a la autonomía de actuar

12. LOGROS ESPERADOS EN RELACIÒN CON EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES 1. Serán capaces de narrar y crear cuentos de forma creativa donde las onomatopeyas serán otra forma de dramatización. 2. Estarán en la capacidad de hacer la puesta en escena de los cuentos creado para reforzar su expresión corporal.

15. SUSTENTO TEÓRICO Y CONCEPTUAL Todos los niños y a toda hora sienten la necesidad vital de apropiarse de personajes, lugares, tiempo y espacio, para darles vivezas, forma, belleza, coloridos, sentimientos, emociones, valores, dentro del océano de creaciones que baña su imaginación y plasmarlo de la forma más sencilla y cómoda que desea, es aquí donde se debe estar atento para saber aprovechar la oportunidad, o como lo dijo MARÍA MONTESSORI: “ Todo niño es un creador en potencia que está esperando un impulso y un estímulo” Hay que impulsarlo y luego estimularlo para que su tendencia creativa se globalice haciendo de sus inteligencias las mejores herramientas para que recreen positivamente su mundo.

17. PRODUCTO A OBTENER Elaborar álbumes de cuentos ilustrados con diapositivas que refuercen su habilidad comunicativa, creativa y tecnológica Crear CDS de audio y visuales con los cuentos creados que sirvan como elementos lúdicos pedagógicos. Organizar la biblioteca tecnológica que sirva como medio para acceder a otra forma de aprendizaje.

18. El proyecto se evaluará realizando test (crucigramas, sopa de letras, pruebas escritas, mapas conceptuales, mente facto redacción de textos entre otras) que nos ayuden a detectar los avances que han obtenido los educandos en los procesos de lecto-escritura. EVALUACIÓN

19. BENEFICIOS Y APORTES DE CPE EN EL PROCESO DE INCORPORACIÓN DE TIC´S A LOS PROCESOS ESCOLARES Los beneficios que a recibido la sede Santa Cruz por parte de computadores para educar ha sido de mucho agrado y provecho para la institución por que nos ha suministrado las herramientas necesarias que nos ha ayudado en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, debido que cada docente a implementado el uso de las TIC´S para dichos procesos académicos.

20. Al finalizar este proyecto esperamos que el alumno cuente con la suficiente destreza en su proceso de lecto-escritura como instrumento para mejorar su capacidad de redacción y de expresión oral y escrita. A demás de contar con la preparación necesaria para expresarse coherentemente con su entorno social. PROYECCIÓN

21. GRACIAS!!!