Propuesta Didactica Pedagogica
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•210 vistas
La propuesta didáctica pedagógica sugiere dejar espacios para que los alumnos practiquen el inglés oralmente y por escrito. También propone valorar la participación de los estudiantes, generar competencias dentro del grupo mediante imágenes representativas del vocabulario, y usar tanto el español como el inglés para una mejor comprensión, reconociendo que los estudiantes se encuentran en constante desarrollo.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Realia
El documento habla sobre el uso de materiales auténticos llamados "Realia" en el aula de español como lengua extranjera. Explica que el Realia incluye documentos de varios medios como radio, televisión y prensa que no fueron creados con fines educativos. También discute los beneficios del Realia como exponer a los estudiantes a situaciones de comunicación reales y integrar contenidos lingüísticos y culturales, pero reconoce que requiere tiempo para su preparación didáctica y que puede presentar dificult
AuxiliaresLingüísticos
El documento proporciona estrategias y actividades para auxiliares lingüísticos para facilitar la comprensión y práctica oral en un segundo idioma entre los profesores bilingües y estudiantes. Recomienda repetir, parafrasear, simplificar, usar ejemplos, gestos, imágenes y organizadores gráficos. Además, sugiere juegos, roles, presentaciones, proyectos y debates en grupos para fomentar la comunicación oral y escrita en un segundo idioma.
Experiencia de aula
El documento describe una actividad en el aula para enseñar verbos a estudiantes a través de experiencias vivenciales. Los estudiantes jugaron un juego usando verbos e identificaron verbos infinitivos en un video. Luego, cada estudiante creó diapositivas de PowerPoint con oraciones que empleaban verbos y sus significados, lo que les ayudó a afianzar mejor los conceptos de los verbos.
Orientaciones para el profesorado
El documento describe varias estrategias para mejorar la comunicación con niños con discapacidad auditiva, incluyendo el uso de gestos, fotos y dibujos, adaptar el lenguaje al nivel de comprensión del niño, hablar cerca y a su altura, valorar sus intentos de comunicación, usar juegos de imitación, inducir expresiones con apoyo gestual, dar retroalimentación correctiva modelando la expresión correcta, y establecer rutinas de lenguaje en actividades con turnos y modelos de otros niños.
Reseña de caassany capilo 1
El documento resume la situación actual de la enseñanza de lenguas en la escuela. Señala que es cada vez más difícil enseñar y aprender lenguas debido a factores como la falta de motivación de los estudiantes, la formación insuficiente de los maestros, y la visión limitada de la lengua en el aula que se centra demasiado en aspectos aislados en lugar de cómo se usa la lengua realmente. Concluye que la escuela no debe ignorar que la lengua es fundamental para el aprendizaje y que es necesario abordar problemas en
El uso del ingles en el aula por parte del profesor
El documento discute las ventajas del uso del inglés por parte de los profesores en el aula, como que los estudiantes se habitúan al acento y entonación del inglés y mejoran sus habilidades de comprensión oral y producción. Sin embargo, los profesores a menudo tienen miedo de hablar en inglés debido a su propia formación deficiente en el idioma y la comodidad de usar su lengua materna. El documento argumenta que los profesores deben esforzarse por usar exclusivamente el inglés en el aula para mejorar las hab
Pautas Ingles
Este documento presenta unas pautas didácticas para la enseñanza del inglés en diferentes niveles educativos. Propone objetivos como elaborar un documento que unifique la enseñanza del inglés y que use las estructuras gramaticales como hilo conductor. Para infantil, recomienda centrarse en la comprensión y expresión oral, utilizar apoyos visuales, canciones cortas y repetitivas, e integrar expresiones en inglés en la rutina del aula.
Propuesta edilma
Este documento presenta dos actividades para fortalecer la escritura y producción textual en estudiantes de primaria a través del uso de imágenes. La primera actividad es un rompecabezas de letras para formar palabras. La segunda actividad muestra imágenes a los estudiantes y los hace escribir los nombres correspondientes. El objetivo general es desarrollar habilidades pedagógicas para mejorar la educación en lengua castellana.
Recomendados
Realia
El documento habla sobre el uso de materiales auténticos llamados "Realia" en el aula de español como lengua extranjera. Explica que el Realia incluye documentos de varios medios como radio, televisión y prensa que no fueron creados con fines educativos. También discute los beneficios del Realia como exponer a los estudiantes a situaciones de comunicación reales y integrar contenidos lingüísticos y culturales, pero reconoce que requiere tiempo para su preparación didáctica y que puede presentar dificult
AuxiliaresLingüísticos
El documento proporciona estrategias y actividades para auxiliares lingüísticos para facilitar la comprensión y práctica oral en un segundo idioma entre los profesores bilingües y estudiantes. Recomienda repetir, parafrasear, simplificar, usar ejemplos, gestos, imágenes y organizadores gráficos. Además, sugiere juegos, roles, presentaciones, proyectos y debates en grupos para fomentar la comunicación oral y escrita en un segundo idioma.
Experiencia de aula
El documento describe una actividad en el aula para enseñar verbos a estudiantes a través de experiencias vivenciales. Los estudiantes jugaron un juego usando verbos e identificaron verbos infinitivos en un video. Luego, cada estudiante creó diapositivas de PowerPoint con oraciones que empleaban verbos y sus significados, lo que les ayudó a afianzar mejor los conceptos de los verbos.
Orientaciones para el profesorado
El documento describe varias estrategias para mejorar la comunicación con niños con discapacidad auditiva, incluyendo el uso de gestos, fotos y dibujos, adaptar el lenguaje al nivel de comprensión del niño, hablar cerca y a su altura, valorar sus intentos de comunicación, usar juegos de imitación, inducir expresiones con apoyo gestual, dar retroalimentación correctiva modelando la expresión correcta, y establecer rutinas de lenguaje en actividades con turnos y modelos de otros niños.
Reseña de caassany capilo 1
El documento resume la situación actual de la enseñanza de lenguas en la escuela. Señala que es cada vez más difícil enseñar y aprender lenguas debido a factores como la falta de motivación de los estudiantes, la formación insuficiente de los maestros, y la visión limitada de la lengua en el aula que se centra demasiado en aspectos aislados en lugar de cómo se usa la lengua realmente. Concluye que la escuela no debe ignorar que la lengua es fundamental para el aprendizaje y que es necesario abordar problemas en
El uso del ingles en el aula por parte del profesor
El documento discute las ventajas del uso del inglés por parte de los profesores en el aula, como que los estudiantes se habitúan al acento y entonación del inglés y mejoran sus habilidades de comprensión oral y producción. Sin embargo, los profesores a menudo tienen miedo de hablar en inglés debido a su propia formación deficiente en el idioma y la comodidad de usar su lengua materna. El documento argumenta que los profesores deben esforzarse por usar exclusivamente el inglés en el aula para mejorar las hab
Pautas Ingles
Este documento presenta unas pautas didácticas para la enseñanza del inglés en diferentes niveles educativos. Propone objetivos como elaborar un documento que unifique la enseñanza del inglés y que use las estructuras gramaticales como hilo conductor. Para infantil, recomienda centrarse en la comprensión y expresión oral, utilizar apoyos visuales, canciones cortas y repetitivas, e integrar expresiones en inglés en la rutina del aula.
Propuesta edilma
Este documento presenta dos actividades para fortalecer la escritura y producción textual en estudiantes de primaria a través del uso de imágenes. La primera actividad es un rompecabezas de letras para formar palabras. La segunda actividad muestra imágenes a los estudiantes y los hace escribir los nombres correspondientes. El objetivo general es desarrollar habilidades pedagógicas para mejorar la educación en lengua castellana.
proyecto
La propuesta busca diseñar una estrategia para reducir problemas de dislexia y dificultades de lectoescritura en niños, a través de la implementación de talleres prácticos para maestros. La estrategia consiste en tres unidades que trabajan la identificación de sonidos, sílabas y palabras, con el objetivo de mejorar el rendimiento académico.
Plantilla de unidad aicle bloque1 francisco usero gonzalez
Este documento presenta una plantilla de unidad para una lección de Educación Física en español sobre gimnasia acrobática y equilibrio para estudiantes de primaria de nivel A1. La unidad tiene como objetivos desarrollar habilidades físicas y expresar acciones en español. Los contenidos incluyen juegos de equilibrio y acrobacia en parejas y grupos, así como vocabulario relevante en español. Los estudiantes practicarán expresión oral y escrita para describir movimientos y posiciones corpor
La representación de fábulas de la fontaine para
Este documento propone representar fábulas de La Fontaine en el aula para mejorar la habilidad de expresión oral en francés de los estudiantes de Transición 03 en el I.E.D La Candelaria. Se seleccionarán tres fábulas, se harán talleres sobre vocabulario y representación, y los estudiantes presentarán las fábulas. Los resultados muestran una mejora en la motivación, vocabulario y expresión de los estudiantes. Se concluye que el teatro puede adaptarse a diferentes objetivos educativos y que se obtendrían
RESEÑA capitulo 1 cassany
El capítulo resume la situación actual de la enseñanza de lenguas en las escuelas. Señala que es cada vez más difícil motivar a los estudiantes y a los profesores. También discute los desafíos de la formación lingüística y metodológica inadecuada de los maestros, y cómo la lengua a menudo se enseña de forma fragmentada en lugar de como un vehículo para el aprendizaje.
Clase 6
Este documento describe una actividad de aprendizaje para estudiantes sobre el tema del otoño. El objetivo es utilizar diferentes vocales para crear oraciones cortas sobre el otoño. La actividad incluye una discusión inicial sobre el otoño, ver un video sobre sus características, y trabajar con palabras relacionadas para formar oraciones que luego compartirán con sus compañeros.
Katherine cantillo
Este documento describe una actividad para enseñar a estudiantes de segundo grado a ordenar palabras para formar frases. La actividad les permite mejorar la construcción de textos y la coherencia al expresarse. El objetivo es que los estudiantes puedan construir frases y oraciones sencillas de manera coherente. La actividad propone ordenar grupos de palabras para formar oraciones con sentido.
Nuestra aula, un espacio de comunicaicón. ceip el hospitalillo
El documento proporciona información sobre el Aula TEA en el CEIP Hospitalillo en Pedro Muñoz para el curso 2013-2014. Se establece el aula "El Bosque Encantado" para ofrecer apoyo especializado a través de talleres de comunicación, inglés y otras actividades. El aula se organiza en rincones temáticos para fomentar las habilidades comunicativas, sociales y cognitivas del alumnado con necesidades educativas especiales.
El abecedario
Este documento describe un proyecto para enseñar el abecedario a estudiantes de segundo año de educación básica a través de canciones, dramatizaciones e imágenes de objetos que comienzan con cada letra. El proyecto se llevará a cabo durante una hora semanal durante un mes trabajando en grupos de 5 estudiantes. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y pronuncien correctamente cada letra relacionándolas con imágenes de su entorno.
Un jardín de niños y niñas comunicativas
La profesora Luz está emocionada por el primer día de clases en el jardín de niños Rayito de luz. Manuel es su mejor alumno, siempre hace exactamente lo que la maestra indica. Un día, Manuel quería hablar de noticias que vio con su papá, pero la maestra ya tenía planeada su clase. Manuel se sintió desinteresado y no quiso hacer nada.
Prácticas Madrid IH INFORME PHILIPP BECK
Phillipp Beck completó con éxito su formación práctica como profesor de español como lengua extranjera en International House Madrid en junio de 2014, recibiendo la calificación de apto. Su progreso fue notable especialmente en dar instrucciones claras, contextualizar actividades, y dar protagonismo a los estudiantes. Aunque mostró responsabilidad y una actitud positiva, su tutora recomendó que analice más a fondo la lengua para sentirse más seguro al usar técnicas de presentación, con el fin de que siga progresando como
A2 lesson 10
Este documento presenta una sesión de aprendizaje de inglés para estudiantes de nivel A2. La sesión se enfoca en vocabulario relacionado a prendas de vestir y incluye actividades como crear historias en pasado, jugar bingo con imágenes de ropa, e intercambiar preguntas sobre prendas imaginadas. La sesión concluye con una evaluación por parejas sobre la capacidad de crear historias cortas en pasado.
Proyectoooooooooooo
Este documento describe un proyecto para acercar a niños de 5 años al mundo de la lectura. El proyecto involucra a docentes, estudiantes y familias y tiene como objetivos que los niños disfruten de la escucha de cuentos, enriquezcan su vocabulario y descubran el placer de la lectura. Se llevará a cabo durante dos meses con lecturas, imágenes y actividades relacionadas con cuentos.
Cómo utilizar el video
El documento describe cómo el video puede usarse en clases para acercar a los estudiantes a la realidad y hacer su aprendizaje más completo y atractivo. Explica que los docentes deben presentar videos relacionados con los contenidos curriculares y ayudar a los estudiantes a comprender e interpretar las imágenes. También habla sobre cómo las historietas pueden usarse para que los estudiantes encuentren soluciones creativas a problemas y desarrollen su imaginación.
Creando lectores y escritores bruselas
Este documento describe un proyecto para desarrollar habilidades de lectura y escritura en estudiantes. Los objetivos generales son desarrollar habilidades de escuchar, leer y expresarse de forma oral y escrita. Los objetivos específicos incluyen mejorar la comprensión lectora, consolidar hábitos de lectura y escritura, y transformar lecturas en obras de teatro. El proyecto se desarrollará a través de actividades como lectura en voz alta, discusión sobre lecturas, dramatización de cuentos, y escritura
Guión del docente clase n° 1 lectoescritura
Este documento presenta un guión para una clase de primer grado sobre las vocales, grafemas y fonemas de la letra "L". La clase se centrará en que los estudiantes reconozcan el grafema "L" y su sonido, así como las combinaciones silábicas con "L". La clase incluirá actividades de lectura, escritura y comunicación oral para trabajar en la conciencia fonológica y la relación entre fonemas y grafemas. El profesor motivará a los estudiantes, supervisará su trabajo y les hará pre
Las vocales
Este documento presenta el plan de una lección sobre las vocales para estudiantes de primaria. La lección tiene como objetivos que los estudiantes reconozcan y pronuncien correctamente las vocales, aprendan a escribirlas, y las identifiquen en textos. La lección incluye actividades como ver y escuchar un video sobre las vocales, practicar su pronunciación y escritura, y ejercitarlas en un software educativo. La lección concluye con una retroalimentación y preguntas de metacognición.
Portafolio. unidad 3
El documento describe un proyecto educativo que implementó un modelo de aprendizaje colaborativo en estudiantes preescolares para mejorar sus habilidades comunicativas. El proyecto involucró a 4 grupos de niños entre 4-6 años de edad que trabajaron de manera colaborativa a través de actividades como lectura, escritura y dramatización. Los resultados mostraron una mejora en la participación activa, comprensión lectora y desarrollo del lenguaje oral y escrito de los estudiantes.
Estrategia de aprendizaje del Idioma Inglés
La memorización es una gran estrategia para cuando deseas aprender Inglés. Es por eso que te recomiendo ver la siguiente presentación, que habla de esta estrategia.
Ensayo tic
Este documento describe las experiencias de un docente al utilizar recursos TIC como videos, canciones y talleres digitales en el aula. El uso de estos recursos ha hecho que las clases sean más dinámicas y ha ayudado a los estudiantes a mejorar su pronunciación en inglés y compresión lectora a través de actividades motivadoras e interactivas. Los estudiantes disfrutan participar en estas actividades y se mantienen autónomos y motivados en su aprendizaje.
Didáctica de la educación superior
El documento describe la importancia de la Didáctica como ciencia pedagógica. Explica que la Didáctica estudia el proceso pedagógico, incluyendo su objeto de estudio, problemas, leyes, categorías y principios. También analiza los indicadores histórico, conceptual y epistémico de la Didáctica, destacando su evolución desde la antigüedad hasta autores como Comenius. Finalmente, compara la Didáctica con la Pedagogía, señalando que la primera estudia el proceso pedagóg
Propuesta didactica renza
Este documento propone una lección didáctica sobre buscadores y metabuscadores para estudiantes de 4to grado. La lección explicará qué son los buscadores y metabuscadores, cómo usarlos para investigar en Internet, y cómo dos estudiantes crearon el primer buscador, Google. Los estudiantes aprenderán a encontrar información en Internet y a usar diferentes herramientas de búsqueda como buscadores y metabuscadores.
Unidad3
La integral definida representa la suma de una función entre dos límites. Se define como la suma de la función evaluada en puntos infinitesimalmente espaciados entre los límites. El teorema fundamental del cálculo establece que la derivada de la integral de una función es igual a la función. El teorema de la media asegura que una función continua alcanza su valor promedio en al menos un punto dentro del intervalo.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
proyecto
La propuesta busca diseñar una estrategia para reducir problemas de dislexia y dificultades de lectoescritura en niños, a través de la implementación de talleres prácticos para maestros. La estrategia consiste en tres unidades que trabajan la identificación de sonidos, sílabas y palabras, con el objetivo de mejorar el rendimiento académico.
Plantilla de unidad aicle bloque1 francisco usero gonzalez
Este documento presenta una plantilla de unidad para una lección de Educación Física en español sobre gimnasia acrobática y equilibrio para estudiantes de primaria de nivel A1. La unidad tiene como objetivos desarrollar habilidades físicas y expresar acciones en español. Los contenidos incluyen juegos de equilibrio y acrobacia en parejas y grupos, así como vocabulario relevante en español. Los estudiantes practicarán expresión oral y escrita para describir movimientos y posiciones corpor
La representación de fábulas de la fontaine para
Este documento propone representar fábulas de La Fontaine en el aula para mejorar la habilidad de expresión oral en francés de los estudiantes de Transición 03 en el I.E.D La Candelaria. Se seleccionarán tres fábulas, se harán talleres sobre vocabulario y representación, y los estudiantes presentarán las fábulas. Los resultados muestran una mejora en la motivación, vocabulario y expresión de los estudiantes. Se concluye que el teatro puede adaptarse a diferentes objetivos educativos y que se obtendrían
RESEÑA capitulo 1 cassany
El capítulo resume la situación actual de la enseñanza de lenguas en las escuelas. Señala que es cada vez más difícil motivar a los estudiantes y a los profesores. También discute los desafíos de la formación lingüística y metodológica inadecuada de los maestros, y cómo la lengua a menudo se enseña de forma fragmentada en lugar de como un vehículo para el aprendizaje.
Clase 6
Este documento describe una actividad de aprendizaje para estudiantes sobre el tema del otoño. El objetivo es utilizar diferentes vocales para crear oraciones cortas sobre el otoño. La actividad incluye una discusión inicial sobre el otoño, ver un video sobre sus características, y trabajar con palabras relacionadas para formar oraciones que luego compartirán con sus compañeros.
Katherine cantillo
Este documento describe una actividad para enseñar a estudiantes de segundo grado a ordenar palabras para formar frases. La actividad les permite mejorar la construcción de textos y la coherencia al expresarse. El objetivo es que los estudiantes puedan construir frases y oraciones sencillas de manera coherente. La actividad propone ordenar grupos de palabras para formar oraciones con sentido.
Nuestra aula, un espacio de comunicaicón. ceip el hospitalillo
El documento proporciona información sobre el Aula TEA en el CEIP Hospitalillo en Pedro Muñoz para el curso 2013-2014. Se establece el aula "El Bosque Encantado" para ofrecer apoyo especializado a través de talleres de comunicación, inglés y otras actividades. El aula se organiza en rincones temáticos para fomentar las habilidades comunicativas, sociales y cognitivas del alumnado con necesidades educativas especiales.
El abecedario
Este documento describe un proyecto para enseñar el abecedario a estudiantes de segundo año de educación básica a través de canciones, dramatizaciones e imágenes de objetos que comienzan con cada letra. El proyecto se llevará a cabo durante una hora semanal durante un mes trabajando en grupos de 5 estudiantes. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y pronuncien correctamente cada letra relacionándolas con imágenes de su entorno.
Un jardín de niños y niñas comunicativas
La profesora Luz está emocionada por el primer día de clases en el jardín de niños Rayito de luz. Manuel es su mejor alumno, siempre hace exactamente lo que la maestra indica. Un día, Manuel quería hablar de noticias que vio con su papá, pero la maestra ya tenía planeada su clase. Manuel se sintió desinteresado y no quiso hacer nada.
Prácticas Madrid IH INFORME PHILIPP BECK
Phillipp Beck completó con éxito su formación práctica como profesor de español como lengua extranjera en International House Madrid en junio de 2014, recibiendo la calificación de apto. Su progreso fue notable especialmente en dar instrucciones claras, contextualizar actividades, y dar protagonismo a los estudiantes. Aunque mostró responsabilidad y una actitud positiva, su tutora recomendó que analice más a fondo la lengua para sentirse más seguro al usar técnicas de presentación, con el fin de que siga progresando como
A2 lesson 10
Este documento presenta una sesión de aprendizaje de inglés para estudiantes de nivel A2. La sesión se enfoca en vocabulario relacionado a prendas de vestir y incluye actividades como crear historias en pasado, jugar bingo con imágenes de ropa, e intercambiar preguntas sobre prendas imaginadas. La sesión concluye con una evaluación por parejas sobre la capacidad de crear historias cortas en pasado.
Proyectoooooooooooo
Este documento describe un proyecto para acercar a niños de 5 años al mundo de la lectura. El proyecto involucra a docentes, estudiantes y familias y tiene como objetivos que los niños disfruten de la escucha de cuentos, enriquezcan su vocabulario y descubran el placer de la lectura. Se llevará a cabo durante dos meses con lecturas, imágenes y actividades relacionadas con cuentos.
Cómo utilizar el video
El documento describe cómo el video puede usarse en clases para acercar a los estudiantes a la realidad y hacer su aprendizaje más completo y atractivo. Explica que los docentes deben presentar videos relacionados con los contenidos curriculares y ayudar a los estudiantes a comprender e interpretar las imágenes. También habla sobre cómo las historietas pueden usarse para que los estudiantes encuentren soluciones creativas a problemas y desarrollen su imaginación.
Creando lectores y escritores bruselas
Este documento describe un proyecto para desarrollar habilidades de lectura y escritura en estudiantes. Los objetivos generales son desarrollar habilidades de escuchar, leer y expresarse de forma oral y escrita. Los objetivos específicos incluyen mejorar la comprensión lectora, consolidar hábitos de lectura y escritura, y transformar lecturas en obras de teatro. El proyecto se desarrollará a través de actividades como lectura en voz alta, discusión sobre lecturas, dramatización de cuentos, y escritura
Guión del docente clase n° 1 lectoescritura
Este documento presenta un guión para una clase de primer grado sobre las vocales, grafemas y fonemas de la letra "L". La clase se centrará en que los estudiantes reconozcan el grafema "L" y su sonido, así como las combinaciones silábicas con "L". La clase incluirá actividades de lectura, escritura y comunicación oral para trabajar en la conciencia fonológica y la relación entre fonemas y grafemas. El profesor motivará a los estudiantes, supervisará su trabajo y les hará pre
Las vocales
Este documento presenta el plan de una lección sobre las vocales para estudiantes de primaria. La lección tiene como objetivos que los estudiantes reconozcan y pronuncien correctamente las vocales, aprendan a escribirlas, y las identifiquen en textos. La lección incluye actividades como ver y escuchar un video sobre las vocales, practicar su pronunciación y escritura, y ejercitarlas en un software educativo. La lección concluye con una retroalimentación y preguntas de metacognición.
Portafolio. unidad 3
El documento describe un proyecto educativo que implementó un modelo de aprendizaje colaborativo en estudiantes preescolares para mejorar sus habilidades comunicativas. El proyecto involucró a 4 grupos de niños entre 4-6 años de edad que trabajaron de manera colaborativa a través de actividades como lectura, escritura y dramatización. Los resultados mostraron una mejora en la participación activa, comprensión lectora y desarrollo del lenguaje oral y escrito de los estudiantes.
Estrategia de aprendizaje del Idioma Inglés
La memorización es una gran estrategia para cuando deseas aprender Inglés. Es por eso que te recomiendo ver la siguiente presentación, que habla de esta estrategia.
Ensayo tic
Este documento describe las experiencias de un docente al utilizar recursos TIC como videos, canciones y talleres digitales en el aula. El uso de estos recursos ha hecho que las clases sean más dinámicas y ha ayudado a los estudiantes a mejorar su pronunciación en inglés y compresión lectora a través de actividades motivadoras e interactivas. Los estudiantes disfrutan participar en estas actividades y se mantienen autónomos y motivados en su aprendizaje.
La actualidad más candente (19)
Plantilla de unidad aicle bloque1 francisco usero gonzalez
Plantilla de unidad aicle bloque1 francisco usero gonzalez
Nuestra aula, un espacio de comunicaicón. ceip el hospitalillo
Nuestra aula, un espacio de comunicaicón. ceip el hospitalillo
Destacado
Didáctica de la educación superior
El documento describe la importancia de la Didáctica como ciencia pedagógica. Explica que la Didáctica estudia el proceso pedagógico, incluyendo su objeto de estudio, problemas, leyes, categorías y principios. También analiza los indicadores histórico, conceptual y epistémico de la Didáctica, destacando su evolución desde la antigüedad hasta autores como Comenius. Finalmente, compara la Didáctica con la Pedagogía, señalando que la primera estudia el proceso pedagóg
Propuesta didactica renza
Este documento propone una lección didáctica sobre buscadores y metabuscadores para estudiantes de 4to grado. La lección explicará qué son los buscadores y metabuscadores, cómo usarlos para investigar en Internet, y cómo dos estudiantes crearon el primer buscador, Google. Los estudiantes aprenderán a encontrar información en Internet y a usar diferentes herramientas de búsqueda como buscadores y metabuscadores.
Unidad3
La integral definida representa la suma de una función entre dos límites. Se define como la suma de la función evaluada en puntos infinitesimalmente espaciados entre los límites. El teorema fundamental del cálculo establece que la derivada de la integral de una función es igual a la función. El teorema de la media asegura que una función continua alcanza su valor promedio en al menos un punto dentro del intervalo.
cálculo de máximos y mínimos de funciones
Criterio de la primera y segunda derivada para el cálculo de máximos y mínimos de funciones Reales en intervalos abiertos.
Pruebas evolución
Este documento presenta evidencias de la evolución a través de tres puntos: 1) Pruebas anatómicas como órganos homólogos y análogos muestran parentesco y adaptación; 2) El registro fósil documenta cambios graduales entre especies como en los caballos; 3) La selección artificial ha creado variedades domésticas diferentes de sus ancestros silvestres a través de la cría selectiva.
Pruebas de la evolución
El documento presenta las diferentes pruebas de la evolución, incluyendo pruebas paleontológicas, embriológicas, anatómicas, bioquímicas y biogeográficas. Se discuten ejemplos como el registro fósil del caballo y las similitudes en el desarrollo embrionario que apoyan la teoría de la evolución. Las pruebas anatómicas incluyen órganos vestigiales y homólogos, mientras que las pruebas bioquímicas se basan en similitudes
Criterio de la primera y segunda derivada para el cálculo de MÁXIMOS Y MÍN...
Este documento presenta información sobre cómo determinar los máximos y mínimos de una función utilizando la primera y segunda derivada. Explica que una función tiene un máximo cuando la derivada cambia de positiva a negativa y un mínimo cuando cambia de negativa a positiva. Proporciona ejemplos gráficos y resume los pasos para determinar los extremos utilizando la primera y segunda derivada.
Maximos y minimos
Este documento presenta los conceptos fundamentales del cálculo diferencial incluyendo el teorema de Rolle, funciones crecientes y decrecientes, valores críticos, extremos relativos, concavidad, puntos de inflexión y cómo aplicar estas ideas para resolver problemas. También describe los criterios de evaluación y competencias específicas relacionadas con el análisis y aplicación de funciones mediante el cálculo diferencial.
Metodo de maximos y minimos
El documento describe el método de máximos y mínimos para el control de inventarios. Este método establece niveles máximos y mínimos deseados para cada producto y un período fijo de revisión. El nivel máximo garantiza el suministro pero evita el exceso, mientras que el nivel mínimo incluye un margen de seguridad para prevenir agotamiento. Cuando el inventario cae al nivel mínimo, se realiza un pedido para reponerlo hasta el nivel máximo.
Evolución 5.- Mecanismos evolutivos
El documento describe los mecanismos evolutivos a través de la selección natural. Las mutaciones genéticas generan variabilidad entre individuos de una población. Los individuos mejor adaptados a su medio ambiente tienen mayor eficacia biológica y dejan más descendencia, transmitiendo sus genes a la siguiente generación. Este proceso de selección natural conduce a la evolución de las poblaciones a lo largo del tiempo.
Máximos y mínimos
Maximos y minimos en inventarios
Calculo, definicion y ejemplos de calculo de maximos y minimos en inventarios
Máximos y mínimos
El documento trata sobre el cálculo diferencial y cómo se usa para encontrar máximos y mínimos. Explica que la derivada de una función mide cómo cambia la función y que igualar la derivada a cero identifica valores críticos que pueden ser máximos o mínimos. Luego detalla los pasos para usar la derivada para encontrar máximos y mínimos de una función y provee un ejemplo para ilustrar el proceso.
El origen de la vida
El documento describe la evolución de las teorías sobre el origen de la vida en la Tierra. Inicialmente se creía en la generación espontánea, pero experimentos de Redi y Pasteur refutaron esta idea. Más tarde, Oparin y Haldane propusieron que la vida pudo surgir de reacciones químicas complejas en la atmósfera primitiva. Experimentos de Miller en 1953 apoyaron esta teoría al sintetizar aminoácidos bajo condiciones similares.
Soluciones derivadas
El documento presenta varios ejemplos de derivadas aplicadas a situaciones de la vida cotidiana como tomar el autobús, carreras de relevos y más. En el primer ejemplo, se calcula la velocidad de un pasajero que corre para alcanzar un autobús en marcha. En el segundo ejemplo, se explica por qué los corredores de relevos empiezan a correr antes de recibir el testigo para una transición suave. El documento también incluye ejercicios de cálculo de derivadas y tangentes medias.
Maximos y minimos de una funcion
Los máximos y mínimos de una función, conocidos como extremos, son los valores más grandes o pequeños que toma una función. Para encontrar los máximos y mínimos, se iguala la primera derivada a cero para encontrar los valores críticos y se examina el signo de la primera derivada a ambos lados de cada valor crítico para determinar si es un máximo o un mínimo. Una función es cóncava si la segunda derivada es positiva, lo que indica una curvatura hacia abajo, y es convexa si la segunda derivada es negativa, lo que indic
Teorías del origen de la vida
Este documento resume varias teorías sobre el origen de la vida, incluyendo el creacionismo religioso, la generación espontánea, la panspermia y las teorías químicas y evolutivas de científicos como Oparin y Miller. Explica experimentos históricos que refutaron la generación espontánea y apoyaron la hipótesis de que la vida pudo surgir a partir de moléculas orgánicas complejas que se formaron en la Tierra primitiva bajo ciertas condiciones atmosféricas y de radi
Derivadas ejercicos 1
El documento resume los conceptos básicos de cálculo como la derivada de funciones constantes, potencias, suma, producto y cociente, así como las derivadas de funciones trigonométricas. También cubre temas como la regla de la cadena y aplicaciones de derivadas a problemas de máximos, mínimos y razones de cambio. Finalmente, incluye los datos personales del autor.
Evolución 4.- Formación de nuevas especies
Este documento explica el concepto de especie y cómo se forman nuevas especies a través del tiempo. Define una especie como un grupo de organismos que pueden reproducirse entre sí y dar descendencia fértil, pero no pueden reproducirse con otros grupos. Explica que las barreras geográficas pueden separar poblaciones y con el tiempo evolucionan en diferentes especies debido a la adaptación y aislamiento genético. También cubre cómo se nombran científicamente las especies y algunos ejemplos como las cebras y caballos.
Ejercicios resueltos de derivadas
El documento explica las reglas básicas para derivar diferentes tipos de funciones como potenciales, exponenciales, logarítmicas, trigonométricas e implícitas. Detalla que para derivar funciones potenciales, logarítmicas y exponenciales se usan fórmulas genéricas que involucran exponentes, logaritmos y derivadas de las funciones dentro del argumento. Para funciones trigonométricas, la derivada del seno es el coseno y viceversa, multiplicadas por la derivada del argumento. Derivar funciones implícit
Ejercicios de derivada
El documento explica los conceptos básicos de cálculo diferencial, incluyendo las derivadas de funciones constantes, lineales, potenciales, exponenciales, logarítmicas, trigonométricas, inversas, implícitas y compuestas. También cubre temas como derivadas sucesivas, derivadas enésimas, diferenciales de funciones y derivadas de funciones implícitas. El documento proporciona fórmulas y ejemplos para cada tipo de derivada.
Destacado (20)
Criterio de la primera y segunda derivada para el cálculo de MÁXIMOS Y MÍN...
Criterio de la primera y segunda derivada para el cálculo de MÁXIMOS Y MÍN...
Último
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ES UN ANALISIS DE LA REALIDAD BOLIVIANA EN LA ETAPA DE DESCOLONIZACION DE BOLIVIA, QUE SE DA MEDIANTE INSURGENCIAS INDIGENAS HASTA EL SIGLO XXI
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
Se ha realizado este trabajo con la finalidad de explicar como se realiza el cálculo de la amortización de un préstamo descrita en una serie de pasos.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
Regimen Académico para la escuela secundaria
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
es un cuestionario sbre el Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
clase de la filosofía presocrática.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
Último (20)
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Propuesta Didactica Pedagogica
- 2. Propuesta Didáctica Pedagógica. Actitud de los alumnos. Forma de trabajar en Inglés Dejar espacios para practicar el inglés Valorar la participación oral y escrita de los alumnos. Generar situaciones de competencia en el grupo. Presentar el vocabulario con ayuda de imágenes. Dichas imágenes son representativas del contenido. Trabajar con español e ingles para una mayor comprensión El alumno esta en desarrollo y se le da secuencia a eso.