El documento propone tres formas de dar a conocer y promover el proyecto bilingüe en la institución: 1) hablar del proyecto durante la inducción de la primera semana de clases para explicar su objetivo, 2) enfatizar más el área en los estudiantes y hacerles saber que mejorará sus habilidades, y 3) que el profesor de inglés presente en la primera clase del año su plan y objetivos para el proyecto bilingüe.
El documento trata sobre un proyecto e-Twinning que va a llevarse a cabo en Tercer Ciclo de Educación Primaria en un centro público de una zona rural. Su objetivo final es aumentar la competencia comunicativa y lingüística en inglés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Propuestas para el proyecto bilingüe
1. Propuestas para el proyecto bilingüe
*Una de las actividades que puede realizarse para el proyecto bilingüe sea
conocido en toda la institución, es que de la primera semana de clases donde
se hace la inducción para conocer nuestra institución, debería haber un día
que se hable de este tema, y exponer en esas clases, el que es, el cómo se va
lograr y cuáles son sus objetivos al finalizar el año.
*Para que los proyectos sean valorados por los estudiantes de la institución
deben hacer más énfasis en esta área y hacerles saber a los estudiantes que
este proyecto tiene las bases para hacerlos cada vez una persona mejor
preparada para el mundo exterior.
*Nuestra propuesta para que el proyecto bilingüismo mejore es que el
profesor deinglés en la primera clase del año escolar debería tener un plan de
aula basado en lo que va a lograr al finalizar el año lectivo con los estudiantes
y darles a conocer el proyecto y las formas que él tiene para sacarlo adelante
en cada uno de los cursos con sus respectivos estudiantes.