Este documento presenta una propuesta para enseñar a estudiantes de primer grado en la Institución Educativa El Mirador en Popayán, Colombia utilizando tabletas. La propuesta se enfocará en enseñar competencias emocionales y de lenguaje a través de actividades como leer un cuento en un blog, completar una sopa de letras relacionada con el cuento, y armar rompecabezas. La propuesta está siendo asesorada por el Centro de Educación Continua, Abierta y Virtual de la Universidad del Cauca.
Importancia de la Inteligencia Emocional en la Escuela. Inteligencias múltiples. Todos podemos aportar, es cuestión de aplicar pequeñas pautas de comportamiento.
A continuación se presenta una propuesta de una Unidad Didáctica Integradora, con el objetivo de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje integrando así a niños que sufren TDA-H..
Este contenido nos da a entender como se realizaron las secuencias didácticas en las escuelas primarias durante las practicas y observación por los futuros docentes.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. 1. ¿Quiénes son los estudiantes?
Los estudiantes son los
niños de grado primero de
la sede principal de la
institución.
Propuesta con tabletas
3. 2. ¿Qué se va a enseñar?
CC.Emocional:
Reconozco que las
acciones se relacionan
con las emociones y que
puedo aprender a
manejar mis emociones
para no hacer daño a
otras personas.
Competencia -lenguaje
Lee textos literarios
sencillos que le
permitan expresar en
forma clara ideas y
sentimientos, según lo
amerite la situación
comunicativa.
Propuesta con tabletas
4. 3. ¿Para qué lo que se va a enseñar?
- Iniciar el proceso de lectura a partir de
situaciones que se presentan en el aula de
clase.
- Fomentar la convivencia en el aula de clase y
en la institución.
- Aprender a respetar a las personas que se
encuentran a nuestro alrededor, descubriendo
en cada uno una habilidad que nos permita
darnos a conocer y a vivir en armonía.
Propuesta con tabletas
5. 4. ¿Cómo se va a enseñar con Tabletas?
- Presentación del cuento: Mariet en blog
https://elretodeleerok.wordpress.com/
- Utilizando Edilim :Actividad: Sopa de letras
encontrando palabras relacionadas con el cuento.
- Armar rompecabezas de mariposas.
Propuesta con tabletas
6. Esta propuesta de experiencia pedagógica con Tabletas esta
siendo asesorada por el Centro de Educación Continua, Abierta
y Virtual (CECAV) de la Universidad del Cauca, en el marco de
la alianza realizada con la Secretaria de Educación de Popayán
para el desarrollo del programa nacional Tabletas para Educar.
7. Esta propuesta de experiencia pedagógica con Tabletas esta
siendo asesorada por el Centro de Educación Continua, Abierta
y Virtual (CECAV) de la Universidad del Cauca, en el marco de
la alianza realizada con la Secretaria de Educación de Popayán
para el desarrollo del programa nacional Tabletas para Educar.
