Proyecto de realidad virtual utiizando dispositivos móviles para aprender sobre reciclado de residuos

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PROYECTO de ANTONIO MARTÍN ZAYAS
TÍTULO
USA TU MENTE PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE
ALUMNADO Todo el alumnado de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos
MATERIA
Cualquier materia (Biología y Geología, Valores Éticos,
Tecnología, Plástica, Física y Química,..)
OBJETIVOS,
COMPETENCIAS Y
CONTENIDOS
Objetivos:
1. Informar e implicar a toda la comunidad educativa en el
reciclaje.
2. Conocer los tipos de contenedores y su localización.
3. Descubrir la importancia de la separación de residuos
Competencias clave:
1. Competencia matemática y competencias básicas en
ciencia y tecnología
2. Competencia digital
3. Competencia social y cívica
4. Competencia lingüística
5. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
6. Aprender a aprender
Contenidos:
1. Aplicaciones en móviles para realidad virtual y
geolocalización
2. Los Residuos y su tratamiento
3. El consumidor en la cadena de reciclaje
APPS y procesos según la
taxonomía de Bloom
APPS:
1. HP Reveal
2. QR Droid
3. Lino It
Procesos:
1. Comprender: HP Reveal
2. Analizar: QR Droid
3. Evaluar: Lino It
Descripción del proceso Se exponen en el Hall del Centro cuatro tipos de contenedores
para recogida de residuos fabricados por el alumnado con
materiales reciclados. Utilizando HP Reveal, se asocia la imagen
de cada contenedor con las respectivas páginas webs dónde se
informa de los residuos destinados a cada contenedor y su
destino en la cadena de reciclaje. También, cada contenedor
tiene un código QR que lleva al lugar donde se encuentra un
contenedor de ese tipo en los patios del IES.
En los patios, para cada contenedor y usando HP Reveal existe
una página web con un cuestionario sobre los tipos de residuos
que recoge cada contenedor y una vez acertado, te da
información sobre la posición del siguiente contenedor y el
nombre de un residuo para acreditar que ha superado la prueba
y que tendrá que anotar para comunicarlo al jurado. Se repetirá
el proceso para cada uno de los cuatro contenedores repartidos
por los patios y los contenedores que están en exterior del
Centro pero que se pueden visualizar desde uno de los patios.

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En el último contenedor, la resolución del cuestionario llevará al
Hall donde está el jurado que recibirá la información de los
residuos identificativos. Ganará el primero que acredite los
residuos identificativos de que ha pasado por los contenedores
y acertado los cuestionarios.
Se puede realizar la Gymkana de forma individual o en equipos
Evaluación Usando Lino it:
Formativa del desarrollo de la Gymkana a través de la
observación del desarrollo de la misma y mediante una
encuesta de satisfacción del alumnado.
Sumativa de los resultados obtenidos: Ganadores por edad y
nivel de estudios
Producto final Elaboración y/o desarrollo de una Gymkana para localizar los
contenedores de residuos y acertar los correspondientes
cuestionarios y video demostrativo del producto.