Las evidencias de este desafió y los retos fueron realizados con la ayuda de muchos enlaces, los cuales permitieron cubrir las metas propuestas.

1. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Flora
Protección
Tenemos más de 18 años de estar protegiendo la flora nativa con campañas con diferentes empresas. Hemos
participado en diferentes experiencias de aprendizaje unidas a la protección
Restauración y conservación
Los nacederos de plantas que bordean como cerca natural nuestros cultivos son especies de flores que no solo son
mariposarios a cielo abierto sino que sirven de barrera para los insectos dañinos que de una u otra manera quieren
afectar nuestros cultivos. Restauramos especies que están en peligro de extinción por medio de la reproducción de
estas plantas. Las sembramos en las cercas y después se siembran alrededor de los cultivos.

2. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Investigación, Ciencia y desarrollo de conocimiento
La investigación sobre flora es parte de nuestra cotidianidad, nosotros buscamos que nuestros alumnos sean parte
de esa investigación constante. Nuestros proyectos de Ciencia son siempre se nuestra flora, fauna y todo lo demás
que tenemos en nuestra finca.

3. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
El polinizador manual fue una proyecto científico que hicimos en donde las niñas Kimberly y Daniela
investigaron las razones por las cuales a la flor de maracuyá no le llegaban polinizadores. Por lo que para no
perder la producción idear este polinizador manual y las polinizamos manualmente.
Fauna
La fauna nativa es indispensable para nosotros, especialmente los controladores biológicos que están en
nuestra finca. Tenemos un humedal que estamos rescatando y reproduciendo para las especies de ranas que
tenemos en la zona, especialmente la Blue Jean

4. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Festival de las Baulas. Bailando al rescate de la Tortuga Baula en playa Grande Guanacaste.

5. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Nuestra obra de Teatro hace un llamado por todos los Jabirú,espátulas rosadas, cangrejos, tortugas,jaguares y
caimanes que están en peligro de extinción en los humedales.
Los árboles de Almendro sembrados son para la alimentación de las lapas, las cuales están migrando por falta de
alimento.

6. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
La Acuaponia es uno de los muchos proyectos donde nuestros alumnos investigan y relacionan conceptos entre
la relación simbiótica de plantas y peces.
Creación de espacios

7. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Siempre hemos pensado que el valor de nuestro ecosistema es muy valioso y nos
hemos preocupado por desarrollar acciones que permitan el mantenimiento de los
mismos.
Tenemos áreas protegidas que son de interés para nosotros como son las nacientes y alrededores de los ríos los
cuales año con año realizamos campañas de re forestación con diferentes empresas.

8. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS

9. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
No ha sido fácil hacer entender a la población la importancia de compensar las perdidas ecosistemas en el entorno
local ya que nos vemos afectados por basura electrónica y restos químicos que hemos ido poco a poco haciendo
conciencia con el deterioro que causamos.
Gestión:
Desarrollar e impulsar la reproducción de materia orgánica vegetal es indispensable en nuestra escuela. Es por eso
que trabajamos con lombricarios.

10. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Compost o lombicompost producto de los desechos orgánicos son los que van para nuestras eras y recuperar los
suelos deteriorados.
Trabajamos con composteras en donde los productos vegetales que no van al lombricario se depositan aquí.

11. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Todo esto se devuelve a la Tierra y se recoge de nuevo para incorporarlo cuando esta listo a las eras para nuestros
cultivos.
Lo que no se puede trabajar con el lombricario y compost se utiliza para hacer repelentes, insecticidas naturales que
permiten controlar las plagas amigablemente y desarrollar nutrientes a través de síntesis de materiales orgánicos.

12. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Recursos eco sistémicos:
Trabajamos para que no solo nuestra escuela se beneficie, los ecosistemas de los
alrededores son muy importantes. La rana blue jean se vio favorecida con la
siembra de árboles alrededor de sus hábitat.
La Escuela Terrón Colorado una de nuestra escuelas de la comunidad escolar sembró especies alrededor de la
cuenca del Río San Carlos, las cuales las conseguimos en la Tronadora de Tillarán para esta cuenca.

13. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Promovemos hábitat para especies locales.
Una de las especies sembradas en el Río Burrito.

14. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
El Malinche fue sembrado por otra de nuestras escuelas de la comunidad escolar, Escuela Corralillo.
El 05 de junio vamos a devolver vida al río Burrito con peces que devolvemos a su hábitat de nuestros estanques.
Es una forma de decirle al Río gracias por el alimento que has reparado.

15. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
FIJACIÓN DE CARBONO
Natural
La forestación en fincas de la comunidad donde se ha talado mucho árbol ha sido muy importante para nosotros.
Hemos forestado durante 18 años.
La recuperación de flora para fijar el CO2 atmosférico, ha sido fundamental y se demostró con la siembra de

16. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
12 374 árboles
Nuestros pollos orgánicos los cuales se alimentan con espinacas y otras especies de la finca.

17. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Los sistemas agrícolas de nuestra escuela son sostenibles y tenemos diferentes especies de producción en 5000
metros.
Además son orgánicos y se mantiene armonía entre insectos, flora y fauna.

18. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Artificial
El conocimiento, la ciencia y la tecnología en esta institución van de la mano y unimos lo artificial con lo natural.
Un ejemplo de esto es nuestro biodigestor el cual nos permite la captación de CO2, y al mismo tiempo generar en
los niños preguntas que los llevan a experimentar. Aquí los hermanos Sandoval con un experimento tecnológico
que se llama BIO-POWER y consiste en el envasado del gas metano en cilindros de aire acondicionado. Este
proyecto se destacó en el 2010 como proyecto escogido por la región de interés colectivo.

19. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Arquitectura
Techos Verdes, muros verdes y áreas escolares verdes les permiten a los niños valorar la flora y fauna que tenemos
en el entorno.
Murales verdes en nuestras paredes, mesas, sillas, y rancho escolar los cuales nos permiten interiorizar conceptos y
valorar lo que nos rodea.

20. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS

21. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS

22. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
MERCADO CO2
La medición de la energía y la medición del agua son fundamentales para que
nuestra escuela se vuelva sostenible y es por eso que tratamos de compensar la
acción con estrategias como paneles solares y tanques para la cosecha de agua.
También el uso del biodigestor nos ayuda.

23. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
RESILIENCIA SOCIAL
GESTIÓN DE RIESGOS Y DESASTRES Y SISTEMAS DE INFORMACION Y
PARTICIPACIÓN
En la escuela se tiene un sistema de alerta con una alarma que permite responder ante el desastre.
El botiquín de la escuela está a cargo de un niño en cada aula, que lo recoge y lo
lleva en el momento de cualquier eventualidad.

24. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
La infraestructura de la Escuela es anti sísmica y no tenemos problemas de
inundaciones.

25. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Tenemos un padre de familia el Señor. Orlando Vega Hidalgo el cual es Para medico reconocido y con titulo que
pertenece a nuestro equipo de Bandera Azul Ecológica en el área de gestión de riesgos.
Entre las acciones que realizamos con la comunidad están la de capacitación constante en primeros auxilios y RCP
y en prevención de desastres.

26. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
La escuela está preparada en caso de una emergencia.

27. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Se participa en muchas ferias sobre políticas ambientales y sobre la importancia del cambio climático.
Somos sede de muchas universidades públicas y privadas que utilizan lo que hacemos como modelo de sostenible.

28. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
El voluntariado es fundamental aquí con la organización de la siembra de árboles Kaily MaCarty del cuerpo de
paz colaborando.
Integrantes del grupo de sostenibilidad del Hotel Arenal Springs

29. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
TRASVERSALIZACIÓN
El currículo contextualizado es indispensable, y necesario para nosotros. Nuestra misión es enseñarlos a pescar.

30. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Que aprendan que solo con la practica podemos aprender a aprender.
Que todo el aprendizaje gira alrededor de un planeta que nos necesita. Y que tiene que existir armonía con la
naturaleza.

31. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Que tenemos que trabajar juntos para mejorar nuestro entorno.
Que una escuela sostenible es una escuela integral.

32. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
EDUCACIÓN Y CULTURA
Los conocimientos tradicionales o ancestrales son importantes para nuestra escuela y todos los valores son
priorizados para fortaleces las adaptaciones al cambio.

33. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Los niños aprenden lo que sus padres o abuelos hacían en el pasado.

34. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Interiorizan conceptos de vida pasada y para la vida futura.
RETOS REALIZADOS
1-ARQUITECTURA VERDE Y RESILIENTE
En el siguiente enlace esta lo realizado en este reto.
https://youtu.be/YHuvQsw4KQQ
2-MÁS ARBOLES MÁS ESPERANZA
12 374 árboles recolectados y sembrados
Escuelas y colegios del Circuito 09- Peñas Blancas
Escuela Terrón Colorado Santa Rosa de Pocosol
Escuela Corralillos de la Provincia de Guanacaste
Escuela Bella Vista de la Provincia de Alajuela
Enlaces colaboradores:
ICE- ECO-TERMALES-HUMEDAL LA PALMERA- CONELECTRICAS-CENTRO ECO-TURÍSTICO
VICTORIA-BOSQUE ETERNO DE LOS NIÑOS-ARENAL COUNTRY INN-UNIVERSIDAD SOLTIS-TEXAS-
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA-MUNICIPALIDAD DE PEÑAS BLANCAS-MUNICIPALIDAD DE
SAN CARLOS
3-FLORES LATINOAMERICANAS
http://www.slideshare.net/Escuela09/flores-latinoamericanas-63263460

35. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
3-MURAL PARTICIPATIVO
Este mural muestra el uso eficiente que les damos a nuestros residuos en la Escuela San Francisco y que con la
ayuda de toda la comunidad, trabajamos unidos en nuestra finquita, para que lo que se obtiene en la Escuela como
residuo, no sea un contaminante.

36. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Invitamos a muchas personas a participar. Aquí tenemos a Luis Alberto Morales colaborando con la pintada del
fondo de la pared, es nuestro Agente de seguridad un adulto mayor al cual apreciamos mucho.
El uso de basureros en nuestra escuela no es un manejo que utilizamos de residuos, por eso no los usamos y
tratamos de no traer basura de nuestra casa. Nuestra elección es realmente lo que hacemos todos lo días.
Iniciamos dibujando, con niños de quinto y sexto, además algunos miembros de la comunidad.

37. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Nuestra voluntaria del Cuerpo de Paz Kailey McCarthy colaborando con el desarrollo del dibujo.

38. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Los niños de cuarto también se involucraron en la confección.
Nathalia y Emiliana de cuarto grado con detalles pequeños del dibujo.

39. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Aquí se incluyó una madre de familia, delineando el dibujo antes de pintarlo.
Los niños iniciaron con la pintura por dentro de cada dibujo.

40. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Los niños más grandes ayudados con la escalera para pintar los dibujos más altos del mural.
Los niños más pequeños colaborando con la parte de abajo del mural

41. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Casi terminado con algunos pequeños retoques de luz y sombra.

42. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Niños muy felices, mostrando los detalles del mural realizado por ellos, con sus camisetas del Rally.

43. DESAFIO DE CO 2 ECOSISTEMAS
Nuestro mural terminado, las flechas nos indican el proceso que seguimos con los residuos.
Muy motivados con la finalización del mural y realmente muy felices de que nuestra profe Lcda.: Karen Araya
Jarquín profesora de Artes Plásticas nos ayudara con la dirección de la obra.