La Escuela San Francisco y la Finca Integral Orgánica Tierra Prometida realizan diversas actividades y proyectos para promover la sostenibilidad, incluyendo la reducción del consumo de agua y energía, mejor gestión de residuos a través de compostaje y reciclaje, y educación a la comunidad sobre estas temáticas. También imparten cursos sobre producción sostenible y mantienen una estrecha colaboración con instituciones como el acueducto y Coopelesca.

1. RETO PAÍS COSTA RICA
ESCUELA SAN FRANCISCO
Y FINCA INTEGRAL
ORGÁNICA TIERRA
PROMETIDA
Instituciones educativas
como academias
comunitarias de
promoción de la
sostenibilidad

2. REDUCCIÓN Y CONSUMO DE AGUA.

3. LA ESCUELA SAN FRANCISCO COMO
PARTE DE SU PLAN DE TRABAJO DEL
PROGRAMA BANDERA AZUL ECOLÓGICA;
REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.
Actividades en coordinación con el Acueducto tales como
charlas, pizarras murales, brochure entre otros para que la
comunidad estudiantil pueda adquirir la forma correcta de
usar y mantener el agua.
Se le solicita al acueducto mediciones mes a mes para
llevar un control del consumo mensual mediante los
recibos de agua.

4. ACCIONES DE PROYECCIÓN PARA
MANTENER Y CUIDAR EL AGUA

5. REDUCIR EL CONSUMO DE AGUA
ENTRE UN 1% Y 5 %, O MANTENERLO
SI YA NO SE PUEDE REDUCIR MÁS.
Se pretende reducir el consumo incentivando a los
estudiantes con rótulos sobre la importancia de cuidar el
agua.
Se realizan inspecciones diariamente para estar pendientes
de fugas de agua y repararlas en la mayor brevedad
posible.

6. EL COMEDOR ESCOLAR TAMBIÉN
REALIZA ACCIONES PARA EL CUIDO Y
BUEN USO DEL AGUA.
Evita arrojar a sifones aceites y residuos de lata de
conserva.
Evita tirar restos de café y té por los desagües.
Utiliza pequeñas rejillas en lavamanos y lavaplatos.
Evita utilizar detergentes, jabones, y limpiadores que no
contengan fosfato.
Evita descongelar alimentos bajo el chorro de agua.
Si se lavan los platos a mano, evitan hacerlo con el grifo
abierto.

7. LOS ENCARGADOS DE LIMPIEZA
Utiliza la lavadora cuando esté llena y emplear la tecla
media carga, si dispone de ésta, solamente cuando se
tenga mucha prisa.
Ajusta la dosis de detergente según la dureza del
agua.
Evita el prelavado en la lavadora siempre que sea
posible.
Evita utilizar detergentes, jabones, y limpiadores que
no contengan fosfato.

8. MANTENIMIENTO DE ÁREAS DE LA
ESCUELA

9. MANTENIMIENTO DE ÁREAS DE LA
FINCA

10. TAMBIÉN PONEMOS EN PRÁCTICA
DIFERENTES PROYECTOS PARA
CUIDAR EL AGUA.Cosecha de agua con tanques de agua para labores de
limpieza en la escuela y la finca Tierra Prometida.
Aprovechamiento de las aguas residuales de la tilaperas
para riego del campo agrícola.
Se aprovecha el agua con el Sistema Acuaponico mediante
una relación simbiótica entre plantas y animales.
Utilización del Polímero de los pañales desechables para el
aprovechamiento del agua en las macetas aéreas y
terrestres.

11. COSECHA DE
AGUA CON
TANQUES
SISTEMA
ACUAPÓNICO
RIEGO CON
AGUAS
RESIDUALES
POLÍMERO DE
PAÑALES

12. GESTIÓN DE RESIDUOS

13. LA INSTITUCIÓN JUNTO CON LOS
ESTUDIANTES PROCURAN UN
BUEN MANEJO DE RESIDUOSPromovemos la participación estudiantil y comunidad en
las 3 R.
Reducir la generación de desechos, disminuyendo las
cantidades que consumimos.
Reutilizar al máximo los objetos y materiales en diferentes
usos, antes de que se conviertan en basura.
Reciclar los materiales, como el papel, cartón, vidrio,
plásticos como el PET, latas, etc., para convertirlos de
nuevo en materia prima, útil para producir los mismos u
otros objetos.

14. Realizamos charlas y talleres de producción de abonos
con los desechos del comedor escolar. Lombricompost -
Bocachi-Compost.
Producimos abono orgánico.
Realización de campañas de reciclaje.
Proyecto “Botellas de Amor” donde las botellas estén llenas
de plástico.
Elaboración de compost
Elaboración -lixiviado de lombrincompost y lixiviado de
bio-digestor.

15. MANEJO DE
RESIDUOS
LIXIVIADOS COMPOST TALLERES
CAMPAÑAS DE
RECICLAJE
BOTELLAS DE AMOR
ELABORACIÓN DE
ABONO

16. Se coordina con el Instituto Nacional de Aprendizaje para
impartir un curso gratuito en la comunidad sobre la
producción de Bio-gas, buenas practicas agrícolas, entre
otros.
Reducción de los residuos valorizables entre un 1% y 5%
con respecto al diagnóstico inicial.
Implementar y monitorear constantemente mediante lista
de cotejo el plan de manejo y gestión de residuos sólidos
para producir abono orgánico y manejo responsable.
Comunicar y divulgar el plan de manejo y gestión de
residuos sólidos para producir abono orgánico y manejo
responsable a través de pizarras murales, brochure,
carteles.

17. MURAL DE DIVULGACIÓN SOBRE
MANEJO DE RESIDUOS

18. EFICIENCIA ENERGÉTICA

19. Los estudiantes participan en charlas con Coopelesca,
para la motivación en el buen uso de la energía
eléctrica, solar, biogás.
El día 3 de mayo estudiantes de cuarto y quinto nivel
recibieron la charla con 2 ingenieros de Coopelesca.
Se solicita mes a mes el recibo de energía eléctrica
para llevar un control del consumo de la misma.

20. CHARLAS-TALLERES-
GIRAS

21. Uso de aparatos eléctricos con el logotipo Energy Star
Uso de paneles solares en el primer pabellón.
Se pretende instalar accesorios duraderos tales como
sensores de movimiento y temporizadores de luz

22. INSTALACIÓN DE PANELES
SOLARES

23. ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EN
SOSTENIBILIDAD DIRIGIDAS A LA
COMUNIDAD Y ESTUDIANTES DE
DIFERENTES CARRERAS DE LAS
UNIVERSIDADES

24. CURSOS CON EL INSTITUTO
NACIONAL DE APRENDIZAJE
Curso de producción de Chile Picante.
Curso de producción de Acuícola.
Curso de producción de Bio gas

25. CONVERSATORIO PARA FAMILIAS
MOTIVÁNDOLAS A FORMAR PARTE DEL
PROGRAMA BANDERA AZUL
EJEMPLO DE FAMIILIA DE LA ESCUELA
FAMILIA
CALDERO
N MARIN

26. FAMILIA CORDERO PICADO

27. FAMILIA GONZÁLEZ
SIBAJA

28. HOTEL ARENAL SPRINGS

29. TALLER DE RECICLAJE Y
CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS

30. REDUCCIÓN DEL CONSUMO DE
AGUA

34. REDUCCIÓN DEL CONSUMO DE
ENERGÍA ELÉCTRICA

38. ENCUESTA PARA LA PROMOCIÓN DE LA
SOSTENIBILIDAD.

40. RELACIÓN DE ENCUESTADOS CON
LA EMPRESA

41. ACCIONES QUE SE REALIZAN EN
EL HOGAR
Reutilización
22%
Plan de Reducción de
Consumo
6%
Consumo Responsable
15%
Compras de Productos
Locales
15%
Aprovechamiento de Residuos
9%
Separación en la Fuente
9%
Reciclaje
18%
Todos
6%
Ninguno
0%
ACCIONES QUE SE REALIZAN EN EL HOGAR

42. RELACIÓN DEL PAGO CON EL
PROMEDIO REGISTRADO
Mantuvo el Consumo
75%
Aumentó el Consumo
8%
Bajó el Consumo
17%
RELACION DEL PAGO CON EL PROMEDIO REGISTRADO

43. ESCUELA PROMOTORA PARA REDUCIR
CONSUMOS Y MEJOR GESTIÓN DE
RESIDUOS
0
2
4
6
8
10
12
Si No Sólo sé hasta ahora
Escuela Promotora para reducir consumos y mejor gestión de residuos

44. MONTO DEL PAGO POR CONSUMO
DE ENERGÍA
Menos de 10mil colones
17%
De 10mil a 15 mil colones
33%
Más de 15 mil colones
50%
MONTO DEL PAGO POR CONSUMO DE ENERGIA

45. HA RECIBIDO ALGÚN TIPO DE
CAPACITACIÓN PARA REDUCIR
CONSUMOS EN EL HOGAR
0 1 2 3 4 5 6 7
Si
No
Ha recibido algún tipo de capacitación para reducir consumos en el Hogar