Lecto-Escritura con las Tic´s

1. I.E JOSE DE IRRIZARRI
Proyecto de Aula :
Lecto escritura con las Tics.
Judith Ariza
Margarita Gorras

2.  La realización de este proyecto se realizara con
el fin de buscar y emplear nuevas estrategias de
aprendizaje en el tema de lecto-escritura para
niños empleando las nuevas tecnologías y así
contribuir con el desarrollo de la educación en el
país. Como es sabido las clases de hoy en día
son magistrales y ha sido la causa principal por
la cual los estudiantes le han perdido el amor al
estudio, motivo el cual da el impulso para
romper esta barrera buscando alternativas a esta
problemática.
Justificación

3. Pregunta de
Investigación
¿Qué estrategias o herramientas digitales se pueden emplear en el
aprendizaje de lecto-escritura?
¿Cómo emplear estas estrategias?

4.  Objetivo general :
 Enseñar la lecto-escritura utilizando
estrategias digitales que contribuyan al
aprendizaje del mismo.
 Objetivos específicos :
 Analizar las estrategias digitales a utilizar.
 Poner en práctica las nuevas estrategias
de lecto-escritura a utilizar

5.  Las tic como recurso de lecto-escritura
(http://www.juntadeandalucia.es/averr
oes/~cepco3/competencias/lengua/infa
ntil/tic_lectoescr.pdf).
 Estrategias didácticas para fortalecer, mejorar
la lectura y escritura en los niños: (
http://www.monografias.com/trabajos
81/estrategias-fortalecer-lectura-
escritura/estrategias-fortalecer-lectura-
escritura2.shtml#ixzz2FKrD4rKJ
Referentes Conceptuales

6.  .Clases dinámicas donde prevalezca la
interactividad y trabajo en grupo.
Metolologia

7.  Practicas Orales.
 Dictados.
 Participación en clase.
 Puntualidad en las actividades.
 Evaluaciones orales y escritas.
Evaluación