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PROYECTO DE AULA NOMBRE: Fanny PorrasFACULTAD:FILOSOFÍA ESCUELA: IDIOMAS TEMA: LA ALIMENTACIÓN TERCERO DE BÁSICA
RECURSOS Y NECESIDADESRECURSOS FÍSICOS .Salón de clases   . Carteles   . Revistas . proyector   . Pizarra  . Marcadores   . Papel bond   . Papel bond . Pinturas . Tijeras
RECURSOS HUMANOS . Organizar grupos de cinco niños los mismos que trabajarán mediante: . Juegos Lúdicos  . Dramatización . Creación de colajes
NECESIDAD . Reducir el riesgo de padecer enfermedades. . Conocer los beneficios de la buena alimentación . aprender sobre la higiene de si mismos y de los alimentos antes de consumirlos.
BASE DE PLANIFICACIÓN. TIEMPO:(se trabajará tres horas semanales los días lunes, miércoles y viernes en un mes)   ACTIVIDADES:  . Concurso de colajes  . Proyección de videos . Dramatización . Armado de rompe cabezas  . Casa abierta
TEMA :Mis amigos lo alimentos. .  Los lácteos . Las Frutas . Los vegetales . Los cereales . Carnes rojas . Aceites vegetales
FUNDAMENTACIÓNla niñez es una etapa clave para promover hábitos alimenticios saludables y actividad física, ya que la mala nutrición en la infancia es grave, pues en los tres primeros años de vida se define el desarrollo físico y mental.el presente trabajo contribuirá en el conocimiento adecuado sobre la elección de los alimentos, orientados hacia la buena salud OBJETIVO Mejorar el estilo de vida alimenticia, y actividad física de los niños y niñas, pues la mal nutrición trae consecuencias de por vida.
Valores . Respeto ,[object Object]
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Proyecto de aula

  • 1. PROYECTO DE AULA NOMBRE: Fanny PorrasFACULTAD:FILOSOFÍA ESCUELA: IDIOMAS TEMA: LA ALIMENTACIÓN TERCERO DE BÁSICA
  • 2. RECURSOS Y NECESIDADESRECURSOS FÍSICOS .Salón de clases . Carteles . Revistas . proyector . Pizarra . Marcadores . Papel bond . Papel bond . Pinturas . Tijeras
  • 3. RECURSOS HUMANOS . Organizar grupos de cinco niños los mismos que trabajarán mediante: . Juegos Lúdicos . Dramatización . Creación de colajes
  • 4. NECESIDAD . Reducir el riesgo de padecer enfermedades. . Conocer los beneficios de la buena alimentación . aprender sobre la higiene de si mismos y de los alimentos antes de consumirlos.
  • 5. BASE DE PLANIFICACIÓN. TIEMPO:(se trabajará tres horas semanales los días lunes, miércoles y viernes en un mes) ACTIVIDADES: . Concurso de colajes . Proyección de videos . Dramatización . Armado de rompe cabezas . Casa abierta
  • 6. TEMA :Mis amigos lo alimentos. . Los lácteos . Las Frutas . Los vegetales . Los cereales . Carnes rojas . Aceites vegetales
  • 7. FUNDAMENTACIÓNla niñez es una etapa clave para promover hábitos alimenticios saludables y actividad física, ya que la mala nutrición en la infancia es grave, pues en los tres primeros años de vida se define el desarrollo físico y mental.el presente trabajo contribuirá en el conocimiento adecuado sobre la elección de los alimentos, orientados hacia la buena salud OBJETIVO Mejorar el estilo de vida alimenticia, y actividad física de los niños y niñas, pues la mal nutrición trae consecuencias de por vida.
  • 8.
  • 9. Aprecio por los alimentos
  • 10.
  • 13. CREATIVIDAD Y UTILIDAD INGLÉS: Desarrollan sus habilidades . Listening . Speaking . Reading . Writing
  • 14. FASE DE EVALUACION Y EJECUCION Y JUSTIFICACION EVALUACIÓN: Para la evaluación se aplicara una prueba escrita. JUSTIFICACIÓN La alimentación de los niños y niñas es muy importante ya que en un futuro ellos serán nuestros suplentes a nivel profesional, por está razón es importante dar a conocer la importancia de la buena alimentación a través del presente trabajo