Fortalecer el aprendizaje de la temática circuitos eléctricos con el uso de recursos educativos digitales en los estudiantes de grado 11 de la institución educativa san José de uré.

1. Conozcamos los
circuitos eléctricos
PORTAFOLIO DIGITAL
I.E San José de uré
Sede Principal
San José de uré - Córdoba

2. • Matemáticas
• Tecnología e informática
1. área a trabajar

3. • Docentes
CRISTIAN CAMILO BAÑOS DELGADO
Docente de física
CEL: 3218888936
cristianbs72@gmail.com
JUAN CARLOS VALENCIA ABAD
Docente tecnología e informática
CEL: 3106503434
Juan_cglo@hotmail.com
2. Presentación docentes yestudiantes

4. • Estudiantes
2. Presentación docentes yestudiantes
N° Nombre y Apellidos Grado Asignatura
1
BARRAGAN PIÑEREZ
11 CIENCIAS NATURALES-
FISICA –TECNOLOGIA E
INFORMATICA
2
BAUTISTA PEÑA
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
3
BECERRA PETRO
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
4
CANCHILA ROMERO
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
5
CARDENAS BELLO
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
6
CASTILLO LAZARO
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
7
CAUSIL DÍAZ
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
8
CELADA PIEDRAITA
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
9
CORDERO VILLORINA
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
10
ESTRADA FERNANDEZ
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
11
GUERRA DIAZ
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
12
GUERRA ROYERO
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
13
GUEVARA ARCIA
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
14
GUEVARA ARCIA
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
15
LOPEZ COGOLLO
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
16
MEJIA BENITEZ
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
17
MENESES CASTILLO
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA
18
NAVARRO GULLIN
11
CIENCIAS NATURALES-FISICA

5. Una de las situaciones que realmente preocupa a los docentes del área de ciencias
naturales-física es la falta de interés y motivación de los alumnos ya que ellos siempre
reiteran que esta materia es muy difícil de comprender dado a que se manejan
diferentes fórmulas matemáticas, leyes y teoremas que el momento de la
contextualización a la vida diaria se le vuelve incompresible su aplicación.
En especial donde los estudiantes presentaron dificultades fue en la temática los
circuitos eléctricos dado que en principio las formulas aplicadas les fue difícil
comprenderlas y aplicarlas en situaciones cotidianas.
Debido a esto se desarrollará este proyecto donde el uso de las TIC será el componente
central el cual es el eje motivador para el estudiante, donde aprenderá a desarrollar sus
conocimientos de esta temática mediante el uso de simuladores.
3. Descripción del problema

6. General
• Fortalecer el aprendizaje de la temática circuitos
eléctricos con el uso de recursos educativos digitales en
los estudiantes de grado 11 de la institución educativa san
José de uré.
Específicos
• Manejar los componentes básicos que forman los
circuitos eléctricos.
• uso de simuladores para representar los diferentes
circuitos eléctricos.
• Conocer las principales magnitudes asociadas a la
electricidad: voltaje, intensidad y resistencia.
4. Objetivos de aprendizaje

7. 5. Recursos educativos y fuentes de apoyo
bibliográfico
Circuitos eléctricos:
http://goo.gl/2VZrsx
ELECTRICIDAD:
http://goo.gl/SEPqCE
ONLINE

8. ELECTRICIDAD:
http://goo.gl/cIKVHv

9. Recursos educativos offline
RED. Circuitos eléctricos
Simulador circuito eléctrico

10. • Materiales
• El software cocodrile technology 6.0
• Video bean
• Portátiles

11. 5. Recursos educativos y fuentes de apoyo
bibliográfico
• Fuentes de apoyo bibliográfico
Circuitos en el aula. http://elconocimientosecomparte.blogspot.com/2011/04/tecnologia-circuitos-
electricos-en-el.html
Electricidad. Tecnologías II. Libromedia Santillana. Manual del docente.
Circuitos eléctricos. Profesor en línea. Disponible en:
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Tecnologia/CIRCUITOS_ELECTRICOS.htm

12. 6. Actividades de aprendizaje
• Actividad #1: Problematización.
Se les plantea a los estudiantes una serie de preguntas Observa en el
salón ¿qué elementos intervienen para que funcionen el ventilador o las
lámparas. Deduce que componentes hacen parte de un circuito
eléctrico?, animaciones de configuraciones de circuitos, donde
respondían a las preguntas ¿Qué tipo de conexión usas? ¿En un circuito
de luces navideñas que tipo de configuración presenta?, actividad que
buscaba despertar el interés mediante ejemplos cotidianos.

13. 6. Actividades de aprendizaje
• Actividad #2: Aplicación recursos educativos Temática:
Circuitos eléctricos.
Actividad en la cual los estudiantes exploraban los contenidos Offline
sobre la temática y realizan los ejercicios planteados.

14. 6. Actividades de aprendizaje
• Actividad #3: Simulador cocodrile
los estudiantes realizaran el esquema del circuito que presentaran en el
proyecto. Esta herramienta les permite realizar las conexiones de manera
segura y realizar un testeo del circuito.

15. 6. Actividades de aprendizaje
• Actividad#4: Proyecto
en esta etapa elaboran la conexión real de cada uno de los elementos que
conforman el circuito eléctrico, tomado como guía la actividad propuesta
en el sitio: https://electronicforall.wordpress.com/

16. 7. Productos yevaluación

17. Proyecto finalizado
Circuito en serie y paralelo