El documento presenta un análisis literario de la obra "Lágrimas de ángeles" de Edna Iturralde. Explica que el análisis permite descubrir los elementos profundos expresados por el autor y sensibilizar al lector. La obra presenta de manera realista problemas sociales que afectan a niños como la desatención y vida en la calle. El capítulo 1 introduce a Jaime, un niño que se despierta desorientado en la ciudad después de dirigirse allí.
El cuento relata la historia de siete cabritillos que se quedan solos en casa mientras su madre va al mercado. Un lobo intenta engañarlos haciéndose pasar por su madre para poder comérselos. A pesar de los intentos del lobo de disfrazar su voz y patas, los cabritillos no le abren la puerta hasta que el más pequeño se esconde. Finalmente el lobo logra engañarlos y se los come, pero la madre rescata a los cabritillos del lobo y este muere ahogado en el río
La historia trata sobre Nahuel y su abuela Esperanza. Esperanza está desarrollando la enfermedad de Alzheimer y comienza a olvidar cosas con más frecuencia. Esto entristece a Nahuel, pero la señora Margarita ahora cuida de Esperanza. Aunque Esperanza ya no reconoce a Nahuel a veces, él sabe que ella siempre lo amará.
Este documento presenta un cuento sobre un coatí y sus tres hijos que viven en el monte. Cuando uno de los hijos intenta robar huevos de gallina de una granja cercana, queda atrapado en una trampa. Los niños de la granja lo encuentran y deciden quedárselo como mascota, nombrándolo Diecisiete. Aunque sus hermanos y madre lo visitan por las noches, eventualmente el coatí es mordido por una víbora venenosa en su jaula y muere.
Los tres documentos tratan sobre niños y la naturaleza. El primero presenta a Miguel y cómo su abuela inventa el personaje de Lulú la lagartija para consolarlo. El segundo habla de Chikipú, un niño que observa las flores de los almendros en primavera y aprende a apreciar la naturaleza en todas las estaciones. El tercero presenta a Pinki, un cerdito valiente que salva a las ovejas de un lobo.
Aladino era un joven pobre que vivía en Oriente Medio con su madre. Un día, un mago lo engaña para que entre a una cueva y recoja una lámpara mágica. Al frotar la lámpara, sale un genio que cumple los deseos de Aladino. Gracias a esto, Aladino construye un palacio y se casa con la hija del sultán. Sin embargo, el mago regresa para robar la lámpara y secuestra a la princesa. Aladino logra recuperar la lámpara y derrotar al mago, salvando
Claudio encontró una paloma con el ala herida que no podía volar y la llevó a su casa para cuidarla hasta que sanara. Tras varios días de cuidados, la paloma se recuperó y voló para reunirse con los suyos, dejando a Claudio feliz pero también triste. La mamá de Claudio le explicó que aunque extrañara a la paloma, debía sentirse feliz por haberla curado.
La Reina se enfada al enterarse de que Blancanieves es más hermosa y le pide a una bruja que envenene una manzana. Blancanieves muerde la manzana envenenada y cae dormida, luego un príncipe la rescata con un beso.
El cuento relata la historia de siete cabritillos que se quedan solos en casa mientras su madre va al mercado. Un lobo intenta engañarlos haciéndose pasar por su madre para poder comérselos. A pesar de los intentos del lobo de disfrazar su voz y patas, los cabritillos no le abren la puerta hasta que el más pequeño se esconde. Finalmente el lobo logra engañarlos y se los come, pero la madre rescata a los cabritillos del lobo y este muere ahogado en el río
La historia trata sobre Nahuel y su abuela Esperanza. Esperanza está desarrollando la enfermedad de Alzheimer y comienza a olvidar cosas con más frecuencia. Esto entristece a Nahuel, pero la señora Margarita ahora cuida de Esperanza. Aunque Esperanza ya no reconoce a Nahuel a veces, él sabe que ella siempre lo amará.
Este documento presenta un cuento sobre un coatí y sus tres hijos que viven en el monte. Cuando uno de los hijos intenta robar huevos de gallina de una granja cercana, queda atrapado en una trampa. Los niños de la granja lo encuentran y deciden quedárselo como mascota, nombrándolo Diecisiete. Aunque sus hermanos y madre lo visitan por las noches, eventualmente el coatí es mordido por una víbora venenosa en su jaula y muere.
Los tres documentos tratan sobre niños y la naturaleza. El primero presenta a Miguel y cómo su abuela inventa el personaje de Lulú la lagartija para consolarlo. El segundo habla de Chikipú, un niño que observa las flores de los almendros en primavera y aprende a apreciar la naturaleza en todas las estaciones. El tercero presenta a Pinki, un cerdito valiente que salva a las ovejas de un lobo.
Aladino era un joven pobre que vivía en Oriente Medio con su madre. Un día, un mago lo engaña para que entre a una cueva y recoja una lámpara mágica. Al frotar la lámpara, sale un genio que cumple los deseos de Aladino. Gracias a esto, Aladino construye un palacio y se casa con la hija del sultán. Sin embargo, el mago regresa para robar la lámpara y secuestra a la princesa. Aladino logra recuperar la lámpara y derrotar al mago, salvando
Claudio encontró una paloma con el ala herida que no podía volar y la llevó a su casa para cuidarla hasta que sanara. Tras varios días de cuidados, la paloma se recuperó y voló para reunirse con los suyos, dejando a Claudio feliz pero también triste. La mamá de Claudio le explicó que aunque extrañara a la paloma, debía sentirse feliz por haberla curado.
La Reina se enfada al enterarse de que Blancanieves es más hermosa y le pide a una bruja que envenene una manzana. Blancanieves muerde la manzana envenenada y cae dormida, luego un príncipe la rescata con un beso.
Este documento es la historia del Principito y su encuentro con un aviador en el desierto del Sahara. El Principito le pide al aviador que le dibuje un cordero para comer las hojas de un árbol en su planeta. Luego de contarle sobre su pequeño planeta, el Principito decide emprender un viaje para encontrar un cordero, visitando varios asteroides y planetas gobernados por diferentes reyes. Finalmente llega a la Tierra, donde conoce a una serpiente, flores y un zorro antes de reencontrarse
8vo "A" - Yellow submarine pronunciacionsanmarcelo
The document is a song about living in a yellow submarine. It describes the inhabitants living together in the yellow submarine, sailing over the sea and sky with their friends aboard. The captain leads a life of ease as they live in their yellow submarine under the sea.
Los tres cerditos construyeron casas con diferentes materiales: el perezoso con ramas y paja, el alegre con madera y el firme con ladrillos. El lobo destruyó primero la choza de ramas y luego la cabaña de madera, pero no pudo derribar la casa de ladrillos. Los tres cerditos aprendieron que un trabajo bien hecho y con materiales sólidos los mantendrá a salvo. Decidieron ampliar la casa de ladrillos para vivir juntos de ahora en adelante.
La historia cuenta la historia de una familia afectada por las cajas de juguete heredadas de los abuelos. El abuelo sufrió una discapacidad tras la guerra que le sumió en una depresión. Sus cajas de soldaditos y la caja musical de la abuela se convirtieron en objetos de maldición que parecen perseguir a los miembros de la familia a través de los años, provocando fenómenos paranormales y un destino desastroso para cualquiera que las posea.
El resumen del documento en 3 oraciones es:
Los hermanos Wendy, John y Michael viajan al País de Nunca Jamás gracias a Peter Pan y el hada Campanilla donde conocen al malvado Capitán Garfio, pero son hechos prisioneros. Peter Pan logra derrotar a Garfio y rescata a los niños llevándolos de vuelta a su casa en Londres, aunque él prefiere regresar a vivir en el País de Nunca Jamás.
En 3 oraciones:
1) La historia trata de un niño llamado Farid que vive en la India y ayuda a sus padres a vender boletos de bus y pan para ganarse la vida. 2) Farid persigue constantemente a un gato negro que cree ver, lo que genera intriga e incertidumbre sobre su paradero. 3) Al final, Farid descubre que el gato negro no era más que una ilusión y su madre se encuentra sana y salva, despejando así sus temores.
El documento cuenta la historia de Clarín, un niño curioso que le hacía muchas preguntas a sus padres. Un día en el parque se asustó de una hormiga pero aprendió que eran inofensivas. Vio a otros niños que querían matar hormigas porque se habían apropiado de su espacio de juego, pero Clarín les enseñó a dejarles un camino de migas para que se fueran a otro hormiguero, resolviendo el problema de forma pacífica. Los niños aprendieron a respetar a las hormigas.
El documento presenta la leyenda del Silbón, un niño caprichoso que mató a su padre cortándolo por la mitad y le sacó las tripas para dárselas de comer a su madre. Cuando la madre se dio cuenta, llamó al abuelo, quien amarró al niño a un árbol y le pegó latigazos con ají y limón en las heridas. Según la leyenda, ahora el Silbón ronda las casas silbando y si alguien se da cuenta al día siguiente aparece un familiar muerto.
El parroquiano tiene un dolor de muela y no sabe si gastar su dinero en sacársela o comprar pan para comer. Ve al panadero colocando panes en una mesa y se le hace agua la boca. Llega un guardia que lo reta a comerse 100 panes sin parar, apostando que si no lo logra se dejará sacar una muela. El parroquiano acepta la apuesta confiado en ganar.
El amor es ciego y la locura lo acompañanathwillkiss
El amor se escondió en un rosal para jugar al escondite con la locura, pero cuando la locura lo encontró con una rama, las espinas del rosal le sacaron los ojos al amor, dejándolo ciego. La locura se sintió tan culpable que prometió acompañar al amor como su guía para siempre, explicando por qué el amor es ciego y la locura lo acompaña.
El documento narra la historia de un campesino llamado Don Julián que captura un conejo dorado en el bosque para darle como mascota a su hija Rosita. Un duendecillo advierte a Don Julián que deje libre al conejo o su familia tendrá desgracias. Don Julián no hace caso y lleva el conejo a casa. Al día siguiente, una manada de conejos gigantes destruye el huerto y los cultivos de la familia. Don Julián suelta al conejo y este se va con la manada. Don Julián aprende que debe
El Sr. y la Sra. Vinagre se encuentran sin hogar después de que ella derribara su casa. El decide cargar la puerta y salir a buscar fortuna. Después de caminar todo el día llegan a un bosque donde pasan la noche. Al día siguiente el Sr. Vinagre consigue cuarenta monedas de oro y las cambia repetidamente por objetos de menor valor hasta que finalmente regresa a donde su esposa sin ninguna de sus posesiones.
Este documento contiene 8 capítulos cortos que cuentan historias sobre temas como la familia, el amor, el aprendizaje, las situaciones difíciles y marcar la diferencia. Los capítulos incluyen historias sobre una niña adoptada, amigos que comparten un perro caliente con una persona sin hogar, un niño que invita a su padre a un helado, la muerte de un hermano en un accidente automovilístico causado por un conductor ebrio y un jugador de baloncesto que aprende a trabajar en equipo.
El resumen del cuento clásico "El patito feo" es el siguiente:
1) Un patito nace feo y desgarbado entre una camada de seis hermosos patitos, por lo que es rechazado por su madre y se burlan de él.
2) El patito huye de su hogar y sufre maltratos en otra granja antes de enfrentar un duro invierno solo.
3) En la primavera, descubre que durante el invierno se ha transformado en un hermoso cisne, uniéndose así a su nueva
El documento presenta un resumen de dos cuentos de hadas clásicos: Blancanieves y Caperucita Roja. En Blancanieves, la malvada reina ordena al cazador que mate a Blancanieves por celos de su belleza, pero él la deja ir. Más tarde, la reina envenena a Blancanieves pero sobrevive. En Caperucita Roja, el lobo engaña a Caperucita y devora a su abuela, pero un cazador las salva a ambas matando al lobo.
el argumento,síntesis,comentario y conclusión del libro del principito que es muy buen libro que le va a gustar muco,a mi me gusto espero que a ustedes tambien
Este documento contiene varios poemas, canciones infantiles, refranes y parábolas bíblicas. En particular, incluye la Parábola de la oveja perdida de Jesús, en la que un pastor deja a 99 ovejas para buscar a la que se extravió, y se alegra más por su regreso que por las 99 que no se perdieron. También presenta la Parábola del trigo sobre el crecimiento del Reino de Dios en el alma humana y la Parábola del caballo que logra salir de un pozo a
El gato ayuda a su amo, un molinero, a convertirse en un rico marqués al engañar al rey para que crea que varias tierras y un castillo pertenecen a su amo. El gato luego mata a un ogro que vivía en el castillo. Finalmente, el rey da a su hija en matrimonio al marqués por sus nuevas riquezas.
La narradora señaló accidentalmente a la familia Gregg con su dedo mágico después de enfadarse al verlos cazar un cervatillo. Como resultado, cosas extrañas comenzaron a sucederles a los Gregg: el señor Gregg empezó a crecerle una cola y bigotes de cerdo, Philip se convirtió en un cervatillo bebé, y William se transformó en un cazador con un gran afán por la caza que lo perseguía a él.
Carla pasa una tarde solitaria en su casa hasta que decide ir al lago donde otros jóvenes suelen reunirse. Allí es acosada por dos chicos ebrios, Rick y David, que intentan violarla. Otro chico llamado Tom interviene y la salva, diciéndole que se vaya rápido y no cuente a nadie lo sucedido. Carla huye aterrorizada y decide no volver a ese lugar ni contar a nadie sobre el incidente.
El documento habla sobre varios temas de la economía y el estado dominicano. Brevemente describe el sector industrial, las zonas francas, los servicios, el transporte, la energía, la deuda externa, y las reformas del estado dominicano. También menciona la globalización en la República Dominicana.
Este documento es la historia del Principito y su encuentro con un aviador en el desierto del Sahara. El Principito le pide al aviador que le dibuje un cordero para comer las hojas de un árbol en su planeta. Luego de contarle sobre su pequeño planeta, el Principito decide emprender un viaje para encontrar un cordero, visitando varios asteroides y planetas gobernados por diferentes reyes. Finalmente llega a la Tierra, donde conoce a una serpiente, flores y un zorro antes de reencontrarse
8vo "A" - Yellow submarine pronunciacionsanmarcelo
The document is a song about living in a yellow submarine. It describes the inhabitants living together in the yellow submarine, sailing over the sea and sky with their friends aboard. The captain leads a life of ease as they live in their yellow submarine under the sea.
Los tres cerditos construyeron casas con diferentes materiales: el perezoso con ramas y paja, el alegre con madera y el firme con ladrillos. El lobo destruyó primero la choza de ramas y luego la cabaña de madera, pero no pudo derribar la casa de ladrillos. Los tres cerditos aprendieron que un trabajo bien hecho y con materiales sólidos los mantendrá a salvo. Decidieron ampliar la casa de ladrillos para vivir juntos de ahora en adelante.
La historia cuenta la historia de una familia afectada por las cajas de juguete heredadas de los abuelos. El abuelo sufrió una discapacidad tras la guerra que le sumió en una depresión. Sus cajas de soldaditos y la caja musical de la abuela se convirtieron en objetos de maldición que parecen perseguir a los miembros de la familia a través de los años, provocando fenómenos paranormales y un destino desastroso para cualquiera que las posea.
El resumen del documento en 3 oraciones es:
Los hermanos Wendy, John y Michael viajan al País de Nunca Jamás gracias a Peter Pan y el hada Campanilla donde conocen al malvado Capitán Garfio, pero son hechos prisioneros. Peter Pan logra derrotar a Garfio y rescata a los niños llevándolos de vuelta a su casa en Londres, aunque él prefiere regresar a vivir en el País de Nunca Jamás.
En 3 oraciones:
1) La historia trata de un niño llamado Farid que vive en la India y ayuda a sus padres a vender boletos de bus y pan para ganarse la vida. 2) Farid persigue constantemente a un gato negro que cree ver, lo que genera intriga e incertidumbre sobre su paradero. 3) Al final, Farid descubre que el gato negro no era más que una ilusión y su madre se encuentra sana y salva, despejando así sus temores.
El documento cuenta la historia de Clarín, un niño curioso que le hacía muchas preguntas a sus padres. Un día en el parque se asustó de una hormiga pero aprendió que eran inofensivas. Vio a otros niños que querían matar hormigas porque se habían apropiado de su espacio de juego, pero Clarín les enseñó a dejarles un camino de migas para que se fueran a otro hormiguero, resolviendo el problema de forma pacífica. Los niños aprendieron a respetar a las hormigas.
El documento presenta la leyenda del Silbón, un niño caprichoso que mató a su padre cortándolo por la mitad y le sacó las tripas para dárselas de comer a su madre. Cuando la madre se dio cuenta, llamó al abuelo, quien amarró al niño a un árbol y le pegó latigazos con ají y limón en las heridas. Según la leyenda, ahora el Silbón ronda las casas silbando y si alguien se da cuenta al día siguiente aparece un familiar muerto.
El parroquiano tiene un dolor de muela y no sabe si gastar su dinero en sacársela o comprar pan para comer. Ve al panadero colocando panes en una mesa y se le hace agua la boca. Llega un guardia que lo reta a comerse 100 panes sin parar, apostando que si no lo logra se dejará sacar una muela. El parroquiano acepta la apuesta confiado en ganar.
El amor es ciego y la locura lo acompañanathwillkiss
El amor se escondió en un rosal para jugar al escondite con la locura, pero cuando la locura lo encontró con una rama, las espinas del rosal le sacaron los ojos al amor, dejándolo ciego. La locura se sintió tan culpable que prometió acompañar al amor como su guía para siempre, explicando por qué el amor es ciego y la locura lo acompaña.
El documento narra la historia de un campesino llamado Don Julián que captura un conejo dorado en el bosque para darle como mascota a su hija Rosita. Un duendecillo advierte a Don Julián que deje libre al conejo o su familia tendrá desgracias. Don Julián no hace caso y lleva el conejo a casa. Al día siguiente, una manada de conejos gigantes destruye el huerto y los cultivos de la familia. Don Julián suelta al conejo y este se va con la manada. Don Julián aprende que debe
El Sr. y la Sra. Vinagre se encuentran sin hogar después de que ella derribara su casa. El decide cargar la puerta y salir a buscar fortuna. Después de caminar todo el día llegan a un bosque donde pasan la noche. Al día siguiente el Sr. Vinagre consigue cuarenta monedas de oro y las cambia repetidamente por objetos de menor valor hasta que finalmente regresa a donde su esposa sin ninguna de sus posesiones.
Este documento contiene 8 capítulos cortos que cuentan historias sobre temas como la familia, el amor, el aprendizaje, las situaciones difíciles y marcar la diferencia. Los capítulos incluyen historias sobre una niña adoptada, amigos que comparten un perro caliente con una persona sin hogar, un niño que invita a su padre a un helado, la muerte de un hermano en un accidente automovilístico causado por un conductor ebrio y un jugador de baloncesto que aprende a trabajar en equipo.
El resumen del cuento clásico "El patito feo" es el siguiente:
1) Un patito nace feo y desgarbado entre una camada de seis hermosos patitos, por lo que es rechazado por su madre y se burlan de él.
2) El patito huye de su hogar y sufre maltratos en otra granja antes de enfrentar un duro invierno solo.
3) En la primavera, descubre que durante el invierno se ha transformado en un hermoso cisne, uniéndose así a su nueva
El documento presenta un resumen de dos cuentos de hadas clásicos: Blancanieves y Caperucita Roja. En Blancanieves, la malvada reina ordena al cazador que mate a Blancanieves por celos de su belleza, pero él la deja ir. Más tarde, la reina envenena a Blancanieves pero sobrevive. En Caperucita Roja, el lobo engaña a Caperucita y devora a su abuela, pero un cazador las salva a ambas matando al lobo.
el argumento,síntesis,comentario y conclusión del libro del principito que es muy buen libro que le va a gustar muco,a mi me gusto espero que a ustedes tambien
Este documento contiene varios poemas, canciones infantiles, refranes y parábolas bíblicas. En particular, incluye la Parábola de la oveja perdida de Jesús, en la que un pastor deja a 99 ovejas para buscar a la que se extravió, y se alegra más por su regreso que por las 99 que no se perdieron. También presenta la Parábola del trigo sobre el crecimiento del Reino de Dios en el alma humana y la Parábola del caballo que logra salir de un pozo a
El gato ayuda a su amo, un molinero, a convertirse en un rico marqués al engañar al rey para que crea que varias tierras y un castillo pertenecen a su amo. El gato luego mata a un ogro que vivía en el castillo. Finalmente, el rey da a su hija en matrimonio al marqués por sus nuevas riquezas.
La narradora señaló accidentalmente a la familia Gregg con su dedo mágico después de enfadarse al verlos cazar un cervatillo. Como resultado, cosas extrañas comenzaron a sucederles a los Gregg: el señor Gregg empezó a crecerle una cola y bigotes de cerdo, Philip se convirtió en un cervatillo bebé, y William se transformó en un cazador con un gran afán por la caza que lo perseguía a él.
Carla pasa una tarde solitaria en su casa hasta que decide ir al lago donde otros jóvenes suelen reunirse. Allí es acosada por dos chicos ebrios, Rick y David, que intentan violarla. Otro chico llamado Tom interviene y la salva, diciéndole que se vaya rápido y no cuente a nadie lo sucedido. Carla huye aterrorizada y decide no volver a ese lugar ni contar a nadie sobre el incidente.
El documento habla sobre varios temas de la economía y el estado dominicano. Brevemente describe el sector industrial, las zonas francas, los servicios, el transporte, la energía, la deuda externa, y las reformas del estado dominicano. También menciona la globalización en la República Dominicana.
El documento es el diario personal de Aya Kitou, una adolescente japonesa de 15 años. En los primeros capítulos, Aya describe síntomas como pérdida de peso, caídas frecuentes y dificultad para realizar actividad física, lo que la lleva a someterse a exámenes médicos. Aya comienza a sospechar que algo no va bien con su salud y teme que su cuerpo se esté "rompiendo". El diario detalla su vida familiar, sus problemas en la escuela y su creciente preocup
La historia trata de Chuji, un niño que construía una choza en el monte cuando llegó su hermano pequeño. Chuji era aprendiz de brujo. Llegó una niña con un golpe en la cabeza y Chuji la expulsó de su cabaña por acusarlo de tener miedo a las vacunas. Más tarde, llegaron al poblado a poner vacunas contra el sarampión y Chuji se puso la vacuna siguiendo el consejo del brujo.
El documento define los conceptos de mercado, oferta, demanda y productos. Explica que el mercado es el conjunto de bienes y servicios que las personas compran y que la oferta y demanda son elementos clave del mercado. Además, detalla que los bienes son productos de propiedad mientras que los servicios no lo son. Finalmente, describe los componentes básicos y secundarios de la canasta familiar en Colombia.
Propiedades físicas y químicas de los alcoholesFelipe Villamil
Este documento describe las propiedades físicas y químicas de los alcoholes. Explica que los alcoholes se producen al sustituir átomos de hidrógeno por grupos hidroxilo en los hidrocarburos. Luego resume algunas de sus propiedades físicas como su solubilidad, punto de ebullición y punto de fusión, así como sus principales reacciones químicas como la deshidratación, halogenación, deshidrogenación y oxidación.
Este documento resume un libro titulado "La Meta. Un proceso de mejora continua" de Eliyahu Goldratt. Presenta información sobre el autor, los personajes principales y resume los primeros tres capítulos del libro, los cuales presentan la situación problemática de una fábrica que no está funcionando de manera eficiente y está perdiendo dinero, poniendo en riesgo los puestos de trabajo. El gerente Alex Rogo busca diferentes soluciones para mejorar la productividad antes de la próxima visita del vicepresidente de la compañía.
Este documento describe las principales actividades del sector primario, incluyendo la agricultura, ganadería, silvicultura, pesca y minería. Explica que estas actividades obtienen recursos de la naturaleza y son la base de otros sectores económicos. Detalla los factores que influyen en el espacio agrario y los diferentes sistemas de agricultura y ganadería, como la agricultura intensiva, extensiva, de regadío y de secano. También cubre temas como la trashumancia, explotación forestal, concentración
Este documento presenta 10 ejemplos de problemas de suma y resta para diferentes grados de primaria, con el objetivo de fortalecer en los niños la capacidad de resolución de problemas mediante el uso de números. La educación primaria busca educar y formar a los niños motivándolos a enfrentar cualquier reto utilizando las matemáticas como herramienta. Al resolver estos problemas, los niños desarrollan interés por lograr objetivos de manera independiente.
Este documento contiene resúmenes de varios libros. Incluye resúmenes de tres o menos oraciones sobre "Alicia en el país de las maravillas" de Lewis Carroll, "El esclavo" de Francisco J. Ángel Real, el cual trata sobre la historia de un héroe maya, y "Aprende a aprender" sobre desarrollar habilidades de aprendizaje. Los resúmenes capturan la información clave de cada libro de manera concisa.
Este documento es un proyecto de aula para la asignatura de Expresión Oral y Escrita de la estudiante Josselyne Samantha León Guamán del primer semestre de la carrera de Bioquímica y Farmacia de la Universidad Técnica de Machala. El proyecto incluye una introducción al libro El Alquimista de Paulo Coelho y objetivos, agradecimientos y dedicatoria. Resume la primera parte del libro sobre un joven pastor llamado Santiago que sigue su sueño de encontrar un tesoro en las pirámides
Este documento presenta un análisis de la novela "La mujer que no existió" de Kate Moretti. Incluye una ficha de la novela con el título, autor, editorial y fecha de publicación. Resume la trama y presenta los personajes principales y su relación. Analiza elementos como el tipo de narrador, el conflicto principal, la estructura y descripciones de los personajes y el ambiente. Finalmente, ofrece comentarios sobre lo que aprendió al analizar la novela.
Este documento presenta un resumen de 3 capítulos de la novela "Poderosa" de Sergio Klein. Narra las experiencias de la protagonista Juana Rosalía, una adolescente de 14 años que descubre que posee poderes sobrenaturales. Relata cómo escucha una conversación que sugiere que el padre de Juana podría estar engañando a su madre, y cómo ella usa su imaginación para resolver problemas escolares y personales.
Los documentos presentados contienen resúmenes de varios libros, películas y series de televisión. Abordan temas como las emociones, la diversidad, la pérdida, la amistad y la búsqueda de la libertad. Algunos documentos también incluyen detalles sobre la trama y los personajes principales de las obras.
El documento habla sobre un amigo del mundo de la lectura que necesita 2500 estrellas para recargar su nave y poder viajar a su mundo para conseguir más libros. Invita a ayudarlo donando estrellas leyendo la introducción e instrucciones de la actividad propuesta, la cual consiste en leer un cuento seleccionado y luego crear uno propio usando la imaginación.
Este documento presenta un resumen del primer capítulo del libro. Introduce a dos personajes principales, Jill y Eustace, que se encuentran en un mundo paralelo llamado Narnia después de huir del acoso que sufrían en la escuela. Describe su conversación y cómo comienzan a explorar y adaptarse a este nuevo mundo desconocido.
La Mujer del Vampiro (Cap. 1) - Érika ÁngelErika Angel
Juan Miguel Montemadero nació dentro de un mundo lleno de contrastes. Los hombres de su familia se distinguieron siempre por dejar huella en el rumbo de quienes los conocieron. Pero justo cuando creyó perder el camino entre las redes de la soledad, el miedo y el olvido, se encontró con una realidad que jamás imaginó, detrás del rostro hostil de un pariente perdido, quien le devolvió la luz a su vida y la oportunidad de reivindicarse con su propio destino.
Adrián vivía una vida cómoda pero se quejaba por no tener lujos. Su madre y hermana lo llevaron a un barrio pobre para que entendiera que la felicidad no depende de lo material. Allí, Adrián se dio cuenta que a pesar de tener poco, la gente era feliz. Comprendió que el verdadero sentido de la vida no gira en torno a lo material.
Este documento presenta una observación realizada en una escuela primaria donde se trabajó con varios cuentos infantiles a través de fichas didácticas con el objetivo de motivar a los estudiantes y fomentar el gusto por la lectura. Se resumieron algunos de los cuentos trabajados, como "El tesoro de Barba Iris", "El hada fea" y "Las semillas". El documento concluye señalando la importancia de que los maestros inculquen el hábito de la lectura en los estudiantes a través del
Este documento narra la historia de un joven que creció en un orfanato junto a una niña llamada Lana que quedó parapléjica tras ser atropellada. El joven se enamora de Lana y después de dejar el orfanato la invita a vivir con él. Motivado por su deseo de ayudar a Lana, el joven descubre libros de magia que le enseñan a sanar heridas, y realiza un hechizo en Lana con la esperanza de que pueda volver a caminar.
Este documento narra la historia de un joven que creció en un orfanato junto a una niña llamada Lana que quedó parapléjica tras ser atropellada. El joven se enamora de Lana y después de dejar el orfanato la lleva a vivir con él. Más tarde, el joven descubre libros de magia que le permiten sanar las piernas de Lana mediante hechizos, cumpliendo así el sueño de Lana de volver a caminar.
Este documento presenta un libro de cuentos titulado "Echa a volar tu imaginación" escrito por Alejandro Emmanuel Féblez Meza. El libro contiene 15 cuentos cortos escritos para niños y fue publicado por la Escuela de Creación Literaria del Centro Estatal de Bellas Artes en 2010. El documento incluye resúmenes de algunos de los cuentos y comentarios de docentes sobre el proceso de escritura.
El documento presenta dos artículos. El primero argumenta que el siglo XXI será el siglo de las mujeres, señalando que ya hay igualdad de género en la educación universitaria y que las mujeres buscan títulos para usarlos y no solo para distraerse. El segundo cita a Martin Luther King diciendo que cualquier trabajo, incluso barrer calles, debe hacerse excelentemente bien.
El documento discute que el siglo XXI será el siglo de las mujeres. Señala que ya no hay barreras para las mujeres y que han alcanzado la paridad con los hombres en ámbitos como la universidad. Sin embargo, la igualdad aún no es completa.
Diario metacognitivo taller de creación literariaBastian Marquez
Este documento es el diario de un taller de creación literaria. Describe las cinco unidades que comprendió el curso, incluyendo el análisis de figuras retóricas, géneros literarios y técnicas de lectura y escritura. El proyecto final fue una creación literaria propia que narra la historia de amor de Franco y Kate desde su encuentro en el internado hasta la trágica muerte de Franco en un accidente automovilístico.
Este documento presenta una recopilación de cuentos clasificados por valores educativos como la alegría, la amabilidad y el amor. El objetivo es utilizar los cuentos para enseñar valores a los niños de una manera divertida. Incluye una introducción sobre la importancia de enseñar valores en la escuela y algunos ejemplos breves de cuentos como "Cadena de sonrisas" y "El saco mascota".
Este documento resume la historia de Panchito, un niño que pasó las vacaciones con sus tíos Tacho y Chabela en San Miguel de Allende. Después de que su madre lo abandona, Panchito se queda a vivir con sus tíos, quienes le dan una buena educación. Más tarde, Panchito estudia en la capital para convertirse en médico, como su tío. Regresa cuando su tía enferma y muere, y luego su tío también fallece, dejando a Panchito solo.
1) Iván y Kenia se enamoran a pesar de pertenecer a clases sociales diferentes.
2) Kenia queda embarazada luego de una noche juntos, lo que enfurece a la madre de Iván.
3) La madre de Iván encierra a Kenia en un manicomio y da a su hija en adopción para separarlos.
Este documento presenta un resumen biográfico de San Juan Bosco, también conocido como Don Bosco. Nació en 1815 en Italia y dedicó su vida a ayudar a los jóvenes pobres a través de lo que llamó el "Sistema Preventivo". Creció en la pobreza y desde pequeño sintió la vocación de ayudar a los demás. Fundó las órdenes de los Salesianos y de las Hijas de María Auxiliadora para continuar su obra educativa.
Los antivirus han evolucionado desde programas de la década de 1980 que solo detectaban virus, a programas avanzados que no solo detectan sino que también bloquean, desinfectan y previenen infecciones de virus y otras amenazas. El documento luego describe varios antivirus gratuitos populares como Kaspersky, Panda, Microsoft Security Essentials, entre otros.
El documento describe diferentes tipos de virus informáticos como virus residentes, de acción directa, de sobreescritura, polimórficos y multipartites. Explica cómo infectan los computadores y las acciones que pueden realizar como ralentizarlos, destruir información o mostrar mensajes. También menciona cómo se propagan a través de archivos ejecutables y las memorias USB y da ejemplos de virus como Godzilla, Trojan.Win32.VB.atg y Worm.Win32.Delf.bf.
Power Point es un software de Microsoft que permite crear presentaciones mediante diapositivas. Permite insertar texto, imágenes, música y animaciones para hacer las presentaciones atractivas y mantener la atención del público. Tiene tres funciones principales: un editor de diapositivas, un sistema para insertar archivos multimedia y un sistema para mostrar el contenido de forma continua. Es una herramienta popular utilizada por profesores y oradores para comunicar ideas de manera clara y entretenida.
Este documento describe los elementos y funciones principales de la interfaz de Microsoft Word 2013. Explica la pantalla de inicio, la pantalla de archivo, y los elementos clave como la cinta de opciones, la barra de herramientas, y las diferentes pestañas e iconos utilizados para formato de texto, alineación, tabulaciones y más. También cubre funciones como guardar, imprimir, y exportar documentos.
Este documento presenta la información sobre macros en Excel y Access. Explica que las macros en Excel automatizan tareas repetitivas como aplicar formatos y que las macros en Access se pueden usar para adjuntar acciones a botones. También define conceptos clave como tablas, formularios, informes, consultas, módulos, campos y registros.
Este documento presenta la información sobre macros en Excel y Access. Explica que las macros en Excel automatizan tareas repetitivas como aplicar formatos y que las macros en Access se pueden usar para adjuntar acciones a botones. También define conceptos clave como tablas, formularios, informes, consultas, módulos, campos y registros.
Este documento presenta la información sobre macros en Excel y Access. Explica que las macros en Excel automatizan tareas repetitivas como aplicar formatos y que las macros en Access se pueden usar para adjuntar acciones a botones. También define conceptos clave como tablas, formularios, informes, consultas, módulos, campos y registros.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Proyecto de expresion oral
1.
2. INTRODUCCIÓN
El leer y analizar son acciones literarias que enriquecen y refuerzan las
habilidades de pensamiento que permiten buscar, recopilar y comprender toda
información, para ser competente a la hora de componer y utilizar distintos tipos
de textos con diversas intenciones comunicativas, creativas y recreativas.
Partiendo de esto, entonces es posible abordar el estudio y análisis de una obra
literaria con la mirada puesta no solamente en el contenido, sino en lo profundo de
sus elementos y características; los cuestionamientos que lleva a cabo; las
explicaciones que propone, y la representación parcial que la sociedad nos ofrece
como producto material, social y cultural..
Por esto y más, nace la inspiración y el deseo de desarrollar y aprovechar la
oportunidad lectora y analítica que es indudablemente la fuente principal para
conocer y entender un trabajo multicultural y étnico, por lo que se fundamenta la
realización de una oportuna acción que tiene objetivos y se centra en los grandes
aportes literarios que son de mucho provecho a la multiculturalidad de hoy.
Lágrimas de ángeles es una obra de grandes magnitudes, escrita con delicadeza,
sensibilidad y con la creatividad que caracteriza a la literatura. Por lo tanto es
valioso realizar a esta obra un correcto análisis literario que permita distinguir
elementos pertenecientes al nivel de la historia narrada como}: asunto, morfología
de las acciones, personajes, actuantes, ambiente, tiempo de la historia, tema,
titulo, etc. Para afianzar los conocimientos en torno a cómo enfrentar a un texto
literario y algunos aspectos de su análisis.
La escritora Iturralde, en esta historia, nos presenta vivencias que aún se viven en
algunas partes del mundo, la misma que está a la vista de un gran público lector
quienes a través de la lectura pueden realizar un valioso estudio para la
reflexión y acción, con decisión y voluntad, ya que mediante el análisis el
lector descubre su verdadero rol frente a la sociedad.
3. OBJETIVO GENERAL
Este trabajo de investigación se basa en la búsqueda de aquellos elementos que
permitan crear en el lector un carácter critico, para lo cual se planto como objetivos
Realizar un análisis literario del contenido de la obra }” lagrima de angeles” de la
editora Edna Iturralde para identificar valores formativos.
4. DESARROLLO DE LA LECTURA
CAPITULO 1 CAPITULO 4CAPITULO 3CAPÍTULO 2
Jaime Había llegado a la ciudad para
despedir con mucha tristeza a su
padre en el aeropuerto su padre lo
había encargado a su tía para su
cuidado, así que terminó escapando
sin saber qué rumbo coger y sin
importarle su propia vida y toda
esa impotencia de no poder hacer
nada se convirtió en iras que lo
hicieron huir y por ello se
encontró en aquel lugar
desconocido. Fue entonces cuando
se presentó frente a él una niña
más o menos de su edad .
El creer que escapar de sus problemas
familiares lo llevaría a olvidarlos,
conoció a alguien que le demostró que
la vidade la calle no era muy agradable
La Flaca, una niña muy sufrida
por su formade vida le insistió
a Jaime con lo dicho
anteriormente, que sin dinero
no había chocolate,lo que hizo
que Jaime se
comprometiera en pagárselo,
pero después que él venda
sus dulces, llegaron a una
esquina donde estaban otros
niños vendiendo dulces y lo
primero que Jaime imaginó
fue sobre el porqué no iban
a la escuela si era día de
semana
La representación de
aventuras mediante la
venta de chocolates y el
conocer nuevas amistades.
Para Jaime esa
mañana había sido
muy larga y estaba
muy cansado, así que
se había quedado
dormido debajo del
árbol profundamente.
Al instante lo despertó
el impacto de
piedrecillas en el rostro
la cual era la flaca, que
lo llamaba para
entregarle el suéterque
El Bota la Pepa se lo
había intentado de
robar.
Comoera ingenuoJaime
se confiaba, pero su
amistad con los demás
empezó a incrementar
La aventura de conocer un
nuevo ambiente y sobre todo
experimentar cosas nuevas
Empezaba a llover más fuerte y Jaime se
acercó a un árbol para no mojarse, la niña
conocida como la canguro, quien cargaba
una bebé, también fue hasta donde
estaba Jaime a quien le entregó la bebé
que llevaba y con un gesto amenazador
y seguro le dijo que debía tenerla
porque allí no se mojaría y en caso de
que llorara que le colocara una tela
enrollada mojada y azucarada para
calmarla y así se marchó rápidamente,
Jaime empezó a preocuparse e intentó
sacar la bolsa de azúcar mas no podía con
una solamano.De prontollególaflacay le
ayudóa Jaime.Luegola Canguro se llevó a
la bebé y Jaime y la flaca se dirigieron al
lugar donde se encontraba la Tía Meche y
durante el caminola flaca le contó a Jaime
que aquel apodo de canguro y le habían
puesto porque al momento de bajarse de
un carro para subira venderal otrosaltaba
alto como los canguros.
5. CAPITULO 5 CAPITULO 8
CAPITULO 7CAPÍTULO 6
Es así que entraron solicitando
a la tía Meche trabajo para
Jaime. Ella respondió que no era
de lossuyosya que la vestimenta
que llevaba daba una apariencia
distinta a los niños que estaban
bajo su cargo. Poco después, la
tía Meche al ver que sí le
interesaba la presencia de Jaime
el grupo de la Flaca, trató de
convencerlo proponiéndoles
según ella, trabajos de gran
rentabilidad y en un corto
tiempo, pero siempre y cuando
aceptara quedarse en su
organización.
La relación con gente
desconocida y mayor sin saber
que es lo que piensan hacer con
el.
Una vez ya en la calle Jaime
comenzó con las preguntas hacia
la flaca,ya no se sentía tan seguro
de su decisión de quedarse en la
ciudad. La flaca al presentir lo
sucedido lo detuvo y le dijo que
una vez que alguien hacía un
trato con la tía Meche, no se
podía renunciar o era hombre
muerto. Debido al hambre que
sentía Jaime, la flaca comenzó a
buscar en el basurero para ver
si encontraban algo que comer,
la flaca gritó triunfante cuando
encontró un pedazo de pizza,
aunque no calmó el hambre por
completo pero al menos se
sintieron mejor que antes.
La duda ante el posible
trabajo y la dura
explotación infantil
El recuerdo de lo que había
pasado el día anterior le llegó a
la mente y le parecía una
pesadilla, no se había decidido
todavía si quedarse en la ciudad
o regresar con su Tía. Luego
llególaFlaca, quien le trajo algo
de comer que le regalaron en
una panadería, a Jaime le llamó
la atención las bolitas de
caramelos,
A Jaime se le hacía duro creer
que hubieran padres que
abandonan a sus hijos desde
pequeño,peroescuchar esto de
la Flaca comprobó la gran pena
que se ha de sentir cuando
sucedan cosas como estas.
Jaime sentíacomo si todolo que
le contaba la Flaca era fuera de
lo normal por sus formas de
decirlas.
Los recuerdos de su casa
se vinieron a su mente
pero no podía hacer nada
por la decisión que tomo
La planificación de venta de
órganos ilegales mediante
niños
Diciendo que a Jaime lo
querían poner en el grupo de
los donantes, ya que tenían
un nuevo pedido del
extranjero, para que pudiera
donar córneas. Al finalizar esta
conversación la tía Meche le
recordó al profesor, que este
tipo de conversaciones solo se
hablaban en la oficina, y que
afuera de ella no se decía ni
una palabra.
La tía Meche tomó la foto de
la flaca entre sus dedos y la
puso a un lado, diciendo que a
la niña de la foto la quería para
otros planesqueteníaenmente,
ya que al parecer iba a ser muy
atractiva la niña.
6. CAPITULO 9 CAPITULO 12CAPITULO 11CAPÍTULO 10
Al pasar la noche con la flaca
recordó su rica comida
comparándola con comida del
basurero.
Fue entonces después de
algunos intercambios de
palabras compartidas, que
Jaime se subió en el bus que
dormían los niños, mientras
que la Flaca subió en el que
ella dormía, pero al verlo a
Jaime en el otro bus , le dijo
que él debía ir al otro bus.
Fue entonces que Jaime
siguió a la flaca. Allí, ella le
explicó la razón del porqué
él no se podía quedaren ese
bus.
La noche de Jaime le toco
dormir en un bus.
Después de un tiempo
Jaime seguía vendiendo
dulces con los niños de la
calle, se le rasgaba más y
más la ropa y lo seguían
llamando “futre “. Jaime se
empezó a acostumbrar a la
vida en la calle. Al final los
niños le daban todo el
dinero a él y éste les daba
una pequeña ganancia y si
no vendían la porción
mínima, eran castigados..
Su ropa se volvia mas
rasgada y todo lo que
ganaba no le quedaba
para el.
La tia meche era una persona
que solo pensaba para si
mismo
El humor de la tía Meche
reflejaba satisfacción por
el interés que dejaba
aquel negocio oscuro y de
muymala acción,ya que en
definitivapertenecíaal bajo
mundo del hampa.
El Pan Quemado volteó su
rostro y le enseñó la herida a
Jaime, éste hizo el mayor
esfuerzo para mirarlo de
frente, luego la flaca
empezó a abrir una funda
que tenía sobras de un
restaurant de comida china.
Jaime no soportó el hambre
y empezóadevorarlo todo la
flaca lo detuvo y le explico
que si lo comía lento
disfrutaría más de la
comida, pero Jaime no le
hizo caso y se comió todo
7. CAPITULO 13
CAPITULO 16
CAPITULO 15CAPÍTULO 14
Al pasar la noche con la flaca
recordó su rica comida
comparándola con comida del
basurero.
Después que la flaca
escuchó el plan de Jaime
sonrío, dándole una
respuesta totalmente
contraria. La respuesta de la
flaca fue un “no” rotundo y
le dio las causas del porqué
de su respuesta, además le
explicó que a ella le gusta
ser una niña libre y no tener
a nadie quien la controle.
Jaime al oír la respuesta
de la flaca se sorprendió
mucho y se sintió bastante
herido, sin responder nada
fue a una tienda cercana y
compró pan y gaseosa, pero
esta vez solo para él. La
flaca también se sentía
triste pero específicamente
por otras razones, ya que a
ella sí le gustaba la idea de
tenerunafamilia,perocomo
ella siempre fue rechazada
por las personas, temía que
esano fuerauna excepcióny
La noche de Jaime le toco
dormir en un bus.
El niño a verse obligado a
trabajr sin paga alguna
tiene que correr muchos
riesgos
Jaime al correr riesgos
se dio cuenta que eso
no era para el
Jaime se sentía
desesperado y quiso
tomar una ducha,
fue hasta el baño
arrastrándose, pues
era la única forma en
la que él lo podía
hacer, más al llegar al
baño pudo sostenerse
y se quitó la ropa, al
quitarse las medias se
dio cuenta de que
tenía plumas. Jaime
quisocorrer para huir
Jaime aterrado corre
hacia la ventana, la
abre y se lanza
abriendo sus brazos
intentando extender
sus alas.
Por lo que se nota, la tía Meche
siempre estuvo tratando de
hacer soñar a los niños y
creándoles falsas esperanzas que
de una u otra manera les daban
fuerzas para resistir y esperar con
mucha paciencia ese tan
anhelado momento. Ella
anteriormente ya había cometido
ese engaño con algunos niños de
los cuales se creía que estaban
pasando de la mejor junto a su
familia. Solo habían que dado los
recuerdos y el lugar donde
también se encontraban. Como
vemos no solo los ilusionaba con
palabras si no también con
imágenesen papeles para tocar la
sensibilidad y sea más grande el
encanto y en esas de tantas, la
Flaca le pregunta en una ocasión
sobre uno de los papeles con
fotos de carro que tenían, que a
qué se refería, pero la inocencia de
la Flaca le hizo decir que era el
carro de la familia
Después que el Calzón
Tierno encontró a Jaime
en el bus, se lo llevó
inmediatamente a la Tía
Meche. al enterarse de
que no quería trabajar
para ella, se dirigió a
él con insultos y
amenazas. Una vez que
Jaime escuchó las
amenazas y observó la
actitud furiosa de la Tía
Meche no le quedó otra
opciónque hacerle creer
que sí haría el trabajo y
así lo hizo
En este capítulo se
despierta pero en un
panorama distinto que
es en un hospital.
Esto sucedió después
de haberse lanzado
por la ventana en un
estado que no era
normal.
Jaime después de
tanto problema se
despierta en un
hospital
CAPITULO 17
8. RESUMEN
El análisis es el medio que permite descubrir con profundidad la expresión escrita
del autor hacia todo lector.
El análisis nos introduce en un mundo real, donde los acontecimientos
pertenecen a un realismo latente en nuestra sociedad, y donde los valores y
antivalores que allí se entrelazan, han sensibilizado al lector en su intimidad
emocional. Así esta obra ha logrado espacio en el contexto literario enfocando
la desatendida realidad infantil que día a día vivimos en nuestras calles.
CAPITULO 1
Existe un niño llamado Jaime que después de dirigirse a la ciudad se
despertó en un lugar distinto al del campo, donde se dio cuenta que los periódicos
con los que se había arropado se esparcían con el viento en ese momento
recordó que había llegado a la ciudad para despedir con mucha tristeza a su
padre en el aeropuerto el mismo que viajaría tal como lo hizo su madre quien
nunca regresó.
Su padre lo había encargado a su tía para su cuidado prometiendo enviar dinero
cada mes para los gastos. A Jaime no le gustó esa idea, tanto así que
terminó escapando sin saber qué rumbo coger y sin importarle su propia
vida y toda esa impotencia de no poder hacer nada se convirtió en iras que
lo hicieron huir y por ello se encontró en aquel lugar desconocido. Fue
entonces cuando se presentó frente a él una niña más o menos de su
edad quien al verlo le hace preguntas y a la vez indica sus
características detallando un poco el negocio de dulces que la sostenía creyendo y
haciéndole creer que están bajo una buena organización. Pues de esta
manera y después de un largo diálogo de haberle mostrado algo sobre el
ritmo de vida que tienen en la calle con la actividad de ventas de dulces,
le ofrece un chocolate y le dice que debía comprarle, esto hizo que Jaime
se intranquilizara al no encontrar el dinero en sus bolsillos, era con lo único que
contaba y así mientras él tristemente miraba al piso para buscarlo, la Flaca
cantaba sin ninguna compasión por lo sucedido.
CAPÍTULO 2
9. En este capítulo se presentan algunas aventuras con las ventas de dulces que le
tocó vivir a Jaime junto con otros niños de la calle. La Flaca, una niña muy sufrida
por su forma de vida le insistió a Jaime con lo dicho anteriormente, que sin dinero
no había chocolate, lo que hizo que Jaime se comprometiera en pagárselo,
pero después que él venda sus dulces, la actitud ingenua de Jaime le alegró a
la Flaca y ésta le devolvió el dinero tratándolo de tonto por no haberlo guardado
en otro lugar más seguro. Después de haberle robado le cuenta que solo lo
toma prestado como lo hace el Calzón Tierno cuando toma las billeteras de los
bolsillos ajenos, con el mal fundamento de que la sociedad les debe
mucho. Así, entre palabras que iban y venían, Jaime terminó aceptando la venta
de dulces para sobrevivir, es más, la Flaca para convencerlo, le recordó que él
había hecho una promesa anteriormente para pagarle el dinero del chocolate.
Fue difícil para Jaime esta aceptación, pero no encontraba otra salida en esos
momentos. Los recuerdos , Las tristezas, las dudas, invadían cada vez más la
mente de Jaime y así pasaron horas hasta que llegaron a una esquina
donde estaban otros niños vendiendo dulces y lo primero que Jaime imaginó
fue sobre el porqué no iban a la escuela si era día de semana. Junto a
esos niños estaba el Calzón Tierno un hombre con gafas oscuras y
cabellos largos y lo llamaban así porque en el orfelinato donde vivía se
hacía pipí en la cama, este hombre controlaba a los niños en la venta de
dulces y Jaime lleno de dudas observaba el acercamiento de la Flaca hacia él sin
saber quién era. La flaca habló con él mientras señalaba a Jaime, éste se molestó,
ya que para que alguien ingrese al negocito de los dulces debía pedir
permiso, además tampoco quería dar sospecha a nadie de su mal trabajo. La
Flaca se dirigió otra vez donde Jaime y le indicó las razones del enojo de este
hombre y por temor al castigo se fue en ese momento a vender, recomendando a
Jaime que mientras ella trabajaba la espere debajo de un árbol hasta su regreso
y así daban tiempo para que Cazón Tierno se fuera a controlar otras
ventas.
CAPÍTULO 3
10. Jaime, sentado debajo del árbol evitando no mirar a Calzón Tierno esperó
pacientemente con un poco de miedo a la Flaca. Se quitó el suéter ya
que hacía mucho calor y miró disimuladamente a su alrededor y observó a
una niña, la cual se dedicaba a vender chicle con una criatura en su
espalda. También había dos niños que se dedicaban a la venta de
caramelos y además se ofrecían a limpiar parabrisas. Uno de ellos era de
color negro y llevaba una camiseta demasiado grande y larga y el otro era
un trigueño, que llevaba una gorra, una soga amarrada en su cintura. Para
Jaime esa mañana había sido muy larga y estaba muy cansado, así que se
había quedado dormido debajo del árbol profundamente. Al instante lo
despertó el impacto de piedrecillas en el rostro la cual era la flaca, que lo
llamaba para entregarle el suéter que El Bota la Pepa se lo había intentado de
robar. Al cabo de un tiempo llegaron el Bota la Pepa y el negro José
donde estaba Jaime y se hicieron amigos de él. La flaca además quería
buscarle un puesto de vendedor a Jaime pero no lo podía hacer sin
permiso de la tía Meche. Mientras todos hablaban el Bota la Pepa comenzó
a realizar una especie de danza con saltos y sonidos, porque él no podía
hablar, además le enseñó el tatuaje a Jaime que lo llevaba en el codo y tenía
forma de un avión.
CAPÍTULO4
Jaime después de haber conocido a los amigos de la flaca los observó
trabajar y vio una niña con una bebé en la espalda. Por la tarde empezó a llover
y los otros niños se cubrían con pedazos de plástico. Jaime se empezó a
mojar y cada vez sentía más hambre, el chocolate que le compró a la flaca
no bastó, pero como no quiso interrumpir a la flaca la esperó bajo la lluvia,
ya que ella le había prometido llevarlo donde la tía Meche para que él pudiera
trabajar con ellos. Empezaba a llover más fuerte y Jaime se acercó a un árbol para
no mojarse, la niña conocida como la canguro, quien cargaba una bebé, también
fue hasta donde estaba Jaime a quien le entregó la bebé que llevaba y con
un gesto amenazador y seguro le dijo que debía tenerla porque allí no se
mojaría y en caso de que llorara que le colocara una tela enrollada mojada y
11. azucarada para calmarla y así se marchó rápidamente, ella lucía collares
descoloridos iba descalza y tenía una camiseta que decía “NEW YORK
U.S.A.” Jaime notó que la bebé era una niña porque tenía hebras de hilo
remplazando los aretes. Una pulsera muy pequeña, llevaba un gorrito de lana.
Primero la sostuvo alejándola de su pecho luego la acercó a sus hombros,
por lo cual la chalina resbaló a un charco, Jaime trató de cogerla, pero la
niña con el movimiento comenzó a llorar, Jaime empezó a preocuparse e
intentó sacar la bolsa de azúcar mas no podía con una sola mano. Como no sabía
su nombre no la llamó. Después llego el bota la Pepa y le ayudó. Jaime le dio el
trapo con azúcar a la niña, pero ésta se empezó a poner morada y el bota la Pepa
le hizo seña de que se asfixiaba. Jaime le retiró el trapo y la bebé lloró aun más.
De pronto llegó la flaca y le ayudó a Jaime. Luego la Canguro se llevó a la bebé y
Jaime y la flaca se dirigieron al lugar donde se encontraba la Tía Meche y durante
el camino la flaca le contó a Jaime que aquel apodo de canguro y le habían
puesto porque al momento de bajarse de un caroo para subir a vender al otro
saltaba alto como los canguros.
Durante los transcursos la flaca empezó a llamar a Jaime como futre y le
explicó que lo llamaría así, porque usaba zapatos, medias, suéteres sin rasgar ,
la Flaca además le indicó a Jaime que por el volcán pichincha a la derecha
están los barrios ricos y a la izquierda están los barrios pobre.
Así pues, pasaron hasta que Jaime fue llevado a la cas de al tía Meche. La
presencia de Jaime frente a la tía Meche no fue de agrado él se sentía impotente
al no encontrar salida para regresar a su casa, pero la tía Meche lo aceptó por el
hecho de ser un niño ingenuo, por ello lo aceptó con halagos y es más
hasta ofreciéndole supuestamente un nuevo y mejor trabajo para su futuro
CAPÍTULO 5
En este capítulo nos damos cuenta que Jaime es llevado a una extraña casa y
vieja donde habían movimientos que aparentemente por fuera parecía no ser
habitada, de la cual señaló la Flaca a Jaime que era el cuartel general, pero que
no era donde estaban los militares si no el lugar donde trabajaba la jefa. Es
así que entraron solicitando a la tía Meche trabajo para Jaime. Ella respondió
12. que no era de los suyos ya que la vestimenta que llevaba daba una apariencia
distinta a los niños que estaban bajo su cargo. Poco después, la tía Meche al ver
que sí le interesaba la presencia de Jaime el grupo de la Flaca, trató de
convencerlo proponiéndoles según ella, trabajos de gran rentabilidad y en un corto
tiempo, pero siempre y cuando aceptara quedarse en su organización.
CAPÍTULO 6
Al cabo de muy poco tiempo la entrevista de Jaime con la tía Meche había
finalizado, ya que la mujer percibió que Jaime era el muchacho ideal para lo
que ella quería conseguir, asegurándole que iría a trabajar con la flaca
vendiendo dulces. Lo que más le sorprendió a Jaime fue la falta de interés de
la mujer, por no haber preguntado ni su nombre, ni su procedencia. La tía
Meche sacando del cajón de su escritorio una cámara, y en medio de
bromas tratándolo como la novia de la flaca, le tomó varias fotografías de
frente y perfil a Jaime.
Una vez ya en la calle Jaime comenzó con las preguntas hacia la flaca, ya no se
sentía tan
seguro de su decisión de quedarse en la ciudad. La flaca al presentir lo
sucedido lo detuvo y le dijo que una vez que alguien hacía un trato con la tía
Meche, no se podía renunciar o era hombre muerto. Con ganas de llorar
Jaime volteó el rostro para que la Flaca no lo vea y así el chico se limpió el rostro
con una mano sin voltear la cabeza. La flaca comenzó a preguntarle si tenía
mamá y papá y fue ahí cuando Jaime le contó la historia de cómo perdió a
su mamá, y porque se fue también su papá, aunque él le pidió que no lo
hiciera.
Debido al hambre que sentía Jaime, la flaca comenzó a buscar en el
basurero para ver si encontraban algo que comer, la flaca gritó triunfante
cuando encontró un pedazo de pizza, aunque no calmó el hambre por completo
pero al menos se sintieron mejor que antes.
La noche se tornó fría como todas las noches andinas, así que cada quien
buscó su lugar para poder dormir. Jaime se acostó sobre la grada de piedra. Solo
13. ahí, por primera vez en ese día, Jaime permitió que sus lágrimas también se
deslizaran libremente.
CAPÍTULO 7
Mientras Jaime se calentaba las manos con su aliento, esperaba a la Flaca, pero
el recuerdo de lo que había pasado el día anterior le llegó a la mente y le parecía
una pesadilla, no se había decidido todavía si quedarse en la ciudad o regresar
con su Tía. Luego llegó la Flaca, quien le trajo algo de comer que le regalaron en
una panadería, a Jaime le llamó la atención las bolitas de caramelos, las mismas
que fueron el tema del momento para que la Flaca le haga una simbólica
pregunta y a la vez dar la respuestas de su profundo significado. Así, ella
suspiró desde lo más hondo de su ser y dijo: Cuando los ángeles lloran,
sus lágrimas son bolitas de caramelo, pero no de los ángeles grandes, sino la de
los más pequeños que lloran durante la noche y que las panaderías dejan su
ventana abierta por el cual el viento se llevan las lágrimas de los ángeles, las
mismas que caen sobre los pasteles.
Esto, sin duda fue motivo para que Jaime hiciera otras preguntas sobre este
tema de las lágrimas de ángeles y la Flaca en su afirmación le aclaró mejor las
respuesta mostrando la medula esencial de lo que realmente se refiere, que
los ángeles chiquitos son los bebés recién nacidos que son abandonados por
sus padres, y que ella conoció el caso de uno que habían dejado en un terreno
convertido ya en un ángel. A Jaime se le hacía duro creer que hubieran padres
que abandonan a sus hijos desde pequeño, pero escuchar esto de la Flaca
comprobó la gran pena que se ha de sentir cuando sucedan cosas como estas.
Jaime sentía como si todo lo que le contaba la Flaca era fuera de lo normal por
sus formas de decirlas.
La Flaca a la vez que le contaba algo a Jaime también le preguntaba cosas
extrañas de tal modo que este por desconocimiento prefería callar. La Flaca
quería ser modelo y que su foto salga en todas las revistas y en grandes
anuncios, deseaba superarse en todo pero sin estudiar y por supuesto sin olvidar
o dejar de ayudar a aquellos niños que se le presenten en la calle. Y así entre
preguntas y respuestas ella con mucha tristeza le cuenta a Jaime muchas
14. cosas tristes de su vida y del triste destino por las malos trabajos que realizaban
su familia. Después de todo esto ella le preguntó a Jaime sobre la decisión que
tomaría sobre lo dicho anteriormente, si quedarse o no, él iba a decir que
no, pero en su interior algo le impulsó a decir que sí pero solo hasta Navidad.
ella le señaló entonces que sí era el tiempo como para realizar el trabajo de la
Tía Meche y así con esas y otras aclaraciones más sobresalía entre ellos
siempre el respeto.
CAPÍTULO 8
El nuevo día estaba muy soleado pero a pesar de tanta claridad, la oficina de la tía
Meche se encontraba iluminada con lámparas que colgaban del tumbado, las
tablas sellaban el paso de la luz del sol por las ventanas, además esa mañana la
tía Meche tenía un aspecto de bruja de película antigua.
El profesor entró a la oficina con varias carpetas en las manos, y tomó asiento en
la mesa central. I
gnorando la presencia del profesor, la tía Meche prendió una de las
computadoras y luego sacó un cigarrillo, comenzando así un diálogo con el
profesor acerca de las carpetas, las cuales contenían las fotos de algunos niños y
niñas.
Con un poco de interés la tía Meche le preguntó si las fotos de Jaime ya estaban
reveladas, y de aquí se tornó una conversación secreta. Diciendo que a
Jaime lo querían poner en el grupo de los donantes, ya que tenían un
nuevo pedido del extranjero, para que pudiera donar córneas. Al finalizar
esta conversación la tía Meche le recordó al profesor, que este tipo de
conversaciones solo se hablaban en la oficina, y que afuera de ella no se
decía ni una palabra.
Con esta advertencia el profesor se puso un poco nervioso y entonces decidió
cambiar de tema señalando hacia unas fotos que estaban separadas por edades,
y justo la primera foto era la de la flaca. La tía Meche tomó la foto entre sus
dedos y la puso a un lado, diciendo que a la niña de la foto la quería para otros
planes quetenía en mente, ya que al parecer iba a ser muy atractiva la niña.
15. La tía Meche al oír al profesor diciendo una exclamación un poco defensiva hacia
los niños, le recordó que ellos no son importante para nadie y que ninguna
persona los quiere porque son niños de la calle, más bien que son como
vasos desechables y que si llegase a desaparecer uno de ellos nadie se
preocuparía por buscarlos porque son insignificantes, según la tía Meche. Al oír
esto el viejo se dio cuenta que no podía pensar de otra manera, si quería seguir
ganando dinero y mantenerse con vida.
CAPÍTULO 9
Jaime y la flaca se dirigieron a un lote vacío al que la flaca lo llamaba “refugio” el
que antes había sido una estación de tren pero el municipio la convirtió en un
botadero de chatarra.
Jaime observó los buses viejos y dañados, los cuales antes eran un motivo de
orgullo para la ciudad. Un niño avivó los carbones encendiendo una pequeña
fogata. Jaime y la flaca entraron por una abertura. Como en el lado donde
estaba Jaime había una inclinación, Jaime tuvo que pasar con cuidado la tierra
la cual estaba lodosa por la lluvia. La flaca llamó a Jaime lo presentó al que se
llamaba el pan quemado, era un niño como de 11 años, tenía pelo crespo y una
cicatriz debajo de su rostro, la misma que se había hecho en un accidente
haciendo malabares con antorchas encendidas. Jaime se puso de pie y dudaba
entre darle y no darle la mano. El Pan Quemado volteó su rostro y le enseñó la
herida a Jaime, éste hizo el mayor esfuerzo para mirarlo de frente, luego la
flaca empezó a abrir una funda que tenía sobras de un restaurant de comida
china. Jaime no soportó el hambre y empezó a devorarlo todo la flaca lo detuvo y
le explico que si lo comía lento disfrutaría más de la comida, pero Jaime no
le hizo caso y se comió todo. Algunos de los demás niños se drogaban
con goma para no sentir hambre. Jaime se quedó pensando y confundido.
Pan Quemado se había quedado dormido en el suelo, entre todos lo levantaron
para llevarlo a uno de los buses, se despertó a medias y agresivo, lanzó un
puñetazo a la Canguro haciéndola sangrar. Luego en el descanso sobre el
bus viejo conversaron mucho más sobre los sueños que tenían cada uno para el
futuro o en su mayoría de edad. Esto lo hacían engañados de que la tía Meche en
16. realidad les tenía algo mejor para ellos. Además también le contaron de
niños sin familia, abandonados desde pequeños, que dormían debajo de los
puentes, o en túneles donde sentir frío y hambre era normal.
Al fin todos se quedaron dormidos en aquel bus, pero él no podía hacerlo, ya que
empezó a recordar a su madre que lo cuidaba y a su padre a quien le gustaba
sentarse junto él para acompañarlo hacer sus tareas, pensó en la vida que
llevaban esos niños y se preguntó si sería posible que algún día cumplieran
sus sueños.
CAPÍTULO 10
Algunos de los niños como, la Canguro sin la bebé en su espalda, el Bota la Pepa
y el Negro José se acercaron al fuego. El hambre que mostraban cada uno
de ellos era muy notoria, tanto así que pidieron comida a la Flaca, quien
como si fuera de su responsabilidad conseguirles, les indicó que sí había, pero
que era de la Sra. que siempre les daba algo para comer. Fue entonces después
de algunos intercambios de palabras compartidas, que Jaime se subió en el bus
que dormían los niños, mientras que la Flaca subió en el que ella dormía, pero al
verlo a Jaime en el otro bus , le dijo que él debía ir al otro bus. Fue entonces que
Jaime siguió a la flaca. Allí, ella le explicó la razón del porqué él no se podía
quedar en ese bus.
CAPÍTULO 11
Después de un tiempo Jaime seguía vendiendo dulces con los niños de
la calle, se le rasgaba más y más la ropa y lo seguían llamando “futre “. Jaime se
empezó a acostumbrar a la vida en la calle. Calzón tierno solo se reunía con ellos
una vez al mes, siempre les hacía bromas y los reprochaba, supuestamente
también los cuidaba pero a su conveniencia y se aseguraba que cumplieran con
todo. Al final los niños le daban todo el dinero a él y éste les daba una pequeña
ganancia y si no vendíanla porción mínima, eran castigados. La flaca le contó a
Jaime que tenía que saber vender los dulces, le explicó que no hay que
meter la mano dentro de los autos porque se asustan y piensan que les vas a
robar y te cierran el vidrio. La flaca le contó también a Jaime que un día ella metió
la mano dentro del carro con los dulces y le cerraron la ventana. Y así pasaron
17. muchas aventuras que eran compartidas entre ellos para alegrarse o
entristecerse.
Después les obligaron a la flaca y a Jaime que tenían que vender dentro de los
buses, pero a ellos no les gustó, la flaca pensó que otra le podía robar, pero Jaime
le ofreció cuidarla a pesar de que a ella no le gustó mucho esa idea. La flaca le
enseñó una canción a Jaime, la misma que él se tenía que aprender para cantar
en buses, era inventada por la flaca y así se montaron en un bus para que el
chofer los dejara vender dulces y mientras Jaime vendía la Fleca cantaba.
CAPÍTULO 12
El humor de la tía Meche reflejaba satisfacción por el interés que dejaba
aquel negocio oscuro y de muy mala acción, ya que en definitiva pertenecía al
bajo mundo del hampa. Por otro lado su compañero de su mal trabajo pensó
siempre que ella era una bruja porque con sus planes demostraban susto, espanto
y frialdad y todo sin ninguna piedad de nada ni de nadie. Cuando el profesor la
observaba con mucho detenimiento. Ella lo cuestionaba con preguntas como
queriéndolo hacer una persona muda ante sus descabellados proyectos.
CAPÍTULO 13
Por lo que se nota, la tía Meche siempre estuvo tratando de hacer soñar a
los niños y creándoles falsas esperanzas que de una u otra manera les
daban fuerzas para resistir y esperar con mucha paciencia ese tan anhelado
momento. Ella anteriormente ya había cometido ese engaño con algunos
niños de los cuales se creía que estaban pasando de la mejor junto a su familia.
Solo habían que dado los recuerdos y el lugar donde también se
encontraban. Como vemos no solo los ilusionaba con palabras si no también con
imágenes en papeles para tocar la sensibilidad y sea más grande el encanto
y en esas de tantas, la Flaca le pregunta en una ocasión sobre uno de los
papeles con fotos de carro que tenían, que a qué se refería, pero la inocencia
de la Flaca le hizo decir que era el carro de la familia
CAPÍTULO 14
Después que la flaca escuchó el plan de Jaime sonrío, dándole una
respuesta totalmente contraria. La respuesta de la flaca fue un “no” rotundo y le
18. dio las causas del porqué de su respuesta, además le explicó que a ella le gusta
ser una niña libre y no tener a nadie quien la controle. Jaime al oír la respuesta
de la flaca se sorprendió mucho y se sintió bastante herido, sin responder
nada fue a una tienda cercana y compró pan y gaseosa, pero esta vez solo para
él. La flaca también se sentía triste pero específicamente por otras razones,
ya que a ella sí le gustaba la idea de tener una familia, pero como ella siempre fue
rechazada por las personas, temía que esa no fuera una excepción y decidió no
hacerse ilusiones con ello. La flaca se encontraba muy orgullosa por su
nuevo trabajo. Los niños le preguntaban si volvería, ya que ellos sabían que
quienes comenzaban a ganar mucho dinero en aquellos nuevos trabajos,
nunca más regresaban. La flaca les explicó que ella si volvería. Los chicos se
marcharon y Jaime se quedó con el pretexto de arreglar sus zapatos, para
poder quedarse a solas con la flaca. Cuando estaban conversando llegó una
camioneta negra con un señor con gafas oscuras que la conducía y una mujer a
los lados. Aquella camioneta se paró justo al frente de ellos y la mujer salió
y se dirigió hacia ellos, preguntándole si era la flaca. Media confundida y
aturdida por la presencia de aquella mujer la flaca le confirmó asentando la
cabeza, entonces la mujer le dijo que no la hiciera esperar y se subiera a la
camioneta sin hacer preguntas, al principio parecía que la flaca se iba a
negar pero no le quedó más, recogió sus cosas y se dirigió a la camioneta sin
mirar a Jaime. Al ver la mirada extraña y confusa de la flaca, Jaime se dirigió a la
camioneta para suplicarle que no se fuera inclusive con lágrimas en los ojos,
y aferrándose con una mano a la camioneta le gritaba que dejara ese trabajo,
el conductor entonces frenó y giró el volante y salió velozmente, pero en ese
instante la niña lanzó su cartera, Jaime la recogió y la colocó dentro del bus en el
asiento de la flaca, pensando que si regresaría la podría encontrar en su
lugar. En ese momento sintió que alguien subía al bus y vio que era el Calzón
Tierno, que venía también por él para su nuevo trabajo.
CAPÍTULO 15
Después que el Calzón Tierno encontró a Jaime en el bus, se lo llevó
inmediatamente a la Tía Meche. al enterarse de que no quería trabajar para
19. ella, se dirigió a él con insultos y amenazas. Una vez que Jaime escuchó las
amenazas y observó la actitud furiosa de la Tía Meche no le quedó otra opción
que hacerle creer que sí haría el trabajo y así lo hizo. El Calzón Tierno se llevó a
Jaime, y en el mismo auto llevaban, también a un señor con los ojos vendados, la
cual lo habían secuestrado hasta que la familia pagara por su rescate.
Cuando llegaron colocaron a Jaime en una habitación aparentemente de
una niña por los detalles femeninos que habían en el interior. Jaime no sabía
nada de la flaca y ni podía ver tampoco a los otros niños, ya que lo tenían
encerrado en esa habitación. En una ocasión el Calzón Tierno entró en la
habitación donde se encontraba Jaime y le preguntó si no quería saber nada de
su amiga la flaca, pero Jaime no respondió nada, entonces el Calzón Tierno se
quedó a espera a que Jaime le preguntara de su amiga, pero el muchacho
seguía sin hablar, entonces le contó, que ya nunca más volvería a ver a la
flaca, Jaime para no seguir escuchando, se tapó los oídos. Mirando hacia la
ventana Jaime decidió que tenía que salir de ese lugar como sea, entonces en ese
día intentó abrir la puerta con patadas, al percatarse el Calzón Tierno de lo
sucedido, abrió la puerta y entró con una inyección en la mano, y con una cara de
mal genio, le inyectó a Jaime en el brazo y este se quedó dormido en la cama.
CAPÍTULO 16
Jaime sentía golpes, empezaba con uno luego con dos y después tres. Él no
soportaba su cabeza. Después se repitió lo mismo, pero ahora él trataba de
taparse sus oídos. Luego su cabeza se empezó a mover sólo, parecía que la
cabeza quería salir de su cuerpo, más él sabía que no podría vivir sin
cabeza, aunque se la sostenía con la almohada. Jaime sintió que su cabeza,
se le hacía pedazos.
Todo lucía borroso y no podía distinguir casi nada. Jaime se sentía desesperado
y quiso tomar una ducha, fue hasta el baño arrastrándose, pues era la única
forma en la que él lo podía hacer, más al llegar al baño pudo sostenerse y se quitó
la ropa, al quitarse las medias se dio cuenta de que tenía plumas. Después su
cuerpo estaba completamente cubierto de plumas. Afuera de la habitación
escuchó voces y gritos, luego se proyectaron imágenes fantásticas, una torre de
20. hielo la cual reconoció como un nevado, luego el cayó estrepitosamente en
un lago, el lago empezó a formar olas, las cuales se hicieron más grandes y
se convirtieron en caballos. Jaime quiso correr para huir de los caballos, iba
bajando ́por un sendero en el que se da cuenta que está su padre con los
brazos abiertos, Jaime fue a abrazarlo, y al abrazarlo desapareció y en vez de
él estaba la tía Meche la cual tiraba fuego por los ojos. Jaime aterrado corre
hacia la ventana, la abre y se lanza abriendo sus brazos intentando
extender sus alas.
CAPÍTULO 17
Como sabemos, al inicio de la historia Jaime se despertó en la calle entre
periódico y al final de esta, es decir en este capítulo también se despierta pero en
un panorama distinto que es en un hospital. Esto sucedió después de
haberse lanzado por la ventana en un estado que no era normal. Allí en el
hospital le llegó un olor que le recordó una herida que se había hecho cuando
pequeño. Le parecía imposible que estuviera en un lugar como este, lo que
apenas podía hacer, era abrir los ojos, pero los volvía a acerrar. Sin olvidar la
amistad y las vivencias que tuvo con la Flaca. Al final la Flaca al
presentarse frente a él le mostró una presencia totalmente distinta, tanto en su
apariencia física como en su forma de pensar.
A Jaime le parecía un sueño porque no imaginó en ningún momento verla
tan diferente y hasta decidida a estudiar.
La Flaca tuvo que hacerle un recuento a Jaime de lo que había pasado, ya
que él no recordaba nada La tía de Jaime había pasado mucho tiempo en
el hospital esperando su recuperación. Su papá supo todo lo ocurrido, pero la
distancia no le permitía estar con él. La Flaca a pesar de que sabía que ya no lo
vería más, estaba contenta de que él regresara con su tía. Despees del beso
de despedida que le dio la Flaca, Jaime sintió algo muy hermoso en su corazón
y paz dentro de sí mismo, tanto es así que sequedó gustoso hasta de los
pensamientos o criterio que le vio a la Flaca.
21. COMENTARIO PERSONAL
La sociedad vive en un mundo donde no le interesa que el maltrato infantil sea tan
explotado y a su vez sea tan abandonado, nosotros como seres humanos
debemos tener en cuenta que si no vamos a criar a nuestro hijos o si muchas de
las veces no vamos a tener con su subsistir no debemos traer niños al mundo para
luego dejarlos sin padre o sin madre.