Descripción del proyecto de innovación del colegio San Martín (Madrid) realizado a raíz de la formación recibida en el proyecto ITE-i de CECE, financiado por PROMECE.
Presentado en el 43 Congreso Nacional de CECE en Sevilla.
Descripción del proyecto de innovación del colegio Rivas-Luna (Valencia) realizado a raíz de la formación recibida en el proyecto ITE-i de CECE, financiado por PROMECE.
Presentado en el 43 Congreso Nacional de CECE en Sevilla.
Descripción del proyecto de innovación del colegio Cervantes (Canals, Valencia) realizado a raíz de la formación recibida en el proyecto ITE-i de CECE, financiado por PROMECE.
Presentado en el 43 Congreso Nacional de CECE en Sevilla.
Desde el empleo, por la innovación, a la profesión. SIMO-Educación-2015Tajamar
Los cuatro modos de innovación del Manual de Oslo de la OCDE; y cómo las escuelas de Formación Profesional pueden innovar.
Presentación de un ejemplo de innovación con el proyecto CECE ITE-i de consultoría técnica de alumnos de Informática de Tajamar con centros educativos CECE en el ámbito de la feria AULA-2015.
Claves para la innovación educativa eficaz en los centros educativosTajamar
Descripción de los elementos necesarios para realizar y gestionar un proyecto de innovación educativa en un periodo de 3 a 5 años, que integre actualización curricular, cambios metodológicos e integración de la tecnología en los procesos educativos.
43 Congreso de CECE en Sevilla (5-7/nov/2015).
Pere Marqués y Alfredo Abad.
Descripción del proyecto de innovación del colegio Rivas-Luna (Valencia) realizado a raíz de la formación recibida en el proyecto ITE-i de CECE, financiado por PROMECE.
Presentado en el 43 Congreso Nacional de CECE en Sevilla.
Descripción del proyecto de innovación del colegio Cervantes (Canals, Valencia) realizado a raíz de la formación recibida en el proyecto ITE-i de CECE, financiado por PROMECE.
Presentado en el 43 Congreso Nacional de CECE en Sevilla.
Desde el empleo, por la innovación, a la profesión. SIMO-Educación-2015Tajamar
Los cuatro modos de innovación del Manual de Oslo de la OCDE; y cómo las escuelas de Formación Profesional pueden innovar.
Presentación de un ejemplo de innovación con el proyecto CECE ITE-i de consultoría técnica de alumnos de Informática de Tajamar con centros educativos CECE en el ámbito de la feria AULA-2015.
Claves para la innovación educativa eficaz en los centros educativosTajamar
Descripción de los elementos necesarios para realizar y gestionar un proyecto de innovación educativa en un periodo de 3 a 5 años, que integre actualización curricular, cambios metodológicos e integración de la tecnología en los procesos educativos.
43 Congreso de CECE en Sevilla (5-7/nov/2015).
Pere Marqués y Alfredo Abad.
Proyecto el centro te ayuda a crecer con amor jfgallego
este ptoyecto se ha creado con el objetivo de ayudar a crecer el conocimiento de nuestros estudientes a travez de la inclusion de las tecnologias de la informacion y comunicacion al proceso educativo.
Plan EstratéGico Para El Empleo De Las Ti Cs En El AulaJairo Martinez
Respuestas objetivas a los cuestionamientos:
a) Dificultades para la incorporación de TICs en el Aula
b) Actividades genéricas que necesitan apoyo de las TICs
Para lograr la ONU Proceso educativo renovador y renovado , es un planteo Necesario Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC ) Como una Herramienta Poderosa Que en Manos de los Educadores contribuye la Formación de una Individuos participativos , Críticos y Creativos , párr Pensar Con Capacidad , Aprender a Aprender , Aprender a HACER, CON EL CAMBIO enfrentar flexibilidad Compromisos y asumir con responsabilidades y .
Proyecto de innovación Colegio Luis de SantángelTajamar
Descripción del proyecto de innovación del colegio Luis de Santángel (Valencia) realizado a raíz de la formación recibida en el proyecto ITE-i de CECE, financiado por PROMECE.
Presentado en el 43 Congreso Nacional de CECE en Sevilla.
Descripción del proyecto de innovación del colegio bilingüe Vallmont (Madrid) realizado a raíz de la formación recibida en el proyecto ITE-i de CECE, financiado por PROMECE.
Presentado en el 43 Congreso Nacional de CECE en Sevilla.
Orientaciones para una buena integración de la tecnología en los centros doce...Tajamar
I Encuentro nacional de centros innovadores en Madrid (DIM, CECE)
Seminario final (21-sep-2016):
Orientaciones para una buena integración de la tecnología en los centros docentes
Proyecto el centro te ayuda a crecer con amor jfgallego
este ptoyecto se ha creado con el objetivo de ayudar a crecer el conocimiento de nuestros estudientes a travez de la inclusion de las tecnologias de la informacion y comunicacion al proceso educativo.
Plan EstratéGico Para El Empleo De Las Ti Cs En El AulaJairo Martinez
Respuestas objetivas a los cuestionamientos:
a) Dificultades para la incorporación de TICs en el Aula
b) Actividades genéricas que necesitan apoyo de las TICs
Para lograr la ONU Proceso educativo renovador y renovado , es un planteo Necesario Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC ) Como una Herramienta Poderosa Que en Manos de los Educadores contribuye la Formación de una Individuos participativos , Críticos y Creativos , párr Pensar Con Capacidad , Aprender a Aprender , Aprender a HACER, CON EL CAMBIO enfrentar flexibilidad Compromisos y asumir con responsabilidades y .
Proyecto de innovación Colegio Luis de SantángelTajamar
Descripción del proyecto de innovación del colegio Luis de Santángel (Valencia) realizado a raíz de la formación recibida en el proyecto ITE-i de CECE, financiado por PROMECE.
Presentado en el 43 Congreso Nacional de CECE en Sevilla.
Descripción del proyecto de innovación del colegio bilingüe Vallmont (Madrid) realizado a raíz de la formación recibida en el proyecto ITE-i de CECE, financiado por PROMECE.
Presentado en el 43 Congreso Nacional de CECE en Sevilla.
Orientaciones para una buena integración de la tecnología en los centros doce...Tajamar
I Encuentro nacional de centros innovadores en Madrid (DIM, CECE)
Seminario final (21-sep-2016):
Orientaciones para una buena integración de la tecnología en los centros docentes
Tecnología e innovación metodológica en la escuelaPERE MARQUES
¿Qué tecnología?, ¿por qué?, ¿para qué?
¿Cómo utilizarla?
El nuevo paradigma formativo
Competencias docentes y formación del profesorado
El plan de innovación de centro y el “asesor de innovación”
PONENCIA 2: “La Integración Digital en las Instituciones Educativa en la era del Conocimiento”
PONENTE: Lic. Roxana Paola Bazan Becerra Representante de Empresarios por la Educación.
http://empresariosporlaeducacion.org.pe
Liderando la Transformación Digital educativa (10-feb-2020)Tajamar
Orientando el proyecto de innovación tecnológica en centros docentes.
Claves para una adecuada integración de las TIC y su aplicación en el curriculum.
Orientando el proyecto de innovación tecnológica en centros docentes. Claves para una adecuada integración de las TIC y su aplicación en el currículum.
MIÉRCOLES 18-sep-2019 - Facultad de Comercio y Turismo. Avenida de Filipinas, 3 - MADRID
http://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/encuentromadrid19
Orientando el proyecto de innovación tecnológica en centros docentes. Claves para una adecuada integración de las TIC y su aplicación en el currículum.
JUEVES 21 DE FEBRERO - de 9 h. a 14 h. en "Negocenter" MADRID - Paseo de la Castellana, 135, 7ª planta.
Liderando la Transformación Digital educativaTajamar
III Encuentro nacional de centros innovadores en Madrid.
Madrid, 20 de septiembre de 2018.
Alfredo Abad Domingo
Elementos de reflexión para gestionar el liderazgo de la Transformación Digital educativa.
Liderando la Transformación Digital educativaTajamar
Algunos elementos que ayudan a gestionar un proyecto de Transformación Digital en centros escolares
II Encuentro nacional de centros innovadores en Madrid
Formación tecnológica para el proyecto TIC de una escuelaTajamar
Base tecnológica para la tecnificación de una escuela. Elementos básicos de infraestructura técnica. Elaboración y gestión del proyecto educativo y tecnológico del centro.
Marco educativo: Proyecto ITE-i de CECE; Pere Marqués y Alfredo Abad.
Blogging e identidad digital en la blogosferaTajamar
Elementos estructurales y culturales de blogging.
Creación de un consejo editorial de un blog: roles y tareas relacionadas con la operación en blogging.
Gestión de comentarios en el blog mediante la moderación de comentaristas.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Colegio San Martín
Mª. Dolores Martín Carbajal
“Utilización de Herramientas electrónicas
en el proceso de enseñanza – aprendizaje”
2. OBJETIVOS
Mejorar el proceso de Enseñanza-
Aprendizaje.
Favorecer competencias digitales en
toda la Comunidad Educativa.
Integrar las herramientas tecnológicas
Desarrollar estrategias de aprendizaje
colaborativo.
5. IMPACTO
Profesorado:
Ambiente TIC en el Centro
Intercambio de experiencias propias
Familias:
Mejores canales de comunicación
6. Los dispositivos electrónicos
herramientas.
Cuidado con: YouTube, correo
electrónico en redes sociales y juegos.
Normas específicas de uso (aplicaciones
instaladas únicamente por el Centro).
ATENCIÓN