Este documento presenta un proyecto de tesis que investiga cómo influye el uso de la soga en el desarrollo de la creatividad motriz y el desplazamiento en boxeo entre estudiantes de 4to grado. El objetivo es conocer el grado de influencia de la soga en el aprendizaje de movimientos y elaborar un calendario de ejercicios. Se utilizará un enfoque cuantitativo con grupos experimental y de control, y se medirán variables antes y después de aplicar el programa con soga. El estudio busca mejorar la en

1. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PRIVADO
JOSE CARLOS MARIATEGUI
D.S. N°0038 - 91 ED / D.S. N° 0313 - 05 - ED

2. LA SOGA EN LA CREATIVIDAD MOTRIZ COMO PRIMER PASO
PARA EL APRENDIZAJE DEL DESPLAZAMIENTO EN LA
DISCIPLINA DE BOXEO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL
4° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DEL I. E. PERUANO
FRANCES EVARISTO GALOIS DEL DISTRITO DE PUENTE
PIEDRA - UGEL 04 AÑO 2018
PROYECTO DE TESIS
ESTUDIANTE
ERICK LOMBARDI.

3. OBJETIVO DE LA INVESTIGACION
 Conocer el grado de influencia del
recurso utilizado durante los periodos pre
deportivos.
 Identificar los alcances de los distintos
ejercicios aplicados mediante el salto a la
soga.
 Elaborar un calendario de aplicación de
los distintos movimientos en las
diferentes etapas del aprendizaje.

4. PROBLEMA DE LA
INVESTIGACION
 ¿De que manera influye la soga en la
creatividad motriz necesaria para el
desplazamiento en el boxeo por parte de los
alumnos del 4° grado de primaria de la I.E.
Evaristo Galois – comas UGEL 04 año 2018?

5. OBJETIVOS ESPECIFICOS Y
PROBLEMAS ESPECIFICOS
- Objetivos Específicos
Identificar y conocer el grado de influencia en el desarrollo
psicomotor a través de la soga como medio de aprendizaje
para asimilación de los movimientos de desplazamiento en la
disciplina de boxeo escolar por parte de los estudiantes del
4° grado de primaria de la I.E. Evaristo Galois distrito de
Puente Piedra – UGEL 04 año 20018
- Problemas específicos
- ¿De que manera influye la soga en la creatividad motriz
necesaria para el desplazamiento en el boxeo por parte de los
alumnos del 4° grado de primaria de la I.E. Evaristo Galois –
comas UGEL 04 año 2018?

6. MOTIVACION DE ESTUDIO
1- Aportar a nuestra patria y nuestro deporte
nacional la solución ante el problema
recurrente que representa la limitación de
traslación de un punto “X” al punto “Y” por
parte de nuestros escolares aspirantes a la
practica deportiva de boxeo olímpico.
2- Sentar las bases para la toma de
consideración como deporte regular en las
instituciones escolares de nivel primario en
todos colegios del estado.

7. HIPOTESIS GENERAL
 La soga como recurso pedagógico en la
creatividad motriz en la etapa de formación
pre deportiva, desarrolla la capacidad de
traslación de un punto ”X” a un punto “Y” del
aspirante a la practica del pugilismo
olímpico conservando la posición de
combate, obteniendo por ende una
excelente impronta aun cuando el alumno no
sea consiente de ello.

8. METODOLOGIA
TIPO DE INVESTIGACION
“CUANTITATIVA”
G E: Grupo experimental
G C: Grupo control
X = Experimental
(Variable Independiente)
Medición primaria= 1,2.
Medición posterior a las pruebas = 3, 4, 5.

9. DISEÑO DE LA INVESTIGACION
“ CUASI – EXPERIMENTAL”

10. POBLACION MUESTRA
 G.E. = Grupo experimental 15 escolares 50%
 G.C. = G rupo control = 15 escolares 50%
 Poblacion total = 30 Escolares de 4° grado
representando al 100 % de la población,
materia de estudio.

11. PROGRAMA APLICADO

12. INSTRUMENTOS DE RECOJO DE
INFORMACION

13. INSTRUMENTO DE RECOJO DE
INFORMACION

14. RECOJO DE DATOS

15. MUESTRA GRAFICA

16. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
DE LOS INSTRUMENTOS
VALIDEZ DE CONTENIDO
.CONSULTA A EXPERTOS
VALIDES DE CRITERIO
CORRELACION DE MEDICION CON EL CRITERIO

17. LIMITACIONES DEL ESTUDIO
 SE PRESENTARON LAS
SIGUIENTES LIMITACIONES
EN EL CAMPO.
 SOLO UNAVEZ POR SEMANA SE PODIA
TRABAJARCONAMBOS GRUPOS.
 LOS HORARIOS DETRABAJO ERAN MUY
CERCANOS ALMUERZO, POR ELLO LOS
RESULTADOS PUEDEN NO SER EXACTOS.
 LATORPEZA DE LOS DESPLAZAMIENTOS
PUEDEN DEBERSE AL SUEÑO DESPUES DEL
ALMUERZO.
 SE PUDOCONTARCON UNTIEMPO
REDUCIDO DE UNA HORA POR SESION.

18. JUSTIFICACION
 LA PRESENTE INVESTIGACION SIRVE
PARA DEMOSTRAR:
 1- QUE SE HA ESTADO ERRANDO ENCUANTOA LA FORMACION DE FUTUROS ATLETAS A
EDADTEMPRANA.
 2- LAS IMPRONTAS DADASA EDADTEMPRANA SIN UNTRABAJO PREPARATO LIMITA LA
CREATIVIDAD MOTRIZ
 3- PERMITE REPLANTEAR LOS TIEMPOS Y LAS PAUTAS AL RECIBIR LOS PRIMEROS
FUNDAMENTOSQUE MARCARANUNANTES Y UN DESPUES.
 4- APORTAR CON MI PAIS A LA FORMACION DE ATLETAS DEALTO RENDIMIENTO DESDE
LA EDAD ESCOLAR.

19. APORTES DE LA INVESTIGACION
1 - MODIFICA UNTRABAJO HECHO
EMPIRICAMENTE 7 AÑOS ANTES,
DANDOLE UNA NUEVA METODOLOGIA DE
ENSEÑANZA.
2- MARCA UN PRESEDENTE PARA QUE
OTROS PROFESIONALES DEL DEPORTE
MEJOREN, APORTENY RECTIFIQUEN LO
ANTES YA HECHO.