1. FUNDACION PARA LA ACTUALIZACION TECNOLOGICA
FATLA
MODULO 5
PROYECTO CAPACITACION DOCENTE INSTITUCIONAL DE LA
UNIDAD EDUCATIVA NICOLAS MARTINEZ
GRUPO: F.
SLOGAN: FENIX SSC
COORDINADOR: CATALINA SILVA.
INTEGRANTES:
SYLVIA CANDO
VLADIMIR SANCHO
FASE DE INVESTIGACION
2010

2. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: C.E.B. “Nicolás Martínez”
DIRECCIÓN: PARROQUIA SAN BARTOLOMÉ DE PINLLO,
CALLES POLO DE ÁGUILA Y LA NACIÓN
NÚMERO DE TELÉFONO: 2421144
DIRECTORA: Lcda. Fabiola Lourdes López Mayorga
NÚMERO DE DOCENTES DE PLANTA: 18
NÚMERO DE DOCENTES A CONTRATO: 2
NÚMERO DE AULAS: 13
NÚMERO DE LABORATORIOS: 1 sólo el de computación
NÚMERO DE ESTUDIANTES: 412 Los mismos que vienen de los caseríos o
barrios aledaños como son: San José,
Andiglata, Huanpascucho, Lacón y también
Pasaloma. El nivel económico de los
estudiantes es medio bajo.
FECHA DE CREACIÓN DE LA ESCUELA: No existen registros de la fecha exacta de
creación, pero se calcula que tiene más de
100 años.
FECHA DE CREACIÓN DEL COLEGIO: Año 2009- 2010. Sin diseño curricular
FIESTAS DE LA INSTITUCIÓN: La semana del 17 de Marzo de cada año.
Nota: El gobierno les da uniformes, libros, el desayuno y almuerzo escolar.

3. MATRIZ DE INVOLUCRADOS
INVOLUCRADO PROBLEMA
DIRECTOR FALTA DE APOYO GUBERNAMENTAL
INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA DEFICIENTE
DOCENTES NO EXISTE CAPACITACION DOCENTE
ASIGNACION DE MATERIAS NO ESTA ACORDE AL PERFIL
PROFESIONAL DEL DOCENTE
DESACTUALIZACION DE CONTENIDOS BIBLIOGRAFICOS POR
FALTA DE UTILIZACION DE INTERNET
DESACTUALIZACION DE CONTENIDOS BIBLIOGRAFICOS POR
FALTA DE UTILIZACION DE INTERNET
INCONSISTENCIA EN EL DISEÑO CURRICULAR
ESTUDIANTES BAJO DESEMPEÑO Y DESMOTIVACION DE LOS ESTUDIANTES
PADRES DE FAMILIA DESFASE DE CONOCIMIENTOS DE LOS ESTUDIANTES
ANALFABETISMO TECNOLOGICO Y NO UTILIZACION DE
HERRAMIENTAS INFORMATICAS

4. ARBOL DE PROBLEMAS
DESACTUALIZACION DE
CONTENIDOS
BIBLIOGRAFICOS POR BAJO DESEMPEÑO Y
DESFASE DE
FALTA DE UTILIZACION DESMOTIVACION DE
CONOCIMIENTOS DE
DE INTERNET LOS ESTUDIANTES
LOS ESTUDIANTES
DEFICIENTES
ANALFABETISMO TECNOLOGICO Y
NO UTILIZACION DE
HERRAMIENTAS INFORMATICAS
INFRAESTRUCTUR
ASIGNACION DE MATERIAS
A TECNOLOGICA
NO ESTA ACORDE AL PERFIL
DEFICIENTE
PROFESIONAL DEL DOCENTE
FALTA DE APOYO DOCENTES NO INCONSISTENCIA
GUBERNAMENTAL CAPACITADOS EN EL DISEÑO
EN TIC CURRICULAR

5. DOCENTES NO CAPACITADOS EN TIC
En la Institución existen 20 docentes en todas las áreas del conocimiento de los cuales
1 docente esta capacitado en las nuevas tecnologías de la información y comunicación
FALTA DE APOYO GUBERNAMENTAL
En la institución existen las siguientes computadoras:
3 pentium IV con Windows XP de las cuales funcionan 2 computadora duada con el
software BETWIN, VIRTUALIZADA CON DOS MONITORES Y TECLADOS
1 Pentium II,
1 computadora CORE DUO virtualizada con 4 monitores y teclados
Para 500 estudiantes de la Institución
INCONSISTENCIA DEL DISEÑO CURRICULAR
Al Implementar el ciclo básico a la escuela, el Centro de Educación Básica Nicolas
Martinez de la parroquia Pinllo, surge la necesidad de coordinar la Escuela y Colegio
dentro de una sola propuesta educativa, con el objeto de unificar criterios pedagógicos,
académicos y curriculares, para evitar el desfase de adaptación de los estudiantes de
séptimo y octavo año, para articular el perfil tecnológico de la escuela con el ingreso al
colegio.
INFRAESTRUCTURA DEFICIENTE
Tomando en consideración los aspectos antes mencionados y de acuerdo a la
información recopilada de fuentes primarias, así como también a la percepción de los
informantes los mismos que opinan que la Institución tiene una infraestructura
tecnológica deficiente.
ASIGNACION DE MATERIAS NO ESTA ACORDE AL PERFIL PROFESIONAL
Los docentes son asignados materias que no corresponden al perfil profesional así el
docente de Ciencias naturales dicta horas de computación a los estudiantes de tercero
y cuarto grado, el profesor de Estudios Sociales es el profesor de educación física.
La profesora de lenguaje del Colegio, dicta clases a los estudiantes de la escuela
De esta misma forma un docente puede ser secretario, colector etc.

6. ANALFABETISMO TECNOLOGICO Y NO UTILIZACION DE HERRAMIENTAS
INFORMATICAS
Existe un desconocimiento generalizado en la utilización de herramientas informáticas
incluidos el internet que se manifiesta en el desempeño deficiente y solución de
problemas del quehacer educativo.
DESACTUALIZACION DE CONTENIDOS BIBLIOGRAFICOS POR FALTA DE UTILIZACION DE INTERNET
Los docentes al desconocer el manejo de las herramientas tecnológicas e informáticas
como el intenet, se ven en la imposibilidad de la utilización de documentos digitales
actaulizados, lo que incide que los contenidos sean desactualizados, innovadores y
descontextualizados.
BAJO DESEMPEÑO Y DESMOTIVACION DE LOS ESTUDIANTES
Al existir un desfase de conocimientos y manejo de tecnología referente a otras
instituciones educativas que si lo hacen, la calidad de conocimiento de los estudiantes
es baja, esto se ve reflejado en el bajo número de estudiantes que acceden a
Instituciones de nivel Superior.

7. ARBOL DE OBJETIVOS
CONTENIDOS
ACTUALIZADOS EN BASE DESEMPEÑO
A REFERENCIAS ADECUADO Y
ESTUDIANTES
BIBLIOGRAFICAS DE ESTUDIANTES
TECNOLOGICAMENTE
INTERNET MOTIVADOS
PREPARADOS
MANEJO EFICIENTE DE LAS TICS
INFRAESTRUCTUR
ASIGNACION DE MATERIAS
A TECNOLOGICA
ACORDE AL PERFIL
SUFICIENTE
PROFESIONAL DEL DOCENTE
GESTION DOCENTES DISEÑO
INSTITUCIONAL CAPACITADOS CURRICULAR
ADECUADA EN TIC ADECUADOS

8. OBJETIVO GENERAL
CAPACITAR AL DOCENTE DE LA UNIDAD EDUCATIVA NICOLAS MARTINEZ DE LA
PARROQUIA PINLLO EN LA UTILIZACION DE LAS TICS
OBJETIVO ESPECIFICO:
1. ESTABLECER LA INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA NECESARIA PARA LA
INNOVACION INSTITUCIONAL
2. INCORPORAR EN LOS DISEÑOS CURRICULARES LA UTILIZACION DE
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
3. DISEÑAR UNA PROPUESTA QUE SOLUCIONE LOS PROBLEMAS INSTITUCIONALES
DE LA UNIDAD EDUCATIVA NICOLAS MARTINEZ DE LA PARROQUIA PINLLO