Este documento trata sobre las competencias emocionales aplicadas al ámbito laboral. Explora las diferentes dimensiones de la emoción y las inteligencias múltiples según varios teóricos. También describe modelos de desarrollo emocional que incluyen la percepción, comprensión, expresión y regulación de las emociones. Finalmente, discute la importancia de las habilidades emocionales para el bienestar psicológico y el rendimiento laboral.

1. “Competencias emocionales aplicadas al ámbito laboral”

2. PENSARDESARROLLO COGNITIVODESARROLLO CONDUCTUALDESARROLLO EMOCIONALSENTIRACTUARÁREAS DE DESARROLLO

3. EMOCIÓN Experiencia subjetiva que contribuye a orientar la conducta hacia distintos objetivos (Vallejos - 1991)

4. MULTIDIMENSIONALIDADDE LA EMOCIÓNSISTEMA SENSORIOSISTEMA MOTORSISTEMA EMOTIVOSISTEMA PENSANTE

5. La inteligencia es el medio de adaptación activa que le permitea la persona ir resolviendo tareas correspondientes a cadaestadio evolutivo, desde la más simple a la mas compleja.Jean PiagetTeoría del Desarrollo Evolutivo

6. InteligenciaInterpersonalInteligenciaNaturalistaInteligenciaIntrapersonalINTELIGENCIASMÚLTIPLESHoward GardnerInteligenciaCorporal-cinestésicaInteligenciaMusicalInteligenciaEspacialInteligenciaLingüísticaInteligenciaLógico-Matemática

7. Correlación entre la edadcronológica con las Valor numéricounidades mentalesque se asigna acorrespondientes aldesarrollo evolutivola inteligencia de acuerdo al desempeñologrado.Predice efectividad académica.COEFICIENTE INTELECTUAL EDAD MENTAL alcanzado.

8. Visión PopularMODELO MIXTO(GOLEMAN)

9. I.E.ESFERA INTERPERSONALESFERA INTRAPERSONAL

10. ESFERA INTRAPERSONALAutorregulaciónAutomotivaciónAutoconciencia

11. ESFERA INTERPERSONALEmpatíaHabilidadessociales

12. Modelo Jerárquico de Afrontamiento Vital ( Salovey y Cols - 1.999)RegulaciónDestrezasEmocionalesComplejasAnálisisEntendimientoPercepciónApreciaciónExpresiónDestrezasemocionalesBásicas

13. 1- PERCEPCIÓN, VALORACIÓN Y EXPRESIÓN DE LA EMOCIÓNIDENTIFICAR LAS EMOCIONES PROPIAS Y AJENASEXPRESIÓN ADECUADA DE LAS EMOCIONES

14. 2- COMPRENSION Y ANALISIS DE LAS EMOCIONES Para :designar las diferentes emociones y reconocer las relaciones entre la palabra y el significado de la emoción. Entender las relaciones entre las emociones y las diferentes situaciones a las que obedecen.Comprender emociones complejas y sentimientos simultáneos de amor y odio.Reconocer las transiciones de unos estados emocionales a otros.

15. 3- REGULACIÓN DE LAS EMOCIONESLas emociones facilitan el pensamiento al dirigir la atención a la información importante.Las emociones pueden ser una ayuda al facilitar la formación de juicio y recuerdos .Las variaciones emocionales cambian la perspectiva fomentando la consideración de múltiples puntos de vista.Los diferentes estados emocionales favorecen acercamientos específicos a los problemas.

16. BIENESTAR PSICOLÓGICO: Definición operacional. Casullo María MartinaEvaluación del Bienestar Psicológico. Editorial Paidós, 2.002.ACEPTACIÓN DE SÍ MISMOAUTONOMÍAVÍNCULOSREGULACIÓNPROYECTOS

17. “ Cualquiera puede ponerse furioso... Eso es fácil. Pero estar furioso con la persona correcta, en la intensidad correcta, en el momento correcto, por el motivo correcto y de la forma correcta... Eso no es fácil”.Aristóteles(Etica a Nicómano)