Este documento presenta un proyecto final sobre la materia de Tecnología Educativa. Se introducen opiniones sobre la materia y su profesor, y se resumen varios temas clave como la Web 2.0, ventajas de las TIC, tipos de aprendizaje electrónico y plataformas de e-learning. El autor concluye que la materia fue interesante pero se hubieran podido profundizar más los temas y aplicar más las TIC. Reconoce la capacidad del profesor y planea implementar cambios en su práctica

1. PROYECTO FINAL
MATERIA: TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CATEDRÁTICO: M.C. CÉSAR LOZANO BECERRA
PRESENTA:
EMMANUEL FIGUEROA PÉREZ.
18 DE JUNIO 2016

2. INTRODUCCIÓN
• El presente trabajo, contiene tanto las opiniones personales a cerca de la materia como las partes mas
esenciales del contenido, que fueron seleccionadas por su grado de importancia según el autor.
• La materia de Tecnología Educativa, desde mi punto de vista es muy interesante y sus contenidos son
amplios, tanto así que considero sería oportuno dividir los contenidos en parte I y II de manera que se
diera la oportunidad para poder abordar ciertos temas con mayor profundidad y sobre todo para dar
tiempo a poner en práctica lo aprendido.
• Los temas que se abordaron fueron de interés y definitivamente resulta indispensable tomarlos en
cuenta no solo en nuestro que hacer docente sino en nuestra vida diaria, ya que en la actualidad nos
encontramos inmersos en un mundo lleno de tecnología pero carente de valores y con una increíble
facilidad para caer en vicios, perder el tiempo en actividades sin provecho, todo dentro de una sociedad
que valora más su conexión a internet y los chismes del Facebook, que las relaciones interpersonales
con sus propias familias.
• En lo personal el profesor César Lozano, me parece una persona muy capacitada y responsable, muestra
amplio dominio de los temas y aplica en excelente forma el uso de las TIC durante su clase, respaldando
su teoría con la práctica y aprovechando los recursos tecnológicos para facilitar los trabajos y
economizar tiempo materiales.
• En las diapositivas siguientes, abordaremos algunos de los temas mas interesantes.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA
Proporcionar a los participantes los conocimientos necesarios a fin de
favorecer el desarrollo del sentido crítico que permita la aplicación
sistemática de conocimientos científicos en el quehacer educativo con
base en las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
Desarrollar habilidades para analizar y aplicar los elementos de la
tecnología educativa como un sistema que facilite la optimización del
proceso educativo.
Con respecto al objetivo, considero que se ha cumplido y sin embargo como
ya se mencionó anteriormente, creo que valdría la pena ir mas a fondo en
estos temas, que son realmente interesantes y por demás importantes para la
educación de nuestros niños y jóvenes en la actualidad.

4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

5. • Las TIC definitivamente representan una serie de ventajas importantes en cualquier ámbito en el que se
aplican, y la educación no es la excepción, sin embargo existen serios problemas para controlar su uso y
lograr que efectivamente sea un beneficio y no lo contrario.
• Aprendimos durante este tema que debe existir siempre un buen control y un excelente dominio por
parte del docente al momento de aplicar las TIC en sus clases, uno de los factores que obligan a esto es
la posibilidad de que el profesor sea fácilmente rebasado por alguno de sus alumnos, lo cual puede
convertirse en una verdadera pesadilla para el maestro sino lo sabe manejar.
• Sin embargo las ventajas si existen, ya que a través de las TIC es posible captar y mantener la atención
de nuestros estudiantes utilizando los elementos correctos, de igual forma es posible que el trabajo de
facilite cuando sabemos el momento y lugar correctos para utilizar las herramientas.
• En mi opinión lo básico sería dominar al 100% nuestros contenidos y las TIC que vamos a utilizar y
emplear las estrategias didácticas adecuadas para cada uno de nuestros temas, esto implica que el
docente tenga conocimientos tanto tecnológicos como pedagógicos y del contenido.
• Cuando alguno de los aspectos que anteriormente mencioné fallan, es cuando existe la posibilidad de
que las TIC sean una desventaja.

6. WEB 2.0
El término Web 2.0 fue acuñado por O'Reilly Media en 2004 para referirse a una segunda
generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como
las redes sociales, los blogs, o los wikis, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de
información entre los usuarios.
Uno de los aprendizajes mas importantes sobre la web
2.0 es la importancia que tiene validar la información
que encontramos en internet, ya que con la facilidad
que actualmente existe para publicar documentos o
noticias en la web, es posible que en muchos casos
ésta no este respaldada por ningún medio de
comunicación oficial, por lo que hay que tener el
cuidado de verificar que la información que obtenemos
sea verídica y de calidad.

7. PILARES DE LA WEB 2.0
Contenidos
Organización Social e Inteligente de la Información
Social Networking
Aplicaciones y servicios
Aprendimos que la WEB 2.0 nos ofrece herramientas muy interesantes que
podemos utilizar en el ámbito educativo, sabemos como diferencias las páginas
cuando según su tipo y su utilidad, en lo personal considero que existen
herramientas que es posible utilizar en un aula de clase y creo que voy a cambiar
algunas formas de trabajar para adoptar nuevos elementos y darle un giro
innovador a las clases que imparto con mis alumnos.

9. VENTAJAS DE LA WEB 2.0
Mucha información
Rapidez con que se obtiene
Facilidad para obtenerla
Disponibilidad a cualquier hora
Los diferentes medios que presenta: audio, video, texto.
Los diferentes contenidos y enfoques
Rápida transferencia y reproducción de la información
Las ventajas que representa la WEB 2.0 son muchas y generalmente las aprovechamos
incluso sin darnos cuenta, así como sin saber como funcionan las aplicaciones y
servicios que utilizamos a diario en internet o en el celular, accedemos a tanta
información de manera tan fácil y rápida sin pensar en todo lo que existe detrás de
nuestras pantallas para lograr el funcionamiento del sistema.

10. TIPOS DE E-A QUE SE PUEDEN LOGRAR MEDIANTE TICS
Aprender haciendo
Aprender interactuando
Aprender buscando
Aprender compartiendo
Aprendimos durante este tema la importancia que tiene utilizar las TIC para que los
estudiantes puedan aplicar los diferentes tipos de aprendizaje, ya que cada uno de
ellos ofrece diferentes oportunidades y formas de aprender, valorando las
oportunidades que nos ofrecen las TIC y las herramientas de la WEB 2.0 para poder
aplicar cada uno de los tipos de E-A bien vale la pena sacarle provecho, ya que cuesta
poco y sirve mucho, claro que todo debe estar bien planificado y desarrollado en
forma correcta para conseguir el objetivo.

11. DOCENTE EFICIENTE
Pone en práctica distintas estrategias pedagógicas dirigidas a un ser personal dotado de cuerpo y
espíritu, libre para aprender y dispuesto a aprender.
En especial este tema me dejó buenas ideas y aprendizajes sobre como ser un buen
docente, son muchos los factores que influyen para poder lograrlo, sin embargo es
posible y aún mas que eso yo pienso que en indispensable que el docente sea efectivo y
cuente por lo menos con algunas de las características que vimos en clase, ya que de lo
contrario, le costaría mucho trabajo llevar un control del grupo y lograr que sus
estudiantes se vean interesados e involucrados realmente en el desarrollo de las clases
y de la materia misma.
En la actualidad, considero que los jóvenes no son un blanco fácil al momento de
educar, ya que el mundo como ellos lo ven ahora es muy distinto a como lo vimos
nosotros en nuestro momento, ahora tienen acceso a la información, tienen una
carencia de valores muy grande, tienen una serie de características que realmente
complican la labor del docente.

13. PLATAFORMA E-LEARNING
• En el tema de las plataformas e-learning, pues me he dado cuenta de que definitivamente
tenemos que utilizar este tipo de sistemas y aprovechar las bondades que nos ofrecen, ya
que algunas veces nos aferramos a seguir trabajando de manera tradicional, cuando en
realidad tenemos acceso y facilidad para utilizar algún LMS durante nuestras clases, con lo
que además de facilitar muchas cosas, ahorramos en materiales porque no tenemos la
necesidad de imprimir trabajos o tareas, aprovechamos la comunicación que puede darse
durante todo el tiempo y desde cualquier lugar, entre muchas otras ventajas.
• Durante la presente materia, utilizamos la plataforma que nos ofrece Schoology de manera
exitosa, y aunque fue poco el uso aprendimos y me di cuenta que si es útil y funcional esta
forma de trabajo, en lo personal lo voy a implementar próximamente con alumnos de
licenciatura.
La plataforma de e-learning, plataforma educativa, campus virtual o Learning Management System
(LMS) es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitación a
distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas

14. TRASTORNOS ASOCIADOS A LAS TIC:
ANSIEDAD Y ESTADO DE ÁNIMO
• Hemos visto a lo amplio de los últimos años como las TIC se han vuelto indispensables para niños y
jóvenes y porque no, también para algunos adultos.
• El problema es que desde un principio no se establecen limites para el uso de ellas, ya sea por falta de
interés de los padres, o porque el joven es independiente y decide invertir su tiempo en esto.
• Actualmente existe un problema grave tanto en escuelas como en oficinas y empresas en general
porque las personas han creado una dependencia de sus dispositivos digitales, he aquí la importancia
de darnos cuenta cuando estamos cayendo en ese error, y tratar de corregir.
• Para el caso de nuestros niños pequeños, deben crecer entendiendo que hay un limite en el uso de los
aparatos electrónicos de cualquier tipo, y tienen que acostumbrarse a la convivencia con sus iguales de
manera física y directa, no solo a través de los medios digitales.
• Para los que somos adultos, debemos ser responsables y atender con la prioridad adecuada a nuestras
familias, amigos y trabajo, para que el uso excesivo de los dispositivos no nos afecte al grado de perder
alguno de estos.

15. CONCLUSIONES GENERALES
• De manera general, debo decir que la materia me ha gustado mucho, como ya lo mencione al principio,
me hubiera gustado ver mas a fondo algunos de los temas y sobre todo poner en práctica el uso de las
TIC, lamentablemente no es posible y sin embargo eso no me quita la posibilidad de que de manera
personal yo pueda continuar interesado en estos temas para investigar y aprender por mi cuenta, que
finalmente creo ese es el verdadero objetivo de cualquier materia o escuela.
• Reconozco plenamente que el profesor tiene buen dominio de los temas y además implementa durante
la clase el uso de los dispositivos, aplicaciones y servicios disponibles, lo cual pienso que es muy
oportuno para nosotros los estudiantes.
• Definitivamente habré de cambiar una serie de cosas importantes en mi quehacer docente, desde
tratar de ser un docente eficiente como lo dice la lectura, hasta implementar verdaderamente las TIC
durante mis clases y lograr que mis alumnos estén realmente interesados.
• Educativamente hay muchas cosas que tendríamos que cambiar para mejorar y poder aprovechas las
ventajas que nos ofrecen las TIC en la educación, y sin embargo creo que muchos de esos cambios son
de fondo y no dependen de nosotros como docentes frente a grupo, esto incluye políticas de gobierno,
programas sociales y aspectos meramente políticos de nuestro país en donde sinceramente no estoy
seguro si realmente se trata de mejorar o son solo negocios.

16. GRACIAS!