Descripción del proyecto Puerto Príncipe cuyo objetivo ha sido la traducción al español de la metodología de dirección de proyectos para la reconstrucción posdesastres.
In Spanish:
Presentation of PMI Madrid Project to translate the
Project Management Methodology for Post Disaster Reconstruction
Metodología de Dirección de Proyectos para Reconstrucción Posdesastres
All work was performed by volunteers.
El documento presenta resúmenes de 6 clases sobre introducción y conceptos básicos de administración de proyectos de software. Las clases cubrieron temas como definición de software, características y problemas típicos de proyectos de software, responsabilidades de un administrador de proyectos, y Guía de los Fundamentos para la Dirección de Proyectos (PMBOK). Los estudiantes participaron en exposiciones, talleres grupales y evaluaciones sobre los conceptos clave de la administración de proyectos de software.
Fase de evaluacion grupo g responsable maria gimenezCarola Gimenez
Este documento presenta la evaluación de la fase de autonomía del proyecto de capacitación en metodología PACIE para docentes de la Universidad Beta-Panamá. Se aplicó un instrumento de evaluación con 4 preguntas a los integrantes del equipo de trabajo, obteniendo respuestas positivas, lo que demuestra una adecuada coordinación y trabajo colaborativo durante esta fase. Adicionalmente, se incluyen comentarios de una integrante evaluando positivamente el proyecto y resaltando los logros que se obtendrían con su aplicación.
Fase de evaluacion grupo g responsable maria gimenezCarola Gimenez
Este documento presenta la evaluación de la fase de autonomía de un proyecto realizado por el grupo EXCELENCIA AL ALCANCE. Se evaluaron elementos como la coordinación del trabajo en un documento de Scribd, la presentación de Slideshare y un video de Youtube. Los integrantes opinaron que se tomaron en cuenta aspectos importantes y hubo buena coordinación.
La mejor oferta formativa en dirección de proyectos: métodos disruptivos, contenidos de absoluto rigor, enfoques innovadores.
Si quieres conocernos, éste es nuestro dossier.
Si quieres que contactemos y te asesoremos, no tienes más que decírnoslo, estaremos encantados.
El documento describe las comunidades de práctica y cómo el Tecnológico de Monterrey las está utilizando para apoyar la implementación de su nuevo modelo educativo. Las comunidades de práctica permiten a los profesores compartir experiencias e información para mejorar continuamente el proceso de implementación.
Este documento describe un diplomado en Gerencia de Proyectos alineado con los estándares del PMI. El diplomado consta de 6 módulos que cubren temas como gestión de proyectos, programación con MS Project, habilidades blandas, casos prácticos, tendencias actuales y preparación para la certificación PMP. El objetivo es desarrollar competencias en gestión de proyectos siguiendo buenas prácticas internacionales.
Este documento presenta una Ayuda Hipermedial Dinámica (AHD) diseñada para acompañar un proyecto de aula enfocado en promover la tolerancia y la paz entre estudiantes. La AHD contiene protocolos con actividades, evaluaciones, recursos y sistemas de navegación, recomendación y ayuda. El objetivo es construir conocimiento de manera conjunta mediante el aprendizaje basado en problemas con apoyo de herramientas tecnológicas.
In Spanish:
Presentation of PMI Madrid Project to translate the
Project Management Methodology for Post Disaster Reconstruction
Metodología de Dirección de Proyectos para Reconstrucción Posdesastres
All work was performed by volunteers.
El documento presenta resúmenes de 6 clases sobre introducción y conceptos básicos de administración de proyectos de software. Las clases cubrieron temas como definición de software, características y problemas típicos de proyectos de software, responsabilidades de un administrador de proyectos, y Guía de los Fundamentos para la Dirección de Proyectos (PMBOK). Los estudiantes participaron en exposiciones, talleres grupales y evaluaciones sobre los conceptos clave de la administración de proyectos de software.
Fase de evaluacion grupo g responsable maria gimenezCarola Gimenez
Este documento presenta la evaluación de la fase de autonomía del proyecto de capacitación en metodología PACIE para docentes de la Universidad Beta-Panamá. Se aplicó un instrumento de evaluación con 4 preguntas a los integrantes del equipo de trabajo, obteniendo respuestas positivas, lo que demuestra una adecuada coordinación y trabajo colaborativo durante esta fase. Adicionalmente, se incluyen comentarios de una integrante evaluando positivamente el proyecto y resaltando los logros que se obtendrían con su aplicación.
Fase de evaluacion grupo g responsable maria gimenezCarola Gimenez
Este documento presenta la evaluación de la fase de autonomía de un proyecto realizado por el grupo EXCELENCIA AL ALCANCE. Se evaluaron elementos como la coordinación del trabajo en un documento de Scribd, la presentación de Slideshare y un video de Youtube. Los integrantes opinaron que se tomaron en cuenta aspectos importantes y hubo buena coordinación.
La mejor oferta formativa en dirección de proyectos: métodos disruptivos, contenidos de absoluto rigor, enfoques innovadores.
Si quieres conocernos, éste es nuestro dossier.
Si quieres que contactemos y te asesoremos, no tienes más que decírnoslo, estaremos encantados.
El documento describe las comunidades de práctica y cómo el Tecnológico de Monterrey las está utilizando para apoyar la implementación de su nuevo modelo educativo. Las comunidades de práctica permiten a los profesores compartir experiencias e información para mejorar continuamente el proceso de implementación.
Este documento describe un diplomado en Gerencia de Proyectos alineado con los estándares del PMI. El diplomado consta de 6 módulos que cubren temas como gestión de proyectos, programación con MS Project, habilidades blandas, casos prácticos, tendencias actuales y preparación para la certificación PMP. El objetivo es desarrollar competencias en gestión de proyectos siguiendo buenas prácticas internacionales.
Este documento presenta una Ayuda Hipermedial Dinámica (AHD) diseñada para acompañar un proyecto de aula enfocado en promover la tolerancia y la paz entre estudiantes. La AHD contiene protocolos con actividades, evaluaciones, recursos y sistemas de navegación, recomendación y ayuda. El objetivo es construir conocimiento de manera conjunta mediante el aprendizaje basado en problemas con apoyo de herramientas tecnológicas.
Este documento presenta la matriz de valoración de un portafolio interactivo digital y un planificador de proyecto diseñado por maestros. El proyecto se enfoca en mejorar la convivencia de estudiantes de transición y primer grado a través de áreas como español, sociales y matemáticas. La matriz evalúa aspectos como los objetivos del proyecto, la planificación curricular, las estrategias pedagógicas, la metodología y la evaluación de estudiantes. Los evaluadores felicitan a los maestros por diseñar un
Guía para maestros: Practicar la innovación en el aula de hoy, una serie acad...Compartir Palabra Maestra
Este documento presenta las primeras tres sesiones de un programa para enseñar a docentes e innovación en el aula. La sesión 1 introduce el concepto de innovación y el programa. La sesión 2 capacita a los docentes en innovación y presenta la Metodología del Color. La sesión 3 guía a los docentes en el uso de dinámicas de roles individuales y grupales basadas en la Metodología del Color.
Postgrado Empresarial en Dirección de Proyectos - Igualada 2014 - EUGRamon Costa i Pujol
Este documento describe un programa de postgrado en dirección de proyectos ofrecido por la Escuela Universitaria Gimbernat y Tomàs Cerdà. El programa cubre temas como la planificación, ejecución y gestión de proyectos siguiendo las mejores prácticas del PMBOK. Los participantes aplicarán los conceptos a un proyecto individual y recibirán un diploma de postgrado al completar el programa.
Alicia Torres Guillén presenta su proyecto de dirección para el IES Cristo del Rosario. Su objetivo es aplicar la gestión industrial al ámbito educativo para crear sinergias. Su proyecto aborda áreas como la orientación, el trabajo en equipo de profesores, la evaluación, las relaciones con otras instituciones y la convivencia escolar. Propone acciones como crear un plan de formación, indicadores de progreso e impulsar la participación de la comunidad educativa.
Exxa Consulting - Programa de Especialización en Gestión de Proyectos Enero 2015exxac
Exxa Consulting en alianza con la Universidad Nacional de Ingeniería presentan a la comunidad de profesionales de proyectos, sus cursos y diplomado de Gestión de Proyectos programados para Enero 2015 a desarrollarse en el campus UNI, Lima - Perú.
Este documento analiza el rol del coordinador de tutores y los tutores en un proyecto de educación virtual. Describe las funciones clave de los tutores, como apoyar el proceso de formación de los docentes, brindar ayuda técnica y motivar a los participantes. También destaca las competencias necesarias de los tutores, como habilidades tecnológicas, comunicacionales y organizativas. Por último, ofrece recomendaciones sobre cómo implementar un sistema de tutoría efectivo, con un coordinador de tutores que dirija a los tutores y evalúe
Este documento discute las tecnologías de comunicación y colaboración que son importantes para los proyectos. Explica que la comunicación es fundamental para el éxito de los proyectos y que las herramientas colaborativas, aplicaciones web 2.0 y tecnologías de comunicación como videoconferencia y mensajería instantánea pueden mejorar la comunicación y colaboración en los proyectos.
Nuestro programa de Prácticas y Trainees ofrece oportunidades a profesionales jóvenes para continuar su formación y acumular experiencia en el ámbito de la innovación.
Para más información sobre nuestras oportunidades en 2017 descarga el pdf en nuestra web www.designthinkers.es
How to start implementing technology as part of our daily lesson plan in an e...Sylvia Fojo de Piñeyrúa
El documento describe un proyecto para integrar la tecnología en las aulas a través de la metodología de aprendizaje basado en proyectos. El proyecto consistiría en capacitar a los docentes en el uso de herramientas tecnológicas y en adoptar un modelo donde los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje, con los docentes como guías. El proyecto se implementaría en fases durante uno o dos años, con capacitación docente, pruebas piloto e intercambio de experiencias. El objetivo final es mejorar
El documento describe un curso sobre innovación educativa con recursos abiertos impartido por el psicólogo Rodulfo Reyes Cortazar. Propone diseminar el conocimiento adquirido en el curso a través de plataformas como Moodle, un blog y el portal de la Universidad Autónoma de Guadalajara. El enfoque principal será utilizar modelos colaborativos entre instituciones y desarrollar una investigación sobre el valor pedagógico de los recursos educativos abiertos.
Este documento define los conceptos clave de proyecto, gestión de proyectos y certificación PMP. Un proyecto es un esfuerzo temporal para crear un producto, servicio o resultado único utilizando recursos para cumplir objetivos. La gestión de proyectos aplica conocimientos y herramientas para dirigir los componentes de un proyecto. La certificación PMP ofrece reconocimiento internacional a profesionales con experiencia en gestión de proyectos.
Este documento presenta el planificador de proyecto de un grupo de maestros para mejorar la convivencia en los grados de transición y primero. El planificador incluye el resumen del proyecto, los objetivos, las áreas curriculares intervenidas, y el tiempo de desarrollo. Además, detalla la planificación curricular con contenidos alineados a las necesidades de los estudiantes y los estándares. Finalmente, describe las estrategias pedagógicas, metodologías, y evaluaciones que se utilizarán en el proyecto.
Este documento presenta la estructura de un curso sobre formulación y evaluación de proyectos de inversión. Se divide en seis partes principales que cubren los conceptos básicos, estudios de mercado, técnicos, económicos, criterios de evaluación y análisis de riesgo. También incluye objetivos del curso, contenidos de cada parte y definiciones clave como los conceptos de proyecto, proceso, niveles de planificación y etapas típicas de un proyecto.
El PMBOK describe los conocimientos involucrados en la administración de proyectos y cubre 10 áreas clave. PMI es una organización sin fines de lucro que establece estándares, genera conocimiento y promueve la administración de proyectos a través de certificaciones. Tanto PMI como PMBOK se enfocan en iniciar, planificar, ejecutar, supervisar y cerrar proyectos de manera efectiva.
Proyecto de formación blearning para el fomento de las TIC y el medioambiente.
Asignatura diseño de proyectos.
Máster Educación y TIC
Grupo 5 elementos
Este documento describe un programa de formación sobre empresa abierta que se llevará a cabo entre septiembre y diciembre de 2012. El programa consiste en sesiones presenciales semanales y apoyo en línea para que los participantes puedan trabajar en y presentar proyectos empresariales desde una perspectiva de economía abierta. El objetivo es enseñar cómo las prácticas abiertas pueden hacer que las organizaciones sean más competitivas y sostenibles a largo plazo.
Proyecto de Capacitación para grupo docente de una institucióncristina8100
El documento presenta un plan de 8 etapas para capacitar a docentes en el uso de tecnologías de la información y comunicación a través de un curso de experto en procesos de e-learning. Cada etapa incluye módulos sobre temas como entornos virtuales de aprendizaje, recursos educativos y metodologías de enseñanza virtual. Se detallan los objetivos, contenidos, duración y dedicación requerida para cada módulo. También se especifican los recursos humanos, costos y presupuesto necesarios para la implement
E-ducación Consultores es una empresa líder en formación con más de 20 años de experiencia que ofrece un curso virtual de 80 horas sobre medio ambiente y TIC para voluntarios de Médicos del Mundo. El curso se implementará en Moodle con un enfoque constructivista y contará con tutores, evaluación continua y un certificado reconocido al finalizar. Se realizará un piloto con 30 plazas para probar la solución antes de su implantación total.
E-ducación Consultores propone un curso virtual de 80 horas sobre medio ambiente y TIC para voluntarios de Médicos del Mundo utilizando la plataforma Moodle. El curso tendrá contenido en formato digital para zonas sin internet y tutores especializados. Se realizará una prueba piloto con 30 plazas para evaluar la satisfacción de los participantes.
Este documento describe un curso internacional sobre el diseño de proyectos de desarrollo usando la metodología del Marco Lógico. El curso enseña cómo hacer un análisis de problemas, objetivos y partes interesadas, y cómo diseñar un proyecto completo usando la matriz del Marco Lógico a lo largo de doce módulos. El curso es virtual con tutoría y certificación disponible para aquellos que completen satisfactoriamente todos los módulos y envíen un proyecto final.
Este documento presenta la matriz de valoración de un portafolio interactivo digital y un planificador de proyecto diseñado por maestros. El proyecto se enfoca en mejorar la convivencia de estudiantes de transición y primer grado a través de áreas como español, sociales y matemáticas. La matriz evalúa aspectos como los objetivos del proyecto, la planificación curricular, las estrategias pedagógicas, la metodología y la evaluación de estudiantes. Los evaluadores felicitan a los maestros por diseñar un
Guía para maestros: Practicar la innovación en el aula de hoy, una serie acad...Compartir Palabra Maestra
Este documento presenta las primeras tres sesiones de un programa para enseñar a docentes e innovación en el aula. La sesión 1 introduce el concepto de innovación y el programa. La sesión 2 capacita a los docentes en innovación y presenta la Metodología del Color. La sesión 3 guía a los docentes en el uso de dinámicas de roles individuales y grupales basadas en la Metodología del Color.
Postgrado Empresarial en Dirección de Proyectos - Igualada 2014 - EUGRamon Costa i Pujol
Este documento describe un programa de postgrado en dirección de proyectos ofrecido por la Escuela Universitaria Gimbernat y Tomàs Cerdà. El programa cubre temas como la planificación, ejecución y gestión de proyectos siguiendo las mejores prácticas del PMBOK. Los participantes aplicarán los conceptos a un proyecto individual y recibirán un diploma de postgrado al completar el programa.
Alicia Torres Guillén presenta su proyecto de dirección para el IES Cristo del Rosario. Su objetivo es aplicar la gestión industrial al ámbito educativo para crear sinergias. Su proyecto aborda áreas como la orientación, el trabajo en equipo de profesores, la evaluación, las relaciones con otras instituciones y la convivencia escolar. Propone acciones como crear un plan de formación, indicadores de progreso e impulsar la participación de la comunidad educativa.
Exxa Consulting - Programa de Especialización en Gestión de Proyectos Enero 2015exxac
Exxa Consulting en alianza con la Universidad Nacional de Ingeniería presentan a la comunidad de profesionales de proyectos, sus cursos y diplomado de Gestión de Proyectos programados para Enero 2015 a desarrollarse en el campus UNI, Lima - Perú.
Este documento analiza el rol del coordinador de tutores y los tutores en un proyecto de educación virtual. Describe las funciones clave de los tutores, como apoyar el proceso de formación de los docentes, brindar ayuda técnica y motivar a los participantes. También destaca las competencias necesarias de los tutores, como habilidades tecnológicas, comunicacionales y organizativas. Por último, ofrece recomendaciones sobre cómo implementar un sistema de tutoría efectivo, con un coordinador de tutores que dirija a los tutores y evalúe
Este documento discute las tecnologías de comunicación y colaboración que son importantes para los proyectos. Explica que la comunicación es fundamental para el éxito de los proyectos y que las herramientas colaborativas, aplicaciones web 2.0 y tecnologías de comunicación como videoconferencia y mensajería instantánea pueden mejorar la comunicación y colaboración en los proyectos.
Nuestro programa de Prácticas y Trainees ofrece oportunidades a profesionales jóvenes para continuar su formación y acumular experiencia en el ámbito de la innovación.
Para más información sobre nuestras oportunidades en 2017 descarga el pdf en nuestra web www.designthinkers.es
How to start implementing technology as part of our daily lesson plan in an e...Sylvia Fojo de Piñeyrúa
El documento describe un proyecto para integrar la tecnología en las aulas a través de la metodología de aprendizaje basado en proyectos. El proyecto consistiría en capacitar a los docentes en el uso de herramientas tecnológicas y en adoptar un modelo donde los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje, con los docentes como guías. El proyecto se implementaría en fases durante uno o dos años, con capacitación docente, pruebas piloto e intercambio de experiencias. El objetivo final es mejorar
El documento describe un curso sobre innovación educativa con recursos abiertos impartido por el psicólogo Rodulfo Reyes Cortazar. Propone diseminar el conocimiento adquirido en el curso a través de plataformas como Moodle, un blog y el portal de la Universidad Autónoma de Guadalajara. El enfoque principal será utilizar modelos colaborativos entre instituciones y desarrollar una investigación sobre el valor pedagógico de los recursos educativos abiertos.
Este documento define los conceptos clave de proyecto, gestión de proyectos y certificación PMP. Un proyecto es un esfuerzo temporal para crear un producto, servicio o resultado único utilizando recursos para cumplir objetivos. La gestión de proyectos aplica conocimientos y herramientas para dirigir los componentes de un proyecto. La certificación PMP ofrece reconocimiento internacional a profesionales con experiencia en gestión de proyectos.
Este documento presenta el planificador de proyecto de un grupo de maestros para mejorar la convivencia en los grados de transición y primero. El planificador incluye el resumen del proyecto, los objetivos, las áreas curriculares intervenidas, y el tiempo de desarrollo. Además, detalla la planificación curricular con contenidos alineados a las necesidades de los estudiantes y los estándares. Finalmente, describe las estrategias pedagógicas, metodologías, y evaluaciones que se utilizarán en el proyecto.
Este documento presenta la estructura de un curso sobre formulación y evaluación de proyectos de inversión. Se divide en seis partes principales que cubren los conceptos básicos, estudios de mercado, técnicos, económicos, criterios de evaluación y análisis de riesgo. También incluye objetivos del curso, contenidos de cada parte y definiciones clave como los conceptos de proyecto, proceso, niveles de planificación y etapas típicas de un proyecto.
El PMBOK describe los conocimientos involucrados en la administración de proyectos y cubre 10 áreas clave. PMI es una organización sin fines de lucro que establece estándares, genera conocimiento y promueve la administración de proyectos a través de certificaciones. Tanto PMI como PMBOK se enfocan en iniciar, planificar, ejecutar, supervisar y cerrar proyectos de manera efectiva.
Proyecto de formación blearning para el fomento de las TIC y el medioambiente.
Asignatura diseño de proyectos.
Máster Educación y TIC
Grupo 5 elementos
Este documento describe un programa de formación sobre empresa abierta que se llevará a cabo entre septiembre y diciembre de 2012. El programa consiste en sesiones presenciales semanales y apoyo en línea para que los participantes puedan trabajar en y presentar proyectos empresariales desde una perspectiva de economía abierta. El objetivo es enseñar cómo las prácticas abiertas pueden hacer que las organizaciones sean más competitivas y sostenibles a largo plazo.
Proyecto de Capacitación para grupo docente de una institucióncristina8100
El documento presenta un plan de 8 etapas para capacitar a docentes en el uso de tecnologías de la información y comunicación a través de un curso de experto en procesos de e-learning. Cada etapa incluye módulos sobre temas como entornos virtuales de aprendizaje, recursos educativos y metodologías de enseñanza virtual. Se detallan los objetivos, contenidos, duración y dedicación requerida para cada módulo. También se especifican los recursos humanos, costos y presupuesto necesarios para la implement
E-ducación Consultores es una empresa líder en formación con más de 20 años de experiencia que ofrece un curso virtual de 80 horas sobre medio ambiente y TIC para voluntarios de Médicos del Mundo. El curso se implementará en Moodle con un enfoque constructivista y contará con tutores, evaluación continua y un certificado reconocido al finalizar. Se realizará un piloto con 30 plazas para probar la solución antes de su implantación total.
E-ducación Consultores propone un curso virtual de 80 horas sobre medio ambiente y TIC para voluntarios de Médicos del Mundo utilizando la plataforma Moodle. El curso tendrá contenido en formato digital para zonas sin internet y tutores especializados. Se realizará una prueba piloto con 30 plazas para evaluar la satisfacción de los participantes.
Este documento describe un curso internacional sobre el diseño de proyectos de desarrollo usando la metodología del Marco Lógico. El curso enseña cómo hacer un análisis de problemas, objetivos y partes interesadas, y cómo diseñar un proyecto completo usando la matriz del Marco Lógico a lo largo de doce módulos. El curso es virtual con tutoría y certificación disponible para aquellos que completen satisfactoriamente todos los módulos y envíen un proyecto final.
Este documento describe el modelo de formación continuada basado en redes en Andalucía. Describe varios componentes clave de este modelo, incluyendo la creación de un plan de formación por un comité de expertos, el desarrollo de recursos docentes para los formadores, la capacitación de los formadores, y el uso de una plataforma web y redes sociales para apoyar la formación. El modelo ha sido implementado a través de varias redes en temas como tabaquismo, atención perinatal, nutrición y otros.
Diferencia entre la 4ª y la 5ª edición del PMBOKitproiectus
Este documento presenta información sobre una jornada de dirección de proyectos que incluye una presentación sobre las variaciones entre la cuarta y quinta edición del PMBOK. La presentación será realizada por Claudia F. del Toro Vargas, una consultora senior en Deloitte-Chile especializada en dirección de proyectos. La jornada está dirigida a profesionales interesados en conocer los cambios en la nueva versión del PMBOK y a personas que se preparan para la certificación PMP.
Este documento presenta el sílabo para el curso de Lenguaje de Programación orientado a objetos II que se impartirá en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Naval (CITEN). El sílabo incluye información general sobre el curso como el nombre, código, créditos, horas y docente. También presenta la competencia general y específica del curso, la cual es aplicar la programación orientada a objetos para solucionar problemas mediante el entendimiento de su metodología. Finalmente, detalla la organización de las unidades y conten
E-ducación Consultores propone implementar un curso virtual de 80 horas sobre TIC y medio ambiente para voluntarios de Médicos del Mundo utilizando la plataforma Moodle. El curso tendrá contenido en formato digital para zonas sin internet y tutores especializados. Se realizará una prueba piloto con 30 plazas para evaluar la satisfacción con el curso antes de su implantación total.
Modificaciones a la quinta edición del PMBoK®William Ernest
El documento presenta la información académica y profesional del presentador, incluyendo su experiencia docente. Luego resume la misión y visión de la Universidad para la Cooperación Internacional, así como detalles sobre su programa de maestría en administración de proyectos. Finalmente, explica conceptos clave sobre el Project Management Body of Knowledge (PMBoK) del Project Management Institute, incluyendo su propósito, proceso de actualización y lecciones aprendidas.
Diplomado en gerencia_de__proyectos_pmi_-_piura[1]yessiar
Este documento presenta un resumen del diplomado en gerencia de proyectos con lineamientos PMI de la Guía PMBOK ofrecido por una institución educativa. El diplomado se basa en los estándares del PMBOK para enseñar los conocimientos y habilidades necesarias para gestionar proyectos de manera exitosa. El programa consta de ocho módulos que cubren las áreas de conocimiento de la gerencia de proyectos según el PMI. El objetivo es formar profesionales calificados capaces de aplicar las mej
El documento describe un proyecto para desarrollar una plataforma de aprendizaje electrónico para la ONG Energía en Acción. El proyecto será diseñado e implementado por la empresa Virtual 21. El proyecto seguirá un modelo ADDIE y constará de cinco fases: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. La plataforma permitirá ofrecer formación en TIC y gestión ambiental a los miembros de la ONG de manera virtual y asincrónica.
El documento habla sobre la importancia de la dirección de proyectos como disciplina para gestionar proyectos de manera efectiva. Explica que la metodología PMI (Project Management Institute) provee un conjunto estandarizado de procesos y conocimientos para la dirección exitosa de proyectos. Esta metodología ayuda a los directores de proyectos a controlar costos, tiempos, riesgos y recursos para maximizar los resultados de los proyectos.
E-ducación Consultores es una empresa líder en formación con más de 20 años de experiencia en tecnologías de la información, idiomas, pedagogía y medio ambiente. El documento describe un proyecto de formación en línea para Médicos del Mundo utilizando la plataforma Moodle, con contenidos sobre herramientas web 2.0 y problemas medioambientales.
Presentacion proyectos de aprendizaje foro damelys moralesEducared2011
Este documento describe los componentes del proceso de formulación y aplicación de proyectos de aprendizaje en un programa. Incluye una introducción, descripción de 5 componentes del proceso (diagnóstico, diseño, aplicación, seguimiento y comunicación), lista de proyectos desarrollados, en proceso y en diseño, y equipo de trabajo involucrado. Concluye que los proyectos han facilitado aprendizajes clave y el uso de tecnología, y que los docentes se han vuelto más innovadores.
IALU programa internacional en dirección financiera Lluís Vicent
Este documento describe la segunda edición de un programa de posgrado internacional en dirección financiera. El objetivo es ampliar la participación de universidades de la IALU y aumentar el número de estudiantes. Se propone una metodología de aprendizaje experiencial en equipos internacionales con mentores. El programa tendrá lugar de enero a mayo de 2016 y se ofrecerá en español e inglés.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. PMI Educational Foundation
PMI Project Management Methodology for Post
Disaster Reconstruction.
Proyecto “Puerto Príncipe”
3.
4.
5. Es el brazo
filantrópico del
www.pmief.org PMI
Mejorar la sociedad a través de la
Dirección de Proyectos
Ayudando a los universitarios a
realizar sus sueños a través de
la educación.
6. Es el brazo
filantrópico del
www.pmief.org PMI
Mejorar la sociedad a través de la
Dirección de Proyectos
Dando a los jóvenes
mayores probabilidades de
éxito.
7. Es el brazo
filantrópico del
www.pmief.org PMI
Mejorar la sociedad a través de la
Dirección de Proyectos
Mejorando las repuestas
ante tragedias.
8. Es el brazo
filantrópico del
www.pmief.org PMI
Facilitar una respuesta
mejor preparada
en caso de futuras necesidades
Ayuda a ONGs y organizaciones humanitarias:
Formación local
Guía de conocimientos
Herramientas y metodologías
Programas formativos
10. METODOLOGÍA DE DIRECCIÓN
DE PROYECTOS PARA LA
RECONSTRUCCIÓN
POSDESASTRE
¿Qué es?
¿Cuáles son sus objetivos?
11. • Desastres ocurren
• Lista prioridades larga
• Sistema se hace necesario
• Liderazgo y habilidad para proponer
soluciones
• PMI Propone esta metodología
• PMBOK como base
12. • Situaciones de reconstrucción
Ámbito aplicación de crisis / desastre
• Manual Esfera de las
Otros estándares Naciones Unidas
• Procesos ya existentes en
Complemento
las organizaciones
• Agencias de implementación
Ofrecida por PMI
• Victimas de desastres
13. • Fortalecer el trabajo de incidencia
• Medir el rendimiento
• Racionalizar el uso de recursos
• Posibilitar la coordinación
• Informar el currículum de capacitación
• Fomentar la participación
• Evaluar las políticas (criterios de
actuación) y los procedimientos
14. Beneficios
Metodología ayuda a:
¡Que
alguien me • Integrar, coordinar y seguir las
actividades del proyecto
ayude! • Aplicar las practicas básicas,
técnicas y procedimientos más
habituales
Metodología ofrece:
• Una aproximación estándar y
disciplinada: mayor garantía de éxito
– Hacer + con -
– Mayor control sobre el calendario,
costo y la distribución de la
información
=> Obtener Mayor satisfacción de la
comunidad y del donante
+ La dirección de proyectos facilita la utilización de un léxico común
por todas las Agencias humanitarias / ONGs / Gobiernos.
15. Componentes
Descripción Metodología
Material para
Instructores/Formadores
Material para participantes
Material de estudio
Ayudas: Planificación, Tutoriales
16. Componentes
Gestión tiempo
Plantillas Gestión costo
Procesos
Gestión de riesgos
Brainstorming
Grupos de procesos
Adquisición de recursos
Plantillas
Curso de formación
19. PROYECTO PUERTO PRÍNCIPE
Nombre: Puerto Príncipe
En honor a la capital de Haití devastada por un terremoto en
Enero de 2010
Misión: Traducción a lengua española de la metodología denominada
“Project Management Methodology for Post Disaster
Reconstruction” y que traduciremos por “Metodología de
Dirección de Proyectos para la Reconstrucción Posdesastre”.
Propósito: Facilitar el acceso a esta metodología de emergencia, a los
profesionales de habla hispana.
Plazo: Entre el 1 de marzo y 30 de junio de 2010
Recursos: Profesionales voluntarios y vinculados al PMI a través del PMI
Madrid Spain Chapter.
20. PROYECTO PUERTO PRÍNCIPE
Alcance: •Traducción al castellano de todos los documentos incluidos en
la metodología disponible en el sitio web del PMIEF.
•Edición de los documentos una vez traducidos, en una
presentación correcta y coherente con la versión en lengua
inglesa
Fuera de •Adaptación de dicho trabajo a la 4ª edición del PMBOK
alcance: •Adaptación a usos y costumbres de la dirección de proyectos
en España o a cualquier otro país hispanohablante
•Tareas de difusión y/o formación en esta metodología a
organismos gubernamentales
Supuestos: •Se dispondrá de los documentos de la metodología en un
formato editable.
•Se dispondrá de las memorias de la traducción utilizadas para
la traducción al español de la 4ª edición del PMBOK 4ª
¡No todo estará finalmente disponible!
21. PROYECTO PUERTO PRÍNCIPE
Restricciones: •Todos los recursos participantes, trabajarán de forma
voluntaria y gratuita
•El proyecto deberá estar finalizado el 30 de junio
•Si fuera necesario algún gasto dentro del desarrollo del
proyecto, habrá que buscar esponsorización pues no existen
fondos reservados por parte del PMIEF o del PMI Madrid
Spain Chapter
•Los voluntarios tienen que ser miembros del PMI
Riesgos: •Si no se reciben los documentos de la metodología en
formato editable, el esfuerzo para su traducción y edición,
puede impedir cumplir el objetivo de finalización del 30 de
junio
•Si no se reciben las memorias de traducción, la calidad del
trabajo realizado, pueden no estar en línea con las
expectativas del PMIEF y no ser coherente con la
traducción de la 4ª edición del PMBOK
•Si no se consigue formar un equipo de proyecto con
voluntarios suficientes, el proyecto puede demorarse más
allá del 30 de junio
22. PROYECTO PUERTO PRÍNCIPE
Interesados: • Patrocinador:
• Lewis M. Gedansky, representando al PMIEF
• El presidente del capítulo del PMI Madrid Spain Chapter.
(Alfonso Bucero)
• Project Manager: Ángel Águeda.
• Responsables técnicos:
• Arturo Aguilar (como responsable de calidad)
• Víctor Alonso (como responsable de calidad)
• Andrew Stitt; interlocutor con PMIEF
• Resto del equipo de voluntarios
Beneficios: • Una mejor comprensión de la finalidad de la metodología
• Una mayor amplitud en la difusión de esta metodología
• Una mejor y mayor aplicación de la metodología
• Una adaptación y modernización de los actuales métodos y
procedimientos a realizar por cuerpos de seguridad ante
desastres
• Evangelización de las técnicas del Project Management en el
ámbito hispanohablante
23. Claves
• Equipo autogestionado:
• Cada uno elige el trabajo a realizar
• Herramientas de colaboración:
• Accesibles
• Sencillas
• Gratuitas
• Comunicación:
• Abierta
• Frecuente
• Alcance limitado y conocido
• Reglas sencillas
24. Claves
• Equipo autogestionado:
• Cada uno elige el trabajo a realizar
• Herramientas de colaboración:
• Accesibles
• Sencillas
• Gratuitas
• Comunicación:
• Abierta
• Frecuente
• Alcance limitado y conocido
• Reglas sencillas
25. Retos
Falta de experiencia profesional en traducción
Deslocalización
Equipo formado por voluntarios
Traducción a un “español internacional”
Metodología basada en la 3ª edición del PMBoK®
cuando ya estamos trabajando con la 4ª
Sin medios económicos
Mayor plazo EDT y trabajo muy fragmentado
Dejar fuera de alcance adaptación o evolución, salvo
vocabulario
Abrir el equipo a voluntarios de todo el mundo
Creación de Guía y Glosario
Herramientas de colaboración web
Herramientas gratuitas
26. Cronograma
Marzo 2010 Abril-Mayo Junio
Preparación Traducción Composición Revisión Entrega
• Formar equipo • 30 plantillas • Metodología • Homegiz. Traduc.
• Guía de • 19 imágenes • Presentaciones • Gramática
traducción • 7 presentaciones • Estilo
• Glosario • 1 metodología
• Entorno de
colaboración
• Acta de
constitución
• EDT
27. Trabajo
Componentes:
• 1 Metodología
• 1 Curso de 7,5 horas (7 presentaciones)
• 30 plantillas
• 18 imágenes
Componentes 119
Tamaño menor 1 página
Tamaño mayor 3 páginas
Revisión:
> 200 errores / mejoras
28. Equipo
Nº de voluntarios: 30
Traducción 23
Revisión 18
Otras tareas 5
Países
representados:
• Argentina
• Chile
• Colombia
• España
• México
• Venezuela