Este proyecto propone el uso de una wiki para que estudiantes que no terminan sus actividades en clase reciban apoyo tutorial de otros estudiantes. Los estudiantes tutores ayudarían a los que necesitan apoyo a comprender los temas y completar las actividades pendientes fuera de clase en la wiki. El proyecto beneficiaría el rendimiento académico de los estudiantes, reduciría el rezago y permitiría que los maestros evalúen el trabajo extraclase.

1. PROYECTO SOPORTADO
EN TIC
MARÍA ELENA IBARRA GUERRERO
DIPLOMADO DE INTRODUCCIÓN A LOS AMBIENTES
VIRTUALES DE APRENDIZAJE

2. PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
• Que los alumnos de cualquier nivel que no alcancen a terminar sus actividades
dentro del tiempo de clase, cuenten con el apoyo de un alumno tutor que le ayudará
en la comprensión del tema y en las actividades que quedaron inconclusas fuera del
tiempo de clase, dentro de una comunidad wiki que estará diseñada para los
alumnos que lo requieren, los cuales además de recibir la asesoría de otro alumno
“experto”, deberán subir las evidencias del trabajo realizado para que sea evaluado
por el profesor.

3. IMPACTO Y RELEVANCIA DEL PROYECTO
• Este Proyecto tendrá relevancia en la medida en que los profesores de otras
materias lo implementen con aquellos alumnos que se quedan rezagados en la clase,
de esta forma se busca que tenga un impacto positivo no sólo en el aprovechamiento
escolar del alumno sino también en el ámbito familiar porque debido a la dinámica
social, actualmente los alumnos no cuentan con el apoyo ni la supervisión directa de
sus padres, entonces este Proyecto ofrece varios beneficios que hacen que sea
relevante en la escuela, en el hogar y para la sociedad.

4. IMPACTO Y RELEVANCIA DEL PROYECTO
• Los beneficios directos de aplicar este proyecto serán para el alumno, para el
profesor y también para el padre de familia porque al mejorar su rendimiento
aunque sea de forma extra clase, creo que es un proyecto muy factible, en cualquier
nivel se puede implementar, sólo se requiere del acceso al internet y una
computadora para llevarlo a cabo. Creo que puede resultar muy interesante en su
aplicación para muchos profesores que tal vez tengan la misma problemática en el
salón de clases porque ofrece la oportunidad de que los alumnos trabajen en pares y
que a través del trabajo en la wiki, tendremos un avance en eses alumnos que de
alguna manera están un poco atrasados con los trabajos.

5. POBLACIÓN QUE SE VERÁ AFECTADA
• Los afectados s directos al aplicar este proyecto serán el alumno, el profesor y
también el padre de familia porque al mejorar su rendimiento aunque sea de forma
extra clase, ellos tendrán la confianza del avance académico del alumno.
• Los afectados indirectamente al aplicar este Proyecto serán los demás alumnos del
grupo que muy probablemente cuestionen el hecho de “darle la oportunidad” a esos
alumnos que no terminan sus trabajos en clase y que requieren apoyo de otro
compañero “experto” en los temas que sea su tutor para terminar las actividades que
quedaron incompletas en el tiempo de clase, otro afectado es el alumno monitor ya
que él invertirá algo de su tiempo libre para apoyar al compañero que se le asigne,
otros afectados indirectamente son los familiares de ambos alumnos por el tiempo
invertido a esta actividad para mejorar su desempeño y ponerse al corriente con los
trabajaos atrasados.

6. CRITERIOS PARA EVALUAR EL PROYECTO
EN GENERAL
• EXCELENTE: El alumno entra a la wiki, explora cada uno de los apartados,
entabla comunicación con el alumno “experto” que será su tutor a través de
mensajes para recibir asesoría, aloja sus trabajos en el apartado que corresponde
haciendo uso correcto de ellos, registrando un comentario cada día como evidencia
de que ingresó a la wiki y revisa los mensajes dirigidos por parte del profesor que le
sirven como retroalimentación a los trabajos realizados para su posterior corrección.
• BUENO: El alumno entra a la wiki, explora cada uno de los apartados, entabla
comunicación con el alumno “experto” que será su tutor a través de mensajes, aloja
sus trabajos en el apartado que corresponde haciendo uso correcto de ellos.
• REGULAR: El alumno entra a la wiki, explora cada uno de los apartados y aloja sus
trabajos en el apartado que corresponde haciendo uso correcto de ellos.
• INACEPTABLE: El alumno entra a la wiki y aloja sus trabajos en el apartado que
corresponde haciendo uso correcto de ellos.

7. ACTIVIDADES A REALIZAR
PROYECTO SOPORTADO EN TIC
ACTIVIDADES RESPONSABLE
Diseño de una wiki para los grupos de secundaria profesor
Identificación de los alumnos que no terminan sus actividades en clase profesor
Identificación de los alumnos que serán los “tutores” de sus compañeros que
requieren apoyo
profesor
Explicación del conocimiento y manejo de una wiki, sus fines y apartados profesor
Establecimiento de un horario para entrar a la wiki e interactuar el alumno tutor
con el alumno que requiere apoyo
profesor/alumno
Establecer los criterios de evaluación del trabajo desarrollado en la web, por parte
del profesor
profesor
Publicar la retroalimentación necesaria para los trabajos entregados por los
alumnos por parte del profesor
profesor

8. ACTIVIDADES A REALIZAR
8 Solicitar a los padres de familia de los alumnos que requieren apoyo algún correo
electrónico en donde se le pueda enviar información del avance de su hijo(a).
profesor
9 Ingresar a la wiki alumno/profesor
10 Explorar cada uno de los apartados alumno
11 Entablar comunicación con el alumno experto a través de mensajes para recibir asesoría alumno/ alumno tutor
12 Alojar sus trabajos en el apartado que corresponde alumno
13 Registrar un mensaje cada día como evidencia de su ingreso en la wiki alumno
14 Revisar los mensajes dirigidos por el profesor alumno

9. RECURSOS MATERIALES Y TECNOLÓGICOS
• 1.- Una computadora
• 2.- Internet
• 3.- Libro de texto
• 4.- Cuaderno de trabajo