Ángeles Araguz  Formación de entrada para el profesorado del PCPI, 2009-10
Presentación Objetivos del proyecto Motivar Usar recursos didácticos adecuados Publicar en la web Un ejemplo: PCPI 2.0
Esta ponencia plantea la posibilidad de impartir un curso de PCPI con  herramientas de Internet  en lugar de libros de texto . Internet para: Motivar Usar recursos didácticos adecuados Compartir el trabajo realizado en el aula PCPI: Programa de Cualificación Profesional Inicial, antigua Garantía Social.
 
 
Dijo Einstein: "¿sabe lo que es una locura?, LOCURA ES HACER SIEMPRE LO MISMO Y  ESPERAR RESULTADOS DIFERENTES ”.  Con los alumnos de PCPI no se puede utilizar las misma metodología que en la ESO, porque con ella ya han fracasado. ¡Hay que probar algo nuevo!
Las ganas de hacer algo, el sentir que ese algo tiene sentido y que forma parte de algo más grande: Autonomía:  los alumnos deben trabajar no escuchar Sentido:  las actividades deben tener sentido para ellos Participación:  el trabajo de cada alumnos debe integrarse en un proyecto común
 
El texto no es el mejor formato para albergar los contenidos de un módulo práctico.  En cambio los vídeos, screencasts y presentaciones cumplen mejor esta función Trabajar las tareas en formato multimedia da mejores resultados,  ejemplos hechos por los alumnos No importa si el profesor no domina estas herramientas, los alumnos sí.
En Internet se pueden encontrar numerosos recursos multimedia gratuitos a nuestra disposición, ¿por qué no usarlos? Blogs de otros docentes:  http://www.aulablog.com Trabajar en equipo entre centros europeos:  eTwinning Portales de vídeos:  http://www.youtube.com ,  www. vimeo .com Portales de presentaciones:  http://www.slideshare.net
Internet ofrece muchas herramientas para trabajar en equipo: wikis, redes Ning, blogs… Puedes trabajar con otros profesores a través de Internet, compartir experiencias y recursos En clase, piensa en tareas que se complementen entre sí,en las que los alumnos hagan cosas distintas unos de otros (ejemplo:  preparar apuntes ,  plantilla )
Con Internet puedes crear tu "libro de texto" a medida: vivo, multimedia, participativo Internet permite trabajar en equipo, mediante blogs, wikis, redes sociales… aprovéchalo No le pidas a todos los alumnos la misma tarea,  evita el problema del copypaste  planteando actividades que se elaboren en equipo
 
Resumen del trabajo realizado en el PCPI de Informática del IES Vallecas 1 de Madrid durante el curso 2008-2009
 
La profesora publica  la clase del día : recursos, tareas propuestas Los alumnos interaccionan mediante los  comentarios Sirve de  acceso rápido  a todos los recursos http://pcpivallecas1.blogspot.com
En cada entrada del blog se trata un tema, despues de darlo en clase se actualiza con el  enlace a la tarea ya resuelta  y alojada en el wiki de alumnos Desde las  barras laterales  se ordena lo publicado en el blog, según fecha y según módulo al que pertenece Se ofrecen  enlaces  a otros blogs de PCPI, a recursos para profesores, para informáticos… Ejemplo de entrada:  Diseño y presupuesto para una red local
http://sites.google.com/site/alumnospcpi/ Los  alumnos construyen  aquí, entre todos, sus propios apuntes,  ejemplo También se cuelgan los  proyectos y tareas  realizados en clase,  ejemplo La profesora interacciona mediante  comentarios  en el wiki y también mediante su  edición .
Realizado con  Google Sites , plataforma con muchas funcionalidades integradas aunque con poca flexiblidad Alumnos y profesora tienen  acceso privado de escritura  (con usuario y contraseña para cada persona) Cuando un alumno modifica el wiki, llega un  email de aviso  al  correo  de la profesora mostrando los  cambios Se  guardan todas las versiones  de las páginas editadas Se puede  insertar  en él todo tipo de servicios Google:  listas de documentos ,  presentaciones ,  formularios ,  listas de reproducción de vídeos ,  agenda , etc.
Los alumnos cuentan aquí lo que hacen en las  prácticas en centros de trabajo (*FCTs), su primera experiencia laboral,  ejemplo Durante todo el periodo de prácticas  la profesora se mantiene informada  del día a día de los alumnos Las entradas incorporan  fotos  de lo que los alumnos quieren mostrar http://pcpivallecas1podcast.blogspot.com FCT:  Formación en Centros de Trabajo
http://www.youtube.com/user/pcpivallecas1
 
Gracias a la motivación generada, a la disciplina impuesta en clase y al control de la asistencia por parte de ambos profesores y jefatura de estudios: 19 alumnos comenzaron el curso, 1 abandono, 1 expulsión, es decir, terminaron 17, nivel de absentismo prácticamente nulo 10 alumnos aprobaron el PCPI, 6 de ellos además aprobaron la prueba de acceso a FP, 4 alumnos más se han matriculado de 2º PCPI.
 
Sobre PCPI Grupo Google  de PCPI en Informática Planetaki de blogs PCPI  en Informática Documentación PCPI de la Comunidad de Madrid Tutoriales TIC Tutorial multimedia sobre blogs  en  [email_address] Tutorial multimedia sobre wikis  en  [email_address] Manuales para profesores ocupados

FormacionEntradaPCPI

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    Ángeles Araguz Formación de entrada para el profesorado del PCPI, 2009-10
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    Presentación Objetivos delproyecto Motivar Usar recursos didácticos adecuados Publicar en la web Un ejemplo: PCPI 2.0
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    Esta ponencia planteala posibilidad de impartir un curso de PCPI con herramientas de Internet en lugar de libros de texto . Internet para: Motivar Usar recursos didácticos adecuados Compartir el trabajo realizado en el aula PCPI: Programa de Cualificación Profesional Inicial, antigua Garantía Social.
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    Dijo Einstein: "¿sabelo que es una locura?, LOCURA ES HACER SIEMPRE LO MISMO Y ESPERAR RESULTADOS DIFERENTES ”. Con los alumnos de PCPI no se puede utilizar las misma metodología que en la ESO, porque con ella ya han fracasado. ¡Hay que probar algo nuevo!
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    Las ganas dehacer algo, el sentir que ese algo tiene sentido y que forma parte de algo más grande: Autonomía: los alumnos deben trabajar no escuchar Sentido: las actividades deben tener sentido para ellos Participación: el trabajo de cada alumnos debe integrarse en un proyecto común
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    El texto noes el mejor formato para albergar los contenidos de un módulo práctico. En cambio los vídeos, screencasts y presentaciones cumplen mejor esta función Trabajar las tareas en formato multimedia da mejores resultados, ejemplos hechos por los alumnos No importa si el profesor no domina estas herramientas, los alumnos sí.
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    En Internet sepueden encontrar numerosos recursos multimedia gratuitos a nuestra disposición, ¿por qué no usarlos? Blogs de otros docentes: http://www.aulablog.com Trabajar en equipo entre centros europeos: eTwinning Portales de vídeos: http://www.youtube.com , www. vimeo .com Portales de presentaciones: http://www.slideshare.net
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    Internet ofrece muchasherramientas para trabajar en equipo: wikis, redes Ning, blogs… Puedes trabajar con otros profesores a través de Internet, compartir experiencias y recursos En clase, piensa en tareas que se complementen entre sí,en las que los alumnos hagan cosas distintas unos de otros (ejemplo: preparar apuntes , plantilla )
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    Con Internet puedescrear tu "libro de texto" a medida: vivo, multimedia, participativo Internet permite trabajar en equipo, mediante blogs, wikis, redes sociales… aprovéchalo No le pidas a todos los alumnos la misma tarea, evita el problema del copypaste planteando actividades que se elaboren en equipo
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    Resumen del trabajorealizado en el PCPI de Informática del IES Vallecas 1 de Madrid durante el curso 2008-2009
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    La profesora publica la clase del día : recursos, tareas propuestas Los alumnos interaccionan mediante los comentarios Sirve de acceso rápido a todos los recursos http://pcpivallecas1.blogspot.com
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    En cada entradadel blog se trata un tema, despues de darlo en clase se actualiza con el enlace a la tarea ya resuelta y alojada en el wiki de alumnos Desde las barras laterales se ordena lo publicado en el blog, según fecha y según módulo al que pertenece Se ofrecen enlaces a otros blogs de PCPI, a recursos para profesores, para informáticos… Ejemplo de entrada: Diseño y presupuesto para una red local
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    http://sites.google.com/site/alumnospcpi/ Los alumnos construyen aquí, entre todos, sus propios apuntes, ejemplo También se cuelgan los proyectos y tareas realizados en clase, ejemplo La profesora interacciona mediante comentarios en el wiki y también mediante su edición .
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    Realizado con Google Sites , plataforma con muchas funcionalidades integradas aunque con poca flexiblidad Alumnos y profesora tienen acceso privado de escritura (con usuario y contraseña para cada persona) Cuando un alumno modifica el wiki, llega un email de aviso al correo de la profesora mostrando los cambios Se guardan todas las versiones de las páginas editadas Se puede insertar en él todo tipo de servicios Google: listas de documentos , presentaciones , formularios , listas de reproducción de vídeos , agenda , etc.
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    Los alumnos cuentanaquí lo que hacen en las prácticas en centros de trabajo (*FCTs), su primera experiencia laboral, ejemplo Durante todo el periodo de prácticas la profesora se mantiene informada del día a día de los alumnos Las entradas incorporan fotos de lo que los alumnos quieren mostrar http://pcpivallecas1podcast.blogspot.com FCT: Formación en Centros de Trabajo
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    Gracias a lamotivación generada, a la disciplina impuesta en clase y al control de la asistencia por parte de ambos profesores y jefatura de estudios: 19 alumnos comenzaron el curso, 1 abandono, 1 expulsión, es decir, terminaron 17, nivel de absentismo prácticamente nulo 10 alumnos aprobaron el PCPI, 6 de ellos además aprobaron la prueba de acceso a FP, 4 alumnos más se han matriculado de 2º PCPI.
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    Sobre PCPI GrupoGoogle de PCPI en Informática Planetaki de blogs PCPI en Informática Documentación PCPI de la Comunidad de Madrid Tutoriales TIC Tutorial multimedia sobre blogs en [email_address] Tutorial multimedia sobre wikis en [email_address] Manuales para profesores ocupados

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