Este documento presenta un plan de capacitación tecnológica para docentes de la Universidad Alfa en Guatemala. El objetivo es diagnosticar y mejorar las habilidades digitales de los docentes, crear una plataforma de aprendizaje en línea Moodle, y capacitar a los docentes en herramientas tecnológicas e informáticas a través de cinco módulos. El proyecto será implementado por un equipo de asesoría con recursos humanos, tecnológicos y económicos de la universidad a lo largo de
Este documento presenta un proyecto para capacitar a 160 docentes de la Universidad Beta en Panamá en el uso de las TIC a través de un programa de capacitación elearning de 6 módulos que se implementará durante un año utilizando la metodología PACIE y la plataforma Moodle. El proyecto busca diagnosticar las necesidades de capacitación, diseñar e implementar el programa, y evaluarlo para permitir a los docentes construir aulas virtuales.
La propuesta busca capacitar a los 160 docentes de postgrado de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las tecnologías de la información a través de un programa de 12 meses que incluye nivelación en habilidades básicas de computación, capacitación en el uso de herramientas TIC y la plataforma Moodle, y la aplicación del modelo pedagógico PACIE. El programa se implementaría de forma virtual a través de las plataformas Moodle existentes y un laboratorio de computación.
Este documento presenta la propuesta de implementar un programa de capacitación en línea para docentes de posgrado de la Universidad Beta en el uso de plataformas virtuales. El programa consta de dos fases. La primera fase incluye la creación de departamentos, configuración de la plataforma Moodle y capacitación del personal administrativo. La segunda fase consiste en capacitar a los docentes en dos niveles: básico sobre hardware, software y herramientas; y especializado sobre el uso de Internet, redes sociales y la plataforma Moodle para diseñar
El documento presenta una propuesta para implementar un programa de capacitación en línea para los docentes de posgrado de la Universidad Beta. La propuesta incluye dos fases. La primera fase involucra el establecimiento de departamentos, procedimientos administrativos y la configuración de una plataforma de educación en línea. La segunda fase consiste en capacitar al personal administrativo y docente en el uso de tecnologías de la información y la plataforma educativa en dos niveles, básico y especializado.
Programa de capacitación docente. universidad beta. 15 10-12KaizenFatla
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente para el uso de la plataforma Moodle en la Universidad Beta de Panamá. El objetivo general es diseñar un programa de formación para los docentes de posgrado en el desarrollo de entornos virtuales de aprendizaje usando Moodle. El proyecto consta de 5 etapas: diagnóstico, diseño, aplicación, evaluación y capacitación docente en 3 fases de inicio, desarrollo y cierre durante 12 meses.
Este documento describe la planificación de un programa de capacitación docente institucional en el Instituto Tecnológico Gamma. El programa tiene como objetivo formar a los docentes en tecnologías de información y comunicación para desarrollar programas de e-learning. El programa dura 10 meses y se implementará de forma virtual. La planificación incluye objetivos, contenidos, equipamiento, personal, diseño instruccional y evaluación.
Este documento presenta un proyecto para capacitar a 160 docentes de la Universidad Beta en Panamá en el uso de las TIC a través de un programa de capacitación elearning de 6 módulos que se implementará durante un año utilizando la metodología PACIE y la plataforma Moodle. El proyecto busca diagnosticar las necesidades de capacitación, diseñar e implementar el programa, y evaluarlo para permitir a los docentes construir aulas virtuales.
La propuesta busca capacitar a los 160 docentes de postgrado de la Universidad Beta de Panamá en el uso de las tecnologías de la información a través de un programa de 12 meses que incluye nivelación en habilidades básicas de computación, capacitación en el uso de herramientas TIC y la plataforma Moodle, y la aplicación del modelo pedagógico PACIE. El programa se implementaría de forma virtual a través de las plataformas Moodle existentes y un laboratorio de computación.
Este documento presenta la propuesta de implementar un programa de capacitación en línea para docentes de posgrado de la Universidad Beta en el uso de plataformas virtuales. El programa consta de dos fases. La primera fase incluye la creación de departamentos, configuración de la plataforma Moodle y capacitación del personal administrativo. La segunda fase consiste en capacitar a los docentes en dos niveles: básico sobre hardware, software y herramientas; y especializado sobre el uso de Internet, redes sociales y la plataforma Moodle para diseñar
El documento presenta una propuesta para implementar un programa de capacitación en línea para los docentes de posgrado de la Universidad Beta. La propuesta incluye dos fases. La primera fase involucra el establecimiento de departamentos, procedimientos administrativos y la configuración de una plataforma de educación en línea. La segunda fase consiste en capacitar al personal administrativo y docente en el uso de tecnologías de la información y la plataforma educativa en dos niveles, básico y especializado.
Programa de capacitación docente. universidad beta. 15 10-12KaizenFatla
Este documento presenta un proyecto de capacitación docente para el uso de la plataforma Moodle en la Universidad Beta de Panamá. El objetivo general es diseñar un programa de formación para los docentes de posgrado en el desarrollo de entornos virtuales de aprendizaje usando Moodle. El proyecto consta de 5 etapas: diagnóstico, diseño, aplicación, evaluación y capacitación docente en 3 fases de inicio, desarrollo y cierre durante 12 meses.
Este documento describe la planificación de un programa de capacitación docente institucional en el Instituto Tecnológico Gamma. El programa tiene como objetivo formar a los docentes en tecnologías de información y comunicación para desarrollar programas de e-learning. El programa dura 10 meses y se implementará de forma virtual. La planificación incluye objetivos, contenidos, equipamiento, personal, diseño instruccional y evaluación.
PLAN LA CAPACITACION DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...arroyoalb
Este documento presenta un plan para capacitar a 160 docentes en el uso de la plataforma Moodle para la educación virtual en la Universidad Beta de Panamá. El plan propone implementar dos plataformas Moodle, capacitar a los docentes en cinco módulos usando la metodología PACIE, y dotar a los docentes y universidad de los recursos tecnológicos y humanos necesarios.
Proyecto de capacitacion en Tic, Universidad Alfa, Guatemala, fase de Planifi...Marianagp54
La Universidad Alfa en Guatemala necesita capacitar a su personal docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) debido a que actualmente muchos docentes no poseen destrezas en TIC y la universidad carece de una plataforma de educación virtual. El proyecto propuesto capacitará a los 220 docentes de la universidad en el uso de TIC y creará una red y campus virtual durante un período de 18 meses. El proyecto requiere recursos humanos, tecnológicos y económicos para llevar a cab
2. Fase de Planificacion - Universidad Beta - Panamá- Dracorattur
En la presente se establece el "Programa de capacitación y adiestramiento E-learning en el uso de las TIC para docentes de la “Universidad Beta”- Panamá" el cual tiene como objetivo principal capacitar a todos los docentes de la universidad sobre el manejo de las TIC a través de diversos módulos que no pueden exceder de 12 meses.
2. Fase de Planificacion - Universidad Beta - Panamá- Dracorattur
En la presente se establece el "Programa de capacitación y adiestramiento E-learning en el uso de las TIC para docentes de la “Universidad Beta”- Panamá" el cual tiene como objetivo principal capacitar a todos los docentes de la universidad sobre el manejo de las TIC a través de diversos módulos que no pueden exceder de 12 meses.
Este documento presenta un plan de capacitación docente para la Universidad BETA de Panamá utilizando TICs. El plan tiene como objetivo principal capacitar a los 160 docentes de la universidad en el uso de aulas virtuales para mejorar la experiencia educativa. El plan propone una capacitación de dos semestres con 8 módulos en total sobre temas como uso básico de computadoras, software educativo y la plataforma Moodle. El plan incluye un análisis FODA, objetivos generales y específicos, fases, recursos y cron
Este documento presenta una propuesta de un programa de capacitación docente en el uso de las TIC dirigido a profesores de la Universidad Politécnica Territorial de Lara "Andrés Eloy Blanco". El programa consiste en un curso en línea de 6 módulos implementado a través de la plataforma Moodle, con el objetivo de capacitar a los docentes en el uso pedagógico de herramientas tecnológicas. El curso se basa en la metodología PACIE y tendrá una duración de 4 meses con 12 horas seman
Este proyecto busca capacitar a los docentes de la Universidad Alfa en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) para implementar la educación virtual. Se propone un programa de capacitación de 18 meses utilizando la modalidad e-learning. El programa consta de 5 módulos y capacitará a los docentes en el uso pedagógico de las TICs, la creación de entornos virtuales de aprendizaje y el uso de herramientas web 2.0.
El documento presenta un proyecto para capacitar a docentes de la Universidad Alfa en el uso de las TIC mediante un programa de educación virtual de 18 meses. El proyecto propone implementar un curso de 5 módulos utilizando la plataforma Moodle, con evaluaciones continuas y una monografía final. El objetivo es desarrollar habilidades con herramientas digitales para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Este resumen describe un proyecto para capacitar a docentes en el uso de TIC en el Instituto Tecnológico Gamma en Belize a través de un programa de elearning. El programa seguirá la metodología PACIE en 5 fases e implementará una plataforma Moodle. Se capacitará a los docentes en módulos sobre informática básica, internet y herramientas web durante un período de 10 meses.
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O documento descreve vários tipos de energias renováveis, incluindo a energia eólica gerada pelo vento, a energia hidrelétrica gerada pela queda d'água, a energia solar capturada do sol, e a energia geotérmica extraída do calor interno da Terra. Além disso, discute a energia elétrica, biomassa e outras formas de energia renovável.
O documento descreve os planos e benefícios de uma empresa de telefonia VoIP chamada Disk a Vontade. Os planos oferecem ligações ilimitadas para EUA e Canadá e descontos de até 100% na indicação de novos clientes. Os valores dos planos variam de R$49,95 a R$250,00.
Este documento presenta un informe de análisis de búsqueda sobre fútbol inglés de 23 de septiembre de 2014. Incluye datos sobre el posicionamiento, visibilidad y clicabilidad de varios dominios relacionados con el fútbol en búsquedas de 40 palabras clave. Además, clasifica los mejores 20 dominios según su clicabilidad, encabezados por wikipedia.org, uefa.com y espndeportes.com.
El condimento para potenciar la productividad de GeneXusGeneXus
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Das geniale Bauwerk Chambord ist europa- und weltweit das Emblem der französischen Renaissance. Weniger als 2 Autostunden südlich von Paris befindlich, empfängt das größte der Loireschlösser seine Besucher im Herzen des größten Parks in Europa. Die Domäne erstreckt sich über 5 440 Hektar und ist von einer 32 Kilometer langen Mauer umgeben. Chambord ist in der ersten Liste der Kulturdenkmäler im Jahre 1840 aufgeführt und seit 1981 in der UNESCO Welterbeliste eingetragen.
O documento discute o perfil empreendedor e os mitos em torno do empreendedorismo. Apresenta cinco qualidades essenciais de um empreendedor: criatividade, habilidade de aplicar criatividade, força de vontade, foco em geração de valor e correr riscos. Também discute conceitos errôneos como o empreendedor ser um herói solitário e que um empreendimento precisa ser grande para ser um sucesso.
La capacitación propone diagnosticar y capacitar a los docentes de la Universidad Alfa de Guatemala en el uso de herramientas tecnológicas y una plataforma de educación virtual Moodle. Se justifica por la necesidad de implementar la educación en línea debido a los avances tecnológicos. El plan incluye presentar el proyecto, crear un departamento de educación en línea, capacitar a los docentes en herramientas informáticas durante 5 módulos y crear una plataforma Moodle.
La capacitación propone capacitar a 220 docentes de la Universidad Alfa en Guatemala en el uso de herramientas tecnológicas como procesador de texto, PowerPoint, hoja de cálculo y en el manejo de la plataforma Moodle, a través de 5 módulos. También busca crear una plataforma virtual de aprendizaje bajo Moodle para implementar la educación en línea. El objetivo es mejorar las habilidades digitales de los docentes y adoptar la educación en línea para mejorar los procesos de enseñanza-
La capacitación propone capacitar a 220 docentes de la Universidad Alfa en Guatemala en el uso de herramientas tecnológicas como procesador de texto, PowerPoint, hoja de cálculo y en el manejo de la plataforma Moodle, a través de 5 módulos. También busca crear una plataforma virtual de aprendizaje bajo Moodle para implementar la educación en línea. El objetivo es mejorar las habilidades digitales de los docentes y adoptar la educación en línea para mejorar los procesos de enseñanza-
La capacitación propone diagnosticar y capacitar a los docentes de la Universidad Alfa de Guatemala en el uso de herramientas tecnológicas y una plataforma de educación virtual Moodle. Se justifica por la necesidad de implementar la educación en línea debido a los avances tecnológicos. El plan incluye presentar el proyecto, crear un departamento de educación en línea, capacitar a los docentes en herramientas informáticas durante 5 módulos y crear una plataforma Moodle.
La capacitación propone diagnosticar y capacitar a los docentes de la Universidad Alfa de Guatemala en el uso de herramientas tecnológicas y una plataforma de educación virtual Moodle. El proyecto justifica la necesidad de capacitar a los docentes debido a los avances tecnológicos y para implementar la educación virtual. El plan incluye presentar el proyecto, crear un departamento de educación en línea, capacitar a los docentes en herramientas tecnológicas y administrar Moodle, y contará con docentes facilitadores,
La capacitación propone capacitar a 220 docentes de la Universidad Alfa en Guatemala en el uso de herramientas tecnológicas como procesador de texto, PowerPoint y hoja de cálculo, así como en el manejo de la plataforma Moodle para implementar la educación virtual. Se diagnosticarán los conocimientos previos de los docentes y se creará una plataforma Moodle. La capacitación consistirá en 5 módulos sobre sistemas operativos, TIC, redes, e-learning y administración de Moodle.
PLAN LA CAPACITACION DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...arroyoalb
Este documento presenta un plan para capacitar a 160 docentes en el uso de la plataforma Moodle para la educación virtual en la Universidad Beta de Panamá. El plan propone implementar dos plataformas Moodle, capacitar a los docentes en cinco módulos usando la metodología PACIE, y dotar a los docentes y universidad de los recursos tecnológicos y humanos necesarios.
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Este documento presenta un informe de análisis de búsqueda sobre fútbol inglés de 23 de septiembre de 2014. Incluye datos sobre el posicionamiento, visibilidad y clicabilidad de varios dominios relacionados con el fútbol en búsquedas de 40 palabras clave. Además, clasifica los mejores 20 dominios según su clicabilidad, encabezados por wikipedia.org, uefa.com y espndeportes.com.
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O documento discute o perfil empreendedor e os mitos em torno do empreendedorismo. Apresenta cinco qualidades essenciais de um empreendedor: criatividade, habilidade de aplicar criatividade, força de vontade, foco em geração de valor e correr riscos. Também discute conceitos errôneos como o empreendedor ser um herói solitário e que um empreendimento precisa ser grande para ser um sucesso.
La capacitación propone diagnosticar y capacitar a los docentes de la Universidad Alfa de Guatemala en el uso de herramientas tecnológicas y una plataforma de educación virtual Moodle. Se justifica por la necesidad de implementar la educación en línea debido a los avances tecnológicos. El plan incluye presentar el proyecto, crear un departamento de educación en línea, capacitar a los docentes en herramientas informáticas durante 5 módulos y crear una plataforma Moodle.
La capacitación propone capacitar a 220 docentes de la Universidad Alfa en Guatemala en el uso de herramientas tecnológicas como procesador de texto, PowerPoint, hoja de cálculo y en el manejo de la plataforma Moodle, a través de 5 módulos. También busca crear una plataforma virtual de aprendizaje bajo Moodle para implementar la educación en línea. El objetivo es mejorar las habilidades digitales de los docentes y adoptar la educación en línea para mejorar los procesos de enseñanza-
La capacitación propone capacitar a 220 docentes de la Universidad Alfa en Guatemala en el uso de herramientas tecnológicas como procesador de texto, PowerPoint, hoja de cálculo y en el manejo de la plataforma Moodle, a través de 5 módulos. También busca crear una plataforma virtual de aprendizaje bajo Moodle para implementar la educación en línea. El objetivo es mejorar las habilidades digitales de los docentes y adoptar la educación en línea para mejorar los procesos de enseñanza-
La capacitación propone diagnosticar y capacitar a los docentes de la Universidad Alfa de Guatemala en el uso de herramientas tecnológicas y una plataforma de educación virtual Moodle. Se justifica por la necesidad de implementar la educación en línea debido a los avances tecnológicos. El plan incluye presentar el proyecto, crear un departamento de educación en línea, capacitar a los docentes en herramientas informáticas durante 5 módulos y crear una plataforma Moodle.
La capacitación propone diagnosticar y capacitar a los docentes de la Universidad Alfa de Guatemala en el uso de herramientas tecnológicas y una plataforma de educación virtual Moodle. El proyecto justifica la necesidad de capacitar a los docentes debido a los avances tecnológicos y para implementar la educación virtual. El plan incluye presentar el proyecto, crear un departamento de educación en línea, capacitar a los docentes en herramientas tecnológicas y administrar Moodle, y contará con docentes facilitadores,
La capacitación propone capacitar a 220 docentes de la Universidad Alfa en Guatemala en el uso de herramientas tecnológicas como procesador de texto, PowerPoint y hoja de cálculo, así como en el manejo de la plataforma Moodle para implementar la educación virtual. Se diagnosticarán los conocimientos previos de los docentes y se creará una plataforma Moodle. La capacitación consistirá en 5 módulos sobre sistemas operativos, TIC, redes, e-learning y administración de Moodle.
La universidad Alfa desea implementar la educación virtual. El plan propone: 1) Crear un departamento de educación en línea para administrar la transición; 2) Capacitar a los docentes en el uso de herramientas tecnológicas durante un año; 3) Desarrollar una página web, aulas virtuales y conectividad en 4 fases a lo largo de 6 meses. El objetivo es brindar educación de calidad a estudiantes de Guatemala, Latinoamérica y el mundo.
El documento propone un programa de capacitación para docentes de la Universidad Alfa en Guatemala en el uso de TIC y herramientas educativas en línea. Diagnostica las necesidades de capacitación de los docentes y propone un programa de 12 meses con 10 módulos y 2 de apoyo para enseñar sobre educación virtual, plataformas como Moodle, y convertir a los docentes en expertos en elearning.
Planificacion Instituto Tecnologico GamaGalo Pacheco
Este documento describe un proyecto de capacitación de 10 meses para docentes del Instituto Tecnológico Gamma en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto incluye cuatro módulos de capacitación sobre el uso de herramientas de oficina, sistemas operativos, comunicación y aprendizaje virtuales. Se implementará la plataforma Moodle y se formará un departamento de educación en línea para administrar el campus virtual.
El documento presenta un plan de capacitación en TIC para los docentes de un instituto tecnológico utilizando la metodología PACIE durante 10 meses. El plan incluye desarrollar una plataforma Moodle, capacitar al 30% de docentes sin habilidades informáticas con apoyo de otros docentes, e implementar el programa inicialmente con docentes que tienen computadora e internet.
Este documento presenta un proyecto para capacitar al personal docente y administrativo del Instituto Tecnológico Gamma en Belice en procesos de e-learning. El proyecto implementará la metodología PACIE y una plataforma virtual como Moodle para proporcionar capacitación continua a los docentes, muchos de los cuales carecen de destrezas tecnológicas. El objetivo general es integrar las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de la institución para mejorar la comunicación y satisfacer las demandas de los estudiantes en
Este documento describe un programa de capacitación docente en el uso de las TIC para el Instituto Tecnológico Gamma en Belice. El programa propone instalar un laboratorio de computación con 30 computadores, implementar una plataforma de aprendizaje electrónico Moodle, y capacitar a los 90 docentes del instituto durante 10 meses usando la metodología PACIE para enseñarles habilidades básicas de TIC.
Este documento presenta un plan de capacitación en TIC para los docentes de un instituto tecnológico. El plan tiene como objetivos capacitar al 30% de docentes sin destrezas informáticas y comenzar la implementación con docentes que tienen computadora e internet. El plan consiste en 3 fases: organización, actualización tecnológica e implementación de la plataforma Moodle, y capacitación usando la metodología PACIE durante 10 meses.
El documento presenta un plan de capacitación para docentes universitarios en el uso de las TIC. El objetivo general es capacitar a los 220 docentes de la Universidad Alfa en Guatemala en el manejo de las tecnologías para el aprendizaje en los próximos 18 meses. Se implementará una plataforma virtual y se dividirá la capacitación en dos niveles utilizando la metodología PACIE. Se requerirán recursos humanos, tecnológicos y económicos para llevar a cabo con éxito el programa de capacitación.
Este documento presenta un programa de capacitación docente en el uso de TIC para la Universidad Alfa en Guatemala. El programa se implementará completamente en línea utilizando Moodle y la metodología PACIE. El objetivo es capacitar a los docentes para que utilicen las TIC en el aula y mejoren el proceso educativo. El programa durará 18 meses e incluirá recursos humanos y tecnológicos. Se evaluará el progreso, logros y resultados para garantizar el cumplimiento de los objetivos.
Este documento presenta un plan de capacitación tecnopedagógica para la Universidad Beta de Panamá implementado por la empresa MEFROW. El objetivo es capacitar a los docentes en el uso de las TIC y plataformas virtuales de aprendizaje basadas en el modelo PACIE para ampliar el alcance educativo de la universidad. La capacitación consta de tres fases - preparatoria, de capacitación y evaluación - utilizando la metodología PACIE y creando un Departamento de Educación en Línea para administrar los procesos virtuales
El documento describe un proyecto para implementar un Programa de Capacitación Docente Institucional en la Universidad Beta en Panamá para capacitar a 160 docentes en el uso de las TIC en un plazo de 12 meses. Actualmente la universidad cuenta con dos plataformas Moodle desconfiguradas y el 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas. El proyecto utilizará la metodología PACIE de cinco fases y capacitará a los docentes en temas como Moodle, creación de cursos virtuales, uso de herramientas y gestión de conten
El documento presenta una propuesta para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico "Gamma" en Belice mediante una plataforma virtual. El Centro de Educación Virtual implementará la plataforma Moodle para ofrecer módulos sobre uso de TIC dirigidos a los 90 docentes de la institución durante un período de 10 meses. El plan incluye análisis de necesidades, diseño instruccional, desarrollo de contenido y evaluación del programa de capacitación.
La Universidad Alfa en Guatemala desea implementar un sistema de educación en línea para mejorar la interacción entre estudiantes y profesores. Actualmente, la universidad no tiene una plataforma en línea y muchos profesores carecen de habilidades digitales. El proyecto propone capacitar a los profesores en el uso de las TIC y crear una plataforma en línea siguiendo la metodología PACIE para mejorar la enseñanza presencial y virtual.
El documento propone un programa de capacitación para los 160 docentes de la Universidad Beta en Panamá para el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las plataformas educativas virtuales. El programa duraría un año y usaría la plataforma Moodle para capacitar a los docentes de forma virtual con módulos mensuales, tutorías y la elaboración de una tesis. El objetivo es sensibilizar a los docentes para crear una plataforma educativa virtual que cumpla con los requisitos del siglo XXI.
Similar a Proyectodecapacitación faceplanificación (20)
Fase 2 planificación educadores con paci encia digital
Proyectodecapacitación faceplanificación
1. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación
Nombre del Proyecto: Capacitación Tecnológica en Procesos Elearning
Para Docentes de Pregrado de la Universidad Alfa en Guatemala
Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica:Yavé capacitación
tecnológica
Slogan del equipo: “solo se fracasa cuando se deja de intentar”
Autor del documento: Lolimar Morales
2. Capacitación Tecnológica en Procesos Elearning, Manejo de
Plataforma Moodle y Otras Herramientas Informáticas Para
Docentes de Pregrado de la Universidad Alfa en Guatemala
Antecedentes
La Universidad Alfa de Guatemala es una Institución de
Educación Superior que ofrece diversas carreras de formación
profesional, la cual cuenta con 6 núcleos dentro del país y una nómina
de 220 docentes adscritos a la misma.
Por su parte, a pesar de los crecientes avances en educación a distancia
a lo largo del país y del mundo, la Universidad Alfa, aún no cuenta con
una plataforma de Educación virtual, el 50% de los docentes que allí
laboran no poseen destrezas en el manejo de herramientas
informáticas y dos de los núcleos no cuentan con conexión de banda
ancha a internet.
3. Capacitación Tecnológica en Procesos Elearning, Manejo de
Plataforma Moodle y Otras Herramientas Informáticas Para
Docentes de Pregrado de la Universidad Alfa en Guatemala
Objetivos
Diagnosticar las nociones que poseen los docentes de la Universidad Alfa de
Guatemala en cuanto al empleo de las TIC´c y su experiencia en el manejo de
plataformas virtuales de aprendizaje como herramienta de formación y
actualización.
Crear una plataforma de educación virtual para la Universidad Alfa de
Guatemala bajo el sistema Moodle de modo que pueda implementarse la
modalidad e-learing en el proceso de enseñanza y aprendizaje sustentado en el
uso de la tecnología y la internet
Capacitar a los docentes de la Universidad Alfa de Guatemala en torno a
destrezas informáticas.
4. Capacitación Tecnológica en Procesos Elearning, Manejo de
Plataforma Moodle y Otras Herramientas Informáticas Para
Docentes de Pregrado de la Universidad Alfa en Guatemala
Justificación
El siglo XXI está siendo arropado por imparables avances
tecnológicos, el planeta entero sucumbe ante el uso de las telecomunicaciones, las
computadoras y un sinfín de herramientas informáticas. Dichas tecnologías plantean
nuevos paradigmas, revolucionando la Educación en todos sus niveles.
La educación es parte integrante de las nuevas tecnologías y eso es
tan así que un número cada vez mayor de universidades en todo el mundo está
exigiendo la alfabetización electrónica tanto de los docentes como de los futuros
profesionales que allí se preparan.
La mayoría de las instituciones de educación superior cuentan, en
mayor o menor medida, con equipos informáticos que posibilitan el acceso a Internet de
los profesores y de los estudiantes. Y cada día son más las que cuentan con una
plataforma de educación virtual de modo que los procesos de enseñanza aprendizaje
pueden darse con eficiencia en la modalidad de educación virtual.
Por tal motivo, es necesario la creación de una plataforma de educación virtual
para la Universidad Alfa de Guatemala bajo el sistema Moodle de modo que pueda
implementarse la modalidad e-learing en el proceso de enseñanza y aprendizaje
sustentado en el uso de la tecnología y la internet. Así como también, la capacitación
docente en torno a destrezas informáticas.
5. Capacitación Tecnológica en Procesos Elearning, Manejo de
Plataforma Moodle y Otras Herramientas Informáticas Para
Docentes de Pregrado de la Universidad Alfa en Guatemala
Plan de capacitación y creación de plataforma virtual de aprendizaje
Estrategias
Presentación del proyecto ante la comisión académica de la Universidad Alfa
de Guatemala para su aprobación
Selección curricular del grupo de facilitadores que llevarán a cabo la
capacitación en cada módulo.
Estadística y solicitud de recursos para iniciar el proceso de capacitación
Creación de un Departamento de Educación en Línea
Creación de una plataforma virtual de aprendizaje
Adiestramiento de los docentes de la Universidad Alfa de Guatemala en el uso
de herramientas tecnológicas tales como: Procesador de texto, PowerPoint,
Hoja de cálculo, búsqueda en la web correo electrónico, foros de discusión,
redes sociales y plataforma Moodle.
6. Capacitación Tecnológica en Procesos Elearning, Manejo de
Plataforma Moodle y Otras Herramientas Informáticas Para
Docentes de Pregrado de la Universidad Alfa en Guatemala
Estructura de contenidos de los módulos de capacitación
Módulos de capacitación
1er Módulo: Manejo elemental de ordenadores y de los sistemas operativos
windows y Linux.
2do Módulo: Importancia y manejo de las TIC´c en los procesos de educación
virtual
3er Módulo: Manejo de las redes de comunicación e información, la
investigación y su utilidad en la educación.
4to módulo: Modalidad E-learning en los procesos de educación.
5to Módulo: Administración, edición y manejo de la plataforma Moodle en la
creación de entornos virtuales de aprendizaje y Metodología PACIE.
7. Capacitación Tecnológica en Procesos Elearning, Manejo de
Plataforma Moodle y Otras Herramientas Informáticas Para
Docentes de Pregrado de la Universidad Alfa en Guatemala
Estructura de contenidos de los módulos de capacitación
Recursos
Humanos:
Docentes facilitadores
Técnicos en informática
Un comunicador
Tecnológicos:
Ordenadores personales e institucionales con conexión a internet
Plataforma de Educación virtual
Económicos:
Fondos de la administración autónoma de la Universidad Alfa de Guatemala
Tiempo del técnico y administrador.
- Costo de estudio.
- Costo del tiempo del personal.
- Costo del tiempo.
- Costo del desarrollo