2. PROPÓSITOS: Crear un espacio diferente para la lectura y escucha, compartida. Integrar a la plaza de su barrio (Plaza Irlanda) en sus espacios de lectura. Rescatar la figura de los abuelos y otras personas mayores, corno portadores de sabiduría, del acervo cultural de la sociedad argentina y como comunicadores de historias, tradiciones, poesía, etc. FUNDAMENTACIÓN: Se debe romper con los estereotipos de quién lee, qué se lee y cuándo, pero también para qué y dónde. Incorporar personas mayores con sus historias es importante porque no se focaliza al lector siempre en la figura del maestro, ni en la de los propios niños.
3. OBJETIVOS: Disfrutar del compartir lecturas. Valorar la presencia de los abuelos en una actividad escolar. Compartir una actividad conocida, en un espacio diferente. CONTENIDOS: Lectura oral. Recitado Compartir con otros la lectura y la escucha de textos literarios. La tradición en los textos literarios. Textos literarios. Adecuar la lectura a un auditorio.
4. ACTIVIDADES: Visitar la plaza Irlanda para elegir cuál va a ser el árbol de los cuentos. Hacer un concurso para demostrar porqué lo eligió cada uno. Investigar en libros sobre árboles, su nombre, procedencia, etc. Escribir una carta a la Asociación de Amigos de la Plaza Irlanda para comentarle nuestra actividad. También se los puede invitar a participar del club de narradores. Preparar lonetas o los almohadones para llevarlos a la plaza. Hacer invitaciones para informar a las familias y convocarlas. Ir a leer o a narrar cuentos o poesías (también recitarlas). Escribir las normas de conducta a fin de tener una salida agradable y en armonía. En la hora del proyecto de educación vial, se aprenderá sobre la correcta de cruzar la avenida Donato Álvarez. Al finalizar darle un abrazo simbólico al árbol y dejar un cartel que explique qué hicieron los niños bajo su sombra y hacer entrega de diplomas a todos los miembros del Club.