El documento presenta una ecuación lineal con dos puntos (-5,0) y (1,1) para calcular la pendiente. La pendiente calculada es decreciente, lo que indica que la línea desciende de izquierda a derecha entre los dos puntos dados.
El documento presenta una lista de ejercicios sobre operaciones con números racionales, incluyendo suma, resta, multiplicación, división, potenciación en los conjuntos de números naturales, enteros y racionales, así como radicación en los números racionales y su representación gráfica.
El documento describe las características y gráficas de las funciones exponenciales y logarítmicas. Explica que las funciones exponenciales tienen dominio en todos los números reales, mientras que las funciones logarítmicas tienen dominio en los números reales positivos. También describe cómo varían las gráficas de las funciones logarítmicas dependiendo de si la base es mayor o menor que 1.
Este documento describe las funciones lineales, incluyendo su forma y=mx, que representan una línea recta que pasa por el origen. Explica que m es la pendiente de la recta y puede ser positiva, negativa o cero. Presenta ejemplos de diferentes funciones lineales con sus tablas de valores correspondientes.
Este documento presenta información sobre funciones lineales y el plano cartesiano. Explica qué son las funciones, cómo se representan en una tabla de valores y cómo se evalúan. Luego, proporciona ejemplos de funciones lineales con sus tablas y gráficas correspondientes en un plano cartesiano. Finalmente, incluye ejercicios prácticos para aplicar los conocimientos sobre funciones lineales.
Introducción al estudio de la continuidad+recursos audio y videoEle Freire
La profesora Elena Freire presenta una introducción al estudio de funciones continuas. Explica la definición de continuidad en un punto y provee ejemplos de funciones continuas y discontinuas. También incluye videos explicativos, ejercicios y un cuestionario en Moodle para que los estudiantes apliquen los conceptos.
Este documento presenta conceptos básicos de gráficas y funciones lineales, incluyendo cómo graficar una ecuación lineal, calcular la pendiente entre dos puntos y determinar si dos líneas son paralelas basado en sus pendientes. Se provee un ejemplo numérico para ilustrar cada concepto.
Este documento presenta conceptos básicos de gráficas y funciones lineales, incluyendo cómo graficar una ecuación lineal, calcular la pendiente entre dos puntos y determinar si dos líneas son paralelas basado en sus pendientes. Se provee un ejemplo numérico para ilustrar cada concepto.
Este documento presenta conceptos básicos de gráficas y funciones lineales, incluyendo cómo graficar una ecuación lineal, calcular la pendiente entre dos puntos y determinar si dos líneas son paralelas basado en sus pendientes. Se provee un ejemplo numérico para ilustrar cada concepto.
El documento presenta una lista de ejercicios sobre operaciones con números racionales, incluyendo suma, resta, multiplicación, división, potenciación en los conjuntos de números naturales, enteros y racionales, así como radicación en los números racionales y su representación gráfica.
El documento describe las características y gráficas de las funciones exponenciales y logarítmicas. Explica que las funciones exponenciales tienen dominio en todos los números reales, mientras que las funciones logarítmicas tienen dominio en los números reales positivos. También describe cómo varían las gráficas de las funciones logarítmicas dependiendo de si la base es mayor o menor que 1.
Este documento describe las funciones lineales, incluyendo su forma y=mx, que representan una línea recta que pasa por el origen. Explica que m es la pendiente de la recta y puede ser positiva, negativa o cero. Presenta ejemplos de diferentes funciones lineales con sus tablas de valores correspondientes.
Este documento presenta información sobre funciones lineales y el plano cartesiano. Explica qué son las funciones, cómo se representan en una tabla de valores y cómo se evalúan. Luego, proporciona ejemplos de funciones lineales con sus tablas y gráficas correspondientes en un plano cartesiano. Finalmente, incluye ejercicios prácticos para aplicar los conocimientos sobre funciones lineales.
Introducción al estudio de la continuidad+recursos audio y videoEle Freire
La profesora Elena Freire presenta una introducción al estudio de funciones continuas. Explica la definición de continuidad en un punto y provee ejemplos de funciones continuas y discontinuas. También incluye videos explicativos, ejercicios y un cuestionario en Moodle para que los estudiantes apliquen los conceptos.
Este documento presenta conceptos básicos de gráficas y funciones lineales, incluyendo cómo graficar una ecuación lineal, calcular la pendiente entre dos puntos y determinar si dos líneas son paralelas basado en sus pendientes. Se provee un ejemplo numérico para ilustrar cada concepto.
Este documento presenta conceptos básicos de gráficas y funciones lineales, incluyendo cómo graficar una ecuación lineal, calcular la pendiente entre dos puntos y determinar si dos líneas son paralelas basado en sus pendientes. Se provee un ejemplo numérico para ilustrar cada concepto.
Este documento presenta conceptos básicos de gráficas y funciones lineales, incluyendo cómo graficar una ecuación lineal, calcular la pendiente entre dos puntos y determinar si dos líneas son paralelas basado en sus pendientes. Se provee un ejemplo numérico para ilustrar cada concepto.
Una función es una relación entre dos variables donde la variable independiente (x) determina el valor de la variable dependiente (y). Las funciones sirven para describir fenómenos físicos, económicos, biológicos o sociológicos mediante gráficos, diagramas, tablas o fórmulas matemáticas.
Este documento presenta una serie de ejercicios matemáticos relacionados con sucesiones y polígonos para estudiantes de grado once. Incluye preguntas sobre escribir términos de sucesiones, determinar la función general, representar sucesiones gráficamente y analizar si son monótonas, y completar tablas sobre el número de diagonales en polígonos de diferentes lados.
Este documento presenta información sobre ecuaciones en el conjunto de los números naturales para estudiantes de primer año de matemáticas. Explica qué son las ecuaciones, los elementos que las componen (términos, miembros, incógnita, grado), y provee ejemplos para ilustrar cada concepto. El profesor a cargo de la sección de matemáticas es Jairo Quito.
Este documento presenta varios ejemplos y ejercicios sobre la convergencia y divergencia de series mediante el uso de sumas parciales y criterios de comparación. Explica conceptos como series geométricas, telescópicas y el cálculo de límites para determinar si una serie converge a un valor o no. Incluye ejemplos de resolución de diferentes tipos de series y ejercicios propuestos para que sean resueltos en clase o como tarea.
Este documento presenta una lección sobre cómo resolver ecuaciones en el conjunto de los números naturales. Explica las cuatro reglas básicas para resolver ecuaciones despejando la incógnita: 1) si está sumando, se pasa al segundo miembro restando, 2) si está restando, se pasa al segundo miembro sumando, 3) si está multiplicando, se pasa al segundo miembro dividiendo, y 4) si está dividiendo, se pasa al segundo miembro multiplicando. A continuación, da ejemplos para ilustrar cada regla y
Este documento proporciona una introducción a las funciones matemáticas. Define una función como una relación entre dos variables numéricas donde a cada valor de la variable independiente le corresponde un único valor de la variable dependiente. Explica conceptos como crecimiento, decrecimiento e intervalos en funciones. También cubre funciones polinómicas de primer y segundo grado, e ilustra la importancia y utilidad de las funciones con ejemplos.
El documento proporciona información sobre parámetros estadísticos de dispersión como rango, desviación media, varianza y desviación típica. Incluye ejemplos de cálculo de estos parámetros para datos de notas de estudiantes y pulsaciones de ciclistas. Explica cómo se calculan estos parámetros y qué información aportan sobre el grado de agrupación de los datos en torno a los parámetros de centralización.
Este documento presenta una guía de actividades sobre gráficas de funciones lineales. Incluye instrucciones para representar gráficamente diferentes funciones lineales, analizar las relaciones entre la pendiente y la forma de la gráfica, y graficar funciones lineales crecientes y decrecientes variando los dominios y rangos de la cuadrícula. El objetivo es que los estudiantes puedan interpretar y comparar gráficamente diferentes funciones lineales.
Este documento presenta 30 ejercicios de matemáticas que involucran la aplicación de propiedades de potenciación y radicación. Los estudiantes deben resolver los ejercicios y presentarlos antes del 26 de octubre para ser calificados en tres áreas: presentación, puntualidad y aplicación correcta de las propiedades. El objetivo es que los estudiantes practiquen estas propiedades vistas en clase a través de la resolución de los ejercicios.
Este documento presenta los contenidos mínimos para el área de matemáticas del décimo y undécimo grado de un colegio. Los contenidos incluyen operaciones con números fraccionarios y complejos, matrices, determinantes, circuitos eléctricos en corriente directa, diodos, capacitores e inductores. Los estudiantes aprenderán los métodos para analizar circuitos eléctricos y desarrollarán un proyecto aplicando estos conocimientos.
El documento explica cómo crear funciones y gráficos de dispersión en Excel. Primero se abre Excel y se ingresan valores en una hoja de cálculo. Luego se usan fórmulas para copiar los valores en otras celdas y crear una función. Finalmente, se seleccionan los datos y se crean gráficos de dispersión para varias funciones.
El documento proporciona instrucciones para crear funciones y gráficos en Excel. Explica cómo ingresar valores en una hoja de cálculo, usar fórmulas para copiar valores a otras celdas, y seleccionar los datos para generar gráficos de dispersión de diferentes funciones.
El documento presenta la resolución de una ecuación de 2x2 que surge de un problema cotidiano sobre la suma y diferencia de dos números. La ecuación es resuelta usando cuatro métodos: sustitución, igualación, reducción y determinantes. Los números resultantes son 10 y 6.
Este documento presenta un estudio sobre la relación entre el estrés y el rendimiento académico de estudiantes universitarios. Se calculó un coeficiente de correlación de Pearson de -0.26, lo que indica una correlación negativa débil entre las variables. También se calculó la recta de regresión, que es la ecuación Y=5.22-0.26X, que modela la relación entre el estrés y el rendimiento académico.
La bandera y el escudo de la institución educativa representan sus valores y principios. La bandera tiene un sol amarillo que simboliza la sabiduría, líneas rojas que representan la amistad y el amor, una franja gris que significa la comprensión del conocimiento, y una franja azul que significa la fe y la superación. El escudo tiene forma de piel de toro y contiene símbolos como un libro, una pluma y un apretón de manos que representan el saber, la enseñanza y la fraternidad.
Este documento presenta la historia de Marilu Yupanqui, una madre soltera de 63 años en Perú que cría sola a sus cuatro hijos después de que el padre los abandonó. Trabaja como mesera para mantener a su familia y se levanta a las 5 am todos los días para preparar el almuerzo de sus hijos antes de ir a la escuela. A pesar de las dificultades iniciales, se enfoca en el bienestar de sus hijos y encuentra alegría en su cariño. Su sueño es verlos crecer y formarse. El document
Este proyecto pedagógico tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes a sumar fracciones. El proyecto se llevará a cabo con 18 estudiantes de cuarto grado y su maestro. El proyecto incluirá dos actividades: una lección sobre la suma de fracciones y sus aplicaciones, y una evaluación práctica donde los estudiantes resuelven ejercicios en el tablero. El proyecto utilizará recursos digitales como videos educativos y hojas de trabajo interactivas.
Este documento proporciona un resumen de las transacciones de una cuenta corriente bancaria durante noviembre de 2009. Incluye depósitos, cheques pagados, transferencias y el saldo final para el período. El saldo inicial fue de $3,186,638 y el saldo final fue de $3,058,777 después de depósitos totales de $2,604,596 y cheques u otros cargos por $2,732,457.
El documento proporciona un informe sobre un partido de fútbol del CD Blanes durante la temporada 2010-2011. Incluye detalles como la fecha, hora y lugar del partido, la categoría, el entrenador, el árbitro, la alineación titular de los jugadores con su posición, pierna hábil y estadísticas como goles, tarjetas amarillas, tarjetas rojas y valoración, así como aspectos tácticos y comentarios globales sobre el partido.
El documento presenta la agenda de actividades de la profesora Liliana Gpe. Martínez Buvandel para el ciclo escolar 2009-2010 en la Escuela Telesecundaria "Vicente Guerrero". La agenda incluye un curso básico sobre el enfoque por competencias en educación básica, acompañamiento para consolidar programas de asignaturas de educación secundaria, asesoría sobre temas de sexualidad y equidad de género, encuentros con directores y la asignatura de tecnología. También incluye los programas Escuela
Una función es una relación entre dos variables donde la variable independiente (x) determina el valor de la variable dependiente (y). Las funciones sirven para describir fenómenos físicos, económicos, biológicos o sociológicos mediante gráficos, diagramas, tablas o fórmulas matemáticas.
Este documento presenta una serie de ejercicios matemáticos relacionados con sucesiones y polígonos para estudiantes de grado once. Incluye preguntas sobre escribir términos de sucesiones, determinar la función general, representar sucesiones gráficamente y analizar si son monótonas, y completar tablas sobre el número de diagonales en polígonos de diferentes lados.
Este documento presenta información sobre ecuaciones en el conjunto de los números naturales para estudiantes de primer año de matemáticas. Explica qué son las ecuaciones, los elementos que las componen (términos, miembros, incógnita, grado), y provee ejemplos para ilustrar cada concepto. El profesor a cargo de la sección de matemáticas es Jairo Quito.
Este documento presenta varios ejemplos y ejercicios sobre la convergencia y divergencia de series mediante el uso de sumas parciales y criterios de comparación. Explica conceptos como series geométricas, telescópicas y el cálculo de límites para determinar si una serie converge a un valor o no. Incluye ejemplos de resolución de diferentes tipos de series y ejercicios propuestos para que sean resueltos en clase o como tarea.
Este documento presenta una lección sobre cómo resolver ecuaciones en el conjunto de los números naturales. Explica las cuatro reglas básicas para resolver ecuaciones despejando la incógnita: 1) si está sumando, se pasa al segundo miembro restando, 2) si está restando, se pasa al segundo miembro sumando, 3) si está multiplicando, se pasa al segundo miembro dividiendo, y 4) si está dividiendo, se pasa al segundo miembro multiplicando. A continuación, da ejemplos para ilustrar cada regla y
Este documento proporciona una introducción a las funciones matemáticas. Define una función como una relación entre dos variables numéricas donde a cada valor de la variable independiente le corresponde un único valor de la variable dependiente. Explica conceptos como crecimiento, decrecimiento e intervalos en funciones. También cubre funciones polinómicas de primer y segundo grado, e ilustra la importancia y utilidad de las funciones con ejemplos.
El documento proporciona información sobre parámetros estadísticos de dispersión como rango, desviación media, varianza y desviación típica. Incluye ejemplos de cálculo de estos parámetros para datos de notas de estudiantes y pulsaciones de ciclistas. Explica cómo se calculan estos parámetros y qué información aportan sobre el grado de agrupación de los datos en torno a los parámetros de centralización.
Este documento presenta una guía de actividades sobre gráficas de funciones lineales. Incluye instrucciones para representar gráficamente diferentes funciones lineales, analizar las relaciones entre la pendiente y la forma de la gráfica, y graficar funciones lineales crecientes y decrecientes variando los dominios y rangos de la cuadrícula. El objetivo es que los estudiantes puedan interpretar y comparar gráficamente diferentes funciones lineales.
Este documento presenta 30 ejercicios de matemáticas que involucran la aplicación de propiedades de potenciación y radicación. Los estudiantes deben resolver los ejercicios y presentarlos antes del 26 de octubre para ser calificados en tres áreas: presentación, puntualidad y aplicación correcta de las propiedades. El objetivo es que los estudiantes practiquen estas propiedades vistas en clase a través de la resolución de los ejercicios.
Este documento presenta los contenidos mínimos para el área de matemáticas del décimo y undécimo grado de un colegio. Los contenidos incluyen operaciones con números fraccionarios y complejos, matrices, determinantes, circuitos eléctricos en corriente directa, diodos, capacitores e inductores. Los estudiantes aprenderán los métodos para analizar circuitos eléctricos y desarrollarán un proyecto aplicando estos conocimientos.
El documento explica cómo crear funciones y gráficos de dispersión en Excel. Primero se abre Excel y se ingresan valores en una hoja de cálculo. Luego se usan fórmulas para copiar los valores en otras celdas y crear una función. Finalmente, se seleccionan los datos y se crean gráficos de dispersión para varias funciones.
El documento proporciona instrucciones para crear funciones y gráficos en Excel. Explica cómo ingresar valores en una hoja de cálculo, usar fórmulas para copiar valores a otras celdas, y seleccionar los datos para generar gráficos de dispersión de diferentes funciones.
El documento presenta la resolución de una ecuación de 2x2 que surge de un problema cotidiano sobre la suma y diferencia de dos números. La ecuación es resuelta usando cuatro métodos: sustitución, igualación, reducción y determinantes. Los números resultantes son 10 y 6.
Este documento presenta un estudio sobre la relación entre el estrés y el rendimiento académico de estudiantes universitarios. Se calculó un coeficiente de correlación de Pearson de -0.26, lo que indica una correlación negativa débil entre las variables. También se calculó la recta de regresión, que es la ecuación Y=5.22-0.26X, que modela la relación entre el estrés y el rendimiento académico.
La bandera y el escudo de la institución educativa representan sus valores y principios. La bandera tiene un sol amarillo que simboliza la sabiduría, líneas rojas que representan la amistad y el amor, una franja gris que significa la comprensión del conocimiento, y una franja azul que significa la fe y la superación. El escudo tiene forma de piel de toro y contiene símbolos como un libro, una pluma y un apretón de manos que representan el saber, la enseñanza y la fraternidad.
Este documento presenta la historia de Marilu Yupanqui, una madre soltera de 63 años en Perú que cría sola a sus cuatro hijos después de que el padre los abandonó. Trabaja como mesera para mantener a su familia y se levanta a las 5 am todos los días para preparar el almuerzo de sus hijos antes de ir a la escuela. A pesar de las dificultades iniciales, se enfoca en el bienestar de sus hijos y encuentra alegría en su cariño. Su sueño es verlos crecer y formarse. El document
Este proyecto pedagógico tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes a sumar fracciones. El proyecto se llevará a cabo con 18 estudiantes de cuarto grado y su maestro. El proyecto incluirá dos actividades: una lección sobre la suma de fracciones y sus aplicaciones, y una evaluación práctica donde los estudiantes resuelven ejercicios en el tablero. El proyecto utilizará recursos digitales como videos educativos y hojas de trabajo interactivas.
Este documento proporciona un resumen de las transacciones de una cuenta corriente bancaria durante noviembre de 2009. Incluye depósitos, cheques pagados, transferencias y el saldo final para el período. El saldo inicial fue de $3,186,638 y el saldo final fue de $3,058,777 después de depósitos totales de $2,604,596 y cheques u otros cargos por $2,732,457.
El documento proporciona un informe sobre un partido de fútbol del CD Blanes durante la temporada 2010-2011. Incluye detalles como la fecha, hora y lugar del partido, la categoría, el entrenador, el árbitro, la alineación titular de los jugadores con su posición, pierna hábil y estadísticas como goles, tarjetas amarillas, tarjetas rojas y valoración, así como aspectos tácticos y comentarios globales sobre el partido.
El documento presenta la agenda de actividades de la profesora Liliana Gpe. Martínez Buvandel para el ciclo escolar 2009-2010 en la Escuela Telesecundaria "Vicente Guerrero". La agenda incluye un curso básico sobre el enfoque por competencias en educación básica, acompañamiento para consolidar programas de asignaturas de educación secundaria, asesoría sobre temas de sexualidad y equidad de género, encuentros con directores y la asignatura de tecnología. También incluye los programas Escuela
Matriz de valoracion pid y planificador de proyectos (2) lilianaLyzdaiana
El documento presenta la matriz de valoración del portafolio interactivo digital y planificador de proyecto de Liliana Castro, maestra estudiante del diplomado de formación docente en pedagogía mediada con TIC. La matriz evalúa diversos aspectos del portafolio y planificador de proyecto como la estructura, publicación de evidencias, formulación de objetivos, planificación curricular, estrategias pedagógicas, metodología y estrategias de evaluación. El proyecto titulado "El mundo de palabras en el aula TIC" busca
El documento presenta dos actividades de evaluación de matemática. La primera actividad involucra calcular la pendiente y dibujar gráficamente una recta, y rectas paralelas y perpendiculares. La segunda actividad involucra completar una tabla de valores y expresar la fórmula lineal correspondiente a los costos totales de gas en función de los metros cúbicos consumidos. El documento concluye reportando la calificación obtenida en cada actividad y el puntaje total.
La Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla tiene como misión formar maestros con competencias humanas, éticas, pedagógicas, sociales y culturales para transformar críticamente la educación en los niveles de preescolar y primaria y contribuir al desarrollo de la comunidad local y de la nación. Su visión es convertirse en una comunidad académica líder en la formación de maestros comprometidos con el desarrollo educativo regional para construir una Colombia ética, justa y solidaria.
Planificador de proyectos puntos 1, 2 y 3Lyzdaiana
Este documento presenta la planificación de un proyecto educativo llamado "El Mundo de las Palabras en el Aula TIC". El proyecto busca facilitar el aprendizaje de sustantivos y adjetivos en estudiantes de 6 a 12 años a través de actividades interactivas que aprovechen las tecnologías de la información. El proyecto abordará contenidos de lengua castellana, competencias ciudadanas y uso de herramientas tecnológicas durante cuatro meses en los grados 1°, 4° y 5° de una institución educativa en
El documento resume la vida y obra del fundador de la Universidad La Gran Colombia, Julio César García Valencia. García Valencia fue un educador que creía que la educación podía reconstruir la sociedad colombiana. Fundó la universidad en 1951 para proveer educación a las clases obreras y populares que tradicionalmente habían sido excluidas. Abogó por la educación nocturna, gratuita y de calidad para todos. Murió en 1959 luchando por expandir el acceso a la educación superior. Su legado es proveer oportunidades educ
Historia del colegio francisco de paula santander iedDragonci
La escuela se fundó en 1938 en Bosa, Colombia como una escuela rural con dos aulas y vivienda para dos maestros. Tras la anexión de Bosa a Bogotá en los años 1960, la escuela se separó por sexo y se amplió, aunque luego se abrieron dos escuelas más para atender el aumento de población, dejando esta escuela para enseñar solo grados cuarto y quinto. En los años 1990 y 2000 se realizaron más ampliaciones para construir aulas, baños y una sección secundaria completa, lo que permitió of
El documento propone utilizar imágenes y contextos socioculturales en presentaciones sobre filosofía para acercar las teorías filosóficas a la realidad de los estudiantes de una manera más práctica y funcional que mediante abstracciones. Esto permite vincular la filosofía con la multimedia para darle un enfoque menos intrincado.
Este documento describe una aplicación de navegación GPS para teléfonos móviles que proporciona rutas, mapas descargables, y direcciones de voz para la navegación sin conexión a Internet. La aplicación es compatible con varios sistemas operativos y ofrece funciones como búsqueda de direcciones, favoritos, historial y opciones de configuración como unidad de medida y voz de navegación.
Este documento presenta respuestas a 4 casos relacionados con el reglamento de aprendices del SENA. En el caso 1, se discute el derecho de un aprendiz a recibir su carné de identificación y la respuesta inapropiada de una líder de bienestar. En el caso 2, se identifica cómo un aprendiz puede solicitar una revisión de sus evaluaciones. El caso 3 cubre las responsabilidades de los aprendices y el apoyo del reglamento para identificar faltas. Finalmente, el caso 4 describe las medidas formativas, sanciones e incentivos
Este documento presenta el horario de exámenes extraordinarios de cuatro alumnos de la carrera de Contaduría Pública y Gestión Empresarial. Detalla las materias, profesores, alumnos, hora y lugar de los exámenes para el martes 14 de agosto de 2012. Las materias son Administración III, Matemáticas Financieras y Finanzas I. Los exámenes serán en el edificio E a las 10:00, 11:00 y 11:00 horas. El documento fue elaborado por el Dr. José Ramón Ramíez Pe
La clase observada trató sobre funciones en el plano cartesiano. Los estudiantes trabajaron en grupos usando cuadrículas de papel para construir polígonos y describir sus ubicaciones sin nombrar figuras o coordenadas específicas. Al final, se definió el sistema de coordenadas cartesianas y cómo ubicar puntos en un plano.
El documento explica conceptos básicos sobre funciones logarítmicas, incluyendo su definición, cálculo de logaritmos usando la calculadora o tablas de valores, propiedades de los logaritmos, y representación gráfica de funciones logarítmicas y exponenciales. Se proveen ejemplos numéricos para ilustrar los procedimientos.
Las magnitudes físicas presentadas en el documento son: velocidad, espacio, tiempo y aceleración. Estas cantidades se relacionan entre sí para describir el movimiento de un objeto.
Este documento instruye al lector a identificar si gráficos corresponden a un móvil en reposo, con movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U), o con movimiento rectilíneo uniformemente variado (M.R.U.V).
Este documento presenta un guión educativo para estudiantes de 4to año de secundaria que propone actividades de investigación sobre funciones exponenciales utilizando diversas redes sociales como Google+, Facebook y Twitter. Las actividades incluyen participar en aulas virtuales en Google+, realizar consultas a través de Twitter con el hashtag #consulta, investigar en sitios web, elaborar informes, compartir trabajos en SlideShare y YouTube, y comentar los avances en chats de Facebook.
Este documento presenta información sobre proporcionalidad. Introduce el tema explicando que muchas cantidades dependen de otras, como el precio de la fruta de la producción o la cantidad de baldosas necesarias para un piso de la superficie a cubrir. Luego, describe dos actividades sobre correspondencias numéricas y el uso de tablas y gráficos para representar relaciones entre cantidades. Finalmente, introduce el tema 2 sobre proporcionalidad directa y el análisis de una familia de rectángulos cuyas medidas guardan una relación constante
El documento presenta los acuerdos áulicos de la clase de Física del tercer año en el Colegio 56 PS “San Antonio de Padua”. Establece las obligaciones, derechos y compromisos de los alumnos, profesora y padres con respecto a la asistencia, procesos de aprendizaje, evaluaciones y actitudes en el aula.
Este documento presenta un experimento sobre movimiento rectilíneo uniforme (MRU) que los estudiantes realizarán. El objetivo es manipular material concreto como un tubo, bolita y cronómetro para medir los tiempos que tarda la bolita en recorrer diferentes distancias y graficar los datos para determinar la velocidad y ecuación del espacio en función del tiempo y la velocidad. El procedimiento incluye llenar el tubo con agua, cronometrar la bolita al rodar por distancias crecientes de 10 a 80 cm, registrar
Este documento presenta la séptima clase de física sobre cinemática y movimiento relativo. La clase se centra en reafirmar los conceptos previamente enseñados a través de ejercicios orales y escritos. Los estudiantes completan ejercicios de refuerzo que involucran graficar trayectorias de movimiento y calcular distancias y desplazamientos. Finalmente, se les pide a los estudiantes que traigan materiales para la próxima clase de experimentación como un tubo flexible, bolita de acero, corch
El documento presenta la sexta clase de física sobre el tema de la cinemática. Los estudiantes deben redactar un texto expositivo explicando conceptos como movimiento, trayectoria, desplazamiento y posición. El profesor provee instrucciones sobre cómo planificar, generar ideas y estructurar el texto, y recalca que debe respetar las características de un texto expositivo. Luego, presenta una guía de corrección con nueve aspectos a revisar y la puntuación máxima.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de las funciones racionales. En 3 oraciones o menos:
La guía define una función racional como una función de la forma f(x)=p(x)/q(x) donde p(x) y q(x) son polinomios y q(x) ≠ 0. Explica que el dominio se define como R-{raíces de q(x)} y cómo calcular la ordenada al origen, los ceros, huecos, asíntotas y graficar aproximadamente la función. Proporciona un ejemplo resuelto de una función rac
Este documento resume los conceptos fundamentales de las funciones racionales. Explica que una función racional es una función de la forma f(x)=p(x)/q(x) donde p(x) y q(x) son polinomios y q(x) ≠ 0. Define el dominio excluyendo las raíces del denominador y explica cómo calcular la ordenada al origen, los ceros, huecos, asíntotas verticales y horizontales de una función racional. Proporciona un ejemplo para ilustrar estos conceptos.
El documento describe dos experiencias de un taller sobre calor y temperatura. La primera experiencia usa agua fría, tibia y caliente para demostrar que el tacto es un instrumento de medición de temperatura. Los estudiantes colocan sus manos en los diferentes tipos de agua y responden preguntas. La segunda experiencia usa un termómetro y diferentes estados del agua (hielo, agua fría y hirviendo) para medir temperaturas en las escalas Celsius, Fahrenheit y Kelvin.
Este documento describe 7 experiencias realizadas en un taller de física sobre calor y temperatura. Los estudiantes realizaron experimentos que involucraron medir temperaturas usando diferentes escalas térmicas, observar cómo se dilatan los líquidos y gases al calentarse, y explorar los diferentes métodos de transmisión del calor como conducción, radiación y convección. Los estudiantes completaron procedimientos, hicieron observaciones, respondieron preguntas y elaboraron conclusiones para cada experiencia con el objetivo de comprender mejor los conceptos fundamentales de calor y
Este documento presenta dos actividades de matemáticas relacionadas con funciones lineales. La primera actividad involucra calcular la pendiente de una recta entre dos puntos y graficar funciones lineales y paralelas en Geogebra. La segunda actividad describe una tarifa horaria más un cargo fijo y solicita completar una tabla de valores, expresar la función lineal correspondiente y graficarla.
1. El documento presenta dos actividades de evaluación de matemática. La primera actividad pide calcular la pendiente de una recta, dibujarla en Geogebra, y dibujar otras rectas paralelas y perpendiculares. La segunda actividad pide completar una tabla de valores, expresar la fórmula correspondiente indicando la pendiente y ordenada al origen, y graficarla en Geogebra haciendo un análisis de la gráfica.
Este documento contiene dos problemas de matemáticas relacionados con funciones lineales. El primer problema involucra dibujar una recta entre dos puntos dados y luego dibujar rectas paralelas y perpendiculares. El segundo problema involucra graficar una función que representa los costos de una empresa en función de las horas trabajadas y los insumos, y completar una tabla de valores.
El resumen evalúa el desempeño de Sabrina Rodriguez en una evaluación de matemáticas. La evaluación consistió en dos actividades. La primera actividad involucró graficar puntos y líneas y determinar sus pendientes y ecuaciones en Geogebra. La segunda actividad requirió completar una tabla, expresar la relación como una función lineal y graficarla. Sabrina obtuvo un puntaje total de 14 sobre 21.
1. La estudiante realizó dos actividades de matemática. En la primera actividad, analizó gráficamente puntos, rectas y sus propiedades como pendiente y paralelismo. En la segunda actividad, modeló mediante una función lineal el costo total de una empresa en función de las horas trabajadas. Obtuvo un puntaje total de 6 sobre 21 puntos.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.