Este documento contiene una prueba de matemáticas para estudiantes de tercer grado que consta de 18 preguntas. La prueba incluye preguntas sobre agrupación de objetos, lectura y representación de números, resolución de problemas aritméticos y de lógica. El documento también solicita información personal del estudiante y de la institución educativa.

1. PRUEBA DE ENTRADA DE MATEMATICA
Tercer grado de primaria
Datos de la Institución Educativa
Nombre de la escuela: __________________________________
Código modular:
Provincia: ___________________________ Región: _______________________
Aplicador(a): ______________________________________
Datos del estudiante
Nombres y apellidos: _____________________________________________________
Edad: _______________ Sexo:
Turno: ___________________________ Sección: ___________________________
Número de orden: _______________________________________________________
F M
Hora de inicio: ______________________
Hora de término: ____________________
Abril 2015
TIEMPO DE APLICACIÓN: 55 MINUTOS
REFUERZO
ESCOLAR

2. 1. Observa los globos que tiene el payaso.
Conforma dos
grupos de
globos, según
tengan alguna
característica
en común
(utiliza todos
los globos).
Dibuja acá los globos del grupo 1 Dibuja acá los globos del grupo 2
Ahora, responde las siguientes preguntas:
¿Qué característica común tienen los globos que has colocado en el grupo 1?
____________________________________________________________
¿Qué característica común tienen los globos que has colocado en el grupo 2?
____________________________________________________________
2 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

3. 2. Observa la siguiente tabla y ponle los títulos correspondientes
a cada columna y cada fila.
3 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

4. 3. Observa la cantidad de caramelos que hay en cada grupo.
Ahora, responde:
¿En qué grupo hay más caramelos?
__________________________________________________
Explica cómo lo sabes.
_________________________________________________
GRUPO 1 GRUPO 2
4 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

5. 4. Si un representa una unidad y un
representa una decena, utilizando la unidad y decena mostradas,
representa el número 36 de dos maneras diferentes.
Representación 1 Representación 2
5 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

6. 5. Observa y completa la siguiente secuencia numérica:
Describe tus procedimientos:
58; 54; 50; 46; ; 38; 34
6 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

7. 6. Si un representa una unidad y un
representa una decena, ¿qué número representa el siguiente gráfico?
Marca tu respuesta:
a. 20
b. 55
c. 65
d. 515
7 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

8. 7. Jorge tiene todas estas monedas:
El sabe que
Indica otras dos relaciones de igualdad que Jorge pueda establecer
usando sus monedas.
+ =
8 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

9. 8. Observa la siguiente secuencia:
Ahora, marca aquella secuencia que tenga el mismo patrón.
1.
2.
3.
4.
9 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

10. 9. Si un representa una unidad y un representa una
decena, utilizando la unidad y decena mostradas, representa el
número 47 de dos maneras diferentes.
Representación 1 Representación 2
10 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

11. 10. Jaime debe preparar 80 galletas en total. Las galletas
ya preparadas las va colocando en estos dos frascos.
Ahora, responde las siguientes preguntas:
¿Cuántas galletas tiene que preparar en total Jaime?
____________________________________________
¿Cuántas galletas ya tiene preparadas?
__________________________________________________
¿La cantidad de galletas preparadas por Jaime es mayor o menor
que la cantidad de galletas que necesita preparar?
__________________________________________________
¿Cuántas galletas le faltan preparar a Jaime?
__________________________________________________
Escribe las operaciones que te ayudan a saber cuántas galletas le
faltan preparar a Jaime.
__________________________________________________
25galletas
26galletas
11 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

12. 11. Resuelve la siguiente suma de dos maneras diferentes.
Representación 1 Representación 2
22 + 18
12 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

13. 12. Felipe tiene S/. 86 para comprar un pantalón a cada uno
de sus dos hijos. Compra por S/. 45 el pantalón de su hijo
mayor. ¿Cuánto dinero le queda para el de su hijo menor?
Ahora, responde las siguientes preguntas:
¿Qué es lo que quiere comprar Felipe?
___________________________________________________
¿Cuánto dinero tiene Felipe para hacer sus compras?
____________________________________________
¿La cantidad de dinero total que tiene Felipe va a aumentar o
disminuir?
___________________________________________________
¿A qué crees que se deba esto?
___________________________________________________
___________________________________________________
¿Qué pasó al final de sus compras con la cantidad de dinero?
__________________________________________________
Representa la situación dada con un gráfico o una operación.
___________________________________________________
13 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

14. Ahora, marca la afirmación correcta:
a. Al aumentar una caja el precio total aumenta en S/. 5.
b. Cada caja cuesta S/. 20.
c. La quinta caja cuesta S/. 25.
d. Solo se pueden vender 4 cajas.
13. Observa la siguiente tabla:
Cantidad de
cajas de lápices
1
2
3
4
Precio total
(S/.)
5
10
15
20
14 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

15. 14. Analiza la siguiente situación y resuelve.
Un cuadro pequeño cuesta S/. 25 y un cuadro grande
S/. 31. Lucas quiere comprar dos cuadros grandes y un
cuadro pequeño. ¿Cuánto pagará en total?
15 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

16. Día de ahorro 1 2 3 4 5
Cantidad de
dinero S/. 6 S/. 12 S/. 18 S/. 24 S/. 30
ahorrado
15. Observa la siguiente tabla de los ahorros de Milagros:
Si Milagros continúa ahorrando de la misma manera,
¿cuánto dinero tendrá ahorrado al sexto día? Muestra tus
procedimientos de resolución.
16 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

17. Marca tu respuesta:
a. S/. 24
b. S/. 12
c. S/. 48
d. S/. 22
16. Analiza la siguiente situación.
Un metro de seda cuesta S/. 24 y un metro de poliseda
cuesta la mitad del primero. ¿Cuánto cuesta un metro
de poliseda?
17 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

18. Ahora, responde ¿cuántos palitos se necesitarán para formar la figura 5?
a. 5
b. 16
c. 18
d. 17
Formada por 4 palitos
Formada por 10 palitos
Formada por 7 palitos
Formada por 13 palitos
17. La siguiente secuencia de figuras
está formada por palitos como éste:
18 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR
FIGURA 1 FIGURA 2
FIGURA 3 FIGURA 4

19. Representa gráficamente la situación anterior y resuelve.
18. Analiza la siguiente situación.
Juan preparó 4 platos colocando 3 galletas en cada
plato. ¿Cuántas galletas utilizó Juan?
19 | Prueba de Entrada de Tercer Grado
REFUERZO
ESCOLAR

20. REFUERZO
ESCOLAR