El documento presenta un examen sobre el texto "Los ojos del perro siberiano". El examen contiene preguntas de selección múltiple sobre detalles del texto, como los personajes y su relación. También incluye preguntas abiertas donde se pide analizar las acciones y frases del texto relacionadas con temas como la familia, la enfermedad y el aprendizaje de la vida.

1. Prueba Lectura complementaria: “LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO”
Nombre: Puntaje ideal:
Curso: Fecha: Puntaje obtenido:
I.- Selección múltiple
1.-
Tiene una mirada terrible, una de esas miradas que
bastan para que uno se sienta en inferioridad de
condiciones.
Del texto anterior se puede decir que:
a) El padre de Ezequiel era una persona cariñosa
b) El padre de Ezequiel era alguien depresivo
c) El padre de Ezequiel tiene mal carácter
d) Se refiere a una situación en especial vivida
por Ezequiel
2.- El narrador del texto señala que tiene una
relación más fácil con su padre porque:
a) Eran como dos gotas de agua y tenía gustos
parecidos
b) Cada uno se preocupaba de sus asuntos
c) El padre era comprensivo y sabía escuchar
d) El texto no menciona el por qué
3.- ¿Por qué el narrador dice “Yo evoco el olor de
la tierra y el de las hierbas”?
a) Porque de grande se hizo agricultor gracias a su
madre
b) Porque ese olor lo hace sentir feliz al saber que
hoy está tranquilo
c) Porque ese olor lo hace sentir feliz ya que
recuerda esa comunicación con su mamá
d) Porque de grande pudo comprender la
importancia de esa labor para su madre
4.- ¿Qué sucedió después de la muerte de la
hermana de Ezequiel?
a) Con el tiempo Ezequiel se convirtió en el orgullo
de su padre, el hijo perfecto
b) Los padres no pudieron recuperarse y Ezequiel
fue dejado de lado
c) Ezequiel se sintió feliz, pues continuaría siendo el
primogénito y el nieto regalón sin ser desplazado
d) Los padres de Ezequiel tuvieron otro hijo y dejaron
de lado a Ezequiel
5.- ¿Cuál fue el motivo por el qué Ezequiel se fue
de casa?
a) Había dejado embarazada a Virginia y no se quiso
casar con ella
b) Virginia había abortado y cuando su papá se
enteró quería matar a Ezequiel, pero se arrancó
c) No quiso obedecer el mandato de casarse con
Virginia
d) Ezequiel no quiso casarse con Virginia porque
había abortado
6.- ¿Cuál era la enfermedad de Ezequiel y cómo
se entera el narrador?
a) La enfermedad es leucemia y se entera cuando
unos amigos del papá le preguntan por su hermano
b) La enfermedad es leucemia y su Ezequiel le
cuenta a su hermano cuando lo va a buscar a su
casa
c) La enfermedad es Sida y se entera en una reunión
familiar
d) La enfermedad es Sida y el narrador va a encarar
a su casa a Ezequiel y este se lo cuenta
7.- ¿Qué pretendía la abuela al hablarle al
narrador de su hermano?
a) Unirlos a pesar de las circunstancias
b) Que investigara acerca de la enfermedad
c) Que pudiera conocer la vida de su hermano
d) Que conociera cómo se contagió para que a
él no le sucediera lo mismo
8.
Los hombres son como los vinos, en algunos la
juventud es una virtud, pero en otros es un
pecado.Qué quiere decir la frase anterior
a) Hace una comparación con los vinos, pues le
gustaban tanto en la juventud
b) La comparación de la frase anterior quiere decir
que el ser joven es pecado
c) Quiere decir que así como los vinos no son muy
buenos con pocos años, la juventud puede ser
imperfecta
d) Quiere decir que así como los vinos son buenos,
la juventud es un pecado
1. Analizar e interpretar textos narrativos, considerando:
tipo de narrador: dentro o fuera del relato, grado de conocimiento
personajes: formas de expresarse e intenciones
ambiente físico y sicológico
diferentes tiempos en el relato
conflicto
cultura, costumbres y prejuicios presentes en el texto.
Instrucciones:
 Lee atentamente la prueba antes de comenzar, solo contesta cuando estés seguro de tu respuesta.
 Si no marcas o escribes la respuesta de manera clara será calificada como incorrecta.
NOTA:

2. 9. Luego de la tarde mágica que el narrador pasó
con su amigo Mariano, ¿por qué este nunca más
volvió a su casa?
a) Porque le dijo que Ezequiel tenía leucemia y le dio
lástima continuar con la amistad
b) Porque le confesó que su hermano tenía sida y se
negó a dejar de verlo
c) Porque Mariano se cambió de casa
d) Porque el narrador se cambió de colegio
—¿Tenés la Suite No. 1 de chelo, de Bach?
Me miró de arriba abajo sorprendido.
Yo sabía que iba a lograr que te guste la buena
música —y remarcó la palabra buena. Me explicó
orgulloso que tenía varias versiones, que podía
elegir cuál quería escuchar y que si yo tenía
ganas podía explicar, mientras las
escuchábamos las diferencias entre ellas. Me
propuso un montón de cosas más. Rezumaba
erudición.
10. Las palabras en negrita dejan ver:
a) Alegría
b) Satisfacción
c) Conformismo
d) Idealismo
11.
Si la cuerda no fuera delgada, no tendría gracia
caminar por ella.
La frase anterior explica:
a) Que es importante tener riesgos en la vida
b) Que la vida es la cuerda delgada y tiene
gracia caminaren ella
c) Que la vida es la cuerda delgada y siempre
es mejor caminar
d) Vale la pena la vida con todas sus
emociones y pormenores
12.
Mis padres, como siempre, se empeñaron en hacer
de cuenta que nada sucedía. Pero la verdad era tan
evidente, que por primera vez les agradecí sus
esfuerzos vanos.
Del texto anterior, la palabra subrayada puede
ser reemplazada por:
a) Inútil
b) Insuficiente
c) Caprichoso
d) Escaso
II.- Escribe en la columna B el número que corresponda a la definición del personaje total
15. Papá _________ Corpulento con ojos azules asesinos
16. Ezequiel _________ Pelo negro y ojos azules
17. Abuela _________ Tiene mucho amor y compasión
18. Clara _________ Recomendaba libros
19. Florencia _________ Hermana de Mariano
III.-Redacción Instrucciones: Responde las siguientes preguntas fundamentando muy bien tus respuestas: Contesta de
acuerdo al texto leído. (4 puntos cada una) en tus respuestas cuida tu letra y ortografía. Total 16 puntos.
CRITERIO PUNTAJE
REDACCIÓN 1
COHERENCIA 1
ORTOGRAFÍA 1
LETRA 1
20. Dentro del texto el narrador cuenta sus pensamientos, pero jamás los lleva a cabo. ¿Qué opinas de esa actitud? ¿Te ha
pasado? ¿Cómo te sientes? (4 ptos)
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3. 21.
Ninguna enfermedad te enseña a morir. Te enseñan a vivir. A amar la vida con toda la fuerza que tengas.
Según la frase anterior crees que es necesario padecer alguna enfermedad o tener un grave problema para amar y apreciar lo
que se tiene, ¿Por qué? ¿Cómo demuestras a diario tus ganas de vivir? (4 ptos.)
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22.
Le debo a Ezequiel el haberme enseñado que la vida no es más que eso: Asomar la cabeza, para ver qué pasa afuera, aunque
haya tormenta. Y una Suite de Bach.
¿Qué entiendes de la frase anterior? (4 ptos.)
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23. ¿Por qué el texto se llama los ojos del perro siberiano? 4 puntos
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