Se mencionan los rasgos que puede presentar un niño con características de TDAH

1. El niño con TDAH
Trastorno por déficit de
atención con
hiperactividad

2. Condición del desarrollo neurológico con
etiología multifactorial caracterizado por la
dificultad para poner atención, hiperactividad
y/o impulsividad que puede persistir hasta la
edad adulta, impactando áreas académicas,
laborales y sociales.

3. El TDAH es el trastorno del neurodesarrollo más
frecuente de la infancia.
Afecta al 5-7% de los niños en edad escolar.
Es debido a la interacción de factores genéticos y
ambientales.
Es un trastorno crónico. Se inicia en la infancia pero
puede persistir durante la adolescencia.

4. Persistencia en pacientes que presentaron
síntomas en la infancia, manifiestan
síntomas clínicos en la edad adulta.

6. TDAH
INATENCIÓN
HIPERACTIVIDAD
IMPULSIVIDAD

7.  Errores por descuido en actividades.
 Dificultades para mantener atención en actividades.
 Parece no escuchar cuando se le habla directamente.
 No sigue instrucciones.
 No finaliza tareas, encargos u obligaciones.
 Dificultades para organizar.
 Evade tareas que requieran un esfuerzo mental
sostenido.
 Le distraen estímulos irrelevantes.
 Descuidado en actividades.

8.  Excesivo movimiento de manos y pies
 Incapacidad para permanecer sentado
 Corre o salta excesivamente
 Dificultad para jugar
 Actúa como si tuviera un motor
 Habla en exceso

9.  Precipitación al responder
 Dificultad para guardar turno
 Interrumpe constantemente

10.  TDAH con predominio de déficit de atención.
 TDAH con predominio de hiperactividad-
impulsividad.
 TDAH tipo combinado: presenta déficit de
atención, hiperactividad e impulsividad.

11. •Grado de alteración:

15.  Se recoge información sobre la
frecuencia, duración e intensidad de los
síntomas a través de los padres, los
profesores y el propio niño.
 Hay que hacer un examen clínico
completo.
 Es muy importante la evaluación clínica.

16.  El objetivo es disminuir la frecuencia e
intensidad de los síntomas para que el niño
funcione mejor.
 En la actualidad no hay tratamiento para
curarlo.
 Hay que acordar con la familia tratamiento
pedagógico, psicológico y/o farmacológico
más adecuado.

17. Psicológico
Psicopedagógico
Farmacológico

19. «Todos somos genios, pero, si
juzgamos a un pez por su
habilidad de escalar un árbol,
pasaremos la vida pensando
que es un tonto»
Einstein